他出生于英國，是一位啟蒙思想家他被稱為美國“獨(dú)立之父”他擁有法國國民公會(huì)徽章，是法國國民議會(huì)議員托馬斯·潘恩他以世界公民自命，在英、法、美三國鼓動(dòng)革命

—朱學(xué)勤《兩個(gè)世界的英雄——托馬斯·潘恩》從“世界公民”托馬斯·潘恩

看歐美革命浪潮——摘編馬清魁等《潘恩選集》時(shí)間生活狀況1737出生于英國諾?？丝ひ粋€(gè)貧困家庭為改善生活，前往倫敦謀生1772代表低層稅務(wù)官要求改善待遇向議會(huì)請(qǐng)?jiān)福⒂“l(fā)所著《稅務(wù)官事件》，該文廣泛傳播思考1：結(jié)合所學(xué)，從英國政治體制角度，指出潘恩向議會(huì)而非國王請(qǐng)?jiān)傅脑蛟颍河鵀榫髁椪w，議會(huì)權(quán)力大于王權(quán)任務(wù)一：探尋英國革命遺產(chǎn)：潘恩思想的萌芽1750因家庭入不敷出，13歲輟學(xué)，后以店員、胸衣匠、教員等職業(yè)為生17571761憑借自己的努力在蘇塞克斯郡劉易斯成為稅務(wù)官，開始接觸政治，并包攬群書（啟蒙思想）；期間見識(shí)了英國稅務(wù)系統(tǒng)的貪腐（如上級(jí)官員克扣下級(jí)薪俸；貴族通過特權(quán)逃避稅收，加重平民負(fù)擔(dān)）1765偶然結(jié)識(shí)富蘭克林（時(shí)任北美殖民地駐英代表）思考2：結(jié)合英國資產(chǎn)階級(jí)革命相關(guān)史實(shí)，梳理英國君主立憲政體建立過程時(shí)間背景主要形式重要文獻(xiàn)結(jié)果內(nèi)戰(zhàn)和“光榮革命”1640－1688英國資產(chǎn)階級(jí)在經(jīng)濟(jì)上日益強(qiáng)大，以議會(huì)為基地向?qū)Ｖ仆鯔?quán)發(fā)起挑戰(zhàn)《權(quán)利法案》《王位繼承法》君主立憲制逐步形成任務(wù)一：探尋英國革命遺產(chǎn)：潘恩思想的萌芽限制國王立法權(quán)限制國王征稅權(quán)限制國王軍事權(quán)保障人民與議會(huì)言論自由權(quán)任務(wù)一：探尋英國革命遺產(chǎn)：潘恩思想的萌芽擴(kuò)大議會(huì)權(quán)力，限制王權(quán)行政權(quán)立法權(quán)國王內(nèi)閣議會(huì)首相名義負(fù)責(zé)形式任命監(jiān)督內(nèi)閣名義負(fù)責(zé)形式任命對(duì)議會(huì)集體負(fù)責(zé)議會(huì)選舉中獲勝的多數(shù)黨領(lǐng)袖組閣政治上共進(jìn)退上院（貴族院）下院（平民院）選民選舉英國君主立憲制的特點(diǎn)（P53)：①君主：權(quán)力受到限制；②議會(huì)：是國家最高立法機(jī)關(guān)和權(quán)力機(jī)關(guān)；③內(nèi)閣：掌握行政權(quán)，受議會(huì)監(jiān)督，對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)。

權(quán)力？

權(quán)力？

如何產(chǎn)生？

關(guān)系？

關(guān)系？思考2：結(jié)合所學(xué)，完善英國君主立憲制的運(yùn)行機(jī)制，并分析其特點(diǎn)權(quán)力受限任務(wù)一：探尋英國革命遺產(chǎn)：潘恩思想的萌芽議會(huì)將此文視為煽動(dòng)性言論，潘恩遭英王政府解雇并被列入“危險(xiǎn)分子”名單，生活窘迫思想萌芽：權(quán)力制約，限制王權(quán)任務(wù)一：探尋英國革命遺產(chǎn)：潘恩思想的萌芽——摘編馬清魁等《潘恩選集》時(shí)間生活狀況1737出生于英國諾?？丝ひ粋€(gè)貧困家庭為改善生活，前往倫敦謀生1772代表低層稅務(wù)官要求改善待遇向議會(huì)請(qǐng)?jiān)?，并印發(fā)所著《稅務(wù)官事件》，該文廣泛傳播1750因家庭入不敷出，13歲輟學(xué)，后以店員、胸衣匠、教員等職業(yè)為生17571761憑借自己的努力在蘇塞克斯郡劉易斯成為稅務(wù)官，開始接觸政治，并包攬群書（啟蒙思想）；期間見識(shí)了英國稅務(wù)系統(tǒng)的貪腐（如上級(jí)官員克扣下級(jí)薪俸；貴族通過特權(quán)逃避稅收，加重平民負(fù)擔(dān)）1765結(jié)識(shí)富蘭克林（時(shí)任北美殖民地駐英代表）1774材料一：“稅收制度本質(zhì)上是特權(quán)階層剝削人民的工具，當(dāng)權(quán)力不受制約時(shí)，底層勞動(dòng)者注定成為犧牲品”……?“國王的權(quán)威（有限王權(quán)）不過是歷史遺留的騙局”——摘自托馬斯·潘恩

《稅務(wù)官事件》時(shí)間生活狀況1774年攜帶北美殖民地駐英代表本杰明·富蘭克林的介紹信件前往北美①1月，創(chuàng)辦《賓夕法尼亞雜志》。雜志即反映北美廣大群眾反抗英國殖民政策的呼聲并討論社會(huì)最關(guān)心的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)問題。1775年②4月，

，

隨后潘恩結(jié)識(shí)華盛頓、杰斐遜等人，對(duì)美國獨(dú)立與發(fā)展產(chǎn)生重要影響美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)

時(shí)間背景性質(zhì)重要文獻(xiàn)結(jié)果民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)資產(chǎn)階級(jí)革命1775-1783英國對(duì)北美殖民地種種限制和剝削《獨(dú)立宣言》英國承認(rèn)美國獨(dú)立思考1：結(jié)合教材，梳理美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的概況1月，《常識(shí)》出版，不出3個(gè)月，發(fā)行12萬冊(cè)?？備N售量達(dá)50萬冊(cè)。當(dāng)時(shí)200萬北美居民中幾乎每一個(gè)成年男子都讀過或者聽過別人談這本小冊(cè)子。1776年任務(wù)二：探尋美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)：潘恩思想的實(shí)踐

影響了美國建國時(shí)政體的選擇。任務(wù)二：探尋美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)：潘恩思想的實(shí)踐材料二：潘恩抵美后，北美事件逐步走向武裝抗英的高潮。但是，當(dāng)時(shí)的北美人并未下決心獨(dú)立?！梢赃@樣說，這時(shí)的北美大陸只有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有革命?！冻ＷR(shí)》發(fā)表以后，他號(hào)召北美人民拿起武器，通過革命戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)獨(dú)立。在這本不過50頁的小冊(cè)子中，他宣稱這些真理如常識(shí)一樣自然可信：①“獨(dú)立才是唯一的出路”；“英國屬于歐洲，北美屬于它本身”；“現(xiàn)在是分手的時(shí)候了”。“組織我們自己的政府，乃是我們自然的權(quán)利”②“獨(dú)立之后，實(shí)行新的政體，而不是恢復(fù)英國留下的制度”；“讓我們?yōu)閼椪录用幔泵赖姆删褪菄酢?；“推翻國王這一稱號(hào)，把它分散給有權(quán)享受這種稱號(hào)的人民”。

——摘編自朱學(xué)勤《北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的獨(dú)立思想啟蒙者潘恩》思考2：根據(jù)材料二，并結(jié)合所學(xué)，分析《常識(shí)》對(duì)美國的影響.影響：推動(dòng)了北美戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向獨(dú)立革命；思考3：結(jié)合所學(xué)，美國如何實(shí)現(xiàn)“北美的法律就是國王，推翻國王這一稱號(hào)，把它分散給有權(quán)享受這種稱號(hào)的人民”頒布1787年憲法，實(shí)行民主共和政體確立三權(quán)分立，相互制衡規(guī)定美國是聯(lián)邦制國家總統(tǒng)由人民選舉產(chǎn)生任務(wù)二：探尋美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)：潘恩思想的實(shí)踐時(shí)間生活狀況1776年①1月，常識(shí)出版，不出3個(gè)月，發(fā)行12萬冊(cè)?？備N售量達(dá)50萬冊(cè)。當(dāng)時(shí)200萬北美居民中幾乎每一個(gè)成年男子都讀過或者聽過別人談這本小冊(cè)子。③12月應(yīng)華盛頓請(qǐng)求，開始撰寫以《危機(jī)》為題的一系列文章，起了穩(wěn)定軍心、鼓舞士氣的作用②3月，潘恩投筆從戎，加入了志愿軍，上前線作戰(zhàn)①4月由亞當(dāng)斯推薦，擔(dān)任大陸會(huì)議外交委員會(huì)秘書，參與國際聯(lián)絡(luò)事務(wù)。1777年①2月隨約翰·勞倫斯赴法國商談借款事，談判成功1781年②10月獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利無愧于被稱為美國“獨(dú)立之父”任務(wù)二：探尋美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)：潘恩思想的實(shí)踐時(shí)間生活狀況1781年——1789年材料三：“當(dāng)1787年春我前往歐洲時(shí)，我打算第二年就回到美國安度晚年，當(dāng)時(shí)我的確也已經(jīng)到了應(yīng)當(dāng)休息的年紀(jì)了。我已經(jīng)經(jīng)歷了一場(chǎng)巨大的革命風(fēng)暴，無意再涉足另一場(chǎng)革命?！薄酝旭R斯·潘恩《致美國公民》思考1：根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，指出潘恩“無意再涉足另一場(chǎng)革命”指的是什么？法國大革命主要從事于橋梁設(shè)計(jì)研究，1787年，逾五旬的潘恩帶著在塞納河和泰晤士河上修建鐵橋的夢(mèng)想，奔赴巴黎。按原定計(jì)劃，潘恩不僅可能獲得法國科學(xué)研究院的支持，

而且可以在巴黎找到當(dāng)時(shí)世界上最優(yōu)秀的工程師，聘請(qǐng)其參加鐵橋的設(shè)計(jì)。任務(wù)三：探尋法國資產(chǎn)階級(jí)革命：潘恩思想的困境思考2：根據(jù)教材，概述法國大革命與拿破侖帝國建立的概況時(shí)間背景主要形式重要文獻(xiàn)結(jié)果1789年——1815①法國專制制度阻礙資本主義發(fā)展②資產(chǎn)階級(jí)迫切要求擺脫封建專制和等級(jí)制度的束縛③啟蒙思想對(duì)民眾產(chǎn)生深刻影響革命戰(zhàn)爭(zhēng)《人權(quán)宣言》《法國民法典》經(jīng)歷共和制和君主制多次反復(fù)，最后確立了共和制度任務(wù)三：探尋法國資產(chǎn)階級(jí)革命：潘恩思想的困境任務(wù)三：探尋法國資產(chǎn)階級(jí)革命：潘恩思想的困境法國民眾攻占巴士底獄，法國大革命由此爆發(fā)1789.7.141789.7.19潘恩發(fā)表《人的權(quán)利》(第一卷）支持大革命1789.8《人權(quán)宣言》頒布議會(huì)頒布憲法，但法國成為君主立憲政體1791.10潘恩發(fā)表《人的權(quán)利》（第二卷）批判法國君主立憲政體1792.21792.9廢除君主制，建立法蘭西第一共和國材料五：任何一個(gè)政府，如果不按共和國的原則辦事，都不是好政府，共和政府把為公眾謀福利作為其目標(biāo)。把民主制作為基礎(chǔ)保留下來，同時(shí)擯棄腐敗的君主制和貴族制，代議制就應(yīng)運(yùn)而生。

——摘自托馬斯·潘恩《人的權(quán)利》(第一卷）

思考2：根據(jù)材料四、材料五并結(jié)合所學(xué)，指出托馬斯·潘恩的思想主張，結(jié)合大革命進(jìn)程分析其作用材料四：“主權(quán)作為一種權(quán)利只能屬于國民，……自由乃人性的產(chǎn)物，任何將自由人變成畜牲般的奴隸是違反人道和正義的?！?/p>

——摘自托馬斯·潘恩《人的權(quán)利》(第一卷）思想主張：主權(quán)在民、自由平等；反對(duì)君主制，主張建立資產(chǎn)階級(jí)共和國，實(shí)行代議制作用：影響了《人權(quán)宣言》的制定，推動(dòng)了法蘭西第一共和國建立法國民眾攻占巴士底獄，法國大革命由此爆發(fā)1789.7.141789.7.19潘恩發(fā)表《人的權(quán)利》(第一卷）支持大革命1789.8《人權(quán)宣言》頒布議會(huì)頒布憲法，但法國成為君主立憲政體1791.10潘恩發(fā)表《人的權(quán)利》（第二卷）批判法國君主立憲政體1792.21792.9廢除君主制，建立法蘭西第一共和國1793處死路易十六法國國民議會(huì)授予潘恩公民權(quán)并當(dāng)選為法國國民議會(huì)議員，反對(duì)處死路易十六而被激進(jìn)革命派逮捕入獄1797在巴黎與拿破侖會(huì)面，討論代議制共和政體的構(gòu)建1799拿破侖發(fā)動(dòng)軍事政變，建立軍事獨(dú)裁統(tǒng)治潘恩公開譴責(zé)其背叛共和理想，稱拿破侖是“前所未有的江湖騙子”任務(wù)三：探尋法國資產(chǎn)階級(jí)革命：潘恩思想的困境思考3：你同意潘恩對(duì)拿破侖是“前所未有的江湖騙子”的評(píng)價(jià)嗎？請(qǐng)結(jié)合教材說明理由不同意：《法國民法典》鞏固了大革命的部分成果；沉重打擊了歐洲其他國家的封建制度，革命原則隨拿破侖軍隊(duì)傳播到歐洲各地任務(wù)三：探尋法國資產(chǎn)階級(jí)革命：潘恩思想的困境同意：建立軍事獨(dú)裁，實(shí)行帝制，違背了潘恩民主共和理念。1809年，托馬斯·潘恩因突患中風(fēng)結(jié)束了其波瀾壯闊的一生。作為啟蒙思想的代表人物，他受英國君主立憲政體的啟蒙，在美國和法國資產(chǎn)階級(jí)革命中實(shí)踐其政治理想，深刻影響了歐美革命浪潮?！竞献魈骄恳弧浚涸跉W美的革命浪潮中，哪些方面初步實(shí)現(xiàn)了以潘恩等人為代表的啟蒙思想

的政治理念？請(qǐng)舉例說明。啟蒙思想的理念天賦人權(quán)平等自由法治權(quán)力制衡反對(duì)君主專制（民主）宣言法典

美《獨(dú)立宣言》和法《人權(quán)宣言》《拿破侖法典》等以法律形式將自由、平等、人權(quán)等固定下來；憲法文件

各國制定憲法文件，是對(duì)“法治”“分權(quán)制衡”等理念的實(shí)踐，以法律來維護(hù)新生的資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)。民主政體美、法等建立的資產(chǎn)階級(jí)代議制政體，實(shí)踐“民主共和國”等理論。合作探究思想解放是社會(huì)變革的先導(dǎo)材料五：他們劫掠非洲海岸，將非洲的良善居民運(yùn)到美國……為表達(dá)我們對(duì)上帝的感恩，我們需要做的第一件事就是通過立法，停止黑奴的進(jìn)口販賣，改變已在美國生活的黑奴的命運(yùn)，并適時(shí)為他們爭(zhēng)取到自由?！酝旭R斯·潘恩《嚴(yán)肅的思考》合作探究【合作探究二】回顧英、美、法三國資產(chǎn)階級(jí)革命，除了思想因素，還有哪一主要因素推動(dòng)歐美革命浪潮到來資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到舊制（封建專制/殖民統(tǒng)治）的阻礙是歐美爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命的主要因素合作探究1688光榮革命1689《權(quán)利法案》172