中考物理物態(tài)變化專題試題匯編物態(tài)變化是初中物理熱學部分的基石，也是中考的必考內(nèi)容之一。它不僅與日常生活現(xiàn)象緊密相連，更是理解后續(xù)能量轉(zhuǎn)化、熱機等知識的基礎。本匯編旨在通過對典型試題的梳理與解析，幫助同學們鞏固基礎知識，提升解題能力，明晰中考命題方向。一、選擇題：夯實基礎，辨析概念選擇題在中考中主要考查對基本概念的理解和辨析能力。物態(tài)變化部分的選擇題，常圍繞物態(tài)變化的名稱、吸放熱情況、影響因素及常見現(xiàn)象展開。例1：下列自然現(xiàn)象中，屬于熔化現(xiàn)象的是（）A.春天，冰雪消融B.夏天，露水晶瑩C.秋天，薄霧縹緲D.冬天，瑞雪紛飛解析：此題考查對不同物態(tài)變化的辨識。冰雪消融是固態(tài)的冰變成液態(tài)的水，屬于熔化，A選項正確。露水和薄霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水珠，B、C選項錯誤。雪是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的小冰晶，D選項錯誤。答案：A。例2：關于物態(tài)變化過程中的吸放熱情況，下列說法正確的是（）A.凝固放熱，凝華吸熱B.汽化吸熱，升華放熱C.熔化吸熱，液化放熱D.液化吸熱，蒸發(fā)放熱解析：這是對六種物態(tài)變化吸放熱規(guī)律的直接考查，需要同學們準確記憶。熔化、汽化、升華過程需要吸收熱量；凝固、液化、凝華過程需要放出熱量。據(jù)此分析，C選項正確。答案：C。例3：下列措施中，能使蒸發(fā)加快的是（）A.給盛有水的杯子加蓋B.把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中C.把濕衣服晾在通風的地方D.把水果放入冰箱的冷藏室保存解析：影響蒸發(fā)快慢的因素有三個：液體的溫度、液體的表面積、液體表面上方空氣的流動速度。A、B選項減小了液體表面上方空氣的流動速度或?qū)⒁后w與空氣隔絕，會減慢蒸發(fā)。D選項降低了液體的溫度，也會減慢蒸發(fā)。C選項通風加快了液體表面上方空氣的流動速度，能加快蒸發(fā)。答案：C。二、填空題：理解內(nèi)涵，規(guī)范表述填空題要求同學們對物理概念和規(guī)律有更深入的理解，并能用規(guī)范的物理語言進行表述。例4：夏天，從冰箱中取出的飲料瓶外壁會“出汗”，這是______現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱），這個過程需要______熱（選填“吸”或“放”）。解析：飲料瓶外壁的“汗”是空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的瓶壁，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于液化現(xiàn)象。液化過程需要放熱。答案：液化；放。例5：冬天的早晨，有時會看到窗玻璃上有一層冰花，這是空氣中的水蒸氣遇冷______形成的，冰花出現(xiàn)在窗玻璃的______（選填“內(nèi)側”或“外側”）。解析：冰花是固態(tài)，是由空氣中的水蒸氣直接變化而來，屬于凝華現(xiàn)象。冬天，室內(nèi)溫度高于室外，室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到冷的玻璃（與室外接觸的一側溫度更低）才會凝華。因此冰花出現(xiàn)在窗玻璃的內(nèi)側。答案：凝華；內(nèi)側。例6：如圖所示是某物質(zhì)的熔化圖像，由圖像可知，該物質(zhì)是______（選填“晶體”或“非晶體”），其熔點是______℃，熔化過程持續(xù)了______分鐘。（此處應有一個標準的晶體熔化圖像：溫度隨時間變化，有一段平行于時間軸的線段，表示熔化過程）解析：晶體與非晶體的區(qū)別在于晶體有固定的熔點，在熔化圖像上表現(xiàn)為有一段水平線段，對應的溫度即為熔點。從圖像中可以看出，該物質(zhì)在熔化過程中溫度保持不變，因此是晶體。水平線段對應的溫度即為熔點（具體數(shù)值需根據(jù)圖像讀取，此處假設為80℃）。熔化過程從開始熔化到完全熔化完，對應的時間差即為持續(xù)時間（假設開始于第5分鐘，結束于第15分鐘，則持續(xù)10分鐘）。答案：晶體；80（根據(jù)圖像確定）；10（根據(jù)圖像確定）。三、實驗探究題：注重過程，分析歸納實驗探究題是中考的重點和難點，旨在考查同學們的實驗操作能力、數(shù)據(jù)分析能力和科學探究素養(yǎng)。例7：在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中：（1）如圖所示，安裝實驗裝置時，應按照______（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行。（2）實驗中，觀察到水沸騰時的現(xiàn)象是：水中形成大量氣泡，氣泡在上升過程中體積______（選填“變大”、“變小”或“不變”），到水面破裂開來，里面的______散發(fā)到空氣中。（3）實驗過程中，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：時間/min012345678:-------:---:---:---:---:---:---:---:---:---溫度/℃909294969898989898由數(shù)據(jù)可知，水的沸點是______℃，此時當?shù)卮髿鈮篲_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）標準大氣壓。解析：（1）安裝實驗裝置時，應按照自下而上的順序，先固定酒精燈的位置，再調(diào)整鐵圈和燒杯的高度，最后安裝溫度計，這樣可以確保用酒精燈外焰加熱，同時溫度計的玻璃泡能完全浸沒在水中且不碰到燒杯壁和底。答案：自下而上。（2）水沸騰時，整個容器內(nèi)的水溫度都達到沸點，水內(nèi)部會產(chǎn)生大量的水蒸氣，形成氣泡。氣泡在上升過程中，受到的水壓逐漸減小，所以體積會變大。到達水面后破裂，水蒸氣散發(fā)到空氣中。答案：變大；水蒸氣。（3）從數(shù)據(jù)可以看出，水在沸騰過程中溫度保持98℃不變，因此水的沸點是98℃。標準大氣壓下水的沸點是100℃，氣壓越低，沸點越低。所以此時當?shù)卮髿鈮盒∮跇藴蚀髿鈮骸４鸢福?8；小于。例8：某同學在探究“海波熔化時溫度的變化規(guī)律”時，采用了如圖所示的實驗裝置。（此處應有一個海波熔化的實驗裝置圖，包括酒精燈、燒杯、試管、海波、溫度計等）（1）實驗中，將裝有海波的試管放在盛有水的燒杯中加熱，這種加熱方法叫做______法，其優(yōu)點是可以使海波______。（2）實驗過程中，該同學觀察到海波在熔化前溫度______，熔化時溫度______（兩空均選填“不斷升高”、“保持不變”或“不斷降低”）。（3）實驗結束后，該同學忘記熄滅酒精燈，一段時間后，發(fā)現(xiàn)燒杯中的水變少了，這是由于水發(fā)生了______現(xiàn)象。解析：（1）將試管放入水中加熱，是水浴法。其優(yōu)點是能使被加熱物體受熱均勻，溫度變化緩慢，便于記錄實驗數(shù)據(jù)。答案：水??；受熱均勻（或溫度變化均勻）。（2）海波是晶體，在熔化前，吸收熱量，溫度不斷升高；熔化過程中，吸收熱量，但溫度保持不變。答案：不斷升高；保持不變。（3）水變少是因為水由液態(tài)變成了氣態(tài)，發(fā)生了汽化現(xiàn)象，具體來說是蒸發(fā)。答案：汽化（或蒸發(fā)）。四、綜合應用題：聯(lián)系實際，解決問題這類題目往往與生活實際緊密聯(lián)系，要求同學們運用所學知識解釋現(xiàn)象或解決實際問題。例9：請用學過的物理知識解釋下列現(xiàn)象：（1）冬天，我們呼出的“白氣”與夏天冰棒周圍冒出的“白氣”形成的原因有何異同？（2）為什么北方的冬天，窗戶玻璃上會出現(xiàn)冰花，而南方冬天窗戶上更多的是水珠？解析：（1）相同點：兩種“白氣”都是液化現(xiàn)象，都是由水蒸氣遇冷液化形成的小水珠。不同點：冬天呼出的“白氣”是人體呼出的水蒸氣遇到外界冷空氣液化形成的；夏天冰棒周圍的“白氣”是空氣中的水蒸氣遇到冷的冰棒液化形成的。（2）北方冬天，室外溫度極低，遠低于0℃，室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到溫度很低的玻璃，直接凝華成小冰晶，形成冰花。南方冬天，室外溫度一般在0℃以上，室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃，液化成小水珠附著在玻璃上。這主要是由于南北方冬季室外溫度不同導致水蒸氣發(fā)生的物態(tài)變化不同。例10：小明同學發(fā)現(xiàn)，夏天從冰箱里拿出的冰棒，包裝紙上會有一層“白粉”，剝開包裝紙后，冰棒周圍會冒“白氣”，把冰棒放在嘴里，嘴里會感到很涼。請你解釋這些現(xiàn)象中所包含的物理知識。解析：*包裝紙上的“白粉”：是空氣中的水蒸氣遇到溫度極低的冰棒包裝紙，直接凝華成的小冰晶。*冰棒周圍冒“白氣”：是空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的冰棒，液化成的小水珠，懸浮在空氣中形成“白氣”。*把冰棒放在嘴里感到?jīng)觯菏且驗楸粼谧炖锶刍瘯r需要吸收熱量，從而帶走口腔內(nèi)的熱量，使人感到?jīng)鏊?。備考建議物態(tài)變化部分知識相對獨立，難度不大，但知識點瑣碎，與生活聯(lián)系緊密。同學們在復習時應注意以下幾點：1.夯實基礎，準確記憶：熟練掌握六種物態(tài)變化的定義、吸放熱情況，并能準確判斷常見現(xiàn)象屬于何種物態(tài)變化。2.重視圖像，理解內(nèi)涵：晶體的熔化和凝固圖像、液體的沸騰圖像是這部分的重點，要能從圖像中獲取信息（如熔點、沸點、熔化時間等），理解圖像各段的物理意義。3.聯(lián)系生活，學以