第頁，共頁八年級(jí)第一次單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)語文試題一、（共30分）積累與運(yùn)用1.學(xué)完本課后，小文打算寫一個(gè)單元小結(jié)念給大家聽。請(qǐng)閱讀他寫下的文段，并幫助他解決遇到的難題。2025年是中華人民共和國成立76周年。76年的歷史如同一幅畫卷：1950年的鴨綠江畔，英勇善戰(zhàn)的中國人民志愿軍所向披靡；1982年，印度新德里亞運(yùn)會(huì)賽場上，中國姑娘呂偉的凌空一跳博得了觀眾振聾發(fā)聵的掌聲和歡呼聲；為了那驚天一著，中國科研人員殫精竭慮，他們的歷史功績必將①________（鐫雋）刻在共和國的史冊(cè)上。身處盛世，我們不能忘記歷史，我們要②________（名銘）記那慘絕人寰的南京大屠殺，勿忘國恥，珍愛和平。對(duì)于任何試圖篡改歷史、淡化暴行的行為，我們要一致反對(duì)，共同維護(hù)歷史的公正。（1）文段中的兩個(gè)加點(diǎn)字怎么讀？請(qǐng)幫他選出正確的一項(xiàng)。（）A.zháozuàn B.zhuózuànC.zhuócuàn D.zháocuàn（2）文段中①②兩處應(yīng)分別選用哪個(gè)字？請(qǐng)工整地書寫在下面的橫線上。①______②______（3）文段中畫波浪線的詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A.所向披靡 B.振聾發(fā)聵C.殫精竭慮 D.慘絕人寰【答案】（1）C（2）①.鐫②.銘（3）B【解析】【小問1詳解】本題考查字音。著（zhuó）：在此指飛機(jī)降落(著艦)的意思；篡改（cuàngǎi）：用作假的手段改動(dòng)或曲解；故選C。【小問2詳解】本題考查字形。鐫刻（juānkè）：雕刻。故選“鐫”。銘記（míngjì）：深深地記在心里。故選“銘”?！拘?詳解】本題考查成語。A.所向披靡：比喻力量（多指軍事力量）所達(dá)到的地方，一切障礙全被掃除。在此指人民志愿軍掃清一切障礙。使用正確；B.振聾發(fā)聵：發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也能聽見，比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。在此指掌聲很響亮。這是望文生義，使用不當(dāng)；C.殫精竭慮：使盡了精力，費(fèi)盡了心思。在此指中國科研人員的辛勞。使用正確；D.慘絕人寰：形容悲慘到了極點(diǎn)，世上少有。在此指南京大屠殺的悲慘。使用正確；故選B。2.聽完小文單元小結(jié)，同學(xué)們就新聞體裁展開了討論，其中說法有誤的一項(xiàng)是（）A.小語：要迅速了解新聞的主要內(nèi)容——看標(biāo)題；要比較詳細(xì)地了解新聞的內(nèi)容——看導(dǎo)語；要更為細(xì)致地了解新聞的主要內(nèi)容——看主體。B.小南：消息正文的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞增的原則安排的，即所謂的“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。C.小河：如果說消息是“報(bào)道新聞事件”，那么新聞特寫是“描繪新聞事件”。D.小文：常見的新聞體裁有很多，除了消息和新聞特寫，還有通訊、新聞評(píng)論等?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。B.“重要性遞增”說法有誤，應(yīng)改為：重要性遞減。消息正文的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞減的原則安排的，即所謂的“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。故選B。“熱點(diǎn)觀察”版面聚焦社會(huì)熱點(diǎn)事件，為同學(xué)們打開了解世界的窗戶。下面是本版面新聞，請(qǐng)你和組員一起審閱。新華社重慶9月28日電（李國利、占康）在“第三屆航天服技術(shù)論壇”開幕式上，中國載人航天工程辦公室面向社會(huì)首次公開中國登月服外觀。目前，中國載人月球探測工程登月階段任務(wù)已全面啟動(dòng)實(shí)施，計(jì)劃在2030年前實(shí)現(xiàn)中國人首次登陸月球。據(jù)中國航天員科研訓(xùn)練中心李猛介紹，登月服自2020年啟動(dòng)研制以來，聚焦復(fù)雜環(huán)境綜合防護(hù)、人服能力提升，以輕量化、小型化、高安全可靠為目標(biāo)，突破了多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，確立總體技術(shù)方案，為我國首次載人登月任務(wù)的順利實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。記者在現(xiàn)場看到，登月服主體散發(fā)出科技感十足的金屬光澤，上下肢紅色裝飾帶增強(qiáng)了視覺上的力量感和修身效果。上肢裝飾帶設(shè)計(jì)成優(yōu)雅飄逸的“飛天”飄帶造型，下肢裝飾帶設(shè)計(jì)成火箭升空尾焰造型，上下呼應(yīng)，形成一飛沖天的勢(shì)態(tài)?！炯住俊胺b總體借鑒了傳統(tǒng)鎧甲的形態(tài)，硬朗剛毅，彰顯出征的莊嚴(yán)氣魄和非凡勇氣，傳遞中華民族開拓進(jìn)取、勇毅前行。”中國航天員科研訓(xùn)練中心丁凌艷說。3.請(qǐng)為新聞擬寫一個(gè)15字以內(nèi)的標(biāo)題。4.【甲】句有語病，請(qǐng)寫出具體錯(cuò)誤類型，并提出修改意見。錯(cuò)誤類型：_________________修改意見：_________________5.記者12日從中國載人航天工程辦公室了解到，經(jīng)公開征集評(píng)選，中國載人月球探測任務(wù)登月服和載人月球車名稱已經(jīng)確定，登月服命名為“望宇”，載人月球車命名為“探索”。請(qǐng)你結(jié)合新聞中對(duì)于登月服的介紹及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（成語、詩文、名著等），為登月服再起一個(gè)名字，并闡明理由。示例：我為登月服取名為“天蓬”?！疤炫睢膘`感來自《西游記》中的天蓬元帥。登月服雖看似臃腫，但其靈活性、防御性都相當(dāng)出色，這與天蓬元帥特征相符。希望中國宇航員們能身著“天蓬”一飛沖天，大展身手?！敬鸢浮?.中國登月服首次公開亮相4.①.缺少賓語②.可在“勇敢前行”的后面加上“的精神”。5.示例一：我為登月服取名為“靈霄甲”?！办`霄”源于玉皇大帝所居的靈霄寶殿，代表著高遠(yuǎn)神秘，契合登月這一邁向高遠(yuǎn)天際、探索浩瀚宇宙的偉大行動(dòng)。登月服有著安全可靠的特性，如同戰(zhàn)甲一般為宇航員保駕護(hù)航，外觀上又借鑒傳統(tǒng)鎧甲形態(tài)，硬朗剛毅，所以取名為“靈霄甲”。希望宇航員能夠穿著它順利抵達(dá)如靈霄寶殿般高遠(yuǎn)神秘的月球，圓滿完成探索任務(wù)。示例二：我為登月服取名為“逸云裳”。“逸”取自成語“逸群之才”；“瀟灑自在，出眾之致”；“云”常象征著高遠(yuǎn)、縹緲，讓人聯(lián)想到太空的清靜與神秘。登月服的上肢裝飾帶有奇“飛天”服帶造型，盡顯優(yōu)雅飄逸，正符合“逸云裳”的感覺。同時(shí)，其輕量化的特點(diǎn)，也如“逸云”一般輕盈自在。希望宇航員能夠穿著“逸云裳”浩瀚地漫步月球，書寫我國航天探索的精彩篇章。【解析】【3題詳解】本題考查擬寫標(biāo)題。新聞導(dǎo)語是對(duì)內(nèi)容的概括，而標(biāo)題是對(duì)導(dǎo)語的概括，直接指向新聞的主要內(nèi)容。故應(yīng)從導(dǎo)語中提煉關(guān)鍵信息來擬寫。本則新聞的導(dǎo)語是第一段。聯(lián)系第一段中的“在‘第三屆航天服技術(shù)論壇’開幕式上，中國載人航天工程辦公室面向社會(huì)首次公開中國登月服外觀”可知，該句明確了關(guān)鍵事件——中國載人航天工程辦公室在特定論壇開幕式這一場合，完成“首次公開中國登月服外觀”的舉動(dòng)。提取核心要素“中國”“首次公開”“登月服外觀”，整合為簡潔標(biāo)題，因需15字以內(nèi)，故擬寫為“中國首次公開登月服外觀”，精準(zhǔn)概括新聞最主要信息，讓讀者快速抓取關(guān)鍵內(nèi)容。【4題詳解】本題考查病句修改。畫線句成分殘缺，缺少與“傳遞”搭配的賓語中心語?？稍诰淠┘印暗木瘛?。【5題詳解】本題考查擬名能力。要給登月服起名，需緊扣新聞里登月服的特點(diǎn)（如科技感、借鑒傳統(tǒng)鎧甲形態(tài)、有“飛天”飄帶等元素），從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化找靈感，像成語的意象、詩文中的意境、名著里的角色或物件等，讓名字既有文化底蘊(yùn)，又呼應(yīng)登月服特質(zhì)與探月精神。示例：我為登月服取名為“凌霄鎧”?！傲柘觥痹醋猿烧Z“凌霄之志”，代表著高遠(yuǎn)的志向與抱負(fù)，契合登月服助力航天員奔赴月球、探索宇宙的使命；“鎧”呼應(yīng)新聞中登月服借鑒傳統(tǒng)鎧甲形態(tài)，硬朗堅(jiān)毅。身著“凌霄鎧”，寓意航天員帶著中華民族的壯志，穿“鎧”探月，凌霄而行，彰顯開拓宇宙的決心。6.班級(jí)開展“詩海尋珠·誰與爭鋒”名句接龍擂臺(tái)賽，請(qǐng)將空缺處的詩文填寫完整。（1）負(fù)勢(shì)競上，________________（吳均《與朱元思書》）（2）________________，沉鱗競躍。（陶弘景《答謝中書書》）（3）庭下如積水空明，________________，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）（4）風(fēng)煙俱凈，________________。（吳均《與朱元思書》）（5）相顧無相識(shí)，________________。（王績《野望》）（6）________________，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）（7）大漠孤煙直，________________。（王維《使至塞上》）（8）仍憐故鄉(xiāng)水，________________。（李白《渡荊門送別》）（9）幾處早鶯爭暖樹，________________。（白居易《錢塘湖春行》）（10）樹樹皆秋色，________________。（王績《野望》）【答案】①.互相軒邈②.夕日欲頹③.水中藻、荇交橫④.天山共色⑤.長歌懷采薇⑥.晴川歷歷漢陽樹⑦.長河落日?qǐng)A⑧.萬里送行舟⑨.誰家新燕啄春泥⑩.山山唯落暉【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“軒邈、頹、薇、啄、暉”等字詞容易寫錯(cuò)。7.閱讀《紅星照耀中國》片段，完成后面題目?！炯住克麨槲议_列了為時(shí)共需九十二天的旅程中的各個(gè)項(xiàng)目。他答應(yīng)讓我騎馬到保安去，并且給我安排好第二天早晨就動(dòng)身，因?yàn)槲铱梢愿氐脚R時(shí)首都去的一部分通訊部隊(duì)同行。他同意打一個(gè)電報(bào)給他們，告訴他們我就要來到?！疽摇克m然已是五十歲以上的人，還是非常健旺。他從來不會(huì)覺得疲乏。據(jù)說在長征中，他曾經(jīng)攜帶許多傷兵。在未入紅軍以前，他的生活就和兵士一樣簡單。除了馬，他什么都不放在心上。他真喜歡馬。有一次，他得到一匹非常心愛、非常美麗的馬。那匹馬給敵人搶去，他追擊敵人，終于把那匹馬奪回。（1）選文【甲】中“他”是________，【乙】中的“他”是________。（2）結(jié)合作品中的相關(guān)事件，概括選文【甲】中“他”的整體形象?！敬鸢浮浚?）①.周恩來②.賀龍（2）工作認(rèn)真負(fù)責(zé)（為“我”安排行程）；熱情好客（答應(yīng)“我”騎馬并安排同行）【解析】【小問1詳解】本題考查名著人物識(shí)記。根據(jù)【甲】文中“開列了為時(shí)共需九十二天的旅程中的各個(gè)項(xiàng)目”“安排好第二天早晨就動(dòng)身”“打一個(gè)電報(bào)給他們，告訴他們我就要來到”的內(nèi)容可知，“他”是答應(yīng)為作者安排行程并幫助其與通訊部隊(duì)同行的人物，結(jié)合《紅星照耀中國》的內(nèi)容，可以確定這個(gè)人是周恩來。因?yàn)橹芏鱽碓跁谐１幻枋鰹闊崆?、?xì)心且善于安排的人物，他善于與人打交道，并經(jīng)常幫助外國人了解中國革命的情況。根據(jù)【乙】文中從“他的身體是魁梧奇?zhèn)サ摹薄跋窭匣⒁粯訌?qiáng)悍”“他真歡喜馬”等內(nèi)容可知，“他”是一個(gè)五十歲以上、健旺、不感疲乏、喜歡馬、與士兵生活相似的人物。結(jié)合書中的內(nèi)容，可以確定這個(gè)人是賀龍。賀龍?jiān)跁斜幻枋鰹橛赂?、喜歡馬、與士兵同甘共苦的人物，他的生活作風(fēng)與士兵相似，深受士兵的愛戴。【小問2詳解】本題考查名著人物形象分析。根據(jù)【甲】文“他為我開列了為時(shí)共需九十二天的旅程中的各個(gè)項(xiàng)目”“他答應(yīng)讓我騎馬到保安去，并且給我安排好第二天早晨就動(dòng)身”“他同意打一個(gè)電報(bào)給他們，告訴他們我就要來到”可知，他細(xì)心地為作者安排了九十二天的旅程，并答應(yīng)讓作者騎馬到保安去，還提前打好電報(bào)通知通訊部隊(duì)，確保作者的行程安排得當(dāng)，沒有遺漏。可以看出他是個(gè)善于規(guī)劃、熱情周到、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。二、文言閱讀（16分）【甲】水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。【乙】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！薄颈吭邛奶翇{口，有孤石，冬出水二十余丈，夏即沒入水中。人云：“滟滪①大如象翟塘不可上滟滪大如馬瞿塘不可下?！币詾樗颌?。庾子輿③奉父櫬④還巴東至瞿塘，水壯。子輿哀號(hào)，峽水驟退，舟得安行。人為之語曰：“滟滪如幞⑤本不通，瞿塘水退為庾公?！保ü?jié)選自張岱《夜航船》）①滟滪（yànvù）：水中的大石塊、大石堆。②水候：水的候征。③庾子輿，南北朝時(shí)期的官員，以孝聞名。④櫬（chèn）：棺材。⑤幞（fú）：占代男子束發(fā)用的頭巾。8.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（1）急湍甚箭甚箭：_____（2）自非亭午夜分，不見曦月自：____（3）良多趣味良：______（4）峽水驟退驟：____9.下列對(duì)丙文中畫橫線句子斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.滟滪大／如象瞿塘不可上／滟滪大如馬／瞿塘不可下B.滟滪大如象／瞿塘不可上／滟滪大如馬／瞿塘不可下C.滟滪大如象／瞿塘不可／上滟滪大／如馬瞿塘不可下D.滟滪大／如象瞿塘不可上／滟滪大／如馬瞿塘不可下10.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）兩岸連山，略無闕處。（2）冬出水二十余丈，夏即沒入水中。11.甲乙兩文所描繪的“水”，有哪些共同特點(diǎn)？12.乙文描寫三峽秋季景色卻不見“秋”字，作者是如何表現(xiàn)三峽秋季特點(diǎn)的？【答案】8.①.比箭還快②.如果③.甚，很④.突然（或“疾速”“迅速”）9.B10.（1）兩岸都是相連的山，全然沒有中斷的地方。（或“兩岸都是連綿的高山，一點(diǎn)也沒有中斷的地方”）。（2）（孤石）在冬天露出水面二十多丈，夏天就沒入了水中。11.清、急（意思對(duì)即可。比如：“清澈”、“水流湍急”）12.示例一：選取典型景物，用“晴初霜旦，林寒澗肅”“高猿長嘯”表現(xiàn)秋季的蕭瑟肅殺；引用漁者歌謠，襯托三峽秋季的悲涼凄清。示例二：從視覺角度寫“晴初霜旦，林寒澗肅”，表現(xiàn)秋季的蕭瑟肅殺；從聽覺角度寫“高猿長嘯”、漁者歌謠，襯托三峽悲涼凄清?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇文章選自古代文獻(xiàn)，描繪了三峽的自然景觀和水文特征。甲文通過生動(dòng)的比喻和細(xì)致的描寫，展現(xiàn)了水的清澈和湍急。乙文則通過對(duì)三峽四季景色的描繪，尤其是對(duì)秋季猿嘯的描寫，表現(xiàn)出三峽的壯麗與凄美。丙文則通過對(duì)水中石塊的描述，反映了三峽水勢(shì)的變化。整體上，文章通過不同的視角和細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了三峽的自然奇觀和水文變化，給人以深刻的印象?！?題詳解】本題考查解釋文言詞語。（1）句意：湍急的水流比箭還快。甚箭：比箭還快。（2）句意：如果不是正午，就看不到太陽；如果不是半夜，就看不到月亮。自：如果、（3）句意：確實(shí)趣味無窮。良：甚、很。（4）句意：瞿唐峽的水（竟然）立刻退了。驟：突然（或“疾速”“迅速”）?！?題詳解】本題考查斷句。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)、虛詞及句意斷開停頓。句子的意思為：“水中的大石塊大如象，瞿塘不可上；水中的大石塊大如馬，瞿塘不可下?！薄颁贉笕缦蟆钡闹髡Z是“滟滪”，“瞿塘不可上”的主語是“瞿塘”。故這兩句中間要斷開停頓；“滟滪大如馬”“瞿塘不可下”的句式和前面兩個(gè)句子的句式一樣，可以在“滟滪大如馬”前和“瞿塘不可下”前斷開停頓。故正確停頓為：滟滪大如象/瞿塘不可上/滟滪大如馬/瞿塘不可下。故選B?！?0題詳解】本題考查句子翻譯。重點(diǎn)詞語有：（1）略無：一點(diǎn)也沒有。闕：同“缺”，空隙，缺口。處：地方。（2）出；露出。即：就。沒：沉沒。【11題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。甲文中“水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙”描述了水的清澈透明，“急湍甚箭，猛浪若奔”則表現(xiàn)了水流的湍急。乙文中“素湍綠潭，回清倒影”同樣描繪了水的清澈，而“夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”則體現(xiàn)了水流的迅猛。這些都展現(xiàn)了水的清澈和流速快的共同特點(diǎn)?！?2題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。乙文通過描繪“晴初霜旦，林寒澗肅”景象，從視覺角度表現(xiàn)出秋季的清冷和肅穆。文中提到“高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”，從聽覺角度通過猿嘯聲的凄涼和回蕩，渲染出秋季特有的蕭瑟和悲涼氛圍。“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”引用漁者歌謠，襯托三峽秋季的悲涼凄清。這些描寫雖然沒有直接提到“秋”字，但通過自然景象和聲音的描繪，成功地傳達(dá)了三峽秋季的特點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看見底。游動(dòng)的魚兒和細(xì)小的石頭，可以直接看見，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬?！疽摇吭谄甙倮锏娜龒{中，兩岸都是連綿的高山，全然沒有中斷的地方；層層的懸崖，排排的峭壁，遮擋了天空和太陽。如果不是正午，就看不到太陽；如果不是半夜，就看不到月亮。到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻斷。有時(shí)皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，期間相距一千二百里，即使騎上飛奔的快馬，駕著疾風(fēng)，也不如船快。等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見白色的急流回旋著清波，碧綠的潭水倒映著各種景物。極高的山峰上，大多生長著許多奇形怪狀的松柏，懸泉瀑布在山峰之間飛流沖蕩。水清，樹榮，山峻，草盛，的確是趣味無窮。在秋天，每到天剛放晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經(jīng)常有猿猴在高處拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常悲慘凄涼，在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，聲音悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！薄颈吭邛奶翇{口，有一塊孤石。冬天露出水面二十多丈，夏天就沉沒在土里。人們說：“滟滪大如象，瞿塘不可上；滟滪大如馬，瞿塘不可下。”（人們）認(rèn)為（它）是水的征候。庾子輿恭送父親的棺槨返回巴東，到了瞿塘峽，水勢(shì)很大。子輿悲傷得大喊，瞿塘峽的水（竟然）立刻退了，船得以平安前行。人們因此說道：“滟滪如幞本不通，瞿塘水退為庾公。”三、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）（10分）閱讀下面材料，完成小題。材料一：美國博物館向我歸還流失近80年的楚帛書①新華社華盛頓5月16日電當(dāng)?shù)貢r(shí)間5月16日，國家文物局在中國駐美國大使館接收美國史密森學(xué)會(huì)國立亞洲藝術(shù)博物館返還的子彈庫帛書《五行令》《攻守占》。文化和旅游部副部長、國家文物局局長饒權(quán)在視頻致辭中指出，美國史密森學(xué)會(huì)國立亞洲藝術(shù)博物館向中方返還帛書《五行令》《攻守占》，彰顯其在文化遺產(chǎn)保護(hù)合作中恪守博物館倫理的努力，是中國主導(dǎo)制定的《青島建議書》以對(duì)話與合作推動(dòng)歷史上流失文物保護(hù)與返還理念的成功實(shí)踐。帛書回歸后，將在文物原生環(huán)境中得到更加全面、系統(tǒng)保護(hù)和研究，讓文物價(jià)值得到更加準(zhǔn)確、完整理解和闡釋。②子彈庫帛書1942年出土于長沙子彈庫楚墓，是目前出土的唯一戰(zhàn)國帛書，_______是迄今發(fā)現(xiàn)的中國最早的帛書和首個(gè)典籍意義上的古書，對(duì)于中國古文字、古文獻(xiàn)研究以及學(xué)術(shù)史、思想史研究具有不可替代的重要價(jià)值。子彈庫帛書分三卷，此次回歸的《五行令》和《攻守占》為子彈庫帛書第二卷、第三卷。③子彈庫帛書1946年非法流失美國。第一時(shí)間關(guān)注到美國史密森學(xué)會(huì)發(fā)布了關(guān)于返還非道德方式獲取文物的政策性文件后，國家文物局對(duì)國立亞洲藝術(shù)博物館保存的子彈庫帛書《五行令》《攻守占》啟動(dòng)了追索工作?；谒菰醇傲鬓D(zhuǎn)歷史研究形成的扎實(shí)、完整證據(jù)鏈，基于以文物回歸糾正歷史錯(cuò)誤、推動(dòng)雙方在專業(yè)領(lǐng)域的長期合作這一共識(shí)經(jīng)過多輪磋商，美方同意將文物退出館藏并返還中國。④子彈庫帛書《五行令》《攻守占》回歸祖國，成為主動(dòng)追索歷史上流失重點(diǎn)文物并取得成功的案例，也是秉持《青島建議書》對(duì)話與合作的核心精神，以溯源及流轉(zhuǎn)歷史研究成果為支撐，實(shí)現(xiàn)流失海外中國文物追索成功的示范案例?！段逍辛睢贰豆ナ卣肌穼⒂?025年7月在中國國家博物館舉辦的“萬里同歸——新時(shí)代文物追索返還成果展”上首次面向公眾展出。國家文物局將繼續(xù)推動(dòng)子彈庫帛書《四時(shí)令》早日回歸。（選自《解放日?qǐng)?bào)》2025年5月17日刊，有刪改）材料二：國寶戰(zhàn)國帛書回家①5月18日3時(shí)55分，北京首都國際機(jī)場，從美國華盛頓飛來的CA818航班劃過晨霧，穩(wěn)穩(wěn)降落在跑道上。機(jī)上的大部分乘客并不知道，流失美國長達(dá)79年的珍貴文物—子彈庫帛書《五行令》《攻守占》，就存放在工作組人員身旁的4個(gè)文物包裝箱中。②美國時(shí)間5月16日，國家文物局在中國駐美國大使館接收了美國史密森尼學(xué)會(huì)國立亞洲藝術(shù)博物館返還的子彈庫帛書《五行令》《攻守占》。經(jīng)過查驗(yàn)封箱后，國家文物局工作組馬不停蹄，帶著它們踏上了回家的路。③子彈庫帛書是目前出土的唯一的戰(zhàn)國帛書。帛書分為《四時(shí)令》《五行令》《攻守占》三卷，字?jǐn)?shù)多達(dá)900余字，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的中國最早的帛書和首個(gè)典籍意義上的古書。同西方世界大名鼎鼎的“死海文書”相比，子彈庫帛書的年代還要早100多年。④跨越11000多公里，飛行16個(gè)多小時(shí)，帛書歸來，斷章重續(xù)。⑤4時(shí)45分，準(zhǔn)備妥當(dāng)后，4名工作人員每人手捧一件文物包裝箱，緩步離開機(jī)艙。5時(shí)06分，文物抵達(dá)要客區(qū)，安放在鋪有軟墊的桌子上。海關(guān)人員查驗(yàn)完報(bào)關(guān)單后，工作人員小心翼翼開啟了裝有月名圖的包裝箱封條。⑥5時(shí)27分，文物整裝待發(fā)，披著東方的晨霧踏上歸國之路。（選自《文匯報(bào)》2025年5月18日刊，有刪改）13.下面最適合填寫在材料一橫線處的一項(xiàng)是（）A.只 B.但 C.也 D.才14.作為一則新聞，下面對(duì)材料一分析不正確的一項(xiàng)是（）A.在新聞事件后第一時(shí)間發(fā)出，具有很強(qiáng)的時(shí)效性。B.按照時(shí)間順序說明了子彈庫帛書流失、追索過程。C.導(dǎo)語部分點(diǎn)明了新聞發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)與事件。D.新聞的重要性逐層遞進(jìn)，符合新聞的價(jià)值。15.新聞的編寫需要具有讀者意識(shí)，材料二符合讀者需求的一項(xiàng)是（）A.了解不同人物對(duì)子彈庫帛書回歸的看法差異。B.明確掌握子彈庫帛書回歸的價(jià)值與背景信息。C.了解子彈庫帛書的機(jī)場運(yùn)輸過程與轉(zhuǎn)運(yùn)細(xì)節(jié)。D.深入探究藝術(shù)博物館的建館歷史與發(fā)展歷程。16.材料一、材料二均為報(bào)道子彈庫帛書回歸這一事件的新聞，但語言特點(diǎn)不同：材料一：____________________________；材料二：____________________________。【答案】13.C14.D15.C16.①.語言莊重嚴(yán)謹(jǐn)，具有官方權(quán)威性，多使用專業(yè)術(shù)語和概括性表述；②.語言生動(dòng)形象，富有現(xiàn)場感和敘事性，注重細(xì)節(jié)描寫與場景還原?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇新聞報(bào)道以流失文物回歸為主題，通過兩則材料展現(xiàn)了不同視角的報(bào)道風(fēng)格。材料一以官方通報(bào)形式呈現(xiàn)，語言嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，突出文物追索的國際合作意義和學(xué)術(shù)價(jià)值；材料二則采用特寫報(bào)道方式，通過細(xì)節(jié)描寫和場景再現(xiàn)，增強(qiáng)了新聞的故事性和感染力。兩則材料互為補(bǔ)充，既體現(xiàn)了文物回歸的歷史意義，又通過具體場景讓讀者感受到文物回家的儀式感，展現(xiàn)了新聞報(bào)道的多元表達(dá)方式。【13題詳解】本題考查詞語運(yùn)用。材料一橫線所在句子為：“子彈庫帛書1942年出土于長沙子彈庫楚墓，是目前出土的唯一戰(zhàn)國帛書，_______是迄今發(fā)現(xiàn)的中國最早的帛書和首個(gè)典籍意義上的古書……”。前半句“是目前出土的唯一戰(zhàn)國帛書”介紹了子彈庫帛書的唯一性，后半句“迄今發(fā)現(xiàn)的中國最早的帛書和首個(gè)典籍意義上的古書”則進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)其在歷史和文化層面的重要地位。前后兩句并非轉(zhuǎn)折、條件或限定關(guān)系，而是在同一話題下，對(duì)帛書價(jià)值的遞進(jìn)式說明，屬于并列補(bǔ)充關(guān)系。A.只：表示僅限于某種范圍，強(qiáng)調(diào)唯一性，“只是”用在后一分句，表示輕微的轉(zhuǎn)折，補(bǔ)充修正上文的意思，不符合語境；B.但：表轉(zhuǎn)折，而前后句均在肯定帛書的重要性，不存在語義轉(zhuǎn)折，不符合語境；C.也：作為副詞，用于并列復(fù)句中，表示補(bǔ)充說明，符合前后句“并列遞進(jìn)”的邏輯。此處用“也”，可理解為“不僅是唯一戰(zhàn)國帛書，也是最早的帛書和典籍古書”，銜接自然，語義連貫；D.才：通常表示條件關(guān)系（如“只有……才……”）或強(qiáng)調(diào)必然性，與句子語境無關(guān)，代入后邏輯不通；故選C。【14題詳解】本題考查新聞常識(shí)和內(nèi)容分析。D.新聞是倒金字塔結(jié)構(gòu)，重要性是逐漸遞減的，而不是遞進(jìn)的，故錯(cuò)誤；故選D?！?5題詳解】本題考查內(nèi)容分析。材料二第①段“5月18日3時(shí)55分，北京首都國際機(jī)場，從美國華盛頓飛來的CA818航班劃過晨霧，穩(wěn)穩(wěn)降落在跑道上”、⑤段“4時(shí)45分，準(zhǔn)備妥當(dāng)后，4名工作人員每人手捧一件文物包裝箱，緩步離開機(jī)艙。5時(shí)06分，文物抵達(dá)要客區(qū)，安放在鋪有軟墊的桌子上”、第⑥段“5時(shí)27分，文物整裝待發(fā)”等時(shí)間節(jié)點(diǎn)與動(dòng)作細(xì)節(jié)，清晰還原了從航班降落到海關(guān)查驗(yàn)、文物轉(zhuǎn)運(yùn)的完整過程，滿足讀者對(duì)運(yùn)輸環(huán)節(jié)的具體認(rèn)知需求。⑤段“文物抵達(dá)要客區(qū)，安放在鋪有軟墊的桌子上。海關(guān)人員查驗(yàn)完報(bào)關(guān)單后，工作人員小心翼翼開啟了芙有月名圖的包裝箱封條”等描述，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了運(yùn)輸過程中對(duì)文物的保護(hù)措施，細(xì)節(jié)描寫緊扣“轉(zhuǎn)運(yùn)細(xì)節(jié)”，而非宏觀的背景或價(jià)值分析。材料二以細(xì)膩的筆觸聚焦子彈庫帛書回歸的運(yùn)輸過程，多處細(xì)節(jié)直接指向“機(jī)場運(yùn)輸與轉(zhuǎn)運(yùn)細(xì)節(jié)”，與選項(xiàng)C的需求高度契合。選項(xiàng)A“不同人物看法”在材料二中未提及，全文未涉及任何人物的觀點(diǎn)或評(píng)價(jià)；選項(xiàng)B“回歸價(jià)值與背景”雖在材料一有所闡述，但材料二僅在第③段簡要提及帛書價(jià)值，整體以運(yùn)輸過程為主，非重點(diǎn)；選項(xiàng)D“藝術(shù)博物館建館歷史”在材料中無任何相關(guān)內(nèi)容，屬于無關(guān)信息。故選C?！?6題詳解】本題考查語言賞析。材料一的語言特點(diǎn)：莊重嚴(yán)謹(jǐn)，具官方權(quán)威性。文中頻繁使用文物領(lǐng)域?qū)I(yè)術(shù)語，如“文化遺產(chǎn)保護(hù)合作”“博物館倫理”“溯源及流轉(zhuǎn)歷史研究”“證據(jù)鏈”等，符合國家文物局官方表述的專業(yè)性要求。涉及國際合作的表述嚴(yán)謹(jǐn)，如“《青島建議書》對(duì)話與合作推動(dòng)歷史上流失文物保護(hù)與返還理念”，體現(xiàn)政策文件的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。以“主動(dòng)追索歷史上流失重點(diǎn)文物并取得成功的案例”“示范案例”等概括性語句，強(qiáng)調(diào)事件的歷史價(jià)值與國際影響，而非具體過程的細(xì)節(jié)展開。導(dǎo)語部分（第①段）以簡練的語言點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、事件，符合新聞導(dǎo)語的概括性要求，后續(xù)段落圍繞“追索工作”“文物價(jià)值”等宏觀層面展開，邏輯清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。引用文化和旅游部副部長的致辭，以官方立場闡述事件意義，如“彰顯其在文化遺產(chǎn)保護(hù)合作中恪守博物館倫理的努力”，語言風(fēng)格正式、莊重，符合政府部門新聞發(fā)布的規(guī)范。材料二的語言特點(diǎn)：生動(dòng)形象，具現(xiàn)場感與敘事性。細(xì)節(jié)描寫與場景還原，增強(qiáng)畫面感：以時(shí)間軸為線索，精準(zhǔn)記錄運(yùn)輸過程的時(shí)間節(jié)點(diǎn)：“5月18日3時(shí)55分，北京首都國際機(jī)場，CA818航班降落”“5時(shí)06分抵達(dá)要客區(qū)”“5時(shí)27分整裝待發(fā)”，配合“劃過晨霧”“緩步離開機(jī)艙”“手捧文物包裝箱”等動(dòng)作描寫，如鏡頭般還原現(xiàn)場，讓讀者身臨其境。對(duì)文物保護(hù)細(xì)節(jié)的描寫細(xì)膩，如“鋪有軟墊的桌子”“開啟芙有月名圖的包裝箱封條”，通過具象化場景突出文物轉(zhuǎn)運(yùn)的嚴(yán)謹(jǐn)與莊重。敘事性語言增強(qiáng)故事性：以“跨越11000多公里，飛行16個(gè)多小時(shí)，帛書歸來，斷章重續(xù)”等表述，用文學(xué)化的語言渲染情感，將文物回歸的過程轉(zhuǎn)化為富有情感張力的敘事，區(qū)別于材料一的客觀概括。段落結(jié)構(gòu)以時(shí)間推進(jìn)，類似紀(jì)實(shí)報(bào)道，如“4時(shí)45分，準(zhǔn)備妥當(dāng)后……”“5時(shí)06分，文物抵達(dá)要客區(qū)……”，使行文更具節(jié)奏感和可讀性。語言風(fēng)格更貼近公眾傳播：較少使用專業(yè)術(shù)語，轉(zhuǎn)而用“大部分乘客并不知道”“披著東方的晨霧踏上歸國之路”等通俗表述，拉近與普通讀者的距離，側(cè)重通過場景描寫傳遞情感，而非強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)或政策層面的深度分析。材料一作為官方媒體報(bào)道，服務(wù)于政策傳達(dá)與事件宏觀意義的闡釋，語言風(fēng)格莊重、嚴(yán)謹(jǐn)，符合政府部門新聞發(fā)布的權(quán)威性需求；材料二則更傾向于紀(jì)實(shí)性報(bào)道，通過細(xì)節(jié)描寫和敘事化語言，讓公眾直觀感受文物回歸的現(xiàn)場過程，兼具新聞性與感染力。兩者因傳播目的不同，形成了差異化的語言風(fēng)格。（二）（14分）閱讀下面文學(xué)類文本，完成下面小題。乖巧的圍攏朱成玉①大病初愈的母親，在春天里操持著一家人的生計(jì)——把鴨子趕向河流，把蘆花雞放回竹林，把黑山羊牽到楝樹下，侍弄麥苗和蠶豆苗。不光那些小動(dòng)物，那些小植物也一樣，都乖巧地圍攏在母親身邊，這是一幅多么溫馨的場景。②回想起兒時(shí)的夏天傍晚，我們圍攏在院子里的那棵老榆樹下，父親和母親坐在我們中間，東家長李家短地聊著家常，我們則寫作業(yè)的寫作業(yè)，玩耍的玩耍。接不上父母的話茬，但我們就是喜歡黏在他們身邊。父母性子都是溫和的，從不吵我們，我們便沉溺于那“溫柔鄉(xiāng)”里。不一會(huì)兒，父親起身去搖轱轆井，搖上來一桶清涼的水，讓我們無比驚喜的是，那桶水里面竟然藏著一個(gè)大西瓜！父親切好西瓜給我們吃，那清涼的甜，讓一整個(gè)童年都跟著裹了蜜一般。③天色暗下來后，我們就跟著父母進(jìn)到屋里，那時(shí)候電燈還不普及，母親點(diǎn)上一盞煤油燈，叮囑我們洗腳睡覺。我們纏著母親，非讓她講一個(gè)故事不可。母親拗不過我們，只好應(yīng)了。我們乖巧地圍攏在那盞煤油燈下，聽母親層出不窮但總不重復(fù)的故事。我想，這就是我最早的文學(xué)啟蒙吧。④母親的故事總是少不了“善良”這個(gè)主題，也是從那時(shí)起，我們的內(nèi)心就沁潤著溫柔的月光。⑤寒冬時(shí)節(jié)，更是燃著永不熄滅的童年記憶：一家人圍在火爐邊，聽著母親講一些久遠(yuǎn)年代的故事。母親一邊講，一邊在爐膛底埋幾個(gè)土豆，在爐火的炙烤下，土豆慢慢熟了，香味開始彌散。一人一個(gè)，不多不少，吃完烤土豆，母親的故事也講完了。我們極不情愿地散去，各自鉆到各自的被窩里，砸吧砸吧嘴，撥楞撥楞耳朵，嘴巴和耳朵，都是意猶未盡的。唯有期盼第二個(gè)黃昏，快些到來。⑥朋友的父親剛剛過世，他和我們講了一件事——⑦“父親彌留之際，示意我去翻他的口袋。我在他的口袋里翻出三顆糖果。父親血糖高，從不吃糖，那么，這些糖他自然是揣著留給兒女們吃的?？墒歉赣H忘記了，他的兒女們也都已年過半百，哪怕是孫兒們也都上了大學(xué)不在身邊。再說，當(dāng)下的時(shí)代，幾顆糖果早已不是什么稀罕物。⑧我把三顆糖果分別給了哥和姐，自己留下一塊兒。那一刻，我覺得，我們仨就是父親舔過的，甚至都不舍得含在嘴里的三顆糖果。此刻，我們和悲傷的母親一起，在送父親最后一程。母親的身子微微發(fā)抖，卻還在一個(gè)勁兒地勸慰我們——‘人老了，總是要走的。你爸先走，媽后走，都別難過?！崛绻覀兪翘枪敲锤赣H和母親就像一層糖紙，把我們一家人緊緊黏在了一起?！雹庖?yàn)楦赣H的糖果，兒女們圍攏在一起，彼此感受著親情里的甜，借此消解失親的苦澀。?剛出生的小雞小鴨們，圍攏在老母雞身邊，它們是乖巧的；星星圍攏在月亮身邊，它們是乖巧的；眾多的詞句圍攏在主題身邊，它們是乖巧的；夏夜的路燈下，總能看見一群群蛾子，圍攏著那一點(diǎn)點(diǎn)光亮，盡管有時(shí)候因?yàn)檫^于激動(dòng)而上下翻飛，但它們也是乖巧的。?母親似乎也迷戀著孩子們的這種圍攏，以至于在我們各自成家之后，母親總是打電話找各種理由讓我們回去，而回去之后，理由卻只變成了一個(gè)：想你們了。這以后，母親的電話就成了“狼來了”的游戲，我們各種推脫，推遲著一個(gè)個(gè)與母親相見的日子。直到有一天，打電話的變成了父親，他說這一次沒騙我們，母親真的病了，做了心臟支架手術(shù)，在醫(yī)院住院已經(jīng)兩天了。母親不讓父親告訴我們，可是父親到底還是忍不住。?在病房里，當(dāng)我們圍攏在母親身邊的時(shí)候，母親的精神一下子好了許多，即便如此，從蒼白的臉色上看，她很虛弱。但這絲毫不影響她不厭其煩地嘮叨，一個(gè)個(gè)的叮嚀，一家家的囑托。這次我們聽得很認(rèn)真，我們也知道，這樣的嘮叨，聽一次就少一次。?臨床的大娘難掩羨慕之心，不停地說：“老姐姐呦，你可真有福氣哩，養(yǎng)了這么一幫孝順孩子?！蹦赣H聽著受用，不一會(huì)兒就面若桃花了。?由于圍攏，我們成為一個(gè)圓的一部分。由于圍攏，我們找到了那個(gè)叫“愛”的中心點(diǎn)。（選自《思維與智慧》2025年7月上）【散文·梳理內(nèi)容】17.閱讀文章②～?段，請(qǐng)簡要概括文章描繪了“我們一家”哪些圍攏的場景。（1）____________——夜晚時(shí)分，兄妹圍攏煤油燈旁聽故事?！瑫r(shí)節(jié)，全家圍攏火爐邊聽故事吃土豆。——（2）____________【散文·賞析詞語】18.請(qǐng)賞析選文劃線句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。母親的故事總是少不了“善良”這個(gè)主題，也是從那時(shí)起，我們的內(nèi)心就沁潤著溫柔的月光?！旧⑽摹よb賞技法】19.文章⑥～⑩段并沒有寫“我們一家”的故事，請(qǐng)分析其作用?！旧⑽摹だ斫鈽?biāo)題】20.選文標(biāo)題意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合文章分析“乖巧的圍攏”標(biāo)題的妙處?！旧⑽摹ゎI(lǐng)悟主題】21.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“由于圍攏，我們成為一個(gè)圓的一部分。由于圍攏，我們找到了那個(gè)叫‘愛’的中心點(diǎn)?！钡睦斫狻！敬鸢浮?7.①.夏夜傍晚，全家圍攏老榆樹下乘涼、吃西瓜②.母親生病后，兒女圍攏在病床邊陪伴18.“沁潤”意為滲透滋潤，生動(dòng)地寫出母親的故事中“善良”的主題如月光般溫柔滲透、浸潤“我們”的心靈，讓善良的品質(zhì)逐漸滋養(yǎng)“我們”的內(nèi)心，表現(xiàn)出母親善良的品質(zhì)對(duì)“我們”的深遠(yuǎn)影響。19.內(nèi)容上：通過講述朋友父親臨終前口袋里揣著留給兒女的糖果的故事，豐富了文章內(nèi)容，展現(xiàn)了父母對(duì)子女無私的愛，拓寬“圍攏”的親情內(nèi)涵，深化了文章主題。結(jié)構(gòu)上：以“糖紙黏合家庭”的比喻，強(qiáng)化“圍攏”凝聚親情的核心主旨，引出后文“我們”因母親生病圍攏在母親身邊，借朋友父親離世時(shí)的苦澀，反襯“我們”圍攏母親時(shí)的珍貴，凸顯及時(shí)陪伴的重要性。20.①全文圍繞“圍攏”展開，“圍攏”是文章的線索，貫穿全文，標(biāo)題很好地概括了文章內(nèi)容；②“乖巧的圍攏”設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者思考什么是“乖巧的圍攏”；③“乖巧”一詞賦予“圍攏”一種溫馨、美好的情感色彩，表達(dá)家庭的溫暖與凝聚力，象征文章“愛”的主題。21.①“圍攏”讓家庭成員緊密相依，構(gòu)成完整和諧的“圓”，凝聚家庭的溫暖與愛；②文章中講述的所有“圍攏”皆因“愛”而生，它維系家庭的溫暖與團(tuán)結(jié)；③作者以此提醒人們以“圍攏”守護(hù)親情，莫待失去方知珍貴，呼吁人們珍惜與親人的陪伴。【解析】【導(dǎo)語】這篇散文以“圍攏”為線索，通過細(xì)膩的筆觸勾勒出家庭溫暖的群像。作者巧妙運(yùn)用意象疊加手法，將母親與自然生靈、童年記憶、親情紐帶等元素編織成網(wǎng)，展現(xiàn)了“圍攏”這一動(dòng)作背后蘊(yùn)含的情感向心力。文中煤油燈、火爐、病房等場景的轉(zhuǎn)換，形成時(shí)空交錯(cuò)的敘事結(jié)構(gòu)，既呈現(xiàn)了家庭記憶的延續(xù)性，又暗含生命輪回的哲思。糖紙隱喻與月光意象的運(yùn)用，使抽象的家庭之愛獲得具象表達(dá)，最終升華為“圓”的哲學(xué)意境，完成對(duì)親情本質(zhì)的詩意詮釋。【17題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。此題要求概括“我們一家”的圍攏場景，據(jù)此首先分析題干所給示例結(jié)構(gòu)，明確答案應(yīng)組織為“時(shí)間，人物+‘圍攏’+地點(diǎn)+事件”的形式，然后結(jié)合文章內(nèi)容概括答案即可。第一空，根據(jù)題干“夜晚時(shí)分，兄妹圍攏煤油燈旁聽故事”可定位第③段“天色暗下來后，我們就跟著父母進(jìn)到屋里，那時(shí)候電燈還不普及，母親點(diǎn)上一盞煤油燈，叮囑我們洗腳睡覺。我們纏著母親，非讓她講一個(gè)故事不可”，此空答案應(yīng)從前文概括。聯(lián)系第②段“回想起兒時(shí)的夏天傍晚，我們圍攏在院子里的那棵老榆樹下，父親和母親坐在我們中間，東家長李家短地聊著家常，我們則寫作業(yè)的寫作業(yè)，玩耍的玩?！薄安灰粫?huì)兒，父親起身去搖轱轆井，搖上來一桶清涼的水，讓我們無比驚喜的是，那桶水里面竟然藏著一個(gè)大西瓜”等內(nèi)容可知，第②段描述了夏日傍晚，一家人圍在老榆樹下，父親搖水井得到西瓜，大家圍在一起吃西瓜的場景。據(jù)此提煉答案為：夏夜傍晚，全家圍攏老榆樹下乘涼、吃西瓜。第二空，根據(jù)題干“寒冬時(shí)節(jié)，全家圍攏火爐邊聽故事吃土豆”可定位第⑤段“寒冬時(shí)節(jié)，更是燃著永不熄滅的童年記憶：一家人圍在火爐邊，聽著母親講一些久遠(yuǎn)年代的故事”，此空答案應(yīng)從后文概括。聯(lián)系第?段“直到有一天，打電話的變成了父親，他說這一次沒騙我們，母親真的病了，做了心臟支架手術(shù)，在醫(yī)院住院已經(jīng)兩天了”，第?段“在病房里，當(dāng)我們圍攏在母親身邊的時(shí)候，母親的精神一下子好了許多”可知，文章第?段講述了母親因?yàn)樾呐K支架手術(shù)而住院時(shí)，兒女們圍攏病床前陪伴，與開頭“母親大病初愈”呼應(yīng)。據(jù)此可提煉答案：母親生病后，兒女圍攏在病床邊陪伴。【18題詳解】本題考查詞語賞析。解答此題，首先應(yīng)解釋詞語本義，再聯(lián)系其在文章含義，分析作者情感與表達(dá)效果即可?！扒邼櫋痹钢饾u滲透、浸潤，強(qiáng)調(diào)一種緩慢、深入的過程。在文中，母親講的故事總是以“善良”為主題，而這些故事就像溫柔的月光一樣，慢慢地滲透進(jìn)“我們”的內(nèi)心。通過這個(gè)詞語，可以看出母親善良的品質(zhì)對(duì)“我們”的熏陶，作者將“善良的熏陶”比作“月光”，強(qiáng)調(diào)其無聲、持久、浸潤心靈的過程。這個(gè)詞語突出了母愛的溫柔與感染力，表達(dá)出“我們”對(duì)母親的贊美與感激之情，以及對(duì)那些充滿善良故事的美好回憶和珍視。據(jù)此總結(jié)作答即可。【19題詳解】本題考查句段作用。內(nèi)容上：根據(jù)第⑥“朋友的父親剛剛過世，他和我們講了一件事”，第⑦段“父親彌留之際，示意我去翻他的口袋。我在他的口袋里翻出三顆糖果。父親血糖高，從不吃糖，那么，這些糖他自然是揣著留給兒女們吃的”，第⑧段“母親的身子微微發(fā)抖，卻還在一個(gè)勁兒地勸慰我們——‘人老了，總是要走的。你爸先走，媽后走，都別難過?！?，及第⑩段“因?yàn)楦赣H的糖果，兒女們圍攏在一起，彼此感受著親情里的甜，借此消解失親的苦澀”等內(nèi)容可知，文章⑥-⑩段講述了朋友父親臨終前口袋里揣著留給兒女的糖果，以及母親勸慰兒女不要難過等情節(jié)。這些內(nèi)容為文章增添了新的故事元素，使文章不僅僅局限于“我們一家”的經(jīng)歷，而是拓展到了更廣泛的親情范疇，豐富了文章的內(nèi)涵。通過朋友一家的故事，進(jìn)一步展現(xiàn)了父母對(duì)子女無私的愛，這種愛是不計(jì)回報(bào)、深沉而偉大的，起到了深化文章主題的作用。結(jié)構(gòu)上：通過第⑥段“朋友的父親剛剛過世，他和我們講了一件事”一句話，文章從“我們一家”夏日傍晚、夜晚時(shí)分、寒冬時(shí)節(jié)的圍攏場景，自然地過渡到朋友一家的圍攏場景，使文章的結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，層次更加清晰。聯(lián)系第?段“在病房里，當(dāng)我們圍攏在母親身邊的時(shí)候，母親的精神一下子好了許多，即便如此，從蒼白的臉色上看，她很虛弱”可知，朋友一家的故事中體現(xiàn)的親情圍攏，與后文“我們”因母親生病圍攏在母親身邊形成了呼應(yīng)和鋪墊，凸顯了陪伴親人的重要性。使讀者更容易理解“我們”在母親生病時(shí)圍攏在一起的行為和情感，增強(qiáng)了文章的感染力和連貫性。據(jù)此總結(jié)作答即可?！?0題詳解】本題考查標(biāo)題作用。懸念角度：“乖巧的圍攏”這個(gè)標(biāo)題設(shè)置了懸念，引發(fā)讀者的好奇心?！肮郧伞蓖ǔＳ脕硇稳萑嘶蚴挛锏臏仨?、聽話，而“圍攏”則是一種行為動(dòng)作。將“乖巧”與“圍攏”搭配在一起，讓讀者不禁思考什么是“乖巧的圍攏”，從而激發(fā)讀者的閱讀興趣。情感色彩角度：聯(lián)系第①段“不光那些小動(dòng)物，那些小植物也一樣，都乖巧地圍攏在母親身邊，這是一幅多么溫馨的場景”，第③段“我們乖巧地圍攏在那盞煤油燈下，聽母親層出不窮但總不重復(fù)的故事”等內(nèi)容可知，“乖巧”一詞賦予了“圍攏”一種溫馨、美好的情感色彩，描繪了家人之間親密、和諧的場景，“乖巧”生動(dòng)形象地表現(xiàn)出這些場景的溫馨、美好，表達(dá)了作者對(duì)這種圍攏場景的喜愛與贊美之情。線索角度：“圍攏”是文章的線索，貫穿全文。聯(lián)系第①段“不光那些小動(dòng)物，那些小植物也一樣，都乖巧地圍攏在母親身邊，這是一幅多么溫馨的場景”，第②段“回想起兒時(shí)的夏天傍晚，我們圍攏在院子里的那棵老榆樹下”，第③段“我們乖巧地圍攏在那盞煤油燈下，聽母親層出不窮但總不重復(fù)的故事”，第⑤段“一家人圍在火爐邊，聽著母親講一些久遠(yuǎn)年代的故事”，第⑩段“因?yàn)楦赣H的糖果，兒女們圍攏在一起，彼此感受著親情里的甜，借此消解失親的苦澀”，第?段“母親似乎也迷戀著孩子們的這種圍攏”，及第?段“在病房里，當(dāng)我們圍攏在母親身邊的時(shí)候，母親的精神一下子好了許多”等內(nèi)容可知，文章圍繞“圍攏”展開，依次敘述了不同時(shí)間、不同場景下“我們一家”圍攏的情節(jié)，以及朋友一家圍攏的相似情感場景。從自家圍攏到他人圍攏，從具體生活場景到情感層面的圍攏，“圍攏”是貫穿全文的線索，標(biāo)題很好地概括了文章內(nèi)容。據(jù)此總結(jié)作答即可?！?1題詳解】本題考查重點(diǎn)句子的理解。聯(lián)系第?段“在病房里，當(dāng)我們圍攏在母親身邊的時(shí)候，母親的精神一下子好了許多，即便如此，從蒼白的臉色上看，她很虛弱”可知，在面對(duì)生病住院的母親時(shí)，“我們”重新圍攏在母親身邊，再現(xiàn)一家人的凝聚力與向心力?！坝捎趪鷶n，我們成為一個(gè)圓的一部分”一句，用“圓”象征家庭的完整與和諧，形象地表達(dá)了圍攏在親情中的重要意義。圓是一個(gè)封閉的、完整的圖形，象征著家庭的完整和團(tuán)結(jié)。當(dāng)家人圍攏在一起時(shí)，就像圓上的各個(gè)點(diǎn)，相互依存、相互關(guān)聯(lián)，共同構(gòu)成一個(gè)不可分割的整體。這種“圍攏”讓家人之間感受到彼此的存在和溫暖，凝聚家庭的溫暖與愛，無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，都能相互支持、共同面對(duì)。聯(lián)系第②段“回想起兒時(shí)的夏天傍晚，我們圍攏在院子里的那棵老榆樹下”，第③段“我們乖巧地圍攏在那盞煤油燈下，聽母親層出不窮但總不重復(fù)的故事”，第⑤段“一家人圍在火爐邊，聽著母親講一些久遠(yuǎn)年代的故事”，第⑩段“因?yàn)楦赣H的糖果，兒女們圍攏在一起，彼此感受著親情里的甜，借此消解失親的苦澀”，及第?段“在病房里，當(dāng)我們圍攏在母親身邊的時(shí)候，母親的精神一下子好了許多”等內(nèi)容可知，文章中父親搖水井得西瓜、母親講故事、一家人圍爐吃土豆等場景，都充滿了愛，而這些愛都是通過圍攏的方式得以體現(xiàn)和傳遞的?！坝捎趪鷶n，