第二單元大概念引領(lǐng)下的大單元復(fù)習(xí)【主題情境：籌劃“星耀人物·光影故事”欄目】學(xué)校校園電視臺(tái)正在籌劃一期“星耀人物·光影故事”欄目，欄目擬選用《藤野先生》《回憶魯迅先生》(節(jié)選)《天上有顆“南仁東星”》《美麗的顏色》做拍攝素材，請(qǐng)你參與完成腳本的撰寫。任務(wù)一：回溯時(shí)光·重現(xiàn)人物形象

生活記憶1.【閱讀綜合實(shí)踐一】時(shí)光流轉(zhuǎn)，有些人在回憶里熠熠生輝。讓我們一起打開時(shí)光相冊(cè)，品讀名家文字，講述生活記憶中重要的人。根據(jù)本單元所學(xué)，完成下面的表格。篇目主要內(nèi)容人物形象串聯(lián)情節(jié)的方式(線索)《藤野先生》“我”在仙臺(tái)醫(yī)專的留學(xué)生活及①____________________。藤野先生：正直熱忱、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、②______________。明線：③____________暗線：愛國(guó)之情《回憶魯迅先生(節(jié)選)》講述魯迅先生的生活片斷。魯迅：一個(gè)真實(shí)的、富有人情味的、生活化的形象。以對(duì)魯迅先生的④__________之情為線索與藤野先生交往的經(jīng)歷沒有民族偏見與藤野先生的交往敬仰與懷念篇目主要內(nèi)容人物形象串聯(lián)情節(jié)的方式(線索)《天上有顆“南仁東星”》講述了南仁東從少年時(shí)的求學(xué)、青年時(shí)的工作，到主持的偉大工程正式落成啟用。南仁東：⑤_____________________________________________。按照時(shí)間順序，選取南仁東人生中的多個(gè)重要階段《美麗的顏色》居里夫婦在簡(jiǎn)陋的棚屋提取鐳的過程。居里夫人：堅(jiān)忍頑強(qiáng)、熱愛科學(xué)、⑥____________。明線：提煉鐳的過程暗線：居里夫婦的精神品質(zhì)專注忘我堅(jiān)持理想、永不服輸、艱苦奮斗、自力更生任務(wù)二：梳理事件·撰寫拍攝腳本

以事寫人2.【散文中的典型事件】回顧《藤野先生》《回憶魯迅先生(節(jié)選)》，梳理文章的典型事件，把握人物形象。典型事件是指能突出表現(xiàn)人物品格或特點(diǎn)，給作者或者人們以情感震動(dòng)、精神影響的事件。在紀(jì)實(shí)性作品中，典型事件要真實(shí)。

概括典型事件閱讀方法藤野先生：添改講義、糾正解剖圖、①____________________、②_______________________。閱讀要抓典型事件，仔細(xì)品味，從具體事件中把握人物形象。魯迅先生：魯迅先生的神情姿態(tài)、飲食起居、③________________、④________________。日常瑣事關(guān)心解剖實(shí)習(xí)匿名信事件工作習(xí)慣任務(wù)三：聚焦細(xì)節(jié)·拍攝特寫鏡頭

細(xì)節(jié)描寫3.【閱讀綜合實(shí)踐二】選取了典型事件，確定了拍攝場(chǎng)景之后，同學(xué)們還要細(xì)化拍攝鏡頭，通過記敘人物言行、神態(tài)等，讓人物“自行”展現(xiàn)他們的思想感情、性格特點(diǎn)等。人物鏡頭問題(作用)藤野先生鏡頭一：小語準(zhǔn)備在影片中插入藤野先生的特寫鏡頭。“其時(shí)進(jìn)來的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書?！?1)同學(xué)疑問：這個(gè)特寫鏡頭有何作用？

白描手法，用極其簡(jiǎn)潔的語言描摹了藤野先生的外貌，活畫出一個(gè)相貌平平、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者形象。人物鏡頭問題(作用)魯迅先生鏡頭二：小語準(zhǔn)備用以下語句作為魯迅先生相關(guān)視頻的配音文字?！棒斞赶壬男β暿敲骼实?，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來?！?2)同學(xué)疑問：這個(gè)鏡頭配音對(duì)展現(xiàn)魯迅的形象，有何作用？

寥寥幾句，一個(gè)樂觀爽朗、平易近人的魯迅形象便躍然紙上，跟一些人心目中“不茍言笑”“橫眉冷對(duì)”的魯迅形象形成了鮮明對(duì)照。人物鏡頭問題(作用)南仁東先生鏡頭三：“那些日子，南老師的頭發(fā)，每一根都是豎著的?！彼膶W(xué)生說。(3)運(yùn)用__________，通過學(xué)生的語言__________表現(xiàn)南仁東的形象，體現(xiàn)出南仁東顧不得自己的形象，一心撲在事業(yè)上的敬業(yè)精神。側(cè)面肖像描寫人物鏡頭