重慶中考化學(xué)5年（21-25）真題分類匯編——課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生必做基本實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)01新課程標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)（5年5考）命題點(diǎn)頻次題型年份及分值考查內(nèi)容新課程標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)5年5考選擇題實(shí)驗(yàn)題2021年10分2022年12分2023年10分2024年8分2025年12分氧氣、二氧化碳的制備與性質(zhì)、金屬的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)、配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液、粗鹽提純、燃燒條件的探究等考點(diǎn)01新課程標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)1．（2024·重慶·中考真題）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中用到的下列儀器，名稱不正確的是A．長(zhǎng)頸漏斗B．蒸發(fā)皿C．燒杯D．酒精燈A．A B．B C．C D．D【答案】A【詳解】A、圖示為普通漏斗，故A錯(cuò)誤；B、圖示為蒸發(fā)皿，故B正確；C、圖示為燒杯，故C正確；D、圖示為酒精燈，故D正確；故選：A。2．（2024·重慶·中考真題）利用紅磷和白磷進(jìn)行燃燒條件探究，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。下列說(shuō)法不正確的是A．a(chǎn)處物質(zhì)為白磷 B．紅磷的著火點(diǎn)高于80℃C．a(chǎn)、b兩點(diǎn)對(duì)比說(shuō)明燃燒需要氧氣 D．c處通入氧氣白磷能燃燒【答案】C【分析】白磷、紅磷的著火點(diǎn)分別為40℃、240℃?！驹斀狻緼、a處物質(zhì)能燃燒，為白磷，故說(shuō)法正確；B、b處物質(zhì)沒(méi)有燃燒，是紅磷，跟氧氣接觸，沒(méi)有燃燒說(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)高于80℃，故說(shuō)法正確；C、銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，能說(shuō)明燃燒時(shí)溫度需達(dá)到著火點(diǎn)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；D、c處通入氧氣，水中的白磷燃燒，故說(shuō)法正確。故選C。3．（2023·重慶·中考真題）某小組用NaCl固體配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaC1溶液，下列說(shuō)法正確的是A．玻璃棒的作用只有引流 B．水倒入時(shí)灑出燒杯外，質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大C．實(shí)驗(yàn)中會(huì)用到蒸發(fā)皿 D．實(shí)驗(yàn)中選用25mL規(guī)格的量筒【答案】B【詳解】A、溶解氯化鈉時(shí)需要玻璃棒攪拌，是為了加快溶解，故A錯(cuò)誤；B、水倒入時(shí)灑出燒杯外，溶劑的質(zhì)量減少，所配溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，故B正確；C、蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中會(huì)用到蒸發(fā)皿，該實(shí)驗(yàn)不用蒸發(fā)，故C錯(cuò)誤；D、所用NaCl固體質(zhì)量為：=3g，需要水的質(zhì)量為：50g-3g=47g，需要水的體積為47mL，故選擇50mL量筒，故D錯(cuò)誤。故選B。4．（2022·重慶·中考真題）根據(jù)如圖，下列氣體的實(shí)驗(yàn)室制法正確的是A．選擇甲裝置制取CO2，X為稀硫酸 B．選擇甲裝置制取H2，Y為銅粒C．選擇乙裝置既可收集H2也可收集CO2 D．選擇乙裝置干燥O2，氣流方向?yàn)閎進(jìn)a出【答案】C【詳解】A.實(shí)驗(yàn)室使用稀鹽酸制取二氧化碳，不使用稀硫酸。因?yàn)榱蛩岷吞妓徕}反應(yīng)生成硫酸鈣微溶于水，會(huì)附著在固體藥品表面阻礙反應(yīng)進(jìn)行。錯(cuò)誤。B.銅活動(dòng)性比氫弱，不能和酸反應(yīng)放出氫氣。所以Y不能為銅。錯(cuò)誤。C.二氧化碳密度比空氣大，從乙a端通入，空氣從b排出。氫氣密度比空氣小，從乙b端通入，空氣從a端排出。選擇乙裝置既可收集H2也可收集CO2，正確。D.乙作洗氣裝置，需要藥品和氣體充分接觸，則氣體通入藥品中，所以氧氣從a進(jìn)入。錯(cuò)誤。故選:C。5．（2021·重慶·中考真題）氧氣是人類活動(dòng)的必需的物質(zhì)之一，下列與氧氣有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置圖錯(cuò)誤的是【答案】C【詳解】A、實(shí)驗(yàn)室可用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，且長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)在液面以下，圖中正確，不符合題意；B、濃硫酸具有吸水性且不與氧氣反應(yīng)。洗氣應(yīng)“長(zhǎng)進(jìn)短出”，這樣反應(yīng)比較充分，圖中正確，不符合題意；C、氧氣的密度比空氣大，收集氧氣，應(yīng)“長(zhǎng)進(jìn)短出”，符合題意；D、氧氣具有助燃性，氧氣驗(yàn)滿，將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)集滿，不符合題意。故選C。6．（2021·重慶·中考真題）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳部分操作如圖所示，其中錯(cuò)誤的是A．

檢查裝置的氣密性B．

儀器連接C．

加入藥品 D．

收集氣體【答案】C【詳解】A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊握容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣，圖中所示操作正確；B、連接玻璃管與膠皮管，先把玻璃管口用水潤(rùn)濕，然后稍用力即可把玻璃管插入膠皮管，故圖示操作正確；C、把密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時(shí)，應(yīng)該先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口后，再把容器慢慢地豎起來(lái)，使藥品或金屬顆?；饺萜鞯撞?，以免打破容器，故圖中操作錯(cuò)誤；D、二氧化碳的密度比空氣大，氣體先在集氣瓶底部聚集，收集二氧化碳時(shí)氣體應(yīng)從長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)入，空氣從短導(dǎo)管排出，故圖示操作正確；故選Ｃ。7．（2025·重慶·中考真題）興趣小組利用下列實(shí)驗(yàn)裝置探究燃燒條件及滅火原理。已知白磷的著火點(diǎn)是40℃，燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白煙。（1）關(guān)閉彈簧夾，在U形燃燒管中加入等量的白磷和紅磷，浸入80℃的熱水中，觀察到白磷燃燒，紅磷不燃燒。白磷燃燒的化學(xué)方程式為，此對(duì)比實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒的條件之一是。（2）為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，注入過(guò)氧化氫溶液，錐形瓶?jī)?nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為。停止注入過(guò)氧化氫溶液，打開(kāi)彈簧夾通入，燃著的白磷熄滅，其滅火原理是。（3）請(qǐng)指出該裝置的不足之處?！敬鸢浮浚?）溫度需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)（2）隔絕氧氣（3）未處理有毒的生成物【詳解】（1）白磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，化學(xué)方程式為；U形燃燒管中，紅磷與氧氣接觸但溫度沒(méi)有達(dá)到其著火點(diǎn)，所以紅磷不燃燒；白磷與氧氣接觸且溫度達(dá)到其著火點(diǎn)，所以白磷燃燒，對(duì)比說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為；停止注入過(guò)氧化氫溶液，打開(kāi)彈簧夾通入，燃著的白磷熄滅，其滅火原理是隔絕氧氣；（3）白磷燃燒生成的五氧化二磷有毒，排放到空氣中會(huì)造成污染，因此該裝置的不足之處是未處理有毒的生成物。8．（2024·重慶·中考真題）正確認(rèn)識(shí)及調(diào)控化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)順利開(kāi)展的保障。請(qǐng)回答：（1）過(guò)氧化氫溶液制氧氣①儀器a的名稱是。②利用二氧化錳催化過(guò)氧化氫的化學(xué)方程式為。③為了產(chǎn)生平穩(wěn)的氣流并實(shí)時(shí)觀察氣流速率，可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是（填序號(hào)）。（2）酸和堿的中和反應(yīng)為了控制稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，最佳的操作是（填序號(hào)）。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式?！敬鸢浮浚?）集氣瓶BD（2）D【詳解】（1）①據(jù)圖可知，儀器a的名稱是集氣瓶；②過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；③注射器可以控制反應(yīng)的速率，則若要控制液體滴加速率，獲得平穩(wěn)氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，實(shí)時(shí)觀察氣流速率，可選擇排水法收集氧氣，故可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BD；（2）氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；此反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象，可以借助酚酞溶液進(jìn)行判斷，滴加稀鹽酸比直接倒入稀鹽酸更準(zhǔn)確，故選D。9．（2023·重慶·中考真題）氧氣的制備和性質(zhì)是重要的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）圖A、圖B裝置都可以用于實(shí)驗(yàn)室制備O2.，固體X的化學(xué)式為，固體Y可以是（填序號(hào)）。A．紅磚粉

B．硫酸銅

C．氯化鈉（2）圖C中儀器a的名稱是，該實(shí)驗(yàn)可觀察到：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種有氣味的氣體。（3）圖D所示是將氨在純凈氧氣中燃燒，生成一種單質(zhì)和一種常見(jiàn)穩(wěn)定氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！敬鸢浮浚?）KMnO4AB（2）集氣瓶刺激性（3）4NH3+3O26H2O+2N2【詳解】（1）圖A、圖B裝置都可以用于實(shí)驗(yàn)室制備O2.，圖A裝置試管口放了一團(tuán)棉花，則是用高錳酸鉀制取氧氣，則固體X的化學(xué)式為KMnO4。圖B裝置是固液常溫型發(fā)生裝置，用此裝置制取氧氣，則是用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，該反應(yīng)中二氧化錳、紅磚粉、硫酸銅都可作催化劑，所以固體Y可以是紅磚粉或硫酸銅，故選AB。（2）圖C中儀器a的名稱是集氣瓶，硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種有刺激性氣味的二氧化硫氣體。所以該實(shí)驗(yàn)可觀察到：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種有刺激性氣味的氣體。（3）圖D所示是將氨在純凈氧氣中燃燒，生成一種單質(zhì)和一種常見(jiàn)穩(wěn)定氧化物，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4NH3+3O26H2O+2N2。10．（2022·重慶·中考真題）化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芴嵘龑W(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，“雙減”背景下，同學(xué)們更加喜愛(ài)實(shí)驗(yàn)探究。（1）實(shí)驗(yàn)一：去除粗鹽中的泥沙。過(guò)濾器的制作過(guò)程如圖1所示，正確操作的順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)）。蒸發(fā)過(guò)程中，提供熱源的玻璃儀器名稱為。（2）實(shí)驗(yàn)二：探究可燃物燃燒的條件（白磷化學(xué)式為P4，著火點(diǎn)為40℃）。向圖2裝置中通入O2后，（填“甲”或“乙”）燒杯中的白磷燃燒，反應(yīng)化學(xué)方程式為。比較乙燒杯中通入O2前、后的現(xiàn)象，得出燃燒需要的條件是（填序號(hào)）。A．可燃物

B．溫度達(dá)到著火點(diǎn)

C．需要氧氣參與【答案】（1）③①②酒精燈（2）乙C【詳解】（1）圖1是過(guò)濾器的制作過(guò)程，正確順序是③①②（先折疊后放入漏斗）；蒸發(fā)時(shí)需要酒精燈中的酒精燃燒提供熱量，故作熱源的玻璃儀器是酒精燈。（2）甲燒杯中白磷是可燃物，接觸氧氣，但是白磷在冷水中，沒(méi)有達(dá)到白磷的著火點(diǎn)，不燃燒；乙燒杯中白磷是可燃物，在熱水中溫度達(dá)到著火點(diǎn)，接觸氧氣，則燃燒；白磷燃燒產(chǎn)生五氧化二磷，方程式是：，乙燒杯中白磷是可燃物，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，不燃燒，缺少氧氣，通入O2后燃燒，則對(duì)比得出燃燒的條件是燃燒需要氧氣參加，故選C。11．（2022·重慶·中考真題）某小組用只含難溶性雜質(zhì)的粗鹽配制NaCl溶液，設(shè)計(jì)了兩步實(shí)驗(yàn)。第一步：去除粗鹽中的難溶性雜質(zhì)得到NaCl固體。第二步：利用該固體配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液。根據(jù)下圖回答問(wèn)題。（1）儀器C的名稱。（2）兩步實(shí)驗(yàn)均用到的玻璃儀器是玻璃棒、量筒和（填序號(hào)）。（3）第一步實(shí)驗(yàn)過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是。（4）第二步實(shí)驗(yàn)量取水時(shí)應(yīng)選擇（填“10”“50”或“100”）mL量筒。量取水時(shí)若俯視讀數(shù)（其它操作均正確）。所配溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“偏大”“偏小”或“不變”）?！敬鸢浮浚?）酒精燈（2）D（3）引流（4）50偏大【詳解】（1）由圖示可知儀器C是酒精燈；（2）第一步實(shí)驗(yàn)是溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶，需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒、量筒，第二步實(shí)驗(yàn)是用固體配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，需要用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒，所以部?jī)刹骄枰玫降牟Ａx器是、玻璃棒、燒杯、量筒，故填D；（3）玻璃棒在過(guò)濾操作中起到的作用是引流；（4）配置溶液50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液，水的密度是1g/mL，則需要用到的水為50mL×（1-5%）=47.5mL，應(yīng)選擇與之最接近的量筒，所以應(yīng)選50mL量筒，俯視讀數(shù)會(huì)使量取的水偏少，氯化鈉質(zhì)量不變，溶劑質(zhì)量偏小，則所配溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大。12．（2021·重慶·中考真題）氧氣的制取和性質(zhì)是初中化學(xué)的重要內(nèi)容，根據(jù)如圖所示的裝置回答問(wèn)題（1）儀器a常用（填“內(nèi)焰”“外焰”或“焰心”）加熱。（2）用H2O2溶液和MnO2制取O2的化學(xué)方程式為。實(shí)驗(yàn)室里欲制取和收集一瓶干燥的O2，需選用的裝置是（填序號(hào)）。（3）裝置E中水的作用是。（4）若將鐵絲改為少量木炭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為了檢驗(yàn)產(chǎn)物，可將水換成（填名稱）【答案】（1）外焰（2）AC（3）防止集氣瓶底炸裂（4）澄清石灰水【詳解】（1）儀器a為酒精燈，酒精燈常用外焰加熱，因?yàn)橥庋鏈囟茸罡?；?）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可用加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀和二氧化錳或過(guò)氧化氫、二氧化錳制取，固體加熱法制取的氧氣比較干燥，故發(fā)生裝置應(yīng)選A，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，向上排空氣法收集的氧氣比較干燥，故收集裝置可選C，故填：AC；（3）鐵在氧氣中燃燒，放出大量的熱，故裝置E中水的作用是：吸收熱量，防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底；（4）若將鐵絲改為少量木炭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，木炭燃燒生成二氧化碳，通常用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故可將水換成澄清石灰水。13．（2024·重慶·中考真題）實(shí)驗(yàn)?zāi)苷宫F(xiàn)化學(xué)的魅力，也是重要的學(xué)科素養(yǎng)。（1）實(shí)驗(yàn)室制取是學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)，其主要步驟有：A．制取氣體

B．檢查裝置氣密性

C．清潔與整理

D．填裝藥品①該實(shí)驗(yàn)正確的操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)，下同）。②檢查裝置氣密性時(shí)，若氣密性良好。會(huì)出現(xiàn)下圖中的。（2）實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液。①溶解時(shí)玻璃棒的作用是，量取水時(shí)應(yīng)選用（填序號(hào)）mL規(guī)格的量筒。A．25

B．50

C．100②稱量氯化鈉時(shí)，誤將氯化鈉放在右盤(pán)（未使用游碼），若其他操作都正確，配制所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“<”“>”或“=”）6%?！敬鸢浮浚?）BDAC甲、丙（2）攪拌，加速溶解B=【詳解】（1）①實(shí)驗(yàn)室制取CO2，先檢查裝置的氣密性，然后填裝藥品（防止裝置漏氣更換儀器造成藥品浪費(fèi)），制取氣體，最后清潔與整理，故正確順序?yàn)锽DAC；②檢驗(yàn)裝置氣密性利用裝置內(nèi)外的氣壓差檢驗(yàn)，檢查裝置氣密性時(shí)，若氣密性良好，導(dǎo)管口會(huì)出現(xiàn)氣泡，瓶?jī)?nèi)大氣壓強(qiáng)大于外界大氣壓，一段時(shí)間后，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的液面上升，形成一段穩(wěn)定的液柱，故選甲丙；（2）①溶解時(shí)玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解；實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，需要水的質(zhì)量為50g×（1-6%）=47g，合47mL，量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn)：一是盡量保證量取一次，二是量程與液體的取用量最接近，量取47mL的液體，50mL量筒能保證量取一次，且量程與液體的取用量最接近，故量取水時(shí)應(yīng)選用50mL規(guī)格的量筒，故選B；②實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉的質(zhì)量為50g×6%=3g，使用托盤(pán)天平遵循“左物右碼”的原則，左盤(pán)質(zhì)量=右盤(pán)質(zhì)量+游碼質(zhì)量，稱量氯化鈉時(shí)，誤將氯化鈉放在右盤(pán)（未使用游碼），若其他操作都正確，由于未使用游碼，所以氯化鈉的質(zhì)量不變，則配制所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=6%?？键c(diǎn)01新課程標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)1．（2025·重慶北碚·一模）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的主要方式。下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是A．檢查氣密性 B．測(cè)定溶液C．稀釋濃硫酸 D．稱量氯化鈉固體【答案】B【詳解】A、檢查裝置的氣密性的方法是將儀器連接好后，將導(dǎo)管的一端放入水中，用雙手握住試管外壁，觀察是否有氣泡冒出，如有氣泡冒出，則氣密性良好，故A正確；B、用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出pH。不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，故B錯(cuò)誤；C、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，防止酸液飛濺，故C正確；D、托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且左右盤(pán)各放一張大小相同的稱量紙，托盤(pán)天平稱量氯化鈉固體，氯化鈉固體放在左盤(pán)稱量紙上，砝碼放在右盤(pán)稱量紙上，故D正確；故選B。2．（2025重慶·一模）實(shí)驗(yàn)室制取O2，下列操作、藥品和裝置選擇不合理的是A．選擇藥品B．檢查氣密性C．發(fā)生裝置D．收集裝置A．A B．B C．C D．D【答案】C【詳解】A、實(shí)驗(yàn)室可以通過(guò)加熱高錳酸鉀制取氧氣，所用藥品是高錳酸鉀，說(shuō)法正確，不符合題意；B、有氣體生成或參與的反應(yīng)需要進(jìn)行氣密性檢查，用手握住試管，將導(dǎo)管浸入水中，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明氣密性良好，圖示操作正確，不符合題意；C、加熱固體藥品制取氧氣時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止試管口產(chǎn)生的冷凝水倒流，使試管炸裂，圖示操作錯(cuò)誤，符合題意；D、氧氣的密度比空氣略大，可以用向上排空氣法收集，因此用多功能瓶收集氧氣時(shí)，氧氣應(yīng)從長(zhǎng)管通入，空氣從短管排出，圖示操作正確，不符合題意。故選：C。3．（2025·重慶大渡口·二模）在完成“用高錳酸鉀制取并收集氧氣”實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列儀器中一定不需要使用的是A．酒精燈B．長(zhǎng)頸漏斗 C．集氣瓶 D．水槽【答案】B【分析】實(shí)驗(yàn)室中用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置為固固加熱型，收集裝置可采用向上排空氣法或排水法。【詳解】A、實(shí)驗(yàn)室中用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置為固固加熱型，需要酒精燈，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、長(zhǎng)頸漏斗是用于添加液體的儀器，顯然該實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有需要添加的液體，故選項(xiàng)正確；C、集氣瓶用于收集氧氣，一定需要，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、若用排水法收集氧氣，需要用水槽盛水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。4．（2025·重慶·三模）農(nóng)業(yè)上可以用NaCl溶液來(lái)選種，小忠要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的NaCl溶液100g，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．正確配制步驟為③②④⑤①B．量水需要用100mL的量筒C．量水時(shí)俯視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小D．圖二標(biāo)簽應(yīng)寫(xiě)NaCl溶液、16%【答案】C【詳解】A、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的操作步驟為計(jì)算、稱量、量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽，即③②④⑤①，說(shuō)法正確，不符合題意；B、配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的NaCl溶液100g，需要水的體積為，量筒有多種規(guī)格，一般根據(jù)所需液體的量來(lái)選擇量筒的規(guī)格，盡量選用能一次量取最接近所需液體用量的量筒，則量水需要用100mL的量筒，說(shuō)法正確，不符合題意；C、量水時(shí)俯視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致讀數(shù)偏大，則實(shí)際量取水的體積偏小，即水的質(zhì)量偏小，根據(jù)，則會(huì)導(dǎo)致NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；D、圖二標(biāo)簽應(yīng)寫(xiě)NaCl溶液、16%，說(shuō)法正確，不符合題意。故選：C。5．（2025·重慶·三模）用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%的濃鹽酸配制稀鹽酸，不需要用到的儀器是A．燒杯 B．量筒 C．漏斗 D．玻璃棒【答案】C【詳解】配制稀鹽酸的步驟為計(jì)算、量取、混勻。需要用燒杯做溶解容器，用量筒量取濃鹽酸和水的體積，用玻璃棒攪拌混勻。不需要漏斗。故選C。6．（2025·重慶·三模）下列有關(guān)教材中的實(shí)驗(yàn)均做了一些改動(dòng)。改動(dòng)后的實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．圖①：證明分子在不停的運(yùn)動(dòng) B．圖②：驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律C．圖③：證明鐵生銹與氧氣和水都有關(guān) D．圖④：探究碘的溶解性是否與溶劑種類有關(guān)【答案】B【詳解】A、該實(shí)驗(yàn)中，濃氨水和酚酞溶液沒(méi)有直接接觸，一段時(shí)間后，滴有酚酞溶液的棉花小球變紅，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)，當(dāng)揮發(fā)出的氨分子運(yùn)動(dòng)到酚酞溶液處時(shí)，氨氣溶于水形成氨水，氨水顯堿性，能使無(wú)色酚酞試液變紅，不符合題意；B、該實(shí)驗(yàn)中鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，氫氣是氣體，會(huì)散逸到空氣中，導(dǎo)致左邊質(zhì)量減小，天平不平衡，無(wú)法驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，符合題意；C、該實(shí)驗(yàn)中，左邊鋼絲棉與氧氣和水接觸，生銹，右邊鋼絲棉與氧氣接觸，不生銹，說(shuō)明鐵生銹需要與水接觸，反應(yīng)后，U形管內(nèi)液面左高右低，說(shuō)明鋼絲棉生銹消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，說(shuō)明鐵生銹需要氧氣，故該實(shí)驗(yàn)可證明鐵生銹與氧氣和水有關(guān)，不符合題意；D、該實(shí)驗(yàn)中，溶質(zhì)均是碘，溶劑種類不同，碘難溶于水，能溶于汽油，說(shuō)明碘的溶解性與溶劑種類有關(guān)，不符合題意。故選B。7．（2025·重慶九龍坡·模擬預(yù)測(cè)）下列圖標(biāo)沒(méi)有出現(xiàn)在教材“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)中的是A．用電B．熱燙C．明火 D．洗手【答案】A【詳解】A、圖示為用電標(biāo)志，粗鹽提純包括：溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)，不需要用電，故選項(xiàng)符合題意；B、圖示為熱燙標(biāo)志，粗鹽提純包括：溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)，蒸發(fā)時(shí)，需要點(diǎn)燃酒精燈，注意熱燙，故選項(xiàng)不符合題意；C、圖示為明火標(biāo)志，粗鹽提純包括：溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)，蒸發(fā)時(shí)，需要點(diǎn)燃酒精燈，注意明火，故選項(xiàng)不符合題意；D、圖示為洗手標(biāo)志，做完實(shí)驗(yàn)要洗手，講究衛(wèi)生，利于身體健康，故選項(xiàng)不符合題意。故選A。8．（2025·重慶·一模）為提醒學(xué)生安全實(shí)驗(yàn)，在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除”實(shí)驗(yàn)中不需要標(biāo)注的圖標(biāo)是A．護(hù)目鏡B．明火C．防電 D．洗手【答案】C【詳解】A、“粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除”實(shí)驗(yàn)包含過(guò)濾、蒸發(fā)等操作，在蒸發(fā)過(guò)程中，液體可能會(huì)飛濺，佩戴護(hù)目鏡能保護(hù)眼睛，所以需要標(biāo)注護(hù)目鏡圖標(biāo)，該選項(xiàng)不符合題意；B、蒸發(fā)操作需要用到酒精燈加熱，存在明火，要標(biāo)注明火圖標(biāo)提醒注意防火，該選項(xiàng)不符合題意；C、“粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除”實(shí)驗(yàn)主要涉及溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)等操作，整個(gè)過(guò)程不涉及防電相關(guān)內(nèi)容，不需要標(biāo)注防電圖標(biāo)，該選項(xiàng)符合題意；D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，手上可能沾有化學(xué)藥品等，需要洗手，所以要標(biāo)注洗手圖標(biāo)，該選項(xiàng)不符合題意。故選C。9．（2025·重慶墊江·模擬預(yù)測(cè)）用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）圖中儀器a的名稱為。（2）用A裝置制取氣體前，須進(jìn)行的操作是。（3）請(qǐng)寫(xiě)出利用裝置ACE制取干燥氧氣的化學(xué)方程式：。該套裝置（填“能”或“不能”）用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳。（4）若用的過(guò)氧化氫溶液配制的過(guò)氧化氫溶液，需要水g?！敬鸢浮浚?）長(zhǎng)頸漏斗（2）檢查裝置的氣密性（3）不能（4）100【詳解】（1）由圖可知，儀器a的名稱是：長(zhǎng)頸漏斗；（2）用A裝置制取氣體前，須進(jìn)行的操作是：檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣，浪費(fèi)藥品；（3）A裝置適用于固液不加熱反應(yīng)制取氣體，適用于過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選A，二氧化碳溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集裝置可選C，二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不能用E裝置干燥二氧化碳，故該套裝置不能用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳；（4）解：設(shè)需要水的質(zhì)量為x，根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，可得：，x=100g。10．（2025·重慶·一模）實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。（1）圖1中儀器①的名稱為；收集一瓶純凈的氫氣過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象依次是（填序號(hào)）。（2）從定量的角度認(rèn)識(shí)和應(yīng)用化學(xué)反應(yīng)規(guī)律如圖2所示，將小試管和錐形瓶?jī)?nèi)溶液混合，放置于電子天平上，反應(yīng)后觀察到的現(xiàn)象為。（3）圖3的實(shí)驗(yàn)（填“能”或“不能”）證明二氧化碳與水反應(yīng)。（4）圖4的實(shí)驗(yàn)當(dāng)觀察到，停止加熱。（5）關(guān)于上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)法正確的是________（填序號(hào)）。A．可以利用圖1的裝置收集氧氣和一氧化碳B．將圖2中的氫氧化鈉溶液換成硝酸鈉溶液也能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律C．將圖3中的水換成澄清石灰水，現(xiàn)象相同D．其他操作無(wú)誤，圖4中若未用玻璃棒攪拌，產(chǎn)率會(huì)偏低【答案】（1）水槽BAC（2）產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，電子天平示數(shù)不變（3）不能（4）出現(xiàn)較多固體（5）AD【詳解】（1）由圖可知，圖1中儀器①的名稱為水槽；采用排水法收集純凈的氫氣時(shí)，先將集氣瓶中的水裝滿，隨著氫氣的通入，集氣瓶中的水逐漸減少，直至集氣瓶口外冒出大氣泡，因此收集一瓶純凈的氫氣過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象依次是BAC，故填：BAC；（2）將小試管和錐形瓶?jī)?nèi)溶液混合，硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，放置于電子天平上，反應(yīng)后觀察到的現(xiàn)象為產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，電子天平示數(shù)不變，仍為97.5g，故填：產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，電子天平示數(shù)不變；（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到軟塑料瓶變癟，由于二氧化碳溶于水也能軟塑料瓶變癟，所以該實(shí)驗(yàn)不能證明CO2與水發(fā)生反應(yīng)，故填：不能；（4）蒸發(fā)時(shí)當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱。利用蒸發(fā)皿的余熱將濾液蒸干，故填：出現(xiàn)較多固體；（5）A、氧氣、一氧化碳都難溶于水，都能采用排水法收集，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、將圖2中的氫氧化鈉溶液換成硝酸鈉溶液，不能用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，因?yàn)橄跛徕c與硫酸銅不反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C、將圖3中的水換成澄清石灰水，現(xiàn)象不同，是因?yàn)槌塑涇浰芰掀孔儼T外，還能觀察到澄清石灰水變渾濁，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確；D、未用玻璃棒攪拌，可能導(dǎo)致液體飛濺，造成固體損失，產(chǎn)率會(huì)偏小，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選AD。11．（2025·重慶北碚·一模）二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)是初中化學(xué)的重要內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳，為了控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，則選擇的發(fā)生和收集裝置為，該發(fā)生裝置還可用來(lái)制取氣體。（2）向盛有蒸餾水的甲、乙試管中各滴入2滴紫色石蕊溶液，將甲試管靜置，向乙試管中通入二氧化碳，觀察現(xiàn)象，則甲試管的作用是。再加熱乙試管，觀察到的現(xiàn)象是。（3）鎂條能在二氧化碳中燃燒，生成一種氧化物和一種黑色單質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！敬鸢浮浚?）CD/氫氣（2）作對(duì)照實(shí)驗(yàn)溶液由紅色變?yōu)樽仙?）【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳，該反應(yīng)為固液常溫型，為了控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，則選擇的發(fā)生裝置為C，C裝置中，當(dāng)打開(kāi)彈簧夾時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的液體進(jìn)入試管，使試管內(nèi)液面上升到多孔隔板以上，與固體試劑接觸，開(kāi)始反應(yīng)；當(dāng)關(guān)閉彈簧夾時(shí)，產(chǎn)生的氣體無(wú)法排出，在試管上半部分聚積，使試管內(nèi)部氣壓增大，將液體壓回到長(zhǎng)頸漏斗，使液面降到多孔隔板以下，使反應(yīng)物相互分離，反應(yīng)停止，二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng)，二氧化碳密度比空氣大，只能選擇向上排空氣法收集，則收集裝置為D；該發(fā)生裝置為固液常溫型，且固體為塊狀固體，故還可利用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣；（2）向盛有蒸餾水的甲、乙試管中各滴入2滴紫色石蕊溶液，將甲試管靜置，向乙試管中通入二氧化碳，觀察現(xiàn)象，則甲試管的作用是作對(duì)照實(shí)驗(yàn)；二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，可使紫色石蕊溶液變紅色，再加熱乙試管，碳酸受熱分解生成二氧化碳和水，可觀察到的現(xiàn)象是溶液由紅色變?yōu)樽仙?；?）鎂條能在二氧化碳中燃燒，生成一種氧化物和一種黑色單質(zhì)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，則該黑色單質(zhì)為碳，氧化物為氧化鎂，故該反應(yīng)為鎂和二氧化碳點(diǎn)燃生成碳和氧化鎂，化學(xué)方程式為。12．（2025·重慶大渡口·二模）粗鹽中常含有一些難溶性雜質(zhì)，小明動(dòng)手進(jìn)行了粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)。（1）粗鹽提純的過(guò)程如圖1所示，正確操作的順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)）。（2）過(guò)濾前要將圓形濾紙折疊處理，步驟如圖2，其中不該出現(xiàn)的是（填序號(hào)）。（3）圖1操作③中玻璃棒的作用為。當(dāng)有時(shí)（填現(xiàn)象），停止加熱。（4）粗鹽提純后，小明用所得的精鹽配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。用托盤(pán)天平稱量氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏右，需要繼續(xù)進(jìn)行的操作是___________（填序號(hào)）。A．添加氯化鈉 B．減少氯化鈉 C．增加砝碼 D．減少砝碼【答案】（1）④①②③（2）d（3）攪拌，防止局部溫度過(guò)高而引起液滴飛濺較多固體析出（4）A【詳解】（1）粗鹽提純的步驟為：溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)，則順序?yàn)棰堍佗冖?。?）折疊濾紙時(shí)，需將濾紙對(duì)折、再對(duì)折，則不該出現(xiàn)d，否則會(huì)使液體直接留下。（3）操作③為蒸發(fā)，其中玻璃棒的作用為攪拌，加速溶解；蒸發(fā)時(shí)，當(dāng)有較多固體析出時(shí)，則停止加熱。（4）用托盤(pán)天平稱量一定質(zhì)量的固體時(shí)，調(diào)平天平后，先放砝碼，移動(dòng)游碼，然后添加藥品至天平平衡，若過(guò)程中發(fā)現(xiàn)指針偏右，則說(shuō)明添加的藥品不足，需繼續(xù)添加氯化鈉至天平平衡，故選A。13．（2025·重慶北碚·模擬預(yù)測(cè)）實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的魅力所在，也是重要的學(xué)科素養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)室制取。（1）儀器a的名稱是。（2）實(shí)驗(yàn)室組裝上圖的A、D裝置來(lái)制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，收集氣體的最佳時(shí)機(jī)是。實(shí)驗(yàn)二：金屬的化學(xué)性質(zhì)。分別向盛有鎂片、鋅片、鐵片、銅片的試管中加入5mL稀鹽酸。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)二中的現(xiàn)象，說(shuō)明銅的金屬活動(dòng)性比另外三者都弱。（4）歸納反應(yīng)①~③的共性時(shí)，若用M代表三種金屬，則三個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式可概括為?！敬鸢浮浚?）集氣瓶（2）導(dǎo)管口有連續(xù)并比較均勻的氣泡冒出時(shí)（3）④中無(wú)明顯現(xiàn)象，①②③中均有氣泡產(chǎn)生（合理即可）（4）【詳解】（1）由圖示可知，儀器a為集氣瓶；（2）A裝置為固體加熱型，且試管口塞有一團(tuán)棉花，可用于加熱制取，同時(shí)生成和，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；用排水法（D裝置）收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管口剛冒出的氣泡是裝置內(nèi)排出的空氣，需待導(dǎo)管口有連續(xù)并比較均勻的氣泡冒出時(shí)再進(jìn)行收集；（3）實(shí)驗(yàn)二中，觀察到④中無(wú)明顯現(xiàn)象，而①②③中均可觀察到有氣泡產(chǎn)生等，說(shuō)明銅的金屬活動(dòng)性比氫弱，鎂、鋅、鐵活動(dòng)性比氫強(qiáng)，所以銅的活動(dòng)性最弱；（4）鎂、鋅、鐵都是氫前金屬，都能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化物和氫氣；且鎂、鋅、鐵在氯化鎂、氯化鋅、氯化亞鐵中的化合價(jià)均為，故反應(yīng)生成的氯化物均可表示為，三個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式可概括為：。14．（2025·重慶·模擬預(yù)測(cè)）氧氣是生活中的重要物質(zhì)。據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）利用圖甲裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，儀器a的名稱是，下列說(shuō)法正確的是（填序號(hào)）。A．硫酸銅可換為氧化鐵

B．導(dǎo)管口有氣泡就開(kāi)始收集C．該收集方法所得氧氣較為純凈

D．該裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳（2）如圖乙所示，檢查裝置氣密性時(shí)，將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開(kāi)分液漏斗活塞，觀察到（填現(xiàn)象），則氣密性良好。（3）有關(guān)圖丙實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是_____（填序號(hào)）。A．可證明鐵生銹需要水 B．可證明鐵生銹需要空氣C．觀察到兩只鐵釘均生銹 D．植物油的作用是隔絕氧氣【答案】（1）集氣瓶AC（2）分液漏斗頸部形成穩(wěn)定水柱（3）BD【詳解】（1）甲中發(fā)生裝置為固液常溫型發(fā)生裝置，則利用該裝置制取氧氣的原理是過(guò)氧化氫在硫酸銅的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為；儀器a的名稱是集氣瓶；A、氧化鐵也能作過(guò)氧化氫分解的催化劑，故硫酸銅可換為氧化鐵，說(shuō)法正確，符合題意；B、用排水法收集氧氣時(shí)，應(yīng)等到導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)才開(kāi)始收集，說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；C、用排水法收集到的氧氣較為純凈，說(shuō)法正確，符合題意；D、實(shí)驗(yàn)室常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)中反應(yīng)物為固體和液體，反應(yīng)條件為常溫，應(yīng)選擇固液常溫型發(fā)生裝置，二氧化碳密度比空氣大、能溶于水且與水反應(yīng)，應(yīng)采用向上排空氣法收集，故該裝置不能用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意。故選：AC；（2）如圖乙所示，檢查裝置氣密性時(shí)，將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開(kāi)分液漏斗活塞，觀察到分液漏斗頸部形成穩(wěn)定水柱，則氣密性良好；（3）A、左邊試管中的鐵釘只與水接觸，不生銹；右邊試管中的鐵釘同時(shí)與水和氧氣接觸，生銹，對(duì)比說(shuō)明鐵生銹需要氧氣，說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；B、左邊試管中的鐵釘只與水接觸，不生銹；右邊試管中的鐵釘同時(shí)與水和氧氣接觸，生銹，對(duì)比說(shuō)明鐵生銹需要氧氣（空氣），說(shuō)法正確，符合題意；C、左邊試管中的鐵釘只與水接觸，不生銹；右邊試管中的鐵釘同時(shí)與水和氧氣接觸，生銹，說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；D、植物油的作用是隔絕氧氣，說(shuō)法正確，符合題意。故選：BD。15．（2025·重慶江北·模擬預(yù)測(cè)）結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。（1）圖中儀器a的名稱是：。（2）實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的氫氣可選擇的發(fā)生和收集裝置為，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)方程式。（3）加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰能得到甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的發(fā)生裝置為；若用右圖裝置收集甲烷，氣體應(yīng)從端進(jìn)。（4）實(shí)驗(yàn)室收集NO只能用排水集氣法，對(duì)NO的性質(zhì)推測(cè)不正確的是______。A．易溶于水 B．易與氧氣反應(yīng) C．易與水反應(yīng) D．密度與空氣接近【答案】（1）分液漏斗（2）AC（3）Bc（4）AC【詳解】（1）根據(jù)圖像，儀器a是分液漏斗。（2）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣用鋅粒和稀硫酸，是固液不加熱型反應(yīng)，發(fā)生裝置選A；氫氣難溶于水，排水法收集的氫氣更純凈，收集裝置選C，則裝置組合為AC；鋅與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，化學(xué)方程式為。（3）加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰制取甲烷，是固體加熱型反應(yīng)，發(fā)生裝置選B；甲烷密度比空氣小，用向下排空氣法收集，甲烷從短導(dǎo)管c進(jìn)入，空氣從長(zhǎng)導(dǎo)管d排出。（4）實(shí)驗(yàn)室收集NO只能用排水集氣法，說(shuō)明NO難溶于水且不與水反應(yīng)，不能用排空氣法收集說(shuō)明NO易與氧氣反應(yīng)或者密度與空氣接近，而不是易溶于水、易與水反應(yīng)。故選AC。16．（2025·重慶·模擬預(yù)測(cè)）如圖是初中化學(xué)幾個(gè)常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)的裝置或操作示意圖，據(jù)此回答下列問(wèn)題。（1）圖一中儀器①的名稱為，乙裝置相對(duì)甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為。（3）圖二是電解水實(shí)驗(yàn)，b試管收集的氣體在電源的（填“正”或“負(fù)”）極產(chǎn)生。（4）圖三是濃硫酸的稀釋操作，其中液體Y為。（5）圖四實(shí)驗(yàn)無(wú)明顯現(xiàn)象，若要驗(yàn)證NaOH和稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，下列可向反應(yīng)后的溶液中加入___________（填序號(hào)）。A．硝酸銀溶液B．鎂條C．碳酸氫鈉溶液D．酚酞溶液E．氧化銅【答案】（1）長(zhǎng)頸漏斗可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止（2）（3）正（4）水（5）BCE【詳解】（1）圖一中儀器①為長(zhǎng)頸漏斗；乙裝置中，固體藥品放在塑料板上，當(dāng)打開(kāi)活塞時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的液體進(jìn)入試管，使試管內(nèi)液面上升到多孔塑料板以上，與固體試劑接觸，開(kāi)始反應(yīng)；當(dāng)關(guān)閉活塞時(shí)，產(chǎn)生的氣體無(wú)法排出，在試管上半部分聚積，使試管內(nèi)部氣壓增大，將液體壓回到長(zhǎng)頸漏斗，使液面降到多孔塑料板以下，使反應(yīng)物相互分離，反應(yīng)停止，故乙裝置相對(duì)甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；（2）實(shí)驗(yàn)室利用石灰石或大理石（主要成分是碳酸鈣）和稀鹽酸制取二氧化碳，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，化學(xué)方程式為。（3）電解水實(shí)驗(yàn)中，“正氧負(fù)氫、氫二氧一”；b試管是用向上排空氣法收集的氣體，氧氣密度比空氣大，則b管收集的氣體為氧氣，根據(jù)“正氧負(fù)氫”，故b試管收集的氣體在電源的正極產(chǎn)生；（4）稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，防止酸液飛濺，故液體X為濃硫酸，Y是水；（5）過(guò)量的氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)后的溶液中含有生成的氯化鈉和過(guò)量的氫氧化鈉，即證明鹽酸的消失；A、硝酸銀和氯化氫反應(yīng)會(huì)生成氯化銀白色沉淀，而AgNO3溶液與氯化鈉反應(yīng)也會(huì)生成氯化銀白色沉淀，因此無(wú)法判斷氯化氫是否反應(yīng)，不能驗(yàn)證NaOH和稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，錯(cuò)誤；B、鎂條和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，若不能產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明氯化氫被消耗，可驗(yàn)證NaOH和稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，正確；C、NaHCO3溶液與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，若不能產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明氯化氫被消耗，可驗(yàn)證NaOH和稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，正確；D、由于氫氧化鈉過(guò)量，氫氧化鈉溶液顯堿性，能使酚酞溶液變紅色，所以無(wú)法驗(yàn)證NaOH和稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，錯(cuò)誤；E、氧化銅能與稀鹽酸反應(yīng)，使溶液變藍(lán)色，若加入氧化銅后溶液不變藍(lán)，說(shuō)明鹽酸已反應(yīng)完，能驗(yàn)證NaOH和稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，正確。故選BCE。17．（2025·重慶·三模）掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法是必備的化學(xué)素養(yǎng)。（1）寫(xiě)出儀器C的名稱。（2）教材中關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制的化學(xué)方程式為，可選擇儀器組合（從A～H中選）作的制取裝置。（3）用I裝置收集時(shí)，加一層植物油的作用是。（4）按J裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將注射器中相同體積的NaOH溶液和水同時(shí)注入試管中，觀察到U形管中紅墨水（填“左高右低”或“左低右高”）的現(xiàn)象，說(shuō)明和NaOH發(fā)生了反應(yīng)?！敬鸢浮浚?）鐵架臺(tái)（2）ABEG（3）防止溶于水并與水反應(yīng)（4）左高右低【詳解】（1）儀器C的名稱是鐵架臺(tái)；（2）實(shí)驗(yàn)室制備氫氣的原理是鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，化學(xué)方程式為；該反應(yīng)中反應(yīng)物為固體和液體，反應(yīng)條件為常溫，應(yīng)選擇由儀器ABE組成的固液常溫型發(fā)生裝置，氫氣密度比空氣小且難溶于水，可采用向下排空氣法或排水法收集，即儀器G，綜上可知，可選擇儀器組合ABEG作的制取裝置；（3）二氧化碳能溶于水且與水反應(yīng)，則用I裝置收集時(shí)，加一層植物油的作用是防止溶于水并與水反應(yīng)；（4）將注射器中相同體積的NaOH溶液和水同時(shí)注入試管中，二氧化碳能溶于水且與水反應(yīng)，二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，則左邊試管中消耗的二氧化碳?xì)怏w更多，壓強(qiáng)更小，因此觀察到U形管中紅墨水左高右低的現(xiàn)象，說(shuō)明和NaOH發(fā)生了反應(yīng)。18．（2025·重慶巴南·二模）利用塑料瓶等用品設(shè)計(jì)裝置（如下圖）制取和檢驗(yàn)二氧化碳。（1）塑料瓶①相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室中的（填儀器名稱）。（2）用稀鹽酸與大理石制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）用裝置B檢驗(yàn)二氧化碳，應(yīng)盛放的藥品是。（4）用裝置C收集二氧化碳并驗(yàn)滿，此過(guò)程體現(xiàn)二氧化碳的物理性質(zhì)是。（5）反應(yīng)結(jié)束后，裝置A中余下的液體可能含有鹽酸。設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，補(bǔ)全下表。步驟現(xiàn)象結(jié)論取裝置A中余下的液體少量于試管中，加入適量液體中含有鹽酸【答案】（1）集氣瓶（2）（3）澄清石灰水（4）二氧化碳的密度比空氣大（5）鋅粒/碳酸鈣（合理即可）有氣泡產(chǎn)生【詳解】（1）在實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置中，塑料瓶①用于收集氣體，其功能與集氣瓶相同。（2）大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳化學(xué)方程式為。（3）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，這是因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，化學(xué)方程式為，所以常用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳。（4）裝置C用向上排空氣法收集二氧化碳，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，才能在集氣瓶中沉積下來(lái)將空氣向上排出。（5）要檢驗(yàn)溶液中是否含有鹽酸（即HCl），可以利用酸與活潑金屬（如鋅，反應(yīng)方程式為）反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，或與碳酸鹽（如碳酸鈣，反應(yīng)方程式為）反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳等原理。如果有氣泡產(chǎn)生，則說(shuō)明溶液中含有鹽酸。19．（2025·重慶·三模）實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。（1）圖1中儀器①的名稱為，收集一瓶較純凈的氫氣過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象依次是（填序號(hào)）。（2）從定量的角度認(rèn)識(shí)和應(yīng)用化學(xué)反應(yīng)規(guī)律如圖2所示，將小試管和錐形瓶?jī)?nèi)溶液混合，置于電子天平上，反應(yīng)后觀察到的現(xiàn)象為。（3）圖3的實(shí)驗(yàn)（填“能”或“不能”）證明二氧化碳與水反應(yīng)。（4）圖4的實(shí)驗(yàn)中玻璃棒攪拌的作用是。（5）關(guān)于上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)法正確的是_______（填序號(hào)）。A．可以利用圖1的裝置收集氧氣和氫氣B．將圖2中的氫氧化鈉溶液換成硝酸鈉溶液也能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律C．將圖3中的水換成澄清石灰水，現(xiàn)象相同D．其他操作無(wú)誤，圖4中若未用玻璃棒，產(chǎn)率會(huì)偏低【答案】（1）水槽BAC（2）產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，電子天平示數(shù)不變（3）不能（4）防止局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺（5）AD【詳解】（1）圖1中儀器①的名稱為水槽；采用排水法收集純凈的氫氣時(shí)，先將集氣瓶中的水裝滿，隨著氫氣的通入，集氣瓶中的水逐漸減少，直至集氣瓶口冒出大氣泡，因此收集一瓶純凈的氫氣過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象依次是BAC；（2）氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，沒(méi)有氣體參與反應(yīng)或生成，因此反應(yīng)后觀察到的現(xiàn)象為產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，電子天平示數(shù)不變；（3）圖3的實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳與水反應(yīng)，是因?yàn)槎趸既苡谒材苁管浰芰掀孔儼T；（4）圖4的實(shí)驗(yàn)中玻璃棒攪拌的作用是防止局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺；（5）A、氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)，氫氣難溶于水且不與水反應(yīng)，因此可以利用圖1的裝置收集氧氣和氫氣，說(shuō)法正確，符合題意；B、將圖2中的氫氧化鈉溶液換成硝酸鈉溶液，硝酸鈉與硫酸銅不反應(yīng)，不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；C、將圖3中的水換成澄清石灰水，二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為軟塑料瓶變癟，溶液變渾濁，現(xiàn)象不同，說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；D、其他操作無(wú)誤，圖4中若未用玻璃棒，可能導(dǎo)致液體飛濺，造成固體損失，則產(chǎn)率會(huì)偏低，說(shuō)法正確，符合題意。故選：AD。20．（2025·重慶·三模）掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法是必備的化學(xué)素養(yǎng)。用石灰石和稀鹽酸制取，并進(jìn)行相關(guān)性質(zhì)探究。（1）實(shí)驗(yàn)室用裝置A和B制取，一般有5個(gè)步驟：a.檢查裝置的氣密性；b.按要求組裝好儀器；c.向長(zhǎng)頸漏斗中注入稀鹽酸；d.收集氣體；e．向錐形瓶中放入幾小塊石灰石．①該實(shí)驗(yàn)正確的操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)）。②用裝置B收集時(shí)，應(yīng)從（填“長(zhǎng)”或“短”）導(dǎo)氣管進(jìn)入。③用該套裝置還能在實(shí)驗(yàn)室制取，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）連接裝置A和C，將通入滴有酚酞試液的澄清石灰水中恰好完全反應(yīng)時(shí)，除了觀察到澄清的石灰水變渾濁，還能觀察到的現(xiàn)象為，裝置D可用來(lái)證實(shí)植物的光合作用，通入適量后，進(jìn)行光照，試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，檢驗(yàn)試管內(nèi)氣體的方法是?！敬鸢浮浚?）baecd長(zhǎng)（2）溶液由紅色恰好變?yōu)闊o(wú)色將帶火星的小木條伸入試管中，木條復(fù)燃，則為氧氣【詳解】（1）①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的操作步驟為：按要求組裝好儀器，檢查裝置的氣密性，向錐形瓶中放入幾小塊石灰石，向長(zhǎng)頸漏斗中注入稀鹽酸。所以正確的操作順序是baecd；②二氧化碳的密度比空氣大，用裝置B收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳?xì)怏w應(yīng)從長(zhǎng)導(dǎo)氣管進(jìn)入；③用該套裝置還能在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，該裝置為固液常溫型，適用于過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成氧氣和水，化學(xué)方程式為；（2）連接裝置A和C，將通入滴有酚酞試液的澄清石灰水中，二氧化碳與氫氧化鈣恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成碳酸鈣沉淀和水，除了觀察到澄清的石灰水變渾濁，還能觀察到溶液由紅色恰好變無(wú)色；裝置D可用來(lái)證實(shí)植物的光合作用，通入適量二氧化碳后，進(jìn)行光照，試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，檢驗(yàn)試管內(nèi)氣體的方法是將試管從水中取出，把帶火星的木條放入試管，木條復(fù)燃證明是氧氣。21．（2025·重慶·三模）某同學(xué)在教材實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）儀器①的名稱為。（2）欲使稀鹽酸與石灰石接觸，需要進(jìn)行的操作是，此時(shí)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）利用裝置D驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，a、c為濕潤(rùn)的用紫色石蕊溶液浸泡過(guò)的棉花，b為干燥的用紫色石蕊溶液浸泡過(guò)的棉花。一段時(shí)間后，觀察到b處棉花不變色，a、c處棉花變紅，且c處棉花先變紅，說(shuō)明的性質(zhì)是。（4）若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到裝置D中b處棉花也變紅，可能的原因是（寫(xiě)出一種），請(qǐng)寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的改進(jìn)措施?！敬鸢浮浚?）分液漏斗（2）打開(kāi)分液漏斗的活塞（3）密度比空氣大，能和水反應(yīng)（4）制取的二氧化碳中混有水蒸氣C、D之間加一個(gè)盛有濃硫酸的裝置【詳解】（1）由圖可知，儀器①為分液漏斗；（2）打開(kāi)分液漏斗的活塞，過(guò)氧化氫浸入錐形瓶中，與二氧化錳接觸，過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，氧氣不易溶于水，則B中的壓強(qiáng)增大，液體會(huì)進(jìn)入C裝置中，與石灰石接觸；A裝置發(fā)生的反應(yīng)為：；（3）干燥的用紫色石蕊溶液浸泡過(guò)的棉花不變色，說(shuō)明二氧化碳不能使紫色石蕊變色，而用紫色石蕊溶液浸泡過(guò)的棉花變紅色，是因?yàn)槎趸寄芎退磻?yīng)生成碳酸（化學(xué)性質(zhì)），碳酸能使紫色石蕊變紅色，同時(shí)下面的先變紅，說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大（物理性質(zhì)）；（4）若觀察到干燥的用紫色石蕊溶液浸泡過(guò)的棉花也變紅色，說(shuō)明二氧化碳中混有水蒸氣；濃硫酸具有吸水性，能干燥二氧化碳，則可在C、D之間加一個(gè)盛有濃硫酸的裝置。22．（2025·重慶·模擬預(yù)測(cè)）氣體的制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。（1）圖1中儀器a的名稱是。（2）圖甲用于實(shí)驗(yàn)室制取干燥的CO2，化學(xué)反應(yīng)方程式為。B中存放的試劑是（填名稱），C中導(dǎo)管沒(méi)有畫(huà)完整，請(qǐng)補(bǔ)畫(huà)完整。（3）若用裝置A和D組合制取氧氣，直接用于做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)，圖乙中停止收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是（填序號(hào)）。（4）圖2探究CO2的溫室效應(yīng)，左側(cè)集氣瓶中盛放CO2右側(cè)盛放空氣。實(shí)驗(yàn)時(shí)，若觀察到食用油液面出現(xiàn)（填“左高右低”“左低右高”），證明CO2是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體。【答案】（1）分液漏斗（2）濃硫酸（3）F（4）左低右高【詳解】（1）根據(jù)圖像，儀器a是分液漏斗。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用大理石（或石灰石，主要成分碳酸鈣）和稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為；要制取干燥的二氧化碳，B中應(yīng)盛放具有吸水性的濃硫酸，用于干燥二氧化碳?xì)怏w；二氧化碳密度比空氣大，用向上排空氣法收集，所以C裝置中導(dǎo)管應(yīng)長(zhǎng)進(jìn)短出，保證二氧化碳能充分聚集在集氣瓶底部，將空氣從短導(dǎo)管排出，作圖為<>。（3）做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，集氣瓶底部要預(yù)留少量水，防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底。用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)集氣瓶中還有少量水（如F狀態(tài)）時(shí)停止收集，可使集氣瓶底部留有水，所以停止收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是F。（4）因?yàn)槎趸际钱a(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體，在光照下，左側(cè)盛有二氧化碳的集氣瓶吸收熱量更多，氣體膨脹程度更大，會(huì)將U形管內(nèi)的食用油壓向右側(cè)，所以會(huì)觀察到食用油液面左低右高。23．（2025·重慶開(kāi)州·二模）氣體的制備是化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能之-一。下圖為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的氣體發(fā)生、收集等裝置，回答下列問(wèn)題。（1）利用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式為。（2）實(shí)驗(yàn)室用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制取H2S氣體，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式。H2S是有毒氣體，能溶于水，其水溶液為氫硫酸。若用CE組合收集一瓶硫化氫氣體，導(dǎo)管口g應(yīng)與導(dǎo)管口連接（填小寫(xiě)字母），E中NaOH溶液的作用是。（3）跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)：家中可以自制汽水。用小蘇打、檸檬酸、蔗糖、果汁、涼開(kāi)水為原料。自制汽水流程如下：下列說(shuō)法合理的是_________（填字母）A．將步驟②中的涼開(kāi)水換成熱開(kāi)水，效果更好。B．加入檸檬酸迅速旋緊瓶蓋后，汽水中的氣泡由多變少直至不再冒出。C．搖勻冷藏的目的是減少二氧化碳的逸出（4）制汽水時(shí)，利用了小蘇打能與檸檬酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的性質(zhì)，若要證明檸檬酸溶液中含有H+，可以選擇下列物質(zhì)中的_______（填字母）。A．大理石 B．光亮的銅絲 C．鐵銹 D．木炭【答案】（1）（2）d吸收多余的硫化氫氣體，防止污染空氣（3）BC（4）AC【詳解】（1）A裝置為固體加熱型發(fā)生裝置且試管口有一團(tuán)棉花，則實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制氧氣的原理是高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為；（2）復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成氣體、沉淀或水的反應(yīng)，則硫化亞鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫化氫氣體和硫酸亞鐵，化學(xué)方程式為；用CE組合收集一瓶硫化氫氣體，硫化氫氣體密度比空氣大，應(yīng)從C裝置c端通入，空氣從d端排出，則導(dǎo)管口g應(yīng)與導(dǎo)管口d連接；硫化氫氣體有毒，則E中NaOH溶液的作用是吸收多余的硫化氫氣體，防止污染空氣；（3）A、溫度越高，氣體溶解度越小，則將步驟②中的涼開(kāi)水換成熱開(kāi)水，會(huì)使二氧化碳的溶解度減小，不利于制汽水，說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；B、小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，加入檸檬酸迅速旋緊瓶蓋后，碳酸氫鈉與檸檬酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，直至碳酸氫鈉與檸檬酸完全反應(yīng)，故汽水中的氣泡由多變少直至不再冒出，說(shuō)法正確，符合題意；C、溫度越高，氣體溶解度越小，故搖勻冷藏的目的是減少二氧化碳的逸出，說(shuō)法正確，符合題意。故選：BC；（4）A、大理石主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣能與氫離子反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，有氣泡生成，能證明檸檬酸溶液中含有，符合題意；B、光亮的銅絲與氫離子不反應(yīng)，無(wú)明顯現(xiàn)象，不能證明檸檬酸溶液中含有，不符合題意；C、鐵銹主要成分是氧化鐵，氧化鐵能與氫離子反應(yīng)，鐵銹溶解，溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色，能證明檸檬酸溶液中含有，符合題意；D、木炭與氫離子不反應(yīng)，無(wú)明顯現(xiàn)象，不能證明檸檬酸溶液中含有，不符合題意。故選：AC。24．（2025·重慶·三模）小伍針對(duì)物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識(shí)開(kāi)展了下列實(shí)驗(yàn)探究：I、認(rèn)識(shí)蠟燭（1）小伍用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)CuO逐漸變紅，說(shuō)明蠟燭在空氣中的燃燒產(chǎn)物能使CuO發(fā)生（填“氧化”或“還原”）反應(yīng)。（2）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是______（填序號(hào)）。A．a(chǎn)處可能出現(xiàn)水霧 B．蠟燭燃燒火焰分三層C．熄滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生白煙 D．該實(shí)驗(yàn)只發(fā)生化學(xué)變化II、制取氧氣步驟1：在兩個(gè)錐形瓶中分別加0.5g顆粒大小相同的Fe2O3和MnO2步驟2：在注射器中各取10mL3%的H2O2溶液步驟3：按圖甲連接好儀器（氣密性良好），同時(shí)打開(kāi)止水夾，快速將H2O2溶液全部推入錐形瓶，迅速關(guān)閉止水夾，實(shí)驗(yàn)中壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化如圖乙（3）據(jù)圖分析可知，F(xiàn)e2O3和MnO2相比，的催化效果更好；寫(xiě)出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式。III、探究燃燒條件小伍用制得的O2按如圖完成實(shí)驗(yàn)：（4）通過(guò)______（填序號(hào)）對(duì)比得出燃燒需要O2。A．通O2前，甲中白磷無(wú)變化 B．通O2后，甲中白磷無(wú)變化C．通O2前，乙中白磷無(wú)變化 D．通O2后，乙中白磷燃燒（5）白磷燃燒的化學(xué)方程式為?！敬鸢浮浚?）還原（2）D（3）MnO2#二氧化錳（4）CD（5）【詳解】（1）氧化反應(yīng)通常指的是物質(zhì)得到氧的反應(yīng)。還原反應(yīng)是指物質(zhì)失去氧的反應(yīng)。小伍進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)CuO逐漸變紅，說(shuō)明生成了銅單質(zhì)，由CuO變成Cu，CuO失去了氧，所以發(fā)生了還原反應(yīng)，故填：還原；（2）A、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，所以a可能出現(xiàn)水霧，A正確；B、蠟燭燃燒火焰分三層，B正確；C、熄滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生的白煙是石蠟的蒸汽，C正確；D、該實(shí)驗(yàn)即發(fā)生化學(xué)變化又發(fā)生物理變化（蠟燭融化），D錯(cuò)誤，故選D。（3）觀察圖乙可看出，其他條件不變，相同時(shí)間，二氧化錳做催化劑，產(chǎn)生的氣體的壓強(qiáng)大，說(shuō)明生成的氣體多，故填：二氧化錳（或MnO2）；A中的反應(yīng)是在三氧化二鐵的催化下過(guò)氧化氫分解為水和氧氣，反應(yīng)的方程式為：；（4）甲燒杯中冷水溫度未達(dá)到白磷的著火點(diǎn)，所以通氧前和通氧后都不燃燒，所以AB選項(xiàng)無(wú)法形成對(duì)比；乙燒杯中溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)，只要通入氧氣就滿足了物質(zhì)燃燒的三要素，所以對(duì)比CD選項(xiàng)可得出燃燒需要O2，故選CD；（5）白磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)的方程式為：。25．（2025·重慶·二模）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制氧氣，發(fā)生的化學(xué)方程式是。（2）關(guān)閉裝置B中的止水夾后，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則裝置B（填“漏氣”、“不漏氣”或“無(wú)法確定”）。（3）興趣小組用簡(jiǎn)易裝置C制取二氧化碳，為使產(chǎn)生的氣流平穩(wěn)，藥品（填“能”或“不能”）使用大理石粉末和稀鹽酸，用裝置D收集氣體二氧化碳時(shí)，空氣從（填“m”或“n”）端出來(lái)。（4）用裝置E和F來(lái)探究物質(zhì)燃燒的條件（白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是260℃）。（填“能”或“不能”）達(dá)到實(shí)驗(yàn)探究的目的。【答案】（1）（2）不漏氣（3）不能n（4）不能【詳解】（1）裝置A是