主題五科學探究與化學實驗專題十三實驗基本操作五年中考考點實驗基本操作1.(2021山東東營,3,3分)下列實驗操作正確的是(D)解析A項,傾倒液體時,瓶塞應倒放在桌面上,錯誤;B項,滴加液體時,膠頭滴管不能伸入試管中,也不能接觸試管壁,應垂直懸空于試管口的正上方,錯誤;C項,不可用嘴吹滅酒精燈,應用燈帽蓋滅,錯誤;D項,稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸沿器壁緩緩地注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,正確。2.(2021湖南長沙,3,3分)正確的實驗操作是完成好化學實驗的基本要求。小明同學在完成“二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)”實驗時,進行了下列操作,其中正確的是(D)解析A項,用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈容易引發(fā)火災,不正確;B項,標簽未朝向手心容易被藥品腐蝕,瓶塞正放在桌面上容易造成試劑污染,不正確;C項,滴加液體時膠頭滴管接觸試管內(nèi)壁可能造成試劑污染,不正確;D項,聞氣體氣味時,用手輕輕地在瓶口扇動,使極少量氣體飄進鼻孔,正確。3.(2021黑龍江齊齊哈爾,2,2分)下圖所示實驗操作錯誤的是(D)解析A項,稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸沿器壁緩緩地注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時擴散,操作正確;B項,量取液體時,視線與液體的凹液面最低處保持水平,操作正確;C項,檢查裝置氣密性的方法是把導管的一端浸沒在水里,用手握住試管,若導管口有氣泡冒出,松開手后導管中形成一段穩(wěn)定的水柱,則裝置氣密性良好,操作正確;D項,使用膠頭滴管吸取液體時,應先捏緊膠頭,排盡空氣,再伸入試劑瓶中吸取液體,液體中有氣泡產(chǎn)生,說明伸入液體前沒有捏緊膠頭,操作錯誤。4.(2022云南,11,2分)正確的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作不正確的是(B)A.振蕩試管B.添加酒精C.稀釋濃硫酸D.測定溶液的pH解析向燃著的酒精燈中添加酒精,容易引起火災,B錯誤。5.(2022江蘇蘇州,13,2分)在粗鹽初步提純實驗中,下列有關(guān)裝置和操作正確的是(B)A.溶解粗鹽B.過濾粗鹽水C.蒸發(fā)結(jié)晶D.趁熱取下蒸發(fā)皿解析A項,溶解實驗一般在燒杯中完成,量筒用于量取液體,錯誤;C項,蒸發(fā)操作時,必須用玻璃棒不斷攪拌,防止液體飛濺,錯誤;D項,移走加熱后的蒸發(fā)皿必須用坩堝鉗,防止燙傷,錯誤。6.(2021北京,34,2分)下圖是去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)實驗的三步操作。(1)三步操作的正確順序是ACB(填序號)。

(2)B中,用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止液體因局部溫度過高,造成液滴飛濺。

解析(1)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除步驟為溶解、過濾、蒸發(fā),對應到題圖中的順序是ACB。(2)玻璃棒在蒸發(fā)過程中不斷攪拌的目的是防止液體因局部溫度過高,造成液滴飛濺。

三年模擬53基礎練選擇題(每題2分,共16分)1.(2022海南東方二模)下列實驗儀器不能用于藥品加熱的是(A)ABCD解析量筒不能用于加熱藥品,只能用于測量液體的體積或量取一定體積的液體;蒸發(fā)皿可直接加熱;試管可直接加熱;燒杯不能直接加熱,可墊上石棉網(wǎng)加熱,故選A。2.(2022江蘇南京一模)下列實驗操作正確的是(C)解析應用火柴點燃酒精燈,A錯誤;傾倒液體時,試劑瓶塞應倒放,瓶口應緊挨試管口且標簽應朝向手心處,B錯誤;稀釋濃硫酸,應酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪,C正確;過濾時應用玻璃棒引流,D錯誤。3.(2022北京)下列操作不正確的是(B)A.檢查氣密性B.傾倒液體C.加熱液體D.取用固體粉末解析B項,傾倒液體時,瓶塞應倒放,瓶口應緊挨試管口,錯誤。4.(2022海南東方二模)口罩能有效阻隔病毒傳播,其作用原理相當于下列實驗操作中的(B)A.溶解B.過濾C.蒸發(fā)D.結(jié)晶解析口罩能有效阻隔病毒傳播,是因為能將飛沫與空氣分離,其作用原理相當于過濾操作,B正確。5.(2022山東濟南二模)正確的實驗操作是進行科學實驗的重要保障。下列操作中正確的是(C)解析用pH試紙測定溶液的pH時,正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,讀出pH。不能將pH試紙伸入待測液中,以免污染待測液,A錯誤。稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸沿器壁緩緩地注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時擴散,B錯誤。聞氣味時應用手輕輕地在瓶口扇動,讓極少量氣體飄進鼻孔,C正確。把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口,切不可把試管放在桌上再使勁塞進塞子,以免壓破試管,D錯誤。6.(2022天津和平二模)下列實驗操作正確的是(D)解析給試管里的液體加熱時,應用外焰加熱,試管里的液體不能超過試管容積的13,題圖中液體超過了試管容積的13,A錯誤;往試管里裝入固體粉末時,為避免藥品沾在管口和管壁上,可先使試管傾斜,把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管底部,然后使試管直立起來,B錯誤;用膠頭滴管滴加液體時,不能伸入容器中,更不能接觸器壁,應垂直懸空于容器正上方,C錯誤;檢查裝置氣密性時將導管的一端浸入水中,用手緊握試管,觀察導管口是否有氣泡冒出,有氣泡冒出,說明裝置氣密性良好,7.(2022廣東廣州)在勞動實踐和化學實驗中要保證安全,下列做法安全的是(A)A.用稀有氣體氦填充玩具氣球B.徒手接觸強堿性爐具清潔劑C.向燃著的酒精燈里添加酒精D.將水倒入濃硫酸中進行稀釋解析常溫下,氦氣的化學性質(zhì)非常穩(wěn)定,密度比空氣小,可用于填充玩具氣球,A符合題意;強堿性溶液會腐蝕皮膚,不能徒手接觸,B不符合題意;向燃著的酒精燈里添加酒精,容易引起火災,C不符合題意;水的密度比濃硫酸小,且濃硫酸遇水放熱,將水倒入濃硫酸中,會導致液體沸騰而使酸液外濺,D不符合題意。8.(2022山東濟寧)對下面實驗過程及實驗現(xiàn)象的解釋與評價,錯誤的是(D)選項實驗過程及實驗現(xiàn)象解釋與評價A品紅在熱水中比在冷水中擴散速度快溫度越高,分子運動速率越大B雙氧水中加入少量二氧化錳,迅速產(chǎn)生大量氣泡(O2)二氧化錳能加快雙氧水的分解速率,為催化劑C收集滿二氧化碳氣體的塑料瓶,迅速倒入一定量的水,密封、振蕩,塑料瓶變癟二氧化碳能溶于水D氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸無明顯現(xiàn)象二者沒有發(fā)生化學反應解析氫氧化鈉和稀鹽酸反應時,無明顯現(xiàn)象,并不是沒有反應,故D錯誤。53提分練選擇題(每題2分,共18分)1.(2022四川成都)化學實驗中常用到玻璃棒,下列操作中其用途不同的是(C)解析本題考查化學實驗中玻璃棒的用途。A項,玻璃棒起到加速溶解的攪拌作用;B項,玻璃棒起到攪拌液體、加速蒸發(fā)和防止液體飛濺的作用;C項,玻璃棒起到引流的作用;D項,玻璃棒起到攪拌、防止液體飛濺的作用。故選擇C選項。2.(2022安徽)完成“一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制”和“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”兩個實驗,都必需用到的儀器是(A)解析“一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制”實驗需要進行計算、稱量(稱量所需質(zhì)量的氯化鈉固體)、量取(量取一定體積的水)、溶解等步驟(或計算、量取、混勻等步驟);“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗需要進行溶解、過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率等步驟。兩個實驗中都要用到玻璃棒,故選A。3.(2022湖南婁底一模)下列實驗現(xiàn)象不能說明裝置氣密性良好的是(C)ABCD解析A項,將導管的一端浸入水中,用手緊握試管,導管口有氣泡冒出,說明裝置氣密性良好,正確;B項,夾緊彈簧夾,向長頸漏斗中注入水,浸沒長頸漏斗下端,一段時間后長頸漏斗中液面不下降,說明裝置氣密性良好,正確;C項,該裝置未構(gòu)成封閉體系,即左邊的導管與大氣相通,無論該裝置氣密性是否良好,當針筒向左推時,導管口都有氣泡產(chǎn)生,故不能判斷裝置氣密性是否良好,錯誤;D項,針筒向左推時,廣口瓶中氣體壓強增大,長頸漏斗的管中被壓入一段水柱,說明裝置氣密性良好,正確。4.(2022廣東聯(lián)考)下列實驗方案,不能達到相應實驗目的的是(D)ABCDA.探究鐵生銹的條件之一:與氧氣接觸B.探究氧氣濃度對燃燒劇烈程度的影響C.探究二氧化錳對過氧化氫分解速率的影響D.探究分子總是在不斷地運動著解析A項,實驗中變量為鐵釘是否與空氣(或氧氣)接觸,左側(cè)鐵生銹,右側(cè)鐵不生銹,說明鐵生銹需要與空氣(或氧氣)接觸,正確;B項,實驗中的變量為氧氣的濃度,可以探究氧氣濃度對燃燒劇烈程度的影響,正確;C項,實驗中變量為是否存在二氧化錳,右側(cè)帶火星木條復燃,左側(cè)不復燃,可以探究二氧化錳對過氧化氫分解速率的影響,正確;D項,鹽酸不能使酚酞溶液變紅色,沒有明顯現(xiàn)象,不能探究分子總是在不斷地運動著,錯誤。5.(2022四川成都)下列實驗能達到相應目的的是(B)觀察乳化現(xiàn)象B.驗證質(zhì)量守恒定律C.比較鐵、鋁D.測定空氣中金屬活動性氧氣含量解析植物油不溶于水,需加入乳化劑才能觀察到乳化現(xiàn)象,A錯誤。碳酸鈉與稀鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳氣體,在密閉容器中發(fā)生反應,無氣體逸出,最終天平仍然平衡,B正確。鐵片、鋁粉與稀硫酸的接觸面積不同,鐵與鋁的金屬活動性不同,由于實驗中有兩個變量,不能達到實驗目的,C錯誤。木炭燃燒生成氣體,反應前后壓強變化不明顯,不能測定空氣中氧氣的含量,D錯誤。6.(2022陜西)化學實驗中常會出現(xiàn)一些“出乎意料”的現(xiàn)象或結(jié)果,下列各項對相關(guān)異常情況的解釋不合理的是(A)實驗異常情況測定結(jié)果偏大濾液渾濁選項A.可能是紅磷的量不足B.可能是濾紙破損實驗異常情況未看到火星四射澄清石灰水未變渾濁選項C.可能是溫度未達到鐵絲的著火點D.可能是二氧化碳中混有氯化氫氣體解析空氣中氧氣含量測定實驗中紅磷的量不足會導致測定結(jié)果偏小,A錯誤。過濾時,濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、盛接濾液的燒杯不干凈等都會導致濾液渾濁,故B正確。未看到火星四射,說明鐵絲沒有燃燒,可能的原因有氧氣濃度太低、鐵絲表面的銹未除去、溫度未達到鐵絲的著火點等,C正確。通入二氧化碳后澄清石灰水未變渾濁,可能是石灰水變質(zhì),也可能是二氧化碳氣體中混有揮發(fā)出的氯化氫氣體,D正確。7.(2022江蘇蘇州)下列設計的實驗方案能達到實驗目的的是(D)甲乙丙丁A.用方案甲探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性B.用方案乙探究空氣是鐵生銹的必要條件C.用方案丙探究不同催化劑對H2O2分解速率的影響D.用方案丁探究合金及其成分金屬的熔點高低解析A項,甲實驗中除了溶劑種類不同之外,溫度也不相同,沒有控制變量,錯誤;B項,乙實驗中兩根鐵釘都不能生銹,無法得出鐵生銹的條件,錯誤;C項,丙實驗中除了催化劑種類不同之外,反應物濃度也不相同,沒有控制變量,錯誤;D項,在同一塊銅片上加熱三種金屬材料,加熱溫度相同時,最先熔化的固體,其熔點最低,正確。8.(2022云南)下列實驗設計不能達到其對應實驗目的的是(A)選項實驗設計實驗目的A測定空氣中氧氣的含量B探究CO2不支持燃燒,密度比空氣大C探究酸與指示劑作用D配制100g10%的氯化鈉溶液(ρ水=1g/mL)解析A選項圖中橡膠管處缺少止水夾,紅磷燃燒時放出大量的熱,氣體受熱體積膨脹,部分氣體會從導管逸出,使裝置冷卻后進入集氣瓶中的水的體積偏大,測定結(jié)果誤差較大,A錯誤;向燒杯中傾倒二氧化碳,短蠟燭先熄滅,長蠟燭后熄滅,可證明二氧化碳的密度比空氣大且不支持燃燒,B正確;配制100g10%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉的質(zhì)量為100g×10%=10g,需要水的質(zhì)量為100g-10g=90g,水的體積為90g1g/mL=90mL,D9.(2022陜西西安二模)科學探究是學習化學的重要途徑,下列實驗探究可達到預期目的的是(B)ABCDA.探究NaOH是否與CO2反應B.使白磷在水中燃燒C.判斷氣體是否為COD.測定空氣中氧氣含量解析A項,二氧化碳可溶于水,氫氧化鈉濃溶液滴入后,瓶內(nèi)氣壓減小,U形管內(nèi)液面左高右低,可能是二氧化碳