第一部分古代詩文閱讀教材古文筑基卷4

《諫太宗十思疏》＋《答司馬諫議書》＋《阿房宮賦》目

錄《諫太宗十思疏》壹《答司馬諫議書》貳《阿房宮賦》叁《諫太宗十思疏》1．下列句子中，沒有通假字的一項(xiàng)是(

)A．將崇極天之峻，永保無疆之休B．雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒C．蕩胸生曾云，決眥入歸鳥D．恩所加則思無因喜以謬賞解析：B.“振”同“震”，威嚇。C.“曾”同“層”，層疊的。D.“無”同“毋”，不要。

解析：B項(xiàng)，古今均指看不起別人。A項(xiàng)，古義：草木的根。今義：事物的根源或最重要的部分。C項(xiàng)，古義：路人。今義：走路。D項(xiàng)，古義：把……當(dāng)作。今義：認(rèn)為。

解析：C項(xiàng)，“下”是方位名詞活用作動詞，意思為“居于……之下”；其他三項(xiàng)都是形容詞的使動用法，意思分別為“使……穩(wěn)固”“使……安寧”“使……端正”。

名詞，草木的根名詞，根本、基礎(chǔ)形容詞，本來的、原來的名詞，底本動詞，考察、探究副詞，原來、本來形容詞，誠信的形容詞，可靠的名詞，實(shí)情名詞，信用動詞，相信動詞，信任副詞，實(shí)在形容詞，隨意、隨便名詞，派來的使者，指媒人動詞，守信用名詞，喜慶、福祿動詞，歇息動詞，停止、終止副詞，不要、不可名詞，吉祥、吉兆動詞，建造、興建動詞，起身、站起來動詞，鼓起、振作動詞，發(fā)出（聲響）動詞，創(chuàng)作、寫作動詞，操作、勞作解析：D項(xiàng)，兩個“者”都是助詞，……的人。A項(xiàng)，助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯/助詞，定語后置的標(biāo)志；B項(xiàng)，連詞，表遞進(jìn)/連詞，表轉(zhuǎn)折，卻；C項(xiàng)，代詞，它的/代詞，這。

6．指出下列句子的特殊句式類型及其標(biāo)志(倒裝句可寫出正常語序，省略句可補(bǔ)全省略的成分)，并翻譯句子。(1)斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長者也(____________________________)句意：___________________________________________________________(2)慮壅蔽則思虛心以納下(__________________)句意：_________________________________________判斷句，標(biāo)志為“……者也”這好比是砍伐樹根來求得樹木豐茂，堵住泉源卻希望水流得長遠(yuǎn)被動句，無標(biāo)志擔(dān)心(耳目被)堵塞蒙蔽就考慮虛心來接納下言(3)雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒(______________________________________________________)句意：______________________________________________(4)豈取之易而守之難乎(____________________________________________)句意：________________________________________

狀語后置句，正常語序應(yīng)為“雖以嚴(yán)刑董之，以威怒振之”即使用嚴(yán)酷的刑罰督察人民，用盛大的怒氣威嚇人民固定句式，“豈……乎”，一般譯為“難道……嗎”難道是獲取江山容易而守住江山卻很難嗎7．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)在《諫太宗十思疏》中，魏征直接指出古代很多帝王不能做到善始善終的句子是：“

，

?！?2)在《諫太宗十思疏》中，魏征認(rèn)為如果唐太宗能全面做到“十思”的要求和弘揚(yáng)“九德”，并且在用人和從諫方面做到“

，

”，那么管理好這個國家就是一件很輕松的事了。(3)魏征在《諫太宗十思疏》中運(yùn)用了“木”與“流”兩個形象性和哲理性都很強(qiáng)的比喻，繼而引出了自己所要表達(dá)的觀點(diǎn)：“

，

。”有善始者實(shí)繁能克終者蓋寡簡能而任之擇善而從之思國之安者必積其德義(4)在《諫太宗十思疏》中，魏征認(rèn)為江山取之有余，守之不足的原因是“

，

”，所以應(yīng)該戒驕奢。(5)《諫太宗十思疏》中，魏征用對比的手法來說明竭誠待人和輕視他人而帶來不同結(jié)果的兩句是：“

，

。”(6)在《諫太宗十思疏》中，魏征期望達(dá)到的理想政治境界是：“

，

?！?7)《諫太宗十思疏》中，勸皇帝恪守職分、不驕不躁、虛懷若谷、從諫如流、戒驕躁的兩條是：“

，

?！奔鹊弥緞t縱情以傲物竭誠則胡越為一體傲物則骨肉為行路鳴琴垂拱不言而化念高危則思謙沖而自牧懼滿溢則思江海下百川《答司馬諫議書師》1．下列各句中，含有通假字的一項(xiàng)是(

)A．故略上報，不復(fù)一一自辨B．不任區(qū)區(qū)向往之至C．故今具道所以D．同俗自媚于眾解析：A項(xiàng)，“辨”同“辯”，分辯。解析：D項(xiàng)，“生事”，古今義均為制造事端。A項(xiàng)，古義：寫回信。今義：刊登在報紙上；向上級報告。B項(xiàng)，古義：之所以這樣做的理由。今義：連詞，表示因果關(guān)系。C項(xiàng)，古義：小，用作自稱的謙辭。今義：(數(shù)量)少；(人或事物)不重要。解析：A、B、C三項(xiàng)，都是名詞用作動詞，意思分別為“辦(事)”“施恩惠”“穿著皮衣，騎著馬”。D項(xiàng)，“利”“弊”，形容詞用作名詞，意思分別為“有利的事業(yè)”“弊端”。名詞，名聲動詞，出名、有名動詞，說出動詞，命名副詞，詳細(xì)地動詞，具有副詞，同“俱”，全、皆動詞，準(zhǔn)備、備辦動詞，批駁動詞，開辟、開拓形容詞，不正、偏邪動詞，開動詞，開設(shè)、設(shè)置動詞，同“避”，躲避解析：A項(xiàng)，連詞，表轉(zhuǎn)折，但；連詞，表修飾。B項(xiàng)，代詞，代指法度；助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯。C項(xiàng)，介詞，在；介詞，比。D項(xiàng)，“則”均為連詞，那么。解析：第一個“以”是連詞，表順承；第二個“以”是介詞，表原因，“因?yàn)椤?。第一個“為”是動詞，“是”；第二個“為”是介詞，“替”。7．指出下列句子的特殊句式類型及其標(biāo)志(倒裝句可寫出正常語序，省略句可補(bǔ)全省略的成分)，并翻譯句子。(1)所操之術(shù)多異故也(_________________________)句意：____________________________________(2)終必不蒙見察(______________________)句意：_________________________(3)則眾何為而不洶洶然(_______________________________)句意：____________________________________(4)議法度而修之于朝廷(_____________________________________________)句意：_____________________________判斷句，標(biāo)志為“……也”是所持的政治主張有很多不同的原因被動句，標(biāo)志為“見”最終一定不能被(您)理解賓語前置句，“何為”應(yīng)為“為何”那么眾人怎會不(對我)氣勢洶洶呢狀語后置句，正常語序應(yīng)為“議法度而于朝廷修之”議訂法令制度，又在朝廷上修正8．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《答司馬諫議書》開頭先提出一個雙方均認(rèn)可的道理“

，

”，為下文的“正名”提供推理前提。(2)在《答司馬諫議書》中，即使王安石與司馬光政見不同，但從始至終，王安石對司馬光都是不失禮節(jié)的，結(jié)尾作者表達(dá)雖沒有緣由見面，但對司馬光充滿了仰慕之情的兩句是：“

，

！”(3)在《答司馬諫議書》中，開篇亮出了分歧的焦點(diǎn)所在，直接點(diǎn)明二人政治上不投合的原因的兩句是：“

，

?！泵麑?shí)已明而天下之理得矣無由會晤不任區(qū)區(qū)向往之至而議事每不合所操之術(shù)多異故也(4)王安石在《答司馬諫議書》開篇中寫到，因和司馬光政見不同，恐怕多作解釋也不被理解，因此針對司馬光反對變法的書信只是簡略地寫了回信。但是又因?yàn)椤?/p>

，

”，所以詳細(xì)說明變法的緣由，希望司馬光原諒自己。(5)司馬光指責(zé)王安石“拒諫”，王安石則在《答司馬諫議書》中理直氣壯地回答“

，

”，說這樣不叫“拒諫”。(6)在《答司馬諫議書》中，“

，

”兩句，是盤庚不在意天下人反對而進(jìn)行遷都的原因，這也可以說是王安石堅持變法決不動搖的決心和信念，是歷史上一切改革家剛決精神的一種概括。重念蒙君實(shí)視遇厚于反覆不宜鹵莽辟邪說難壬人度義而后動是而不見可悔故也(7)王安石在《答司馬諫議書》中寫到，盤庚遷都之時，雖然“

”，且“

”，但他并不因?yàn)橛腥吮г埂⒎磳透淖冏约旱挠媱潯?8)《答司馬諫議書》中，針對司馬光認(rèn)為新法“生事”的指責(zé)，王安石指出新法的理論依據(jù)是“

”，根本目的是“

”，上合先王之道，下利國家百姓，自然不是“生事擾民”。胥怨者民也非特朝廷士大夫而已(舉)先王之政(以)興利除弊《阿房宮賦》解析：B項(xiàng)，古義指宮室結(jié)構(gòu)的參差錯落，精致工巧。解析：例句與B項(xiàng)均為名詞用作動詞，出現(xiàn)彩虹/出現(xiàn)龍。A項(xiàng)，名詞作狀語，在早上/在晚上；C項(xiàng)，名詞作狀語，從北邊/向西；D項(xiàng)，動詞用作名詞，指收藏的金玉珍寶等物。動詞，統(tǒng)一副詞，全、都副詞，一旦形容詞，專一動詞，掠取動詞，提取動詞，選擇動詞，攻下、奪取動詞，采取動詞，同“娶”，娶妻助詞，表動態(tài)，相當(dāng)于“著”動詞，通達(dá)動詞，步行動詞，疾行、奔跑動詞，逃跑形容詞，在陸地上行走的動詞，回旋、曲折動詞，還、返回動詞，掉轉(zhuǎn)形容詞，回旋的解析：A項(xiàng)，連詞，表承接；連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。B項(xiàng)，代詞，它們，代指阿房宮宮室；代詞，自己的。C項(xiàng)，都是結(jié)構(gòu)助詞，的。D項(xiàng)，介詞，比；介詞，向。5．指出下列句子的特殊句式類型及其標(biāo)志(倒裝句可寫出正常語序，省略句可補(bǔ)全省略的成分)，并翻譯句子。(1)滅六國者六國也(______________________________)句意：_________________________(2)戍卒叫，函谷舉(_________________)句意：____________________________________(3)秦人不暇自哀(______________________________________)句意：________________________________(4)多于在庾之粟粒(___________________________________________)句意：________________________判斷句，標(biāo)志為“……者……也”滅亡六國的是六國自己被動句，無標(biāo)志戍邊的士卒一聲呼喊，函谷關(guān)被攻下賓語前置句，正常語序應(yīng)為“秦人不暇哀自”秦朝人沒有工夫哀嘆自己(的命運(yùn))狀語后置句，正常語序應(yīng)為“于在庾之粟粒多”比在谷倉里的谷粒還多6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)杜牧的《阿房宮賦》中“

，

”兩句，緊承“出”字，總寫阿房宮的宏大規(guī)模。(2)“茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣”是蘇洵諷諫北宋王朝要吸取歷史教訓(xùn)，正如杜牧在《阿房宮賦》中的警告，“

，

”，不肯引以為鑒，就要重蹈覆轍。(3)《阿房宮賦》最后寫了三件史實(shí)，其中“

，

”二句寫項(xiàng)羽火燒阿房宮，三件事共同表現(xiàn)了秦王朝土崩瓦解的下場，突出了人民的巨大力量。覆壓三百余里隔離天日后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也楚人一炬可憐焦土(4)《阿房宮賦》從多角度鋪敘阿房宮耗費(fèi)巨大，其中寫到架在梁上的椽子“

”，突出的釘頭“

”。(5)在《阿房宮賦》中，杜牧通過“

，

”兩句，提出了秦朝統(tǒng)治者如果愛惜六