2025年江西省贛州市安遠縣東江實驗學(xué)校第三輪中考復(fù)習(xí)化學(xué)練習(xí)卷七一、選擇題(★)1.“化學(xué)”一詞最早出于清朝的《化學(xué)鑒原》一書，該書把地殼中含量第二的元素翻譯成“矽（xi）”，如今把這種“矽”元素命名為

A．硒B．硅C．鋁D．錫(★★)2.在一密閉容器中含有甲、乙、丙、丁四中物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示。下列判斷不正確的是

A．物質(zhì)丙一定是化合物B．物質(zhì)丁是催化劑C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)D．該反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比是(★★)3.下列化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是

A．B．C．D．(★★★)4.下圖所示過程中只涉及物理變化的是

A.海水淡化B.二氧化碳的溶解性實驗C.乙醚棉球燃燒D.鐵釘生銹

A．AB．BC．CD．D(★★★)5.下列是某同學(xué)整理與化學(xué)有關(guān)的筆記，其中知識正確的一組是

A、化學(xué)實驗中的先與后B、物質(zhì)分類①加熱固體時先均勻加熱，再固定加熱

②稱量5g氯化鈉：先加藥品后加砝碼①常見的黑色固體：二氧化錳、鐵粉

②常見的難溶物：碳酸鈣、氫氧化鎂C、物質(zhì)在氧氣中燃燒部分現(xiàn)象D、化學(xué)之最①紅磷——產(chǎn)生大量白煙，放熱

②木炭——發(fā)光放熱，生成二氧化碳氣體①地殼中含量最高的金屬元素——Fe

②相對分子質(zhì)量最小的氧化物——H2O

A．AB．BC．CD．D(★★★)6.下列符號中既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是

A．FeB．OC．HD．N(★★★)7.下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是

A．高爐煉鐵B．液氮用于超導(dǎo)技術(shù)C．鐘乳石的形成D．二氧化碳參與光合作用

A．AB．BC．CD．D(★★★★)8.硫酸鋅可制備各種含鋅材料，在防腐、醫(yī)學(xué)上有很多應(yīng)用。菱鋅礦的主要成分是ZnCO3，還含有少量的二氧化硅和氧化鐵。以菱鋅和為原料制備ZnSO4·7H2O的工藝流程如下圖所示。(二氧化硅難溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng))下列說法正確的是

A．“粉碎”是為了使菱鋅礦在“酸浸”中與稀硫酸充分反應(yīng)B．在“轉(zhuǎn)化”中加入鋅粉，若無氣泡冒出，說明鋅粉已足量C．濾渣甲、濾渣乙均能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體D．濾液2的質(zhì)量不一定比濾液1的質(zhì)量大(★★★★)9.某小組以圖1裝置用CO和CuO反應(yīng)制取Cu，同時生成。不同溫度下反應(yīng)4小時后固體物質(zhì)的XRD圖如圖2所示(XRD圖譜可用于判斷某固體物質(zhì)是否存在，不同固體出現(xiàn)的衍射峰的衍射角不同)。下列說法正確的是

A．400℃時，固體產(chǎn)物只有CuB．實驗中，隨著溫度的升高，CuO先全部轉(zhuǎn)化為，再轉(zhuǎn)化為CuC．硬質(zhì)玻璃管中固體減少的質(zhì)量即為生成的質(zhì)量D．取32gCuO在一定溫度下實驗，最終得到固體產(chǎn)物總質(zhì)量為27.2g，則生成的質(zhì)量為13.2g(★★★★★)10.下列說法不正確的有①能加快化學(xué)反應(yīng)速率，在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不改變的物質(zhì)是催化劑②用汽油除油污和用加了洗滌劑的水除油污原理相同③鹽中含有金屬離子和酸根離子，NH4NO3中沒有金屬離子，不屬于鹽類④硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液充分反應(yīng)，得到藍色沉淀A與溶液B，過濾后，溶液B再與適量氯化鋇溶液反應(yīng)，均恰好完全反應(yīng)，得到白色沉淀C和溶液D．溶液D中溶質(zhì)可能有a．NaCl、b．NaCl和CuCl2、c．NaCl和NaOH三種組成⑤將質(zhì)量相等的鋁粉和鐵粉分別與同質(zhì)量、同質(zhì)量分數(shù)稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)情況如圖所示。小明認為“鋁粉和鐵粉均為5.6g，硫酸均為100g，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%”符合題意

A．1條B．2條C．3條D．4條二、選擇填充題(★★)11.到高中我們將從元素原子得失電子的角度來認識氧化還原反應(yīng)，而元素原子得失電子表現(xiàn)為元素化合價的變化。因此可以把元素化合價有升降的化學(xué)反應(yīng)確定為氧化還原反應(yīng)，據(jù)此可判斷下列化學(xué)反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的是_____A.3CO+Fe2O32Fe+3CO2B.CO2+H2O=H2CO3C.HCl+NaOH=NaCl＋H2OD._______(★★★)12.兩個燒杯中分別盛裝X、Y的飽和溶液，兩支試管中分別裝有NaOH和NH4NO3固體，向兩支試管中分別滴加適量水，現(xiàn)象如圖所示，結(jié)合圖二判斷下列說法正確的是()A．X的溶解度曲線為a曲線B．t2℃時X、Y兩種物質(zhì)的溶解度相等C．X的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大D．t3℃時，X、Y的飽和溶液質(zhì)量相等，則溶劑質(zhì)量X______Y（填“>”、“=”、“<”）(★★★★)13.某合金樣品克與足量的稀硫酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生克氫氣，則此合金可能是_____A.銅鋅合金B(yǎng).鎂鋁合金C.鋁鋅合金D.______三、填空與簡答(★★)14.詩詞、成語是中華文化之瑰寶，其中一些蘊含著化學(xué)知識。

序號詩詞或成語變化前物質(zhì)變化后物質(zhì)①蠟炬成灰淚始干石蠟、氧氣二氧化碳、水②烈火焚燒若等閑碳酸鈣氧化鈣、二氧化碳③滴水成冰液態(tài)水固態(tài)水(1)①中蠟燭燃燒后，蠟燭減少的質(zhì)量_______（填“大于”、“小于”或“等于”）燃燒后生成物的總質(zhì)量。(2)①②③中發(fā)生的變化中，屬于化學(xué)變化的是_______。(★★★)15.實驗室用鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液進行中和反應(yīng)，氫氧化鈉溶液中含有4g氫氧化鈉，加入鹽酸50g時恰好完全反應(yīng)。(寫出計算過程)求：(1)消耗鹽酸中的HCl質(zhì)量是________；(2)鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是________。(★★★)16.鹽酸和稀硫酸是初中化學(xué)常見的兩種酸.請回答下列問題。(1)胃液中含有的酸是_______。(2)除去溶液中的，可用的適量的酸是______。(★★★)17.實驗室有一包白色粉末，可能由NaCl、NaOH、、、、中的一種或幾種組成。為探究其組成，化學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如圖實驗，請回答下列問題。(1)操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是___________。(2)白色沉淀A的化學(xué)式是___________。(3)寫出生成白色沉淀C的一個化學(xué)反應(yīng)方程式：___________。(4)根據(jù)上述流程可知，該白色粉末中可能含有的物質(zhì)是___________(寫化學(xué)式)。四、實驗題(★★★)18.實驗室部分儀器和裝置如圖所示。(1)實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣需要補充的玻璃儀器是______；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。(2)用高錳酸鉀制取氧氣時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)樽霞t色，其原因是______。(3)組裝一套既可以制取較多量氧氣又可以制取二氧化碳的裝置應(yīng)該選用圖中的______（填儀器或裝置序號）。(4)檢驗一瓶氣體是氧氣還是二氧化碳的方法是______（答一種）。(★★★)19.化學(xué)小組同學(xué)在實驗室制取并探究二氧化碳的性質(zhì)。請根據(jù)圖示回答問題：(1)寫出圖中儀器的名稱：①_______________、②_______________。(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置組合是_______________(填字母序號，下同)，收集氣體后如D圖所示，做二氧化碳使蠟燭熄滅的實驗，可以說明二氧化碳的一條物理性質(zhì)是_______________。(3)實驗室可以用過氧化氫溶液與二氧化錳反應(yīng)制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。實驗室還可以用加熱氯酸鉀固體和二氧化錳固體混合物的方式制取氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合是_______________，若用E收集氧氣，則氣體應(yīng)從_______________(填“a”或“b”)端進入。五、計算題(★★★)20.已知某礦山上的石灰石樣品中只含二氧化硅雜質(zhì)(二氧化硅是一種既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)且耐高溫的固體)。某化學(xué)興趣小組想測定該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，他們選取了一塊石灰石樣品進行了如下探究：先將樣品粉碎，稱量8g樣品放入燒杯內(nèi)(燒杯質(zhì)量為20g)，然后加入60g