肯德基閱讀活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“書(shū)香四溢，暢享美味——肯德基閱讀時(shí)光”二、活動(dòng)目的1.提升肯德基品牌在目標(biāo)受眾中的形象，增加品牌親和力和文化內(nèi)涵。2.通過(guò)閱讀活動(dòng)吸引更多顧客，尤其是家庭和兒童群體，提高店鋪客流量和銷售額。3.培養(yǎng)顧客閱讀習(xí)慣，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，促進(jìn)文化交流與傳承。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間區(qū)間，例如：X月X日X月X日，為期兩周]四、活動(dòng)地點(diǎn)1.所有肯德基門(mén)店2.線上活動(dòng)平臺(tái)（肯德基官方網(wǎng)站、官方社交媒體賬號(hào)等）五、活動(dòng)對(duì)象1.兒童及家長(zhǎng)2.熱愛(ài)閱讀的年輕群體3.廣大消費(fèi)者六、活動(dòng)內(nèi)容及流程活動(dòng)前期宣傳1.線上宣傳在肯德基官方網(wǎng)站首頁(yè)設(shè)置活動(dòng)專題頁(yè)面，詳細(xì)介紹活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、參與方式等信息，并展示活動(dòng)相關(guān)圖片和視頻。利用肯德基官方社交媒體賬號(hào)（微信公眾號(hào)、微博、抖音等）發(fā)布活動(dòng)預(yù)告推文、海報(bào)和短視頻，吸引粉絲關(guān)注和互動(dòng)。提前一周開(kāi)始預(yù)熱，每天發(fā)布不同形式的宣傳內(nèi)容，如：第一天：發(fā)布活動(dòng)海報(bào)，介紹活動(dòng)主題和大致時(shí)間，配文“書(shū)香即將彌漫肯德基，你準(zhǔn)備好了嗎？”第二天：分享一段關(guān)于閱讀對(duì)孩子成長(zhǎng)有益的短視頻，并提問(wèn)“你希望孩子在肯德基度過(guò)怎樣的閱讀時(shí)光？”引導(dǎo)粉絲留言。第三天：發(fā)布活動(dòng)預(yù)告推文，介紹活動(dòng)期間將推出的特色閱讀套餐，展示套餐圖片并說(shuō)明優(yōu)惠信息。第四天：發(fā)布一張孩子們?cè)诳系禄_(kāi)心閱讀的想象圖，配文“快來(lái)肯德基，讓閱讀成為快樂(lè)的親子時(shí)光”，并鼓勵(lì)粉絲轉(zhuǎn)發(fā)。第五天：公布部分參與活動(dòng)的知名兒童作家或閱讀推廣人名單，引發(fā)粉絲期待。第六天：發(fā)布活動(dòng)參與方式的詳細(xì)說(shuō)明，包括如何報(bào)名線下活動(dòng)、線上互動(dòng)的規(guī)則等。第七天：再次推送活動(dòng)海報(bào)和預(yù)告視頻，提醒活動(dòng)即將開(kāi)始。與各大親子、閱讀類公眾號(hào)合作，邀請(qǐng)其幫忙轉(zhuǎn)發(fā)活動(dòng)信息，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。根據(jù)公眾號(hào)的粉絲群體和影響力，制定不同的合作方案，如：對(duì)于粉絲量較大的知名親子公眾號(hào)，支付一定的廣告費(fèi)用，要求其在活動(dòng)前三天發(fā)布頭條推文介紹活動(dòng)，推文內(nèi)容包括活動(dòng)亮點(diǎn)、參與方式、福利等，并引導(dǎo)粉絲關(guān)注肯德基官方賬號(hào)。對(duì)于一些閱讀類小眾但精準(zhǔn)的公眾號(hào)，與他們進(jìn)行資源置換，例如為其提供肯德基閱讀套餐兌換券，換取他們?cè)诨顒?dòng)期間發(fā)布活動(dòng)宣傳推文，并在文章中引導(dǎo)讀者到肯德基門(mén)店參與活動(dòng)。利用抖音平臺(tái)開(kāi)展話題挑戰(zhàn)活動(dòng)，鼓勵(lì)用戶拍攝與閱讀相關(guān)的創(chuàng)意短視頻，并添加指定話題肯德基閱讀時(shí)光和活動(dòng)專屬音樂(lè)。參與者有機(jī)會(huì)獲得肯德基閱讀套餐優(yōu)惠券或其他小禮品?；顒?dòng)期間，每天挑選優(yōu)質(zhì)視頻進(jìn)行點(diǎn)贊、評(píng)論和轉(zhuǎn)發(fā)，擴(kuò)大話題熱度。2.線下宣傳在肯德基門(mén)店張貼活動(dòng)海報(bào)、擺放宣傳展架，海報(bào)設(shè)計(jì)要突出活動(dòng)主題和特色，展架內(nèi)容可以包括活動(dòng)流程、參與活動(dòng)的作家簡(jiǎn)介等。海報(bào)和展架提前三天布置完畢，確保顧客進(jìn)店就能看到。在門(mén)店內(nèi)播放活動(dòng)宣傳視頻，視頻內(nèi)容涵蓋活動(dòng)亮點(diǎn)、閱讀的樂(lè)趣以及孩子們?cè)诳系禄喿x的溫馨場(chǎng)景等，循環(huán)播放，吸引顧客注意力。安排店員在顧客點(diǎn)餐時(shí)，向顧客口頭介紹活動(dòng)信息，推薦顧客參與活動(dòng)。話術(shù)如下：“您好，我們肯德基正在舉辦一場(chǎng)特別的閱讀活動(dòng)哦！活動(dòng)期間有很多有趣的內(nèi)容，還有機(jī)會(huì)和知名作家見(jiàn)面呢。您可以關(guān)注我們的公眾號(hào)了解詳情，說(shuō)不定還能享受優(yōu)惠套餐哦?！被顒?dòng)報(bào)名1.線下報(bào)名在活動(dòng)期間，顧客可以直接到任意肯德基門(mén)店前臺(tái)，向店員提出報(bào)名參加活動(dòng)的需求。店員為顧客登記個(gè)人信息（姓名、聯(lián)系方式、孩子年齡等，如果是親子參與），并發(fā)放活動(dòng)參與憑證，如帶有活動(dòng)標(biāo)識(shí)的手環(huán)或卡片。對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名參加線下閱讀分享會(huì)的顧客，店員根據(jù)活動(dòng)場(chǎng)地的容納人數(shù)進(jìn)行登記，按照?qǐng)?bào)名先后順序安排座位，并告知顧客活動(dòng)的具體時(shí)間和地點(diǎn)。2.線上報(bào)名在肯德基官方網(wǎng)站活動(dòng)專題頁(yè)面設(shè)置報(bào)名入口，顧客點(diǎn)擊進(jìn)入后填寫(xiě)個(gè)人信息（姓名、手機(jī)號(hào)碼、電子郵箱等）進(jìn)行報(bào)名。報(bào)名成功后自動(dòng)生成電子參與憑證，顧客可在活動(dòng)當(dāng)天出示電子憑證參與活動(dòng)。微信公眾號(hào)也設(shè)置報(bào)名通道，顧客關(guān)注公眾號(hào)后，在菜單欄中找到“閱讀活動(dòng)報(bào)名”選項(xiàng)，按照提示填寫(xiě)信息完成報(bào)名。同時(shí)，公眾號(hào)會(huì)推送報(bào)名成功的消息，并告知顧客后續(xù)活動(dòng)安排。活動(dòng)期間安排1.每日閱讀主題活動(dòng)周一：繪本故事分享活動(dòng)時(shí)間：上午10:0011:00活動(dòng)地點(diǎn)：各門(mén)店兒童游樂(lè)區(qū)活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)專業(yè)繪本講師為孩子們講述精彩的繪本故事，繪本內(nèi)容圍繞親子關(guān)系、成長(zhǎng)勵(lì)志等主題，如《我爸爸》《大衛(wèi)不可以》等。講師通過(guò)生動(dòng)的講述和互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子們理解繪本中的情感和道理，激發(fā)孩子們的閱讀興趣。準(zhǔn)備工作：提前與繪本講師溝通活動(dòng)主題和要求，確保講師熟悉繪本內(nèi)容并能進(jìn)行精彩講述。在活動(dòng)前一天將繪本故事所需的道具（如相關(guān)繪本圖書(shū)、手偶等）準(zhǔn)備好，放置在活動(dòng)場(chǎng)地。活動(dòng)當(dāng)天上午9:30前，將活動(dòng)場(chǎng)地布置好，擺放好桌椅、音響設(shè)備等，確保場(chǎng)地整潔、舒適。周二：創(chuàng)意寫(xiě)作工坊活動(dòng)時(shí)間：下午14:0015:30活動(dòng)地點(diǎn)：各門(mén)店餐廳內(nèi)安靜區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)兒童文學(xué)作家或?qū)懽骼蠋煘楹⒆觽兣e辦創(chuàng)意寫(xiě)作工坊。老師先分享一些寫(xiě)作技巧和創(chuàng)意方法，然后引導(dǎo)孩子們根據(jù)給定的主題（如“我的夢(mèng)想家園”“神奇的一天”等）進(jìn)行寫(xiě)作創(chuàng)作。孩子們可以現(xiàn)場(chǎng)分享自己的寫(xiě)作思路和作品片段，老師給予點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。準(zhǔn)備工作：提前邀請(qǐng)并確認(rèn)作家或老師的行程，準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的寫(xiě)作材料（如紙張、彩筆等）。在活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置展示區(qū)，用于展示孩子們的寫(xiě)作作品?；顒?dòng)當(dāng)天下午13:30前，將場(chǎng)地布置好，擺放好桌椅、投影儀等設(shè)備，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。周三：親子閱讀時(shí)光活動(dòng)時(shí)間：晚上19:0020:30活動(dòng)地點(diǎn)：各門(mén)店餐廳內(nèi)活動(dòng)內(nèi)容：鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起選擇一本喜歡的書(shū)，共同閱讀。閱讀結(jié)束后，家長(zhǎng)和孩子可以互相分享閱讀感受，交流書(shū)中的內(nèi)容和體會(huì)?，F(xiàn)場(chǎng)還會(huì)安排工作人員進(jìn)行引導(dǎo)和互動(dòng)，營(yíng)造溫馨的親子閱讀氛圍。準(zhǔn)備工作：在活動(dòng)前一天通過(guò)線上線下渠道告知顧客當(dāng)天的親子閱讀主題，提醒顧客自帶或可在門(mén)店借閱喜歡的書(shū)籍?；顒?dòng)當(dāng)天晚上18:30前，在餐廳內(nèi)設(shè)置舒適的閱讀區(qū)域，擺放好桌椅、提供閱讀燈等設(shè)備，營(yíng)造安靜的閱讀環(huán)境。準(zhǔn)備一些小禮品（如書(shū)簽、小筆記本等），用于獎(jiǎng)勵(lì)積極參與分享的家庭。周四：經(jīng)典文學(xué)朗誦會(huì)活動(dòng)時(shí)間：上午10:0011:30活動(dòng)地點(diǎn)：各門(mén)店餐廳內(nèi)活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)朗誦愛(ài)好者或?qū)I(yè)朗誦演員為大家朗誦經(jīng)典文學(xué)作品，如唐詩(shī)宋詞、經(jīng)典散文等。朗誦者通過(guò)富有感情的演繹，讓聽(tīng)眾感受經(jīng)典文學(xué)的魅力?，F(xiàn)場(chǎng)還會(huì)設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)聽(tīng)眾參與朗誦，分享自己喜歡的經(jīng)典作品片段。準(zhǔn)備工作：提前準(zhǔn)備好經(jīng)典文學(xué)作品的朗誦文稿，與朗誦者溝通朗誦風(fēng)格和節(jié)奏。在活動(dòng)當(dāng)天上午9:30前，布置好活動(dòng)場(chǎng)地，擺放好音響設(shè)備、麥克風(fēng)等，確保聲音效果良好。準(zhǔn)備一些與經(jīng)典文學(xué)相關(guān)的小知識(shí)問(wèn)答題目，用于互動(dòng)環(huán)節(jié)，增加活動(dòng)趣味性。周五：閱讀分享會(huì)活動(dòng)時(shí)間：下午14:0016:00活動(dòng)地點(diǎn)：各門(mén)店會(huì)議室或較大的餐廳區(qū)域（根據(jù)報(bào)名人數(shù)確定）活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)知名兒童作家或閱讀推廣人舉辦閱讀分享會(huì)。作家分享自己的創(chuàng)作經(jīng)歷、閱讀心得以及對(duì)兒童閱讀的看法，并與現(xiàn)場(chǎng)讀者進(jìn)行互動(dòng)交流，解答讀者關(guān)于閱讀和寫(xiě)作的疑問(wèn)。準(zhǔn)備工作：提前與作家溝通活動(dòng)流程和互動(dòng)環(huán)節(jié)，確定分享內(nèi)容和時(shí)間安排?；顒?dòng)當(dāng)天下午13:00前，將會(huì)議室或餐廳區(qū)域布置好，擺放好桌椅、音響設(shè)備、投影儀等，準(zhǔn)備好作家的介紹資料和相關(guān)書(shū)籍。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置提問(wèn)環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備好麥克風(fēng)和提問(wèn)卡片，鼓勵(lì)讀者積極提問(wèn)。周六：閱讀馬拉松活動(dòng)時(shí)間：上午10:0012:00活動(dòng)地點(diǎn)：各門(mén)店餐廳內(nèi)活動(dòng)內(nèi)容：組織一場(chǎng)閱讀馬拉松活動(dòng)，參與者在規(guī)定的兩小時(shí)內(nèi)自主閱讀書(shū)籍?；顒?dòng)期間，工作人員會(huì)為參與者提供安靜的閱讀環(huán)境和必要的服務(wù)。閱讀結(jié)束后，參與者可以分享自己在閱讀過(guò)程中的收獲和感悟。準(zhǔn)備工作：在活動(dòng)前一天通過(guò)線上線下渠道告知顧客閱讀馬拉松的活動(dòng)信息，提醒顧客自帶或可在門(mén)店借閱喜歡的書(shū)籍。活動(dòng)當(dāng)天上午9:30前，在餐廳內(nèi)設(shè)置舒適的閱讀區(qū)域，擺放好桌椅、提供閱讀燈等設(shè)備，營(yíng)造安靜的閱讀環(huán)境。準(zhǔn)備一些閱讀記錄表格，供參與者記錄閱讀進(jìn)度和感悟。周日：閱讀游戲互動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：下午14:0015:30活動(dòng)地點(diǎn)：各門(mén)店兒童游樂(lè)區(qū)活動(dòng)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一系列與閱讀相關(guān)的游戲，如猜書(shū)名、故事接龍、成語(yǔ)接龍等。孩子們分組參與游戲，通過(guò)游戲加深對(duì)閱讀內(nèi)容的理解和記憶，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。獲勝的小組將獲得肯德基閱讀套餐優(yōu)惠券或其他小禮品。準(zhǔn)備工作：提前準(zhǔn)備好游戲道具（如卡片、書(shū)籍等），設(shè)計(jì)游戲規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。在活動(dòng)當(dāng)天下午13:30前，將活動(dòng)場(chǎng)地布置好，擺放好桌椅、音響設(shè)備等，確保游戲順利進(jìn)行。安排好工作人員負(fù)責(zé)組織游戲、維持秩序和記錄成績(jī)。2.特色閱讀套餐在活動(dòng)期間推出特別的閱讀套餐，套餐內(nèi)容包括一份兒童套餐（根據(jù)不同年齡段設(shè)計(jì)不同的套餐內(nèi)容，如包含兒童喜愛(ài)的漢堡、薯?xiàng)l、飲料以及與閱讀主題相關(guān)的小禮品，如書(shū)簽、故事書(shū)等）和一杯咖啡或茶（供家長(zhǎng)享用）。套餐價(jià)格給予一定優(yōu)惠，吸引顧客購(gòu)買。例如，原價(jià)[X]元的套餐，活動(dòng)期間優(yōu)惠價(jià)為[X]元，同時(shí)購(gòu)買套餐的顧客可獲得一張閱讀活動(dòng)參與券，可參與線下的閱讀分享會(huì)或其他活動(dòng)。在門(mén)店點(diǎn)餐系統(tǒng)中設(shè)置套餐推薦選項(xiàng)，店員在顧客點(diǎn)餐時(shí)主動(dòng)推薦閱讀套餐，并介紹套餐內(nèi)容和優(yōu)惠信息。3.閱讀打卡活動(dòng)顧客在活動(dòng)期間到肯德基門(mén)店閱讀，并在朋友圈或其他社交平臺(tái)發(fā)布閱讀照片或閱讀心得，帶上活動(dòng)專屬話題肯德基閱讀時(shí)光，即可參與閱讀打卡活動(dòng)。活動(dòng)期間，根據(jù)顧客打卡的天數(shù)給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)。例如：連續(xù)打卡3天，可獲得一張肯德基優(yōu)惠券（滿[X]元減[X]元）。連續(xù)打卡5天，可獲得一份小禮品（如肯德基定制的筆記本）。連續(xù)打卡7天，可獲得閱讀套餐優(yōu)惠券一張。店員在顧客進(jìn)店閱讀時(shí)，提醒顧客參與閱讀打卡活動(dòng)，并告知打卡方式和獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則。同時(shí)，在門(mén)店內(nèi)設(shè)置打卡活動(dòng)展示區(qū)，展示部分顧客的打卡照片和心得，鼓勵(lì)更多顧客參與。4.線上互動(dòng)活動(dòng)閱讀分享：在肯德基官方社交媒體賬號(hào)上發(fā)起閱讀分享話題，邀請(qǐng)顧客分享自己喜歡的書(shū)籍、閱讀故事或閱讀心得。顧客可以通過(guò)評(píng)論、私信等方式參與互動(dòng)，分享內(nèi)容優(yōu)秀的顧客有機(jī)會(huì)獲得肯德基閱讀套餐優(yōu)惠券或其他小禮品?；顒?dòng)期間，每天挑選部分精彩分享進(jìn)行展示和推薦，吸引更多顧客參與互動(dòng)。好書(shū)推薦：舉辦線上好書(shū)推薦活動(dòng)，顧客在活動(dòng)專題頁(yè)面或官方社交媒體賬號(hào)留言推薦一本自己認(rèn)為值得閱讀的好書(shū)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明推薦理由。活動(dòng)結(jié)束后，根據(jù)推薦的熱度和質(zhì)量，評(píng)選出若干優(yōu)秀推薦者，給予肯德基禮品卡或其他豐厚獎(jiǎng)勵(lì)。親子閱讀視頻征集：鼓勵(lì)家長(zhǎng)拍攝親子閱讀的視頻，并上傳至指定的線上平臺(tái)。視頻內(nèi)容要求展現(xiàn)親子閱讀的溫馨場(chǎng)景、閱讀過(guò)程中的互動(dòng)等。活動(dòng)結(jié)束后，評(píng)選出優(yōu)秀視頻，給予家庭閱讀套餐優(yōu)惠券和其他獎(jiǎng)勵(lì)，并在肯德基官方平臺(tái)展示優(yōu)秀視頻，分享親子閱讀的快樂(lè)?；顒?dòng)后期跟進(jìn)1.活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)。收集店員、顧客的反饋意見(jiàn)，分析活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，為今后類似活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)參考。統(tǒng)計(jì)活動(dòng)參與人數(shù)、線上互動(dòng)數(shù)據(jù)（如閱讀分享話題的參與人數(shù)、點(diǎn)贊數(shù)、評(píng)論數(shù)等）、線下活動(dòng)的參與情況（如各場(chǎng)次活動(dòng)的實(shí)際參與人數(shù)、活動(dòng)滿意度等）以及銷售數(shù)據(jù)（特色閱讀套餐的銷售額、活動(dòng)期間整體銷售額等），評(píng)估活動(dòng)的效果和對(duì)店鋪業(yè)績(jī)的影響。2.顧客反饋與感謝通過(guò)線上線下渠道向參與活動(dòng)的顧客發(fā)送感謝信息，感謝他們的積極參與和支持?？梢栽谖⑿殴娞?hào)發(fā)布感謝推文，附上活動(dòng)精彩回顧照片，并對(duì)顧客的參與表示誠(chéng)摯感謝。對(duì)于在活動(dòng)中提出寶貴意見(jiàn)和建議的顧客，進(jìn)行單獨(dú)回復(fù)和溝通，表達(dá)對(duì)他們意見(jiàn)的重視，并告知顧客我們會(huì)根據(jù)他們的建議改進(jìn)后續(xù)活動(dòng)。3.優(yōu)秀作品展示與分享將活動(dòng)期間孩子們的優(yōu)秀寫(xiě)作作品、繪畫(huà)作品等整理成冊(cè)，并在肯德基門(mén)店內(nèi)的展示區(qū)進(jìn)行展示，同時(shí)在官方網(wǎng)站和社交媒體賬號(hào)上進(jìn)行分享，展示孩子們的創(chuàng)意和才華，進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)影響力。對(duì)于在閱讀分享會(huì)、親子閱讀時(shí)光等活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的讀者，邀請(qǐng)他們撰寫(xiě)活動(dòng)心得，并在官方平臺(tái)發(fā)布，分享他們的閱讀體驗(yàn)和感受，吸引更多人關(guān)注閱讀活動(dòng)。七、活動(dòng)準(zhǔn)備1.人員準(zhǔn)備活動(dòng)策劃團(tuán)隊(duì)：負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體策劃、方案制定和流程安排，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。提前兩周完成活動(dòng)策劃方案，并進(jìn)行內(nèi)部審核和調(diào)整。門(mén)店工作人員：包括店員、收銀員、活動(dòng)引導(dǎo)員等。在活動(dòng)前一周組織全體工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括活動(dòng)流程、服務(wù)規(guī)范、與顧客互動(dòng)技巧等，確保工作人員熟悉活動(dòng)內(nèi)容，能夠?yàn)轭櫩吞峁﹥?yōu)質(zhì)服務(wù)。外部合作伙伴：如繪本講師、兒童文學(xué)作家、閱讀推廣人等。提前一個(gè)月與他們溝通活動(dòng)細(xì)節(jié)，確定合作時(shí)間、內(nèi)容和報(bào)酬等事項(xiàng)，并簽訂合作協(xié)議。2.物資準(zhǔn)備宣傳物料：設(shè)計(jì)并制作活動(dòng)海報(bào)、展架、宣傳單頁(yè)、活動(dòng)參與憑證（手環(huán)、卡片等）、閱讀記錄表格、游戲道具（卡片、書(shū)籍等）、小禮品（書(shū)簽、筆記本、肯德基定制禮品等）、寫(xiě)作材料（紙張、彩筆等）、閱讀燈等。提前兩周完成宣傳物料的設(shè)計(jì)和制作，確保物料質(zhì)量和數(shù)量滿足活動(dòng)需求。設(shè)備設(shè)施：準(zhǔn)備好音響設(shè)備、麥克風(fēng)、投影儀、桌椅、展示架等設(shè)備設(shè)施，確保活動(dòng)場(chǎng)地的布置和設(shè)備的正常運(yùn)行。在活動(dòng)前一天對(duì)設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查和調(diào)試，確保無(wú)故障。書(shū)籍資料：根據(jù)活動(dòng)主題和內(nèi)容，準(zhǔn)備各類繪本、兒童文學(xué)作品、經(jīng)典文學(xué)書(shū)籍等，供顧客閱讀和借閱。在活動(dòng)前三天將書(shū)籍整理分類，放置在活動(dòng)場(chǎng)地的指定區(qū)域，并做好借閱登記準(zhǔn)備。餐飲準(zhǔn)備：確?；顒?dòng)期間肯德基門(mén)店的食品供應(yīng)充足、質(zhì)量穩(wěn)定，特別是特色閱讀套餐的食材準(zhǔn)備和制作流程順暢。提前與