《地圖的閱讀》同步練習(xí)_第1頁(yè)
《地圖的閱讀》同步練習(xí)_第2頁(yè)
《地圖的閱讀》同步練習(xí)_第3頁(yè)
《地圖的閱讀》同步練習(xí)_第4頁(yè)
《地圖的閱讀》同步練習(xí)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

5《地圖的閱讀》同步練習(xí)下圖為小明同學(xué)繪制的學(xué)校平面圖。讀圖,完成1、2題。1若圖中量得學(xué)校前、后校門間的距離約是6厘米,實(shí)地距離約為 ( )A.18米 B.180米C.1800米 D.18千米2作為校園平面圖,該圖的問題是 ( )A.缺少圖例B.指向標(biāo)錯(cuò)誤C.缺少經(jīng)緯度D.比例尺應(yīng)為1∶303地圖是日常生活中必不可少的工具,泰安的小明同學(xué)乘汽車去火車站,出行路線如圖1所示,小明到達(dá)立交橋時(shí)看見一個(gè)路標(biāo),如圖2所示,小明對(duì)路標(biāo)的下列判斷,錯(cuò)誤的是 ( )A.當(dāng)前車頭方向朝向西北B.右行12.5千米可以去李村C.汽車當(dāng)前位置距火車站比距劉莊近D.去火車站需要繞過立交橋西行4甲、乙兩圖中,A、B、C、D代表的圖例正確的是 ( )A.A代表沙漠 B.B代表鐵路 C.C代表公路 D.D代表河流小鶴隨父母前往某小區(qū)看房。圖1為北京某小區(qū)平面示意圖,圖2為1號(hào)樓某戶型圖。讀圖,完成5~7題。5小區(qū)東門在公交車站的 ( )A.西北 B.東北 C.西南 D.東南6小區(qū)中 ()A.1號(hào)樓緊鄰中心噴泉B.醫(yī)院在小區(qū)中心C.居委會(huì)距離北門最近D.幼兒園靠近超市7他們看中了1號(hào)樓中的圖2戶型,小鶴建議奶奶住臥室1的理由是 ( )A.面積約24m2 B.采光最好C.離客廳最近 D.可見中心噴泉8小聰暑假和家人去旅游,在出發(fā)前小聰找到他們目的地的城市交通圖,做了一個(gè)旅游攻略。(1)在地圖上找到賓館和火車站的位置,賓館在火車站的什么方向?。(2)假設(shè)火車站到賓館的圖中直線距離是3厘米,根據(jù)地圖上的比例尺,算一算賓館到火車站的實(shí)地直線距離是千米。(3)第二天小聰一家從賓館去湖濱公園游玩,先坐路公交車,再坐路公交車。(4)小聰一家計(jì)劃到公園湖泊劃船,假如那一天刮北風(fēng),船從B處劃向A處,是順風(fēng)還是逆風(fēng)?。9新考法·項(xiàng)目式學(xué)習(xí)項(xiàng)目主題:走進(jìn)新校園項(xiàng)目背景:同學(xué)們對(duì)新校園充滿了好奇與探索,為熟悉校園環(huán)境,加強(qiáng)同學(xué)間的溝通協(xié)作,增強(qiáng)其熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)的情感,學(xué)校發(fā)起了“走進(jìn)新校園,體驗(yàn)新環(huán)境”的活動(dòng)。任務(wù)一收集信息為了盡快熟悉環(huán)境,同學(xué)們繪制了一幅校園整體規(guī)劃圖。(1)據(jù)圖判斷校門在宿舍樓的方向,籃球場(chǎng)在羽毛球場(chǎng)的方向。(2)若量得圖中新春公路長(zhǎng)約4厘米,實(shí)地長(zhǎng)度約為200米,則此圖合適的比例尺為,用文字式表示為。

任務(wù)二分析探究有同學(xué)認(rèn)為,宿舍樓到多功能室需經(jīng)過多個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng),距離較遠(yuǎn)。(3)(跨數(shù)學(xué)計(jì)算)某同學(xué)從宿舍樓前往多功能室上課,如果其測(cè)得圖上距離約為2.2厘米,若他保持50米/分鐘的速度步行,需要約分鐘。任務(wù)三思考遷移同學(xué)們通過了解校園各功能區(qū)的布局,分析各功能區(qū)的合理性,為美化校園,提升文化內(nèi)涵提出見解。(4)(開放性設(shè)問·觀點(diǎn)理由類)校園里有甲、乙兩塊空地,學(xué)校要在其中選擇一處修建學(xué)生宿舍樓,應(yīng)建在,并說出你的理由。

參考答案1.B2.A本題組考查地圖的基本要素。第1題,圖中比例尺是1∶3000,量得學(xué)校前校門、后校門間的距離約是6厘米,則實(shí)地距離是6×3000=18000厘米=180米。第2題,作為一幅地圖,必須包括方向、比例尺、圖例,圖中有方向和比例尺,但缺少了圖例,是一幅不完整的地圖。3.C本題考查地圖方向判讀。由圖2可知,汽車當(dāng)前位置距火車站20千米,距劉莊17.5千米,汽車當(dāng)前位置距火車站比距劉莊遠(yuǎn)。4.A本題考查常見的圖例。圖中圖例A是沙漠,B是時(shí)令河,C是長(zhǎng)城,D是鐵路。5.C6.A7.B本題組考查地圖的閱讀。第5題,根據(jù)“上北下南,左西右東”的方法判斷方向。由此可見,小區(qū)東門在公交車站的西南方向。第6題,根據(jù)圖1所示可知,1號(hào)樓緊鄰中心噴泉,醫(yī)院在小區(qū)的北部,居委會(huì)距離南門最近,幼兒園在小區(qū)的東北角,和超市離得比較遠(yuǎn)。第7題,臥室1位于西南方向,南部有陽(yáng)臺(tái),采光最好。距離客廳較遠(yuǎn),看不見中心噴泉,面積約16m2。8.【解析】本題考查地圖中方向的判讀、比例尺的應(yīng)用等知識(shí)。第(1)題,據(jù)“上北下南,左西右東”可得,賓館在火車站的西南方向。第(2)題,假設(shè)火車站到賓館的圖中直線距離是3厘米,根據(jù)地圖上的比例尺可得,賓館到火車站的實(shí)地直線距離是3×50000=150000厘米=1.5千米。第(3)題,讀圖可得,第二天小聰一家從賓館去湖濱公園游玩,先坐4路公交車,再坐5路公交車。第(4)題,船從B處劃向A處即從東北方向劃向西南方向,當(dāng)天刮北風(fēng),風(fēng)從北吹向南,是順風(fēng)。答案:(1)西南方向(2)1.5(3)45(4)順風(fēng)9.【解析】本題考查方向、比例尺、地圖的閱讀等知識(shí)點(diǎn)。第(1)題,讀圖可知,根據(jù)圖中的指向標(biāo)可知,校門位于宿舍樓的西南方向,籃球場(chǎng)位于羽毛球場(chǎng)的東南方向。第(2)題,比例尺=圖上距離÷實(shí)地距離=4∶20000=1∶5000,用文字式表示為圖上距離1厘米代表實(shí)地距離50米。第(3)題,根據(jù)比例尺的公式:比例尺=圖上距離÷實(shí)地距離,實(shí)地距離=圖上距離÷比例尺=2.2÷(1∶5000)=110米,若他保持50米/分鐘的速度步行,從宿舍樓前往多功能室上課,110米÷50米/分鐘=2.2分鐘,所以需要約2.2分鐘。第(4)題,讀圖分析可知,圖中甲地距離宿舍樓、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)和足球場(chǎng)都比較近,后面是河流,環(huán)境好,且非常方便運(yùn)動(dòng),適合建宿舍樓;乙地離校門較近,但是離公路近

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論