生物會(huì)考重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)復(fù)習(xí)提綱同學(xué)們，生物學(xué)科是一門探索生命奧秘、揭示生命規(guī)律的基礎(chǔ)學(xué)科。面對(duì)即將到來(lái)的會(huì)考，系統(tǒng)梳理和鞏固知識(shí)點(diǎn)是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。本復(fù)習(xí)提綱旨在幫助大家構(gòu)建清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，希望能為大家的復(fù)習(xí)之路提供有力的支持。請(qǐng)結(jié)合教材和課堂筆記，對(duì)以下知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入理解和靈活運(yùn)用。一、生物體的結(jié)構(gòu)層次（一）細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位細(xì)胞是構(gòu)成生物體（除病毒外）結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。我們需要認(rèn)識(shí)并理解植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能，如細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出，細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，細(xì)胞質(zhì)中有線粒體等能量轉(zhuǎn)換器，植物細(xì)胞特有的細(xì)胞壁、葉綠體和液泡及其作用。同時(shí)，要了解顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法，這是觀察細(xì)胞的基礎(chǔ)。（二）細(xì)胞的分裂、分化形成組織細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，細(xì)胞分裂是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)。在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過(guò)程叫做細(xì)胞分化。細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織。（三）生物體的結(jié)構(gòu)層次多細(xì)胞生物體有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)層次。對(duì)于動(dòng)物體而言，其結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。而植物體的結(jié)構(gòu)層次則為：細(xì)胞→組織→器官→植物體（植物體沒(méi)有系統(tǒng)這一層次）。要能識(shí)別構(gòu)成人體和植物體的基本組織，并理解器官是由不同組織按一定次序結(jié)合而成，能夠行使特定功能。二、生物與環(huán)境（一）生態(tài)因素對(duì)生物的影響環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素如光、溫度、水、空氣等；生物因素是指影響某種生物生活的其他生物，常見(jiàn)的關(guān)系有捕食、競(jìng)爭(zhēng)、合作、寄生等。（二）生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響生物在長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中，會(huì)形成對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性，這種適應(yīng)是普遍存在的。同時(shí)，生物也能通過(guò)自身的生命活動(dòng)影響和改變環(huán)境。（三）生態(tài)系統(tǒng)的組成和結(jié)構(gòu)在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分。生物部分有生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消費(fèi)者（主要是動(dòng)物）和分解者（主要是細(xì)菌和真菌）。它們之間通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)相互聯(lián)系，物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)，能量流動(dòng)是單向的、逐級(jí)遞減的，而物質(zhì)是可以循環(huán)的。（四）生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。當(dāng)外界干擾超過(guò)這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。保護(hù)生物多樣性，維持生態(tài)平衡，是人類面臨的重要課題。三、生物圈中的綠色植物（一）種子的萌發(fā)種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。種子萌發(fā)的過(guò)程中，胚根首先突破種皮發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉。（二）植物的生長(zhǎng)和發(fā)育植株的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)——水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物。根尖的成熟區(qū)是吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。芽在發(fā)育過(guò)程中會(huì)形成新的枝條。開(kāi)花和結(jié)果是被子植物一生中重要的生理過(guò)程，花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，經(jīng)過(guò)傳粉和受精后，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子。（三）綠色植物的光合作用和呼吸作用光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。其表達(dá)式和實(shí)質(zhì)（物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化）是核心內(nèi)容。呼吸作用則是細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要。光合作用和呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系，以及它們?cè)谏a(chǎn)生活中的應(yīng)用，如合理密植、大棚蔬菜的管理等，都需要重點(diǎn)掌握。（四）綠色植物對(duì)生物圈的作用綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，是生物圈中的生產(chǎn)者，為其他生物提供食物和能量。同時(shí)，綠色植物還能維持生物圈中的碳-氧平衡，并促進(jìn)生物圈的水循環(huán)。四、生物圈中的人（一）人的食物來(lái)源于環(huán)境人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽和維生素，要了解它們的主要功能和食物來(lái)源。消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收主要在小腸內(nèi)完成。合理營(yíng)養(yǎng)和食品安全是保持健康的基礎(chǔ)。（二）人體的呼吸呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，肺是進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所。肺泡與血液之間的氣體交換，以及血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換，其原理都是氣體的擴(kuò)散作用。人體呼出氣體與吸入氣體相比，氧氣含量減少，二氧化碳含量增加。（三）人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸血液由血漿和血細(xì)胞（紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板）組成，各成分有其特定功能。血管分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種類型。心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，其結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑，要理解血液在這兩條循環(huán)途徑中的流動(dòng)路線、成分變化（動(dòng)脈血與靜脈血的轉(zhuǎn)換）。輸血應(yīng)以輸同型血為原則。（四）人體廢物的排出人體將二氧化碳、尿素，以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽等排出體外的過(guò)程叫做排泄。泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成，腎臟是形成尿液的主要器官，其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位。尿液的形成包括腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)主要過(guò)程。（五）人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成，其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧（包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器）。人類特有的神經(jīng)活動(dòng)是對(duì)語(yǔ)言文字的刺激建立的條件反射。（六）人體的激素調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。人體主要的內(nèi)分泌腺有垂體、甲狀腺、胰島等，它們分泌的激素（如生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素）對(duì)人體的生長(zhǎng)發(fā)育、新陳代謝等具有重要調(diào)節(jié)作用。（七）人體的生殖和發(fā)育男性生殖系統(tǒng)和女性生殖系統(tǒng)的主要結(jié)構(gòu)及其功能。受精作用發(fā)生在輸卵管，胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是子宮。青春期是人體生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，要了解青春期的身體變化和心理衛(wèi)生。五、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為（一）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成。骨在運(yùn)動(dòng)中起杠桿作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用。骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。（二）動(dòng)物的行為動(dòng)物的行為多種多樣，從行為獲得的途徑來(lái)看，大致可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。社會(huì)行為的特征（如群體內(nèi)形成一定的組織、成員間有明確的分工，有的群體中還形成等級(jí)）也是需要了解的內(nèi)容。六、生物的生殖、發(fā)育與遺傳（一）植物的生殖植物的生殖方式包括有性生殖和無(wú)性生殖。有性生殖是經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式；無(wú)性生殖不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體，如扦插、嫁接、壓條等。（二）生物的發(fā)育昆蟲(chóng)的完全變態(tài)發(fā)育（如家蠶：卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)）和不完全變態(tài)發(fā)育（如蝗蟲(chóng)：卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)）。兩棲動(dòng)物（如青蛙）的生殖和發(fā)育特點(diǎn)是體外受精、變態(tài)發(fā)育。鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)及其與陸地生活相適應(yīng)的特點(diǎn)，鳥(niǎo)類的生殖和發(fā)育過(guò)程一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段。（三）生物的遺傳和變異遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間及子代個(gè)體間的差異。性狀是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱。基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，基因在親子代間的傳遞是通過(guò)生殖細(xì)胞進(jìn)行的。顯性基因和隱性基因控制相對(duì)性狀的表現(xiàn)。性別是由性染色體決定的，男性的性染色體組成為XY，女性為XX。生物的變異在生物進(jìn)化上具有重要意義，可分為可遺傳的變異和不遺傳的變異。七、生物的多樣性（一）生物的分類生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等），把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。分類的基本單位是種。（二）生物多樣性的內(nèi)涵生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個(gè)層次。保護(hù)生物多樣性的主要措施有就地保護(hù)（建立自然保護(hù)區(qū)是最有效的措施）和遷地保護(hù)等。（三）生物的進(jìn)化關(guān)于生命起源的化學(xué)進(jìn)化學(xué)說(shuō)。生物進(jìn)化的證據(jù)（如化石）。生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生。達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)（過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存）是生物進(jìn)化的主要理論。八、生物技術(shù)（一）日常生活中的生物技術(shù)發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用，如利用酵母菌釀酒、制作饅頭，利用乳酸菌制作酸奶、泡菜等。食品的腐敗主要是由細(xì)菌和真菌引起的，食品保存的原理是殺死或抑制細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)和繁殖。（二）現(xiàn)代生物技術(shù)克隆技術(shù)和轉(zhuǎn)基因技術(shù)的概念及其應(yīng)用前景，以及它們所引發(fā)的倫理問(wèn)題。九、健康地生活（一）傳染病和免疫傳染病是由病原體（如細(xì)菌、病毒、寄生蟲(chóng)等）引起的，能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)。傳染病的預(yù)防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群。免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病的有效措施。（二）用藥和急救安全用藥的常識(shí)，區(qū)分處方藥和非處方藥。一些基本的急救方法，如止血、人工呼吸等。（三