專題07名篇名句默寫

目錄

明晰學(xué)考要求.......................................................................................................................................1

基礎(chǔ)知識梳理.......................................................................................................................................1

考點精講講練.....................................................................................................................................15

考點一：直接性默寫..................................................................................................................15

考點二：理解性默寫..................................................................................................................18

實戰(zhàn)能力訓(xùn)練.....................................................................................................................................21

學(xué)業(yè)要求能力層級考點解讀

表現(xiàn)出對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，喜歡學(xué)習(xí)漢語

和漢字，喜歡積累優(yōu)秀古代詩文，能主動梳理和探學(xué)業(yè)質(zhì)量水平1默寫名篇名句

究語言材料中蘊含的中國傳統(tǒng)文化內(nèi)容。

必修上冊古詩詞

《短歌行》

曹操

對酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？

唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉

賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契

闊談，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。

周公吐哺，天下歸心。

《歸園田居》（其一）

陶淵明

少無適俗韻，性本愛丘山。

誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。

羈鳥戀舊林，池魚思故淵。

開荒南野際，守拙歸園田。

方宅十余畝，草屋八九間。

榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。

曖曖遠人村，依依墟里煙。

狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。

戶庭無塵雜，虛室有余閑。

久在樊籠里，復(fù)得返自然。

《夢游天姥吟留別》

李白

海客談瀛洲，煙濤微茫信難求。

越人語天姥，云霞明滅或可睹。

天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。

天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。

我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。

湖月照我影，送我至剡溪。

謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。

腳著謝公屐，身登青云梯。

半壁見海日，空中聞天雞。

千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。

熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。

云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。

列缺霹靂，丘巒崩摧。

洞天石扉，訇然中開。

青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。

霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下。

虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。

忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。

惟覺時之枕席，失向來之煙霞。

世間行樂亦如此，古來萬事東流水。

別君去兮何時還？且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。

安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！

《登高》

杜甫

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯

《琵琶行》

白居易

潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成

歡慘將別，別時茫茫江浸月。

忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相

近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，

未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無

限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私

語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷

澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，

鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋

月白。

沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)

得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭，

一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等

閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人

重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，

夢啼妝淚紅闌干。

我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！我從去

年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，

黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還

獨傾。豈無山歌與村笛？嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭

更坐彈一曲，為君翻作琵琶行。

感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣

下誰最多？江州司馬青衫濕。

《念奴嬌·赤壁懷古》

蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是：三國周郎赤壁。亂石穿

空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故

國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。

《永遇樂·京口北固亭懷古》

辛棄疾

千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，

尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路?？煽?/p>

回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？

《聲聲慢》

李清照

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，

怎敵他、晚來風(fēng)急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。

滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細

雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！

必修上冊文段

《勸學(xué)》

荀子

君子曰：學(xué)不可以已。

青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲

中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，車柔使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而

日參省乎己，則知明而行無過矣。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高

而招，臂非加長也，而見者遠；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利

足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。

故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，

功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，

上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。

《師說》

韓愈

古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑

而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎

吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是

故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且

從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣

人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，

則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。

句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百

工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼

與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復(fù)可知矣。

巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！

圣人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子

曰：三人行，則必有我?guī)?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)

業(yè)有專攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時，學(xué)于余。余嘉其能

行古道，作《師說》以貽之。

《赤壁賦》

蘇軾

壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒

屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫

江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；

飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。

于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予

懷，望美人兮天一方?！笨陀写刀春嵳?，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣

如訴；余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲

南飛?！朔遣苊系轮姾?？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德

之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨

江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友

麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，

羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！?/p>

蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消

長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆

無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟

江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭。

是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！?/p>

客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。

《登泰山記》

姚鼐

泰山之陽，汶水西流；其陰，濟水東流。陽谷皆入汶，陰谷皆入濟。當(dāng)其南北分

者，古長城也。最高日觀峰，在長城南十五里。

余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風(fēng)雪，歷齊河、長清，穿泰山西北谷，越長

城之限，至于泰安。是月丁未，與知府朱孝純子潁由南麓登。四十五里，道皆砌石為

磴，其級七千有余。泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環(huán)水也。余始

循以入，道少半，越中嶺，復(fù)循西谷，遂至其巔。古時登山，循東谷入，道有天門。

東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經(jīng)中嶺及山巔，崖限當(dāng)?shù)勒?，世皆謂之

天門云。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負雪，明燭天南。望晚日照城郭，

汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。

戊申晦，五鼓，與子潁坐日觀亭，待日出。大風(fēng)揚積雪擊面。亭東自足下皆云漫。

稍見云中白若摴蒱數(shù)十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，

下有紅光動搖承之?；蛟?，此東海也?；匾暼沼^以西峰，或得日或否，絳皓駁色，而

皆若僂。

亭西有岱祠，又有碧霞元君祠?；实坌袑m在碧霞元君祠東。是日觀道中石刻，自

唐顯慶以來；其遠古刻盡漫失。僻不當(dāng)?shù)勒?，皆不及往?/p>

山多石，少土。石蒼黑色，多平方，少圜。少雜樹，多松，生石罅，皆平頂。冰

雪，無瀑水，無鳥獸音跡。至日觀數(shù)里內(nèi)無樹，而雪與人膝齊。

桐城姚鼐記。

必修上冊古詩詞誦讀

《詩經(jīng)·邶風(fēng)·靜女》

靜女其姝，俟我于城隅。

愛而不見，搔首踟躕。

靜女其孌，貽我彤管。

彤管有煒，說懌女美。

自牧歸荑，洵美且異。

匪女之為美，美人之貽。

《涉江采芙蓉》

涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。

采之欲遺誰，所思在遠道。

還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。

同心而離居，憂傷以終老。

《虞美人》

李煜

春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。

雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

《鵲橋仙》

秦觀

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。

柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。

必修下冊文段

《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》

子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：'不吾知也!'如或知爾，則何以哉?”

子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也

為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！?/p>

夫子哂之。

“求，爾何如?”

對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以

俟君子?！?/p>

“赤，爾何如?”

對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！?/p>

“點，爾何如?”

鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！?/p>

子曰：“何傷乎?亦各言其志也?！?/p>

曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而

歸。”

夫子喟然嘆曰：“吾與點也。”

三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如?”

子曰：“亦各言其志也已矣!”

曰：“夫子何哂由也?”

曰：“為國以禮，其言不讓，是故哂之?！?/p>

“唯求則非邦也與?”

“安見方六七十如五六十而非邦也者?”

“唯赤則非邦也與?”

“宗廟會同，非諸侯而何?赤也為之小，孰能為之大?”

《諫逐客書》

李斯

臣聞吏議逐客，竊以為過矣。昔繆公求士，西取由余于戎，東得百里奚于宛，迎

蹇叔于宋，來丕豹、公孫支于晉。此五子者，不產(chǎn)于秦，而繆公用之，并國二十，遂

霸西戎。孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，

獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強。惠王用張儀之計，拔三川之地，西并巴、蜀，

北收上郡，南取漢中，包九夷，制鄢、郢，東據(jù)成皋之險，割膏腴之壤，遂散六國之

從，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，廢穰侯，逐華陽，強公室，杜私門，蠶

食諸侯，使秦成帝業(yè)。此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負于秦哉！向使四君

卻客而不內(nèi)，疏士而不用，是使國無富利之實而秦?zé)o強大之名也。

今陛下致昆山之玉，有隨、和之寶，垂明月之珠，服太阿之劍，乘纖離之馬，建

翠鳳之旗，樹靈鼉之鼓。此數(shù)寶者，秦不生一焉，而陛下說之，何也？必秦國之所生

然后可，則是夜光之璧不飾朝廷，犀象之器不為玩好，鄭、衛(wèi)之女不充后宮，而駿良

駃騠不實外廄，江南金錫不為用，西蜀丹青不為采。所以飾后宮，充下陳，娛心意，

說耳目者，必出于秦然后可，則是宛珠之簪、傅璣之珥、阿縞之衣、錦繡之飾不進于

前，而隨俗雅化佳冶窈窕趙女不立于側(cè)也。夫擊甕叩缶，彈箏搏髀，而歌呼嗚嗚快耳

者，真秦之聲也；《鄭》《衛(wèi)》《桑間》《昭》《虞》《武》《象》者，異國之樂也。

今棄擊甕叩缶而就《鄭》《衛(wèi)》，退彈箏而取《昭》《虞》，若是者何也？快意當(dāng)前，

適觀而已矣。今取人則不然，不問可否，不論曲直，非秦者去，為客者逐。然則是所

重者在乎色、樂、珠玉，而所輕者在乎人民也。此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)也。

臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強則士勇。是以太山不讓土壤，故能成其大；

河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。是以地?zé)o四方，民無異國，

四時充美，鬼神降福，此五帝三王之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)

諸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也。

夫物不產(chǎn)于秦，可寶者多；士不產(chǎn)于秦，而愿忠者眾。今逐客以資敵國，損民以

益仇，內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯，求國無危，不可得也。

《諫太宗十思疏》

魏征

臣聞求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其

德義。源不深而豈望流之遠，根不固而何求木之長。德不厚而思國之治，雖在下愚，

知其不可，而況于明哲乎！人君當(dāng)神器之重，居域中之大，將崇極天之峻，永保無疆

之休。不念居安思危，戒奢以儉，德不處其厚，情不勝其欲，斯亦伐根以求木茂，塞

源而欲流長者也。

凡百元首，承天景命，莫不殷憂而道著，功成而德衰。有善始者實繁，能克終者

蓋寡，豈其取之易而守之難乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷憂，必

竭誠以待下，既得志則縱情以傲物。竭誠則吳越為一體，傲物則骨肉為行路。雖董之

以嚴刑，振之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；載舟

覆舟，所宜深慎。奔車朽索，其可忽乎？

君人者，誠能見可欲則思知足以自戒，將有所作則思知止以安人，念高危則思謙

沖而自牧，懼滿溢則思江海下而百川，樂盤游則思三驅(qū)以為度，憂懈怠則思慎始而敬

終，慮壅蔽則思虛心以納下，想讒邪則思正身以黜惡，恩所加則思無因喜以謬賞，罰

所及則思無以怒而濫刑。總此十思，宏茲九德，簡能而任之，擇善而從之。則智者盡

其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武爭馳，君臣無事，可以盡豫游之

樂，可以養(yǎng)松喬之壽，鳴琴垂拱，不言而化。何必勞神苦思，代下司職，役聰明之耳

目，虧無為之大道哉！

《答司馬諫議書》

王安石

某啟：昨日蒙教，竊以為與君實游處相好之日久，而議事每不合，所操之術(shù)多異

故也。雖欲強聒，終必不蒙見察，故略上報，不復(fù)一一自辨。重念蒙君實視遇厚，于

反復(fù)不宜鹵莽，故今具道所以，冀君實或見恕也。

蓋儒者所爭，尤在名實，名實已明，而天下之理得矣。今君實所以見教者，以為

侵官、生事、征利、拒諫，以致天下怨謗也。某則以謂：受命于人主，議法度而修之

于朝廷，以授之于有司，不為侵官；舉先王之政，以興利除弊，不為生事；為天下理

財，不為征利；辟邪說，難壬人，不為拒諫。至于怨誹之多，則固前知其如此也。

人習(xí)于茍且非一日，士大夫多以不恤國事、同俗自媚于眾為善，上乃欲變此，而

某不量敵之眾寡，欲出力助上以抗之，則眾何為而不洶洶然？盤庚之遷，胥怨者民也，

非特朝廷士大夫而已。盤庚不為怨者故改其度，度義而后動，是而不見可悔故也。如

君實責(zé)我以在位久，未能助上大有為，以膏澤斯民，則某知罪矣；如曰今日當(dāng)一切不

事事，守前所為而已，則非某之所敢知。

無由會晤，不任區(qū)區(qū)向往之至！

《阿房宮賦》

杜牧

六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構(gòu)而西折，

直走咸陽。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱

地勢，鉤心斗角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。長橋臥波，未云

何龍？復(fù)道行空，不霽何虹？高低冥迷，不知西東。歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，

風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊。

妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來于秦。朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，

開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆

乍驚，宮車過也；轆轆遠聽，杳不知其所之也。一肌一容，盡態(tài)極妍，縵立遠視，而

望幸焉。有不見者三十六年。燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營，齊楚之精英，幾世幾年，剽

掠其人，倚疊如山。一旦不能有，輸來其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人

視之，亦不甚惜。

嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用

之如泥沙？使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，

多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔

啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，

函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！

嗚呼！滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六國各愛其

人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦

人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。

《六國論》

蘇洵

六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也?；蛟唬毫?/p>

國互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪，蓋失強援，不能獨完。故曰：弊在賂秦也。

秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍；

諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)

矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如

棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然

則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。

至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜?/p>

得之。

齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免

矣。燕趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效

也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦擊趙者再，李牧

連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可

謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，

良將猶在，則勝負之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。

嗚呼！以賂秦之地，封天下之謀臣，以事秦之心，禮天下之奇才，并力西向，則

吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以

趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉！

夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大，

下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。

必修下冊古詩詞誦讀

《登岳陽樓》

杜甫

昔聞洞庭水，今上岳陽樓。

吳楚東南坼，乾坤日夜浮。

親朋無一字，老病有孤舟。

戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。

《桂枝香·金陵懷古》

王安石

登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。歸帆去棹殘陽里，

背西風(fēng)，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。

念往昔，繁華競逐，嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對此，謾?quán)禈s辱。六朝舊

事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，后庭遺曲。

《念奴嬌·過洞庭湖》

張孝祥

洞庭青草，近中秋，更無一點風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，

明河共影，表里俱澄澈。悠然心會，妙處難與君說。

應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹

西江，細斟北斗，萬象為賓客。扣舷獨嘯，不知今夕何夕！

考點精講講練

高中學(xué)業(yè)水平考試中對名篇名句默寫的考查有直接性默寫、理解性默寫等形式。注意根據(jù)

給出的上下句、前后文、重要提示、手法限定、情感要求、氛圍環(huán)境等進行填寫，一定不能寫

錯字。

考點一：直接性默寫

通常是給出前后文，按要求進行填空。此類試題難度較簡單，注意的是背誦連貫準確、書

寫規(guī)范正確。

【典型例題】

（2024·湖南）默寫出下列空缺處的文字。

（1）慨當(dāng)以慷，_________。何以解憂？_________。（曹操《短歌行》）

（2）亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。_________，________。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）

（3）生乎吾后，_________，_________。（韓愈《師說》）

（4）宗廟會同，非諸侯而何？_________，_________？（《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）

【即時演練】

1．補寫下列句子的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計）

（1），似訴平生不得志。（白居易《琵琶行》）

（2）斜陽草樹，，。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）

（3），而不知其所止；，羽化而登仙。（蘇軾《赤壁賦》）

（4）四十三年，，。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）

2．補寫下列句子中的空缺部分。（任選3小題，多選只按前3題計）

（1），；駑馬十駕，功在不舍。（荀子《勸學(xué)》）

（2）戶庭無塵雜，虛室有余閑。，。（陶淵明《歸

園田居》）

（3）萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。，。（杜

甫《登高》）

（4）逝者如斯，而未嘗往也；，。（蘇軾《赤壁賦》）

3．補寫出下列名句中的空缺部分。

（1）冰，，而寒于水。(荀子《勸學(xué)》)

（2）聞道有先后，，如是而已。(韓愈《師說》)

（3）大江東去，浪淘盡，。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)

4．默寫出下列空缺處的文字。（任選三題）

（1）慨當(dāng)以慷，。何以解憂？。（曹操《短歌行》）

（2）亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。，。（蘇軾

《念奴嬌·赤壁懷古》）

（3）生乎吾后，，。（韓愈《師說》）

（4）宗廟會同，非諸侯而何？，？（《子路、曾皙、

冉有、公西華侍坐》）

5．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）正故國晚秋，。，翠峰如簇。(王安石《桂枝香·金陵懷古》)

（2），到黃昏、點點滴滴。這次第，！(李清照《聲聲慢》)

（3）愛其子，；于其身也，，惑矣。(韓愈《師說》)

（4）莫不殷憂而道著，功成而德衰。，。(魏征《諫太宗十思疏》)

6．補寫下列句子中的空缺部分。（任選3題）

（1），；不積小流，無以成江海。（荀子《勸學(xué)》）

（2）山不厭高，海不厭深。，。（曹操《短歌行》）

（3）長橋臥波，未云何龍？，？（杜牧《阿房宮賦》）

（4），，卷起千堆雪。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）

7．名篇名句默寫。

（1）少無適俗韻，。（陶淵明《歸園田居（其一）》）

（2）如怨如慕，，余音裊裊，不絕如縷。（蘇軾《赤壁賦》）

（3），不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）

（4）積土成山，。（《荀子·勸學(xué)》）

（5）奈何取之盡錙銖，。（杜牧《阿房宮賦》》

8．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）冰泉冷澀弦凝絕，。別有幽愁暗恨生，。（白居易《琵琶行》）

（2）亂石穿空，驚濤拍岸，。江山如畫，。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）

（3）是故無貴無賤，，道之所存，。（韓愈《師說》）

（4）登臨送目，，天氣初肅。，翠峰如簇。（王安石《桂枝香·金陵懷古》）

9．請補寫出下列名句中的空缺部分。

（1），大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

（2），燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲·秋思》）

（3）無可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）

（4）大弦嘈嘈如急雨，。（白居易《琵琶行》）

（5）亂石穿空，，卷起千堆雪。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）

（6）尋尋覓覓，冷冷清清，。（李清照《聲聲慢》）

10．補寫出下列句子中的空缺部分。

（1），海不厭深。周公吐哺，。（曹操《短歌行》）

（2）師者，。人非生而知之者，？（韓愈《師說》）

（3）故國神游，，早生華發(fā)。，一尊還酹江月。（蘇

軾《念奴嬌·赤壁懷古》）

（4）憑誰問：，？（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）

考點二：理解性默寫

理解性默寫需要注意：①關(guān)鍵詞句提示，②上下銜接提示，③因果關(guān)系提示，④技巧方法

提示。積累學(xué)習(xí)中要充分理解詩句、文段的意思，避免死記硬背。

【典型例題】

（2024·浙江）補寫出下列句子中的空缺部分。

①“荊軻刺秦王”歷來有頗多贊語，也有不少非議，蘇洵《六國論》用“___________，___________”

來評論此事件。

②《涉江采芙蓉》中詩人通過“___________，___________”自問自答，感情由歡樂突轉(zhuǎn)為悲

哀：這是深沉的疑問、無奈的嘆息。

③古代常以“汗青”代指書籍史冊，在古代詩歌中也有使用“汗青”一詞的詩句，如“___________，

___________”。

【即時演練】

1．在橫線上填寫原句。

（1）曹操在《短歌行》開篇寫“對酒當(dāng)歌，①！譬如朝露，②”，

感慨歲月流逝，擔(dān)心無所作為。

（2）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》的結(jié)尾處，借用“③，

④”的典故，來抒寫老當(dāng)益壯、為國效力的豪情。

（3）《諫太宗十思疏》中，魏征用“怨不在大，⑤；載舟覆舟，

⑥”，指出國家安危與民心向背緊密相關(guān)

2．補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）毛澤東《沁園春·長沙》中的“，”形象概括了早年革命

者雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗形象和以天下為己任、蔑視反動派、改造舊世界的戰(zhàn)斗精神。

（2）李白《夢游天姥吟留別》第二段寫夢游，是全詩的主體，只用

“，”兩句來高度概括白天的游程。

（3）“浮云”意象意蘊豐富，比如隱喻鄙視功名利祿的精神氣度、比喻奸邪小人、比喻人

的漂泊遷徙等。該詞在古典詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)，如“，”。

3．補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）曹操在《短歌行》中引用《詩經(jīng)》中的話，來表達他求賢才而不得時日思夜慕之情

的句子是“，”。

（2）《六國論》對六國滅亡的原因進行了探究，蘇洵認為，韓、魏、楚三國是因賄賂秦

國而亡的，而齊、燕、趙三國沒有賄賂秦國也滅亡，則是因為

“，”。

（3）在離別時，詩人不是抒寫惜別之情，而是表達曠達之意的詩句有

“，”。

4．補寫出下列句子中的空缺部分（任選2題，如全選，則取前2題）

（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，表現(xiàn)孔子不以年長自居，循循善誘，使弟

子毫無顧忌地說出各自志向的句子是：“，?！?/p>

（2）李白《夢游天姥吟留別》中寫詩人流連山景、不知不覺已是暮色四合的兩句是：

“，。”

（3）自然界鳥類的啼鳴有時會引發(fā)人們的悲思愁緒，這在唐宋詩詞中屢見不鮮，如

“，”。

5．補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《赤壁賦》中“，”兩句，指出了月亮圓缺更替、周

而復(fù)始的自然規(guī)律。

（2）《桂枝香·金陵懷古》中，“，”兩句，由登臨所見自然

過渡到登臨所想，涵蓋千古興亡的故事，揭露了金陵繁華表面掩蓋著紙醉金迷的生活。

（3）“故國”作為一個傳統(tǒng)意象，經(jīng)常出現(xiàn)在古詩文中，如“，”。

6．補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）曹操在《短歌行》中“，”兩句用比喻的手法，以明月的可望而不

可取，比喻求賢才而不得。

（2）白居易在《琵琶行》中描寫琵琶女與五陵年少奏樂飲酒的奢華歡愉后，又以

“，”兩句高度概括了琵琶女美好年華的悄然而逝。

（3）蘇洵在《六國論》中分析道，秦國戰(zhàn)爭以外所得土地遠遠多于戰(zhàn)爭所得，因此

“，”，本來就不在于戰(zhàn)爭。

7．補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）在《短歌行》中，化用《史記·魯周公世家》中周公一飯三吐哺的典故，表現(xiàn)作者求

賢若渴的詩句是“，”。

（2）水，柔和清冷，剪切不斷，永不停歇，滋潤萬物，因此成為古詩文中常出現(xiàn)的意象。

如人們熟悉的句子“，”。

8．補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）古人寫文章常引用前人話語作為論據(jù)，韓愈在《師說》中就引用孔子的話

“，”來證明從師的必要性。

（2）張孝祥在《念奴嬌·過洞庭》里用來表明自己光明磊落、襟懷坦白的句子是：

“，。”

（3）曹操在《短歌行》結(jié)尾運用典故，表明自己熱切殷勤地接待賢才，使天下人才都心

悅誠服歸順的詩句是：“，?！?/p>

9．按要求默寫名篇名句。

（1）《涉江采芙蓉》中“涉江采芙蓉，”兩句描繪了一幅主人公在江中采荷，

澤畔芳草萋萋的畫面。

（2）杜甫《登高》開篇以“風(fēng)急天高猿嘯哀，”兩句將聽覺、視覺融為一體，

寫登高見聞。

（3）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中以廉頗自比，悲憤反問的句子是：“憑誰

問：，？”

10．補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）同是寫秦朝暴政，有《過秦論》中表現(xiàn)鉗制各派思想的“”，還有《阿房宮賦》

中表達索取無度的“”。

（2）同樣是用蛟龍來側(cè)面描寫音樂，《赤壁賦》“”突出簫聲的悲涼與幽怨，《李

憑箜篌引》“”突出箜聲的美妙絕倫。

（3）關(guān)山，指關(guān)塞山河，也指遙遠的地方。該意象在古詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)，詩人往往借此

抒發(fā)愁苦或豪邁之情，如“，”。

實戰(zhàn)能力訓(xùn)練

1．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）騏驥一躍，；駑馬十駕，。（荀子《勸學(xué)》）

（2）且放白鹿青崖間，。安能摧眉折腰事權(quán)貴，？

（李白《夢游天姥吟留別》）

（3）清風(fēng)徐來，。舉酒屬客，，歌窈窕之章。（蘇軾《赤

壁賦》）

（4）素月分輝，，表里俱澄澈。，妙處難與君說。（張

孝祥《念奴嬌·過洞庭》）

2．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）悵寥廓，，誰主沉?。浚珴蓶|《沁園春·長沙》）

（2）君子博學(xué)而日參省乎已，。（《荀子·勸學(xué)》）

（3），天下歸心。（曹操《短歌行》）

（4），不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）

（5）奈何取之盡錙銖，