課程定位及計劃（20分鐘）本課程是城市軌道交通專業(yè)必修課程，是學習后續(xù)車輛技術、運營、通號等專業(yè)課程的先導課程，也是大家入學后首次接觸軌道專業(yè)的入門課。通過本課程可以了解城市軌道交通崗位群、線路工程、車輛及車輛段、通號與信號系統(tǒng)、車站及機電設備等基礎內容。123456789101112131415161718體驗城市軌道交通系統(tǒng)及崗位初識城市軌道交通車站巡查城市軌道交通軌道與線路附屬設備巡查城市軌道交通通信與信號系統(tǒng)巡視城市軌道交通車輛整備作業(yè)檢查工作學業(yè)測評

情景2城市軌道交通車站巡查

下發(fā)《任務單》--------完成車站巡查1任務接受：完成任務單的填寫2任務分析：分析如何完成任務單3理論學習：車站基礎知識4任務計劃：制定車站巡檢任務分析5任務決策：明確巡檢工作任務6任務實施：明確巡檢工作內容7任務檢查：執(zhí)行巡檢典型工作8任務交付：展示巡檢工作內容-------提交《任務表》9反思評價：全面復盤------思維導圖10鞏固拓展：完成課后作業(yè)--課后作業(yè)任務接受（1課時）情景介紹-地鐵車站帶著問題看視頻一，把以下內容記錄到A4紙上：（1）視頻中的介紹人在哪里？（2）車站設備包括哪些？（3）車站布局是怎樣的？任務說明下發(fā)任務單子完成基本信息的填寫地鐵小白到地鐵車站進行輪崗實習，接到領導布置的任務，作為新入職部門實習生，需要完成車站開展前的巡查任務。2任務分析（1課時）1任務接受：情景說明2任務分析：想一想，要完成該任務需要具備哪些知識和技能？3理論學習：車站的基礎知識4任務計劃：制定巡檢任務分析5任務決策：明確巡檢工作任務6任務實施：明確巡檢工作內容7任務檢查：執(zhí)行巡檢典型工作8任務交付：展示巡檢工作內容-------提交《任務表》9反思評價：全面復盤------思維導圖10鞏固拓展：完成課后作業(yè)--課后作業(yè)任務分析-旋轉木馬法車站構成示意圖車站出入口及通道車站主體通風道及風亭地下其它附屬建筑車站用房乘客使用空間設備用房運營管理用房輔助用房非付費區(qū)付費區(qū)售檢票區(qū)乘客集散區(qū)其它公用設施站臺自動扶梯及樓梯其它乘客服務設施3理論學習（4課時）1任務接受：情景說明2任務分析：想一想，要完成該任務需要具備哪些知識和技能？3理論學習：根據梳理結果，學習要完成任務必備的車輛段、車輛理論知識4任務計劃：制定巡檢任務分析5任務決策：明確巡檢工作任務6任務實施：明確巡檢工作內容7任務檢查：執(zhí)行巡檢典型工作8任務交付：展示線路工程巡檢工作內容-------提交《任務表》9反思評價：全面復盤------思維導圖10鞏固拓展：完成課后作業(yè)--課后作業(yè)3理論學習學習內容

布置學習站：城市軌道交通學習材料3理論學習教學法學習站法學生分為4組，在每一個學習站內，首先個人獨立學習相應的1.3.3.1-1.3.3.6信息頁，畫出關鍵詞，并完成相應的1.3.3.1-1.3.3.6工作頁要求的全部內容。學生小組討論，對每個人的工作頁進行匯總，最終形成一個結果，進行展示。學生按照規(guī)定時間輪換學習站進行小組學習，每站30min.20min獨立10min合作120min輪站3理論學習教學法小組合作法+集中展示法展示準備-抽牌學生以小組為單位，商議后自愿報名用實物投影儀展示

一個學習站內容。也可以由教師指定每個小組的展示的人選。（每個小組抽一個學習站，展示）其他小組學生提出疑問與建議，同時認真用另一種顏色的筆修改自己小組的工作頁結果。10min展示10min修改4任務計劃（1課時）1任務接受：情景說明2任務分析：想一想，要完成該任務需要具備哪些知識和技能？3理論學習：根據梳理結果，學習要完成任務必備的車站理論知識4任務計劃：制定任務計劃，分析計劃中可能會遇到的風險和防范措施5任務決策：明確巡檢工作任務6任務實施：明確巡檢工作內容7任務檢查：執(zhí)行巡檢典型工作8任務交付：展示巡檢工作內容-------提交《任務表》9反思評價：全面復盤------思維導圖10鞏固拓展：完成課后作業(yè)--課后作業(yè)根據工作任務完成工作計劃的梳理觀看視頻進行記錄（小餐墊：每組一張A4紙）餐墊法進行展示（1）制作先做餐墊（2）寫自己的餐墊。（3）輪著打勾或問號。（4）討論正確完整的答案。（5）把全有勾的或討論成果寫在中心的餐墊。4任務計劃-形成10min獨立10min討論10min展示4任務計劃-餐墊舉例認識車站巡查在理論階段已完成。

。發(fā)車巡查日常工作，視頻二。餐墊法，要求寫明以下三點：（1）開展前巡查流程順序。（2）都有哪些設備異常。（3）梳理任務風險和預防措施。完成后確定小組分工。4任務計劃-按照視頻梳理以下兩點內容5任務決策（1課時）1任務接受：情景說明2任務分析：想一想，要完成該任務需要具備哪些知識和技能？3理論學習：根據梳理結果，學習要完成任務必備的地鐵車站理論知識4任務計劃：制定任務計劃，分析計劃中可能會遇到的風險和防范措施5任務決策：明確工作任務，展示后由老師最終確定可行性6任務實施：明確巡檢工作內容7任務檢查：執(zhí)行巡檢典型工作8任務交付：展示巡檢工作內容-------提交《任務表》9反思評價：全面復盤------思維導圖10鞏固拓展：完成課后作業(yè)--課后作業(yè)5任務決策+結果展示教學法小組合作法+集中展示法展示準備-抽牌學生以小組為單位，展示自己組別的餐墊，并說明每個人的任務分工。如果學生不能積極主動，就由教師制定每個小組的展示任務。（每個小組抽一個學習站，展示）其他小組學生提出疑問與建議，同時認真用另一種顏色的筆修改自己小組的工作頁結果。10min展示30min修改6任務實施（4課時）1任務接受：情景說明2任務分析：想一想，要完成該任務需要具備哪些知識和技能？3理論學習：根據梳理結果，學習要完成任務必備的地鐵車站理論知識4任務計劃：制定任務計劃，分析計劃中可能會遇到的風險和防范措施5任務決策：明確工作任務，展示后由老師最終確定可行性6任務實施：實施巡視工作內容，小組為單位實施車輛巡視工作7任務檢查：執(zhí)行巡檢典型工作8任務交付：展示線路工程巡檢工作內容-------提交《任務表》9反思評價：全面復盤------思維導圖10鞏固拓展：完成課后作業(yè)--課后作業(yè)6任務實施教學法工作站法介紹學生分為4組，接受任務，梳理1.4.6.1-1.4.6.4《信息頁》對應工作情景中的關鍵詞。（1）獨立完成崗位《工作頁》，（2）小組合作，按照任務計劃小組為單位完成通信信號巡視任務（3）巡視過程中完成對應的《工作頁》。10min獨立10min合作15min輪站7任務檢查（1課時）1任務接受：情景說明2任務分析：想一想，要完成該任務需要具備哪些知識和技能？3理論學習：根據梳理結果，學習要完成任務必備的車站理論知識4任務計劃：制定任務計劃，分析計劃中可能會遇到的風險和防范措施5任務決策：明確工作任務，展示后由老師最終確定可行性6任務實施：實施巡視工作內容，小組為單位實施車輛巡視工作7任務檢查：執(zhí)行巡檢典型工作，執(zhí)行情況檢查、工作站整理檢查8任務交付：展示巡檢工作內容-------提交《任務表》9反思評價：全面復盤------思維導圖10鞏固拓展：完成課后作業(yè)--課后作業(yè)7、任務檢查+任務實施結果檢查教學法小組合作法+集中展示法展示準備、帶領學生復盤工作。學生以小組為單位，視頻工作頁。如果學生不能積極主動，就由教師制定每個小組的展示任務。（每個小組抽一個學習站，展示）其他小組學生提出疑問與建議，同時認真用另一種顏色的筆修改自己小組的工作頁結果。10min展示30min修改注意事項工位、安全、規(guī)范、環(huán)保、5S講解5S檢查----每個工作站排出一組人員歸位、另外一組人檢查，每檢查出一處，原小組扣一分。整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)7、任務檢查+工作站5S檢查15min檢查8任務交付（1課時）1任務接受：情景說明2任務分析：想一想，要完成該任務需要具備哪些知識和技能？3理論學習：根據梳理結果，學習要完成任務必備的車站理論知識4任務計劃：制定任務計劃，分析計劃中可能會遇到的風險和防范措施5任務決策：明確工作任務，展示后由老師最終確定可行性6任務實施：實施巡視工作內容，小組為單位實施通信信號設備巡視工作7任務檢查：執(zhí)行巡檢典型工作，執(zhí)行情況檢查、工作站整理檢查8任務交付：提交《任務表》-巡視檢查單9反思評價：全面復盤------思維導圖10鞏固拓展：完成課后作業(yè)--課后作業(yè)8、完成任務交付完成《任務單》任務表格改善改進工作計劃，所有人回來，集中，小組內部自查，組建質疑20min表格20min改進9反思評價（2課時）1任務接受：情景說明2任務分析：想一想，要完成該任務需要具備哪些知識和技能？3理論學習：根據梳理結果，學習要完成任務必備的車站理論知識4任務計劃：制定任務計劃，分析計劃中可能會遇到的風險和防范措施5任務決策：明確工作任務，展示后由老師最終確定可行性6任務實施：實施巡視工作內容，小組為單位實施通信信號設備巡視工作7任務檢查：執(zhí)行巡檢典型工作，執(zhí)行情況檢查、工作站整理檢查8任務交付：提交《任務表》-通信信號巡視檢查單9反思評價：全面復盤------制作全面的思維導圖10鞏固拓展：完成課后作業(yè)--課后作業(yè)9反思評價教學法復盤法+小組討論+思維導圖法+集中展示法講解思維導圖的制作方法每名學生復盤按照知識點、技能點制作思維導圖，小組合作形成組內思維導圖小組按討論結果提交展示組內思維導圖，接受來自教師、他組成員的質疑。15min講解15min討論制作15min展示10鞏固拓展（課下）1任務接受：情景說明2任務分析：想一想，要完成該任務需要具備哪些知識和技能？3理論學習：根據梳理結果，學習要完成任務必備的車站理論知識