2025-2026三年級語文上冊第五單元名校真題過關(guān)情境卷(持續(xù)更新中)

時間：80分鐘分值：100主題情境:親愛的小朋友，今天我們過關(guān)賽的主題是“觀察生物世界”，相信你一定有很多收獲，快來展示一下!一．讀一讀歡歡制作的觀察記錄單，完成練習。（30分）時間：時間：dā船去wàizǔfù家里時地點：船艙（cāngchāng）里天氣：嘩啦（lal?。├蚕轮辍晖Ａ巳宋铮何?、母親、船夫觀察對象：甫魚高手、cuìniǎo觀察所得：jìngqiāoqiāo地tíng在船頭；yǔmáo比鸚（yīnyīng）鵡還漂亮；它一下子沖進水里，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜（xánxián）著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚tūn了下去。觀察記錄單時間：時間：早上、中午、傍晚地點：河邊人物：我、弟弟觀察對象：弟弟、蒲公英觀察所得：弟弟河邊玩要，一會兒一本正經(jīng)地鉤魚，一會兒假裝打哈欠，把盛開的蒲公英的茸(rónglóng)毛shǐjìngcháo我liǎn上吹；púgōngyīng的花就像我們的手掌，可以zhāngkāi、合龍，真是太神奇了！我十分xǐài它！觀察記錄單1.用“?”畫出加點字正確的讀音。（2.5分）2.根據(jù)語境，看拼音，寫字詞。（10分）3.用“○”畫出記錄單中寫錯的字，并把正確的字寫在括號里。（2分）A.母親船夫甫魚（）B.玩要蒲公英（）C.鉤魚哈欠盛開（）D.合龍一本正經(jīng)（）4．“漂亮”在詞典中的意思有：①好看；美觀。②出色。在“比鸚鵡還漂亮”中，“漂亮”的意思是（填序號）。請你用它的另一個意思寫一句話：（2.5分）5.【語文要素】用“○”圈出記錄單劃“”句子中描寫動作的詞語，從這些動作詞語中，我們可以感受到。（3分）我會照樣子選擇恰當?shù)膭釉~填空（填序號）。（2分）小花貓（）大雙眼，()起耳朵，弓起背，只見它縱身一()，牢牢(小花貓（）大雙眼，()起耳朵，弓起背，只見它縱身一()，牢牢()住了老鼠的脖子。① ① ② ③（1）觀察左圖花朵的開合，圖①中是()的，圖②中是()的，就像。（2）我會照樣子描寫圖③中植物的特點。牽牛花就像。7.【語文要素】結(jié)合課文內(nèi)容，照樣子完成填空。（4分）時間早上中午① ① ② 草地顏色綠色蒲公英花朵的開合①總結(jié)：草地顏色變化是因為 ?！督鹕牟莸亍愤@篇課文告訴我們。二、整理下面同學們觀察生物世界時搜集的資料，按要求做題。（31分）1．根據(jù)形聲字的特點，我猜“艙”字的意思與 ()有關(guān)。（2分）A.天空 B.倉庫 C.船只 D.船夫 2．下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?()。A.他那件鮮艷的衣服格外引人注目。B.街上靜悄悄的，來來往往的人群、川流不息的車輛奏響了夜晚的樂章。C.弟弟一本正經(jīng)地學著老師的樣子讀詩。D.剝幾粒石榴籽兒放進嘴巴里，甜津津的汁液瞬間流淌在我的舌尖上。3．下列句子沒有語病的一項是( )。（2分）A.《搭船的鳥》的作者是郭風寫的。B.爸爸從超市買回了葡萄、南瓜、西瓜等水果。C.陽臺上的花兒開了，聞起來真香。D.看完歷史紀錄片《熱血河山》，使我深受感動。4．下列句子中，與其他三句意思不同的是()。（2分）A.它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？B.它是不是要和我們一起坐船到外祖父家里去呢？是的。C.它要和我們一起坐船到外祖父家里去。D.難道它不是要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？ 5.《金色的草地》中寫蒲公英成了“我們”最喜愛的一種花，原因是()。（2分）A.蒲公英好看，還能飛。B.蒲公英不是一種平凡的植物，它特別珍貴。C.蒲公英給“我們”的生活帶來了無限的便捷。D.蒲公英給“我們”帶來了探索和發(fā)現(xiàn)的喜悅。6．本單元的兩篇課文，作者都通過留心觀察，發(fā)現(xiàn)了周圍事物的美好，這讓我明白了()。（2分）A.要愛護植物，保護環(huán)境。B.善于觀察周圍的事物，才能有新的發(fā)現(xiàn)。C.我們要與自然和諧共處。D.生活中沒有細致的觀察就沒有美好。7.【語文要素】下列句子對應(yīng)的觀察方法判斷錯誤的是（）。（2分）A.路上的螞蟻正在使勁地搬著食物。（用眼睛看）B.小兔子身上的毛摸著光滑無比，好舒服呀?。ㄓ眯南耄〤.剛一進門，我就知道媽媽做糖醋排骨了，滿屋都是酸酸甜甜的氣味。（用鼻子聞）D.風兒呼呼地刮，屋頂上咣咣響的聲音是鐵皮發(fā)出的。（用耳朵聽）8．【語文要素】關(guān)于“觀察”的說法不正確的一項是()。（2分）A.觀察時要細致一些。B.留心周圍的事物，我們就會有新的發(fā)現(xiàn)。C.細致的觀察可以讓我們對事物有更多更深的了解。D.觀察指的是用眼睛看，生活中的普通事物基本上沒有觀察的必要。9.根據(jù)課文內(nèi)容判斷，下列說法正確的一項是（）。（2分）A.《搭船的鳥》中，翠鳥是“我”帶上船的，因為“我”很喜歡翠鳥。B.《我家的小狗》中，作者主要通過對小狗的外形描寫來體現(xiàn)它的性格特點。C.《金色的草地》中，草地中午變成金色的原因是有金燦燦的陽光照射在草地上。D.《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》中，作者從楊梅的外形、顏色和味道三個方面來具體介紹楊梅的特點。10.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習。（7分）（1）《搭船的鳥》一文中的“我”主要對翠鳥的和進行了細致觀察。《金色的草地》中“我”對草地的及進行了細致觀察。（2）《我家的小狗》一文中，作者經(jīng)過仔細觀察，發(fā)現(xiàn)了“王子”的特點?！段覑酃枢l(xiāng)的楊梅》中，作者通過描寫楊梅的外形、、，表現(xiàn)了作者觀察的細致。三、閱讀文章，體會作者是怎樣留心觀察周圍事物的，完成練習。（15分）貓①我常到鄰居家去玩。每次去總要和他家那只活蹦亂跳的小貓玩一陣。②小貓的樣子真可愛！它長著一身黃色的絨毛，四只腳是白色的。它的眼睛又圓又大，從遠處看像兩只發(fā)光的小燈泡。它的鼻子非常靈敏，哪怕有一丁點兒腥味，它都能聞得出來。它的臉上，每一邊都長著幾根白胡子，逮老鼠的時候，胡子就會翹起來，成為它量洞口大小的尺子。小貓的爪子像小刀一樣快，要是抓在你的手上，會留下幾道印子。它的尾巴又粗又壯，跑起來翹得老高老高的。③我一見它總要扔出乒乓球來給它玩。我把球扔在地上，它就跑過來，先用一只爪子碰一碰，球向前滾動，它趕忙追上去，好像在說：“你還想往哪兒跑？”可是乒乓球不聽它的話，仍然不停地往前“跑”。等到小貓追上來，使勁撞了一下，球又“跳”了起來。這時它又開始追起球來。我在旁邊看著，覺得有趣極了。④ 有一次，有幾只小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，我親眼看見小貓在樹底下使勁抓弄著樹干，好像在磨一把小刀。一會兒，它就“噌噌噌”地爬上樹去?？墒撬鼊偱郎先?，小鳥就飛走了。小貓“喵喵”地叫了兩聲，掃興地回去了。1．第③、④段中，作者從哪兩個方面介紹了鄰居家的小貓？把序號填在文中的橫線上。（2分）A.小貓玩乒乓球可有趣啦！ B.小貓爬樹的本領(lǐng)也不小。2．第②段中，作者從哪幾個方面觀察了小貓的樣子？用“○”圈出來。（3.5分）3．下列和短文內(nèi)容不相符的是哪一項？ ()（2.5分）A.小貓爬樹捉到了小鳥。 B.小貓的嗅覺很靈敏。C.小貓很喜歡玩乒乓球。 D.小貓的胡子能量洞口。4．補全下面的思維導圖，感受作者對小貓動作的細致觀察。（3分）5．這只小貓給你留下了怎樣的印象？結(jié)合短文內(nèi)容說一說。（4分）七、習作。（30分）美麗的翠鳥，可愛的蒲公英……自然界的一切都是那么美好，那么動人。你喜歡多姿多彩的植物，還是活潑可愛的小動物？給大家介紹其中一種吧！寫作時，可以用上你學過的新鮮詞句。題目自擬，不少于300字。200200400400參考答案一、1.cānglāyīngxiánróng2.搭外祖父母親船夫捕魚翠鳥靜悄悄停羽毛吞玩耍一本正經(jīng)釣魚哈欠盛開蒲公英使勁朝臉張開合攏喜愛3.A.甫捕B.要耍C.鉤釣D.龍攏4.①歡歡的普通話說得漂亮。5.沖飛銜站吞翠鳥是捕魚高手、翠鳥捕魚動作敏捷或翠鳥捕魚本領(lǐng)高②①③④6.合攏張開手掌一個個小喇叭7.金色綠色①②①蒲公英花朵的開合只要留心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)二、1.C2.B3.C4.A5.D6.B7.B8.D9.D10.（1）外形捕魚時的動作顏色蒲公英花瓣的狀態(tài)（2）淘氣可愛顏色味道三、1.AB2.絨毛腳眼睛鼻子胡子爪子尾巴3.A4.5.這只小貓給我留下了可愛、活潑的印象。從它的外形可以看出它很可愛，從小貓玩球和捉小鳥的情景可以看出它像孩子一樣活潑。四、佳作欣賞?我的好朋友小麻雀?每天清晨，我家窗臺上都會準時出現(xiàn)一位小客人——圓滾滾的麻雀。它披著棕白相間的花外套，胸前還系著一條灰圍巾，像穿迷你西裝的小紳士。最有趣的是它的小腦袋，總是歪來歪去地打量世界，黑豆似的眼睛亮晶晶的，好像在說：今天有什么好吃的呀？這些小家伙是真正的雜技演員！它們用爪子抓住樹枝時，會像小彈簧一樣把身體縮成毛球，突然又撲棱棱地飛起來，翅膀拍出嘩啦啦的響聲。下雨天時，它們會擠在屋檐下，你挨著我我挨著你，像一串會動的毛線團。媽媽告訴我，麻雀的叫聲其實是方言，有的啾啾是在說早安，有的嘰嘰喳喳是在開演唱會呢！我最喜歡看它們吃小米的樣子。小麻雀會先用尖嘴啄兩下，然后突然跳起來接住掉落的谷粒，活像在玩蹦蹦床。有次我偷偷放了一片面包屑，它居然警惕地后退三步，最后用翅膀推著面包滾到墻角才敢吃，逗得我咯咯直笑?，F(xiàn)在每次看到麻雀，我都會想起老師教的那句話：每個生命都是大自然的禮物。神奇的含羞草?我家陽臺上養(yǎng)著一盆神奇的含羞草，它可是個害羞的小姑娘！每次我輕輕碰它的葉子，它就會像被施了魔法一樣，唰地一下把葉子合攏起來，整株植物都縮成圓滾滾的一團，好像在用葉子捂住臉說：別看我