精準教育聯(lián)盟MYS高中語文2025年10月學(xué)情檢測古詩鑒賞詳解:《江樓感舊趙嘏》《天竺中秋湯顯祖》_第1頁
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江樓感舊趙嘏獨上高樓思渺然,月光如水水如天。同來望月人何處?風景依稀似去年?!咀⑨尅拷瓨牵航叺男恰8信f:感念舊友舊事。一作“感懷”。趙嘏:唐代詩人。字承祐,楚州山陽(今江蘇淮安)人。會昌四年(844年)進士及第。官渭南尉。精于七律,筆法清圓熟練,時有警句。有《渭南集》。思渺然:思緒悵惘。渺(miǎo)然,悠遠的樣子。唐代劉長卿《送秦侍御外甥張篆之福州謁鮑大夫》詩:“萬里閩中去渺然,孤舟水上入寒煙。”望月:仰望月亮。風景:風光景色。又,景況,情景。依稀:仿佛;好像。《魏書·劉昶傳》:“故令班鏡九流,清一朝軌,使千載之后,我得髣像唐虞,卿等依俙元、凱?!薄咀g文】我在江樓上感念舊友舊事時寫的詩趙嘏獨自登上江邊高樓,心緒茫茫,神思飛越。月光如水映徹江面,水天一色,空闊無邊。去年同來賞月之友,如今你在何方?望盡天涯無處尋覓,只有風景依舊?!捐b賞】此詩是唐人趙嘏的作品,原沈陽師范學(xué)院中文系教授徐竹心先生認為:這是一首情味雋永、淡雅洗煉的好詩。在一個清涼寂靜的夜晚,詩人獨自登上江邊的小樓?!蔼毶稀保嘎冻鲈娙思拍男木?;“思渺然”三字,又形象地表現(xiàn)出他那凝神沉思的情態(tài)。而對于詩人在夜闌人靜的此刻究竟“思”什么的問題,詩人并不急于回答。第二句,故意將筆移開去從容寫景,進一層點染“思渺然”的環(huán)境氣氛。登上江樓,放眼望去,但見清澈如水的月光,傾瀉在波光蕩漾的江面上,因為江水是流動的,月光就更顯得在熠熠閃動?!霸鹿馊缢?,波柔色淺,宛若有聲,靜中見動,動愈襯靜。詩人由月而望到水,只見月影倒映,恍惚覺得幽深的蒼穹在腳下浮涌,意境顯得格外幽美恬靜。整個世界連同詩人的心,好像都溶化在無邊的迷茫恬靜的月色水光之中。這一句,詩人巧妙地運用了疊字回環(huán)的技巧,一筆包蘊了天地間景物,將江樓夜景寫得那么清麗絕俗。這樣迷人的景色,一定使人盡情陶醉了吧。然而,詩人卻道出了一聲聲低沉的感喟:“同來望月人何處?風景依稀似去年?!薄巴瑏怼迸c第一句“獨上”相應(yīng),巧妙地暗示了今昔不同的情懷。原來詩人是舊地重游。去年也是這樣的良夜,詩人結(jié)侶來游,憑欄倚肩,共賞江天明月,那是非常歡快的。曾幾何時,人事蹉跎,昔日伴侶不知已經(jīng)飄泊何方,而詩人卻又輾轉(zhuǎn)只身來到江樓。面對依稀可辨的風物,縷縷懷念和悵惘之情,正無聲地啃嚙著詩人孤獨的心。寫到這里,詩意豁然開朗,篇首“思渺然”的深遠意蘊得到充分展示,詩人江樓感舊的旨意也就十分清楚了。短小的絕句律詩,一般不宜寫得太實,而應(yīng)“實則虛之”,這才會有余情余味。這首詩,詩人運筆自如,賦予全篇一種空靈神遠的藝術(shù)美,促使讀者產(chǎn)生無窮的聯(lián)想。詩中沒有確指登樓的時間是春天還是秋天,去年的另一“望月人”是男還是女,是家人、情人還是朋友,“同來”是指點江山還是互訴情衷,離散是因為世亂飄蕩還是情有所阻,這一切都隱藏在詩的背后。只有充分發(fā)揮想象,才能充分領(lǐng)略這首小詩的幽韻和醇美。

總之,這是一首懷念舊友舊事的詩作,寫詩人在一個清涼寂靜的夜晚獨自登上江邊的小樓,放眼望去,但見清澈如水的月光,傾瀉在波光蕩漾的江面上,寫出了清麗絕俗的江樓夜景;然后,詩人卻道出了一聲聲低沉的感喟,巧妙地暗示了今昔不同的情懷。全詩語言淡雅,以景寄情,情感真摯,詩人運筆自如,寫舊事則虛實相間,賦予全篇一種空靈神遠的藝術(shù)美,給人以無限的遐想和雋永的韻味。天竺中秋湯顯祖江樓無燭露凄清,風動瑯玕笑語明。一夜桂花何處落?月中空有軸簾聲?!咀⑨尅刻祗茫▃hú):指天竺山,在今浙江杭州西湖西。中秋:我國傳統(tǒng)節(jié)日,農(nóng)歷八月十五日,這一天有賞月、吃月餅的風俗。湯顯祖(1550—1616):字義仍,號若士、海若,別署清遠道人,晚年曾號繭翁,臨川(今江西撫州)人。所居名玉茗堂。早年即有文名,曾拒絕首輔張居正招攬。隆慶四年(1570)中舉人,后屢試不第,至萬歷十一年(1583)方以低名次中進士,任南京太常寺博士,禮部主事。萬歷十九年(1591)因上疏彈劾大學(xué)士申時行,降職為廣東徐聞典史,后改任浙江遂昌知縣。又以不附權(quán)貴而被議免官,未再出仕。他早年受王學(xué)左派思想影響,罷官后與李贄有交往,并和僧人達觀相友善,晚年滋長了消極出世的佛道思想。在文學(xué)思想上,他反對明后七子擬古,而倡言靈氣,抨擊理學(xué)的禁欲主義,而倡導(dǎo)“情”。在戲曲方面,反對擬古和拘泥于格律。著有“臨川四夢”(《紫釵記》《牡丹亭》《南柯記》《邯鄲記》)。詩學(xué)白居易、蘇軾。有《紅泉逸草》《問棘郵草》《玉茗堂集》等。江樓:江邊的小樓。露:露水。凄清:微寒?,槴\(lánggān):原為神話中的寶樹,《荀子·正論》注:“瑯玕似珠,昆侖山有瑯玕樹。”后人遂常以瑯玕比喻秀竹,如杜甫《鄭駙馬宅宴洞中》:“主家陰洞細煙霧,留客夏簟清瑯玕。”笑語:指歡快風趣的話語。又,談笑,說笑。明:清晰可聞。一夜桂花何處落:整夜里,月中的桂花飄落到了哪里?唐代詩人宋之問的名句“桂子月中落,天香云外飄”,此處用“桂子月中落”的典故??眨簝H,只。軸簾:即卷簾。軸,用作動詞,卷?!咀g文】中秋之夜,我在西湖天竺山賞月時寫的詩湯顯祖我佇立在江樓上,樓上沒有點燈,這時夜露已降臨,略帶寒意。晚風輕輕吹動樓前的翠竹,不時傳來陣陣歡聲笑語。傳說月中有吳剛伐桂,今夜月中的桂花落到何處呢?我仿佛只聽到月中隱隱傳來了卷簾的聲音?!举p析】這首詩是湯顯祖晚年所作。中秋之夜,詩人來到天竺山賞月。小樓瀕江而建,在上面可以飽覽天竺風光。習習晚風吹來,使詩人頓生遺世獨立的快感。望著中秋的一輪明月,詩人不由得浮想聯(lián)翩,于是寫下了這首詩。賞月是個傳統(tǒng)的主題,大凡賞月詩通常都以視覺形象為主,但在這首詩里,作者匠心獨運,致力于刻畫聽覺印象,寫出了他在天竺山上秋夜賞月的獨特感受,立意新穎,構(gòu)思巧妙,令人嘆為觀止。詩的前兩句寫賞月之人,“江樓無燭露凄清,風動瑯玕笑語明”,詩人獨倚江樓,因為要賞月,所以沒有點燈;寒露悄悄降臨,說明夜已經(jīng)深了,然而,當晚風輕輕搖動樓邊的翠竹時,仍不時傳來一陣陣賞月人的歡聲笑語。前一句寫秋夜的靜謐,靜到了極點;后一句寫佳節(jié)的歡樂,歡樂也達到了高潮。以動顯靜,以聲襯寂,一靜一動,既矛盾又統(tǒng)一,構(gòu)成了中秋之夜特有的那種靜中有動的節(jié)日氛圍。周圍的氣氛是歡樂的,不過,這歡樂的氣氛僅僅是一種聽覺印象,是借助于夜風隔著竹林間接地傳遞過來的。這就使詩人保持了一種超然的地位,與周圍的一切相聞而不相親,似乎在賞月的同時,也在觀賞著滾滾紅塵中的賞月之人。因此,在寧靜祥和的節(jié)日氛圍中,又隱隱透露出詩人內(nèi)心的冷傲和孤獨。在后兩句中,詩人展開了想象,把觀賞的目光由地下轉(zhuǎn)到了天上。視線轉(zhuǎn)移的觸發(fā)點是滿地落桂,據(jù)說天竺山的遍地桂花落自月宮,唐代詩人宋之問的名句“桂子月中落,天香云外飄”(《靈隱寺》)即詠此事。這一美麗的傳說激發(fā)了詩人無限的遐想,“一夜桂花何處落,月中空有軸簾聲”。正當他凝視滿地落桂,品味著這神話般的意境時,他似乎聽到空中隱隱傳來卷簾之聲。詩人寫舉頭望月,卻不寫月亮的團圓皎潔,也不寫月中嫦娥,而是寫想象中的月中卷簾之聲,以此來暗指神話里的月中之人。這樣的構(gòu)思十分巧妙,借聲寫人,令讀者去想象月中嫦娥的神情意態(tài),又以虛幻之聲反襯桂花無聲飄落的寂靜,使全詩更增添了一層撲朔迷離的夢幻色彩。同時,結(jié)句中的一個“空”字亦頗有深意,或許是寫月中嫦娥難耐寂寞而感到無奈,或許是寫詩人徒聞其聲不見其人而覺得遺憾,亦或許是寫兩顆寂寞的心靈在中秋之夜彼此吸引,卻又“盈盈一水間,脈脈不得語”,平添無限惆悵。這三層含義也許兼而有之,只能由讀者去品味和想象了??傊?,這首詩寫中秋之夜詩人在天竺山賞月的獨特感受。前兩句寫江樓賞月的情景,夜已深沉,露水凄冷,但是并未減少人們賞月的豪興;后兩句由人間寫到天上,詩人正在品味凝思之際,忽聞月宮中傳來卷簾之聲,結(jié)句的“空”字暗含詩人的失落與惆悵。全詩主題為賞月,但自始至終無一筆寫月之皎潔,而是從側(cè)面著筆,以聲響襯托,更增添了撲朔迷離的夢幻色彩。試題:(四)閱讀IV(本題共2小題,9分)閱讀下面兩首詩,完成15-16小題。江樓感舊趙嘏獨上高樓思渺然,月光如水水如天。同來望月人何處?風景依稀似去年。天竺中秋湯顯祖江樓無燭露凄清,風動瑯玕②笑語明。一夜桂花何處落③?月中空有軸簾聲。[注]①天竺:天竺山,在今杭州西湖西。②瑯玕:原為神話中的寶樹,后常以瑯玕比喻秀竹。③唐代詩人宋之問的名句“桂子月中落,天香云外飄”,此處用“桂子月中落”的典故。15.下列對兩首詩的理解和賞析,不正確的一項是()A.趙詩第二句寫景,描繪了一個月色、水光交相輝映的迷人月夜,進一步渲染了“思渺然”清幽恬靜的環(huán)境氣氛。B.湯詩首句寫秋夜的靜謐,下句寫佳節(jié)的歡樂。一靜一動,既矛盾又統(tǒng)一,營造了中秋之夜寧靜祥和的節(jié)日氛圍。C.詩人登樓賞月,都由眼前之景,觸發(fā)無限思緒。趙詩思及去年同賞此景的友人,湯詩思及花落何處,體現(xiàn)了作者對自然萬物的深刻思考。D.同為賞月絕句,二詩均用華麗繁復(fù)的語言,描寫登樓賞月時的獨特感受,情味雋永,具有空靈神遠的藝術(shù)美。16.“月”這一意象常常引發(fā)文人墨客的遐思,請概括并分析趙詩、湯詩、及《春江花月夜》中作者以“月”這一意象所表現(xiàn)的情思。答案:15.本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。D.“華麗繁復(fù)”錯誤。兩首詩語言均簡潔質(zhì)樸,趙詩“月光如水水如天”、湯詩“風動瑯玕笑語明”均以白描見長,無華麗辭藻堆砌。故選

D。16.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌意象評價詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。(1)趙詩的月色,是“獨上高樓”時的眼前景,也是去年與友人同賞的舊景。相同的月色與“同來望月人何處”的疑問形成對比,以不變的月色反襯人事的變遷,表達了對友人的思念和物是人非的悵惘之情。(2)湯詩的月是秋夜的背景,與“露凄清”“

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