小學(xué)生故事演講稿件一.開場白（引言）

大家好！今天，我站在這里，心里充滿了激動(dòng)和感謝。感謝大家愿意花時(shí)間聽我分享故事，也感謝這個(gè)機(jī)會(huì)讓我有機(jī)會(huì)和大家交流。故事是什么？是時(shí)間的河流里閃光的珍珠，是心靈的世界里溫暖的陽光。它們像一顆顆種子，悄悄埋進(jìn)我們的心里，長大后就會(huì)長成參天大樹。

也許有人會(huì)問，故事有什么用？其實(shí)，故事就像一面鏡子，照見我們從未見過的世界；故事也像一把鑰匙，打開我們心里的小門。今天，我想和大家聊聊那些藏在故事里的奇妙力量——它們?yōu)槭裁茨茏屛覀儦g笑、流淚，為什么能讓我們變得更勇敢、更善良。從安徒生的童話到《西游記》的冒險(xiǎn)，從身邊的小事到世界的奇妙，故事就像彩虹一樣，連接著我們的過去和未來。讓我們一起來探索吧！

二.背景信息

故事，就像空氣和水一樣，平時(shí)我們可能不會(huì)太在意，但一旦失去，就會(huì)感到空虛。在我們的成長路上，故事一直伴隨著我們。從牙牙學(xué)語時(shí)媽媽講的睡前故事，到幼兒園里老師讀的繪本，再到小學(xué)里語文課本上的經(jīng)典文章，故事就像影子一樣，從未離開過我們。

為什么故事如此重要？因?yàn)樗鼈兪乔楦械臉蛄?。?dāng)我們讀到《小紅帽》時(shí)，會(huì)為她的天真感到快樂，也會(huì)為她遇到大灰狼而緊張；當(dāng)我們看到《海的女兒》時(shí)，會(huì)為她的犧牲感到悲傷，也會(huì)為她的勇敢感到敬佩。故事讓我們體驗(yàn)了各種情緒，讓我們學(xué)會(huì)理解他人，學(xué)會(huì)同情。就像一顆種子落在不同的土壤里，會(huì)開出不同的花，故事也讓我們看到了世界的多彩和復(fù)雜。

在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，很多人覺得故事只是娛樂，是消遣。但事實(shí)上，故事的力量遠(yuǎn)不止于此。它教會(huì)我們?nèi)绾嗡伎?，如何選擇，如何面對(duì)生活中的困難。比如，在《西游記》里，唐僧的堅(jiān)持告訴我們信念的力量，孫悟空的機(jī)智告訴我們變通的重要性，豬八戒的樂觀告訴我們即使有缺點(diǎn)也能找到價(jià)值。這些故事就像人生的指南針，幫助我們找到方向。

對(duì)于小學(xué)生來說，故事更是成長的重要伙伴。在這個(gè)年紀(jì)，我們開始學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)世界，形成自己的價(jià)值觀。故事就像一扇窗，讓我們看到書本以外的世界；故事也像一盞燈，照亮我們內(nèi)心的迷茫。通過故事，我們學(xué)會(huì)分辨善惡，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)勇敢。比如，當(dāng)讀到《夏洛的網(wǎng)》時(shí)，我們會(huì)明白友誼的珍貴；當(dāng)讀到《魯濱遜漂流記》時(shí)，我們會(huì)懂得獨(dú)立的意義。這些故事悄悄地影響著我們，塑造著我們的性格。

但為什么我們還需要特意討論故事呢？因?yàn)樵谶@個(gè)信息爆炸的時(shí)代，雖然故事更容易被我們接觸到，但真正能打動(dòng)我們、滋養(yǎng)我們的故事卻越來越少了。很多故事只是為了搞笑或者賺錢，缺乏深度和溫度。而我們要做的，就是重新發(fā)現(xiàn)故事的價(jià)值，重新感受故事的力量。就像一位老師說的：“故事是心靈的鏡子，如果我們用心去講，用心去聽，就能讓這面鏡子照出更美好的自己。”

所以，今天我想和大家聊聊的，不僅僅是故事本身，更是故事背后的意義。我們會(huì)看到，為什么故事能讓我們成長，為什么故事能讓我們變得更好。我們也會(huì)探討，如何找到那些真正有力量、有溫度的故事，讓它們成為我們生活的一部分。畢竟，在這個(gè)世界上，最動(dòng)人的語言不是復(fù)雜的理論，而是那些能觸動(dòng)我們心弦的故事。

三.主體部分

故事，是時(shí)間的魔法，是心靈的養(yǎng)分，更是成長的階梯。它像一位無聲的老師，用生動(dòng)的情節(jié)和深刻的人物，教會(huì)我們?nèi)绾卫斫馐澜?，如何面?duì)生活。今天，我想從三個(gè)方面來探討故事的力量：首先，故事如何塑造我們的情感世界；其次，故事如何培養(yǎng)我們的思維能力；最后，故事如何指引我們的人生方向。這三個(gè)方面，就像三根支柱，共同支撐起故事在我們生活中的重要作用。

**1.故事塑造我們的情感世界**

情感，是人類最基本的需求之一。我們快樂時(shí)想分享，悲傷時(shí)想傾訴，憤怒時(shí)想釋放。而故事，就像情感的放大鏡，讓我們更清晰地感受到各種情緒。當(dāng)我們讀到《海的女兒》時(shí)，會(huì)被小美人魚的善良和犧牲所感動(dòng)；當(dāng)我們看到《辛德勒的名單》時(shí)，會(huì)被主人公的勇敢和善良所震撼。這些故事，讓我們學(xué)會(huì)共情，學(xué)會(huì)理解他人的感受。

比如，在《小王子》里，小王子對(duì)玫瑰的愛，讓我們懂得了珍惜和付出。他雖然離開了星球，但他的情感卻永遠(yuǎn)留在了我們心里。故事就像這樣，用真摯的情感打動(dòng)我們，讓我們在閱讀中成長。

不僅如此，故事還能幫助我們處理自己的情緒。當(dāng)我們感到孤獨(dú)時(shí)，可以讀一讀《夏洛的網(wǎng)》，感受友誼的溫暖；當(dāng)我們感到迷茫時(shí)，可以讀一讀《西游記》，體會(huì)堅(jiān)持的力量。故事就像一位朋友，陪伴我們度過每一個(gè)難關(guān)。

**2.故事培養(yǎng)我們的思維能力**

思維能力，是我們在生活中必備的技能。它包括想象力、創(chuàng)造力、批判性思維等。而故事，就像思維的訓(xùn)練場，讓我們在閱讀中不斷提升自己的思維能力。

想象力，是故事最神奇的地方。當(dāng)我們讀到《哈利·波特》時(shí)，會(huì)想象魔法世界的奇妙；當(dāng)我們看到《冰雪奇緣》時(shí)，會(huì)想象冰原上的冒險(xiǎn)。這些想象，不僅讓我們快樂，還讓我們學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

創(chuàng)造力，也是故事的重要功能。比如，在《愛麗絲夢游仙境》里，愛麗絲的奇思妙想，讓我們看到了世界的無限可能。故事就像一扇門，打開我們想象的大門，讓我們在創(chuàng)造中找到樂趣。

批判性思維，同樣在故事中得到培養(yǎng)。比如，在《烏鴉和狐貍》的故事里，狐貍的狡猾和烏鴉的愚蠢，讓我們學(xué)會(huì)了警惕和思考。故事就像一面鏡子，照見我們的思維誤區(qū)，幫助我們不斷改進(jìn)。

**3.故事指引我們的人生方向**

人生，是一段充滿選擇的旅程。我們會(huì)遇到困難，會(huì)感到迷茫，也會(huì)需要指引。而故事，就像人生的指南針，幫助我們找到方向。

堅(jiān)持和勇氣，是故事中常見的主題。在《西游記》里，唐僧的堅(jiān)持，孫悟空的勇敢，都讓我們深受啟發(fā)。他們告訴我們，無論遇到多少困難，都要勇往直前。

善良和責(zé)任，也是故事中的重要價(jià)值觀。在《丑小鴨》里，丑小鴨的蛻變，讓我們懂得了善良的力量；在《白雪公主》里，王子對(duì)白雪公主的拯救，讓我們明白了責(zé)任的意義。這些故事，教會(huì)我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)更好的人。

還有些故事，教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)失敗。比如，《龜兔賽跑》告訴我們，驕傲?xí)屛覀兪?；而《愚公移山》告訴我們，只要堅(jiān)持，就能成功。這些故事，就像人生的導(dǎo)師，指引我們不斷前進(jìn)。

**故事的傳承與創(chuàng)新**

故事的力量，不僅在于它塑造了我們的情感世界，培養(yǎng)了我們的思維能力，還在于它指引了我們的人生方向。但故事的意義，并不僅僅停留在這些。它還在于傳承與創(chuàng)新。

傳承，是故事的重要功能。每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的傳說和故事，這些故事記錄了我們的歷史，也塑造了我們的文化。比如，中國的《山海經(jīng)》，就記錄了古代人們對(duì)世界的想象；印度的《羅摩衍那》，就講述了英雄的傳奇。這些故事，是我們文化的瑰寶，值得我們傳承和發(fā)揚(yáng)。

創(chuàng)新，也是故事的重要功能。在這個(gè)時(shí)代，我們需要新的故事來啟發(fā)新的思考。比如，現(xiàn)在的很多科幻故事，就讓我們看到了未來的可能性；很多環(huán)保故事，就讓我們懂得了保護(hù)地球的重要性。這些新的故事，就像新的種子，將在我們的心中生根發(fā)芽。

**故事與生活的連接**

故事，不僅僅存在于書本里，還存在于我們的生活中。生活中的每一個(gè)瞬間，都可以成為故事的一部分。比如，一次友好的幫助，可以成為愛的故事；一次勇敢的嘗試，可以成為成長的故事。這些生活故事，就像生活的調(diào)味品，讓我們的生活更加豐富多彩。

因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的故事，學(xué)會(huì)分享生活中的故事。比如，我們可以記錄自己的成長經(jīng)歷，告訴別人我們的故事；也可以聽別人的故事，從中獲得啟發(fā)。這樣，故事就會(huì)像一條河流，連接起每個(gè)人的心靈。

**結(jié)語：故事的力量**

故事，是時(shí)間的魔法，是心靈的養(yǎng)分，更是成長的階梯。它塑造了我們的情感世界，培養(yǎng)了我們的思維能力，指引了我們的人生方向。它傳承著我們的文化，也創(chuàng)新著我們的未來。它存在于書本里，也存在于我們的生活中。

所以，讓我們珍惜故事，分享故事，創(chuàng)造故事。讓故事成為我們生活的一部分，讓故事的力量照亮我們的人生旅程。因?yàn)?，故事的力量，就在我們心中?/p>

四.解決方案/建議

故事的力量是巨大的，但它不會(huì)自動(dòng)發(fā)揮出來。就像一粒種子，只有得到陽光、水分和土壤的滋養(yǎng)，才能長成參天大樹。同樣，故事想要在我們的生活中發(fā)揮作用，也需要我們用心去發(fā)現(xiàn)、去感受、去運(yùn)用。那么，我們該如何更好地利用故事的力量呢？這需要我們共同努力，從個(gè)人、家庭、學(xué)校和社會(huì)四個(gè)方面入手。

**1.個(gè)人：成為故事的發(fā)現(xiàn)者和分享者**

每個(gè)人都是故事的載體，也都有能力成為故事的發(fā)現(xiàn)者和分享者。我們生活在一個(gè)充滿故事的世界里，只要我們用心去觀察，就能發(fā)現(xiàn)無數(shù)動(dòng)人的故事。比如，校園里的感人事跡，可以是關(guān)于友誼的故事；家庭中的溫馨瞬間，可以是關(guān)于愛的故事；社會(huì)上的公益活動(dòng)，可以是關(guān)于責(zé)任的故事。這些故事，雖然平凡，卻蘊(yùn)含著深刻的意義。

發(fā)現(xiàn)故事，需要我們擁有一雙敏銳的眼睛和一顆善良的心。我們可以通過觀察身邊的人和事，記錄下那些觸動(dòng)我們的瞬間。分享故事，則需要我們具備勇氣和表達(dá)能力。我們可以通過寫作、演講、講述等方式，將故事分享給更多的人。

比如，我們可以寫一篇日記，記錄下每天發(fā)生的故事；可以給朋友講一個(gè)自己經(jīng)歷的故事；可以在班級(jí)里舉辦故事分享會(huì)，讓每個(gè)人分享自己的故事。通過這些方式，我們不僅能更好地理解故事，還能提升自己的表達(dá)能力和共情能力。

**2.家庭：營造故事的氛圍**

家庭是孩子的第一個(gè)課堂，也是故事的重要傳遞者。在家庭中，父母應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)充滿故事的環(huán)境。這包括閱讀故事書、講述睡前故事、觀看故事類節(jié)目等。通過這些方式，孩子不僅能接觸到各種故事，還能在潛移默化中愛上故事，愛上閱讀。

父母的榜樣作用尤為重要。如果父母自己喜歡故事，孩子也更容易受到影響。因此，父母應(yīng)該多讀故事書，多給孩子講故事，和孩子一起討論故事中的情節(jié)和人物。這樣，故事就會(huì)成為家庭的一部分，成為親子關(guān)系的重要紐帶。

比如，父母可以每天抽出半小時(shí)的時(shí)間，給孩子讀一個(gè)故事；可以和孩子一起觀看動(dòng)畫片，討論其中的故事情節(jié)；可以鼓勵(lì)孩子自己編故事，并給予指導(dǎo)和支持。通過這些方式，家庭就能成為一個(gè)充滿故事的地方，孩子也能在故事中快樂成長。

**3.學(xué)校：將故事融入教育**

學(xué)校是孩子接受教育的主要場所，也是故事的重要傳播者。學(xué)校應(yīng)該將故事融入教育，讓每個(gè)孩子都能接觸到各種優(yōu)秀的故事，并在故事中學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力。

首先，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)閱讀教育，讓每個(gè)孩子都能讀到好書。這包括開設(shè)閱讀課、建立圖書角、舉辦閱讀活動(dòng)等。通過這些方式，孩子不僅能接觸到各種故事，還能提升自己的閱讀能力和理解能力。

其次，學(xué)校應(yīng)該將故事融入各學(xué)科的教學(xué)中。比如，在語文課上，可以講解經(jīng)典的故事；在歷史課上，可以講述歷史人物的故事；在科學(xué)課上，可以介紹科學(xué)家的故事。這樣，故事就能成為學(xué)習(xí)的工具，讓學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣。

最后，學(xué)校應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作故事，并為學(xué)生提供展示的機(jī)會(huì)。比如，可以舉辦故事比賽、寫作比賽，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的故事創(chuàng)作能力。通過這些方式，學(xué)生不僅能提升自己的創(chuàng)作能力，還能在創(chuàng)作中找到樂趣和自信。

**4.社會(huì)：構(gòu)建故事的文化**

社會(huì)是故事的集散地，也是故事的重要傳承者。社會(huì)應(yīng)該構(gòu)建一個(gè)充滿故事的文化，讓故事成為人們生活的一部分。這需要政府、媒體、企業(yè)等各方面的共同努力。

政府可以通過政策扶持，鼓勵(lì)故事創(chuàng)作和傳播。比如，設(shè)立故事創(chuàng)作基金、舉辦故事節(jié)等。媒體可以通過報(bào)道故事、播放故事節(jié)目等方式，傳播優(yōu)秀的故事。企業(yè)可以通過贊助故事活動(dòng)、開發(fā)故事產(chǎn)品等方式，支持故事的發(fā)展。

此外，社會(huì)還可以建立故事館、故事博物館等機(jī)構(gòu)，收集和展示各種故事。這些機(jī)構(gòu)不僅可以成為人們了解故事的地方，還可以成為故事研究和傳承的基地。

比如，可以建立線上故事平臺(tái)，讓每個(gè)人都能分享和閱讀故事；可以舉辦故事講座、故事沙龍等活動(dòng)，讓人們在交流中感受故事的力量；可以開發(fā)故事類游戲、電影等產(chǎn)品，讓故事以更豐富的形式呈現(xiàn)給人們。通過這些方式，社會(huì)就能成為一個(gè)充滿故事的地方，每個(gè)人都能在故事中找到快樂和意義。

**呼吁行動(dòng)：讓故事照亮未來**

故事的力量是巨大的，但它需要我們每個(gè)人的參與才能發(fā)揮出來。因此，我呼吁大家從現(xiàn)在開始，更加重視故事，更加熱愛故事，更加運(yùn)用故事。

首先，讓我們成為故事的發(fā)現(xiàn)者。在生活中，用心去觀察，去感受，去記錄，讓每一個(gè)平凡的日子都充滿故事。

其次，讓我們成為故事的分享者。通過寫作、演講、講述等方式，將故事分享給更多的人，讓故事的光芒照亮更多的人。

最后，讓我們成為故事的創(chuàng)造者。用我們的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的故事，讓故事成為我們時(shí)代的文化瑰寶。

讓我們記住，故事不僅僅是一種娛樂，更是一種力量。它能夠塑造我們的情感，培養(yǎng)我們的思維，指引我們的人生。讓我們在故事的滋養(yǎng)下，成為更好的自己，創(chuàng)造更美好的未來。因?yàn)?，故事的力量，就在我們手中?/p>

五.結(jié)尾

今天，我們一起探討了故事的力量。從塑造我們的情感世界，到培養(yǎng)我們的思維能力，再到指引我們的人生方向，故事就像一位無所不在的導(dǎo)師，用它的智慧和溫暖，陪伴我們成長。它讓我們學(xué)會(huì)感受，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)前行。故事的力量，就蘊(yùn)藏在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的體驗(yàn)中，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去體會(huì)，去傳承。

故事的重要性，不僅在于它能給我們帶來快樂，更在于它能塑造我們的靈魂。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們常常忙于追逐物質(zhì)，卻忽略了精神世界的滋養(yǎng)。而故事，就像一泓清泉，能夠洗凈我們心靈的塵埃，讓我們重新找回內(nèi)心的平靜和快樂。它讓我們在忙碌的生活中，找到一份詩意和遠(yuǎn)方；讓我們在迷茫的時(shí)刻，看到希望和方向。

因此，讓我們珍視故事，讓故事成為我們生活的一部分。讓我們在故事中學(xué)習(xí)，在故事中成長，在故事中找到屬于自己的力量。因?yàn)?，故事的力量，能夠照亮我們的過去，現(xiàn)在，和未來。讓我們帶著這份力量，勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，去創(chuàng)造屬于自己的精彩故事。最后，感謝大家的聆聽，愿故事的力量，永遠(yuǎn)伴隨我們左右。

六.問答環(huán)節(jié)

在我的分享即將結(jié)束之際，我知道大家可能心中還有一些疑問，或者有很多想法想要交流。故事的世界是廣闊而迷人的，很多精彩的細(xì)節(jié)和思考，往往在提問與回答之間才能碰撞出更亮的火花。因此，我非常愿意留出一些時(shí)間，和大家進(jìn)行互動(dòng)交流。這不僅是解答大家疑惑的機(jī)會(huì)，更是我們共同探索故事魅力、深化理解的過程。我相信，一個(gè)好的問題，往往能開啟一段新的思考旅程，能讓我們從不同的角度審視故事的價(jià)值。所以，請大家不要猶豫，大膽地提出你的問題，無論它看似多么簡單，或是多么深刻，我都愿意認(rèn)真傾聽，并盡我所能分享我的看法。

在這個(gè)環(huán)節(jié)，我希望能聽到大家關(guān)于故事的一些真實(shí)想法和困惑。也許有人會(huì)問：“在信息如此發(fā)達(dá)的今天，我們還需要故事嗎？”這確實(shí)是一個(gè)值得思考的問題。我的看法是，信息發(fā)達(dá)或許讓故事的形式更加多樣化，傳播更加便捷，但故事本身的核心價(jià)值——情感連接、價(jià)值傳遞、啟發(fā)思考——卻從未改變，甚至更加凸顯。我們不再僅僅滿足于獲取信息，而是渴望更深層次的情感共鳴和精神滋養(yǎng)，而故事恰恰能滿足這種需求。它用具體可感的形象和情節(jié)，觸及我們內(nèi)心最柔軟的部分，讓我們在歡笑、哭泣、感動(dòng)中，完成情感的洗禮和思想的成長。

又或許，有人會(huì)問：“作為小學(xué)生，我們該如何更好地理解和運(yùn)用故事呢？”對(duì)于這個(gè)問題，我想分享幾點(diǎn)建議。首先，保持好奇心和開放心態(tài)，勇敢地去接觸各種各樣的故事。不要局限于課本或家長推薦的內(nèi)容，可以去圖書館翻閱不同的書籍，可以觀看經(jīng)典的動(dòng)畫片或電影，甚至可以留意生活中的小故事。其次，學(xué)會(huì)主動(dòng)思考和提問。一個(gè)故事背后往往蘊(yùn)含著豐富的意義，試著去理解作者的意圖，思考故事中的人物為什么這樣選擇，故事想要告訴我們什么。再次，嘗試表達(dá)和分享。可以用