幼兒119消防日教案日期:演講人：XXX認(rèn)識(shí)消防安全學(xué)會(huì)報(bào)警求救認(rèn)識(shí)消防器材逃生基本要領(lǐng)防火情景模擬家園共育實(shí)踐目錄contents01認(rèn)識(shí)消防安全什么是火災(zāi)危險(xiǎn)易燃物品堆積紙張、布料、塑料等物品堆積過多容易引發(fā)火災(zāi)，需教導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)源并保持環(huán)境整潔。電器使用不當(dāng)插頭過載、電線老化或電器長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)行可能引發(fā)短路或過熱，應(yīng)指導(dǎo)幼兒不隨意觸碰電器設(shè)備。明火接觸可燃物蠟燭、打火機(jī)等明火靠近窗簾、家具等可燃物會(huì)迅速蔓延火災(zāi)，需強(qiáng)調(diào)火源與可燃物的安全距離。認(rèn)識(shí)常見火源廚房火源燃?xì)庠睢⑽⒉t等廚房設(shè)備操作不當(dāng)可能引發(fā)火災(zāi)，需提醒幼兒遠(yuǎn)離廚房高溫區(qū)域。取暖設(shè)備電暖器、電熱毯等取暖工具長(zhǎng)時(shí)間使用可能過熱，應(yīng)告知幼兒不可覆蓋衣物或靠近易燃物。節(jié)日裝飾彩燈、煙花等節(jié)日用品若使用不當(dāng)易引發(fā)火災(zāi)，需教導(dǎo)幼兒在成人監(jiān)督下安全參與相關(guān)活動(dòng)。火災(zāi)撲救消防員參與車禍、地震等災(zāi)害中的人員營(yíng)救，可通過模擬場(chǎng)景讓幼兒理解救援過程。緊急救援安全宣傳消防員定期到學(xué)?；蛏鐓^(qū)普及防火知識(shí)，可邀請(qǐng)幼兒參與互動(dòng)體驗(yàn)消防器材的使用。消防員負(fù)責(zé)使用水槍、滅火器等工具控制火勢(shì)，需向幼兒展示消防裝備并解釋其作用。消防員叔叔的職責(zé)02學(xué)會(huì)報(bào)警求救火警電話119認(rèn)識(shí)火警電話的重要性119是中國(guó)統(tǒng)一的火警報(bào)警電話，教導(dǎo)幼兒牢記這一號(hào)碼，能夠在火災(zāi)發(fā)生時(shí)迅速尋求幫助，避免因慌亂而延誤救援時(shí)機(jī)。如何正確撥打119指導(dǎo)幼兒在撥打119時(shí)保持冷靜，清晰說出火災(zāi)發(fā)生的具體地點(diǎn)、火勢(shì)大小以及是否有人員被困等關(guān)鍵信息，確保消防人員能夠快速準(zhǔn)確地到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。不隨意撥打119強(qiáng)調(diào)119是緊急救援電話，不能因?yàn)楹闷婊驉鹤鲃‰S意撥打，以免占用救援資源，延誤真正需要幫助的人。通過模擬火災(zāi)場(chǎng)景，讓幼兒扮演報(bào)警者和接警員的角色，練習(xí)如何簡(jiǎn)潔明了地描述火災(zāi)情況，如“我家住在XX小區(qū)X棟X單元，廚房著火了，請(qǐng)快來救火！”模擬報(bào)警對(duì)話角色扮演練習(xí)教導(dǎo)幼兒記住家庭住址、父母電話等關(guān)鍵信息，以便在緊急情況下能夠準(zhǔn)確提供給救援人員，提高救援效率。關(guān)鍵信息記憶在模擬對(duì)話中，引導(dǎo)幼兒保持冷靜，克服緊張情緒，確保在真實(shí)火災(zāi)中能夠有效溝通，不因慌亂而遺漏重要信息。情緒管理訓(xùn)練緊急情況求助大人識(shí)別緊急情況教導(dǎo)幼兒識(shí)別哪些情況屬于緊急情況（如火災(zāi)、受傷、陌生人闖入等），并明白在這些情況下需要立即向大人求助。求助時(shí)的表達(dá)方式訓(xùn)練幼兒在求助時(shí)能夠清晰表達(dá)問題，如“著火了，請(qǐng)幫我們報(bào)警！”或“我受傷了，需要去醫(yī)院！”，確保大人能夠迅速理解并采取行動(dòng)。尋找可靠的大人指導(dǎo)幼兒在緊急情況下優(yōu)先尋找父母、老師、鄰居等熟悉且可靠的大人求助，避免向陌生人透露過多信息。03認(rèn)識(shí)消防器材滅火器通常為紅色圓柱形罐體，表面印有白色或黃色的操作說明和滅火類型標(biāo)識(shí)（如ABC類、BC類等），需教會(huì)幼兒通過顏色和圖形快速識(shí)別滅火器位置。滅火器的標(biāo)識(shí)顏色與形狀識(shí)別滅火器壓力表分為綠區(qū)（正常）、黃區(qū)（超壓）和紅區(qū)（不足），可通過模擬教具演示，幫助幼兒理解指針位置對(duì)應(yīng)的使用狀態(tài)。壓力表解讀滅火器罐體繪有“提、拔、握、壓”四步操作圖示，需用放大圖片或?qū)嵨镅菔?，引?dǎo)幼兒分步驟記憶操作流程。操作圖示認(rèn)知消防栓的作用消防栓是連接城市供水系統(tǒng)的固定消防設(shè)施，通過講解動(dòng)畫或模型展示水流噴射過程，讓幼兒理解其為滅火提供持續(xù)高壓水源的核心作用。水源供應(yīng)功能分解介紹消防栓的閥門、接口、水帶連接部位，配合實(shí)物觸摸體驗(yàn)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)扳手開啟閥門、快速接駁水帶等關(guān)鍵部件。組件結(jié)構(gòu)認(rèn)知通過角色扮演游戲，演示消防員如何利用消防栓撲滅不同樓層火災(zāi)，強(qiáng)調(diào)“禁止隨意玩?！钡陌踩逃c(diǎn)。使用場(chǎng)景模擬警笛聲頻分析結(jié)合紅藍(lán)爆閃燈效果，講解聲光同步警報(bào)系統(tǒng)的警示作用，制作手工紅藍(lán)旋轉(zhuǎn)燈模型加深幼兒對(duì)“聲光緊急信號(hào)”的認(rèn)知。視覺警報(bào)聯(lián)動(dòng)道路避讓教育設(shè)計(jì)情景游戲，訓(xùn)練幼兒聽到消防車警報(bào)時(shí)立即停止活動(dòng)、靠右避讓，培養(yǎng)“生命通道”意識(shí)，同時(shí)講解消防車出警的黃金救援時(shí)間概念。消防車警笛采用高低交替的“嗚—嗚—”聲，頻率在500-1500Hz之間，可通過音頻對(duì)比教學(xué)區(qū)分救護(hù)車、警車等特種車輛的聲音差異。消防車的聲音特征04逃生基本要領(lǐng)彎腰捂鼻動(dòng)作降低身體重心火災(zāi)時(shí)煙霧會(huì)向上升騰，彎腰前行可減少吸入有毒氣體的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)保持身體穩(wěn)定避免跌倒。視線貼近地面煙霧彌漫時(shí)貼近地面視野相對(duì)清晰，便于觀察逃生路徑和障礙物，提高移動(dòng)效率。用浸濕的毛巾或衣物遮擋口鼻，能有效過濾部分煙霧顆粒，保護(hù)呼吸道免受灼傷和窒息威脅。濕毛巾捂住口鼻安全疏散路線定期帶領(lǐng)幼兒識(shí)別教室、走廊、樓梯等場(chǎng)所的逃生標(biāo)識(shí)，確保緊急情況下能快速找到出口。熟悉日常通道規(guī)劃路線時(shí)應(yīng)遠(yuǎn)離廚房、配電房等易燃易爆點(diǎn)，選擇遠(yuǎn)離火源的寬闊通道疏散。避開高危區(qū)域除主通道外需預(yù)設(shè)備用路線（如側(cè)門、安全窗），以防主通道被火勢(shì)或雜物阻斷。備用路線設(shè)計(jì)010203不坐電梯原則電力中斷風(fēng)險(xiǎn)火災(zāi)可能導(dǎo)致電梯突然停電，使幼兒被困密閉空間，增加救援難度和恐慌情緒。煙囪效應(yīng)危害電梯井易形成煙囪效應(yīng)加速火勢(shì)蔓延，且高溫?zé)熿F可能通過電梯門縫隙涌入艙內(nèi)。樓梯更可靠樓梯間通常具備防火門和正壓送風(fēng)系統(tǒng)，是火災(zāi)時(shí)唯一安全的垂直逃生通道。05防火情景模擬逃生路線演練熟悉安全出口位置通過模擬場(chǎng)景引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)教室、家庭中的安全出口標(biāo)識(shí)，反復(fù)練習(xí)從不同位置快速找到逃生路徑，確保緊急情況下能迅速反應(yīng)。彎腰低姿前進(jìn)訓(xùn)練組織幼兒以小組為單位，按照預(yù)定路線有序撤離，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，防止推擠踩踏，同時(shí)教師模擬清點(diǎn)人數(shù)環(huán)節(jié)，確保無遺漏。教導(dǎo)幼兒火災(zāi)時(shí)煙霧聚集在上層，需用濕毛巾捂住口鼻，彎腰貼近地面移動(dòng)，避免吸入有毒氣體，并通過游戲化演練強(qiáng)化動(dòng)作記憶。分組協(xié)作逃生小火自救練習(xí)使用兒童專用滅火器模型，演示“提、拔、握、壓”操作步驟，讓幼兒了解滅火器使用原理，并通過虛擬火焰靶練習(xí)瞄準(zhǔn)噴射動(dòng)作。滅火器模擬操作通過動(dòng)畫演示和實(shí)物道具，講解油鍋起火時(shí)不可用水撲滅，應(yīng)使用鍋蓋隔絕空氣或滅火毯覆蓋，并讓幼兒模擬操作加深理解。油鍋起火應(yīng)對(duì)強(qiáng)調(diào)第一時(shí)間切斷電源，用干粉滅火器撲救，避免直接觸碰著火電器，設(shè)計(jì)角色扮演環(huán)節(jié)模擬撥打求救電話并描述火情。電器火災(zāi)處理010203窗口呼救技巧指導(dǎo)幼兒在無法逃生時(shí)，用鮮艷衣物或手電筒在窗口晃動(dòng)發(fā)出信號(hào)，大聲呼喊“救命”吸引救援人員注意，避免躲藏至密閉空間。被困求救方法防煙避難措施演練用濕毛巾塞緊門縫阻擋煙霧進(jìn)入，選擇靠窗房間等待救援，通過呼吸訓(xùn)練降低恐慌情緒，保持體力直至消防員到達(dá)。報(bào)警信息傳達(dá)模擬電話報(bào)警場(chǎng)景，要求幼兒清晰說出被困地點(diǎn)、火勢(shì)情況和人數(shù)，反復(fù)練習(xí)“地址+火情+求助”的標(biāo)準(zhǔn)化表達(dá)模式。06家園共育實(shí)踐家庭逃生計(jì)劃緊急聯(lián)絡(luò)訓(xùn)練教會(huì)幼兒背誦火警電話及家庭住址，并通過角色扮演練習(xí)如何清晰向消防員描述火情，同時(shí)強(qiáng)調(diào)不可因好奇重返火場(chǎng)。制定逃生路線圖家長(zhǎng)需與幼兒共同繪制家庭平面圖，標(biāo)注所有房間的逃生出口（如門、窗），并設(shè)計(jì)至少兩條不同方向的逃生路徑，確保幼兒熟悉每條路線的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)（如樓梯、安全通道）。模擬逃生演練定期組織家庭成員進(jìn)行火災(zāi)逃生模擬，指導(dǎo)幼兒用濕毛巾捂住口鼻、低姿匍匐前進(jìn)，并約定室外集合點(diǎn)（如小區(qū)廣場(chǎng)或鄰居家門口），強(qiáng)化應(yīng)急反應(yīng)能力。電器安全檢查指導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒共同排查家中插座是否超負(fù)荷使用、電線是否老化破損，并教育幼兒遠(yuǎn)離打火機(jī)、電暖器等危險(xiǎn)源，養(yǎng)成“人走電斷”的習(xí)慣。易燃物管理檢查廚房、陽臺(tái)等區(qū)域是否堆積紙張、布料等易燃物品，確保燃?xì)忾y門關(guān)閉嚴(yán)密，并將清潔劑、殺蟲劑等化學(xué)品存放在幼兒無法觸及的通風(fēng)處。消防器材維護(hù)演示家用滅火器的使用方法，定期檢查煙霧報(bào)警器電池狀態(tài)，并引導(dǎo)幼兒識(shí)別安全出口標(biāo)志、應(yīng)急照明燈等設(shè)施的功能。消防隱患排查親子消防任務(wù)社區(qū)消防設(shè)施探索帶領(lǐng)幼兒實(shí)地觀察小區(qū)內(nèi)的消防栓、滅火器箱位置，模擬撥打119報(bào)警的對(duì)話流程，記錄