【語文】湖北省武漢市育才小學(xué)三年級下冊期末復(fù)習(xí)試卷1．看拼音寫詞語。xùn

sù

chǎo

cài

hú

tu

tán

xiào

fēnɡ

shēnɡ

huī

wǔ

nà

mèn

jié

ɡòu

biàn

huàn

wú

chánɡ

2．

照樣子，寫一寫。（1）源源不斷______

無憂無慮______（2）文房四寶：筆墨紙硯

雅人四好：______（3）兵來將擋，水來土掩。

______，______。3．

下列加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．水果店老板為了提高利潤，把普通蘋果混在紅富士蘋果中濫竽充數(shù)。B．小強(qiáng)剛才說這個花瓶是他打碎的，現(xiàn)在又說是弟弟打碎的，真是自相矛盾！C．學(xué)習(xí)外國經(jīng)驗(yàn)，不能邯鄲學(xué)步，連我們自己成功的經(jīng)驗(yàn)都丟了。D．老師表揚(yáng)了我的習(xí)作，尤其是結(jié)尾部分起到了畫蛇添足的作用。4．下列說法中，不正確的一項(xiàng)是（

）A．杜甫寫的《絕句》，一動一靜，相映成趣，表達(dá)了作者對春景的喜愛之情。B．“因/釋其耒/而守株，冀/復(fù)得兔”的朗讀停頓是正確的。C．《池子與河流》《獅子和報恩的老鼠》都選自《克雷洛夫寓言》。D．《海底世界》介紹了海底世界奇異的景色和豐富的物產(chǎn)。5．

按要求填寫詞語。選詞填空。倒影

倒映①清澈的湖水()著翠綠的格樹，格樹的()顯得那么修長。漂著

飄著②天空中()一朵朵白云，湖中央()一片片圓圓的荷葉。6．把下列成語補(bǔ)充完整，并選擇其中一個造句。迫不()待

()至如歸

四季()青

根深葉()千()百態(tài)

目不轉(zhuǎn)()

用之不()

暴跳如()______________________7．看到公園里有同學(xué)隨手扔垃圾，下列勸告最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．你怎么這么懶？垃圾不扔到垃圾箱里去？B．同學(xué)，你怎么可以亂扔垃圾？立刻撿起來扔到垃圾箱去！C．同學(xué)你好，隨手扔垃圾是不文明的，會影響公園的環(huán)境。公園這么美，需要我們每個人維護(hù)，你說對嗎？8．句子練習(xí)。（1）一場熱烈的辯論賽馬上就要開始了。（修改病句）________________（2）老婆婆說：“我不怕狼，不怕虎，就怕漏?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）________________（3）仿照例句，補(bǔ)充句子，使句子更形象具體。例：石頭啪的一聲落在地上。突然，一顆小石子_____________從我耳邊飛過。北風(fēng)______________把曬在繩子上的衣服全都刮掉了。9．

根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）、這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒________，一會兒___________，一會兒____________?！痘馃啤罚?）、這學(xué)期，我們積累了很多與節(jié)日有關(guān)的詩句，我們在春節(jié)時吟誦“______________，春風(fēng)送暖入屠蘇”；在清明節(jié)時吟誦“____________，路上行人欲斷魂”；在重陽節(jié)時吟誦“_____________，每逢佳節(jié)倍思親”。（3）、《論語》中“____________，是謂過矣”告訴我們，有錯不改才是真正的過錯。（4）、遇事不要驚慌失措，“_________將擋，_____________”告訴我們事情總是有辦法解決的。（5）、課本真是一部百科全書??！在這部書中，我知道了海底是一個________、_______的世界；我認(rèn)識了________的陶罐和____的鐵罐，從它們不同的結(jié)局中，我明白了_________________的道理。10．閱讀下面文章，完成問題。我要一本書他是漁民的兒子。12歲的時候，白天，他跟著父親打魚，晚上，他躲在板棚里看書。有一次，他和父親在海上捕魚，忽然，一陣狂風(fēng)把他的帽子吹到了甲板上。不一會兒，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切地沿著搖晃的桅桿爬上去，很快就把吹落的帆篷扎牢了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過去以后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你，給你買件麂皮上衣，好嗎？”他搖搖頭?！澳悄阋裁茨?？”“我要一本書，爸爸，其他的我什么都不要?！薄半y道一件麂皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我要一本什么知識都有的書。比如，天上的星星為什么不會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”父親和水手們聽了，都驚奇地睜大了眼睛。10、照樣子，寫詞語。笑瞇瞇_______、______搖搖頭_______、______11、寫出下列詞語的近義詞。驚奇()

獎賞()緊急()

搖晃()12、爸爸要獎賞他時，他想要什么？___________________13、父親和水手們聽了他的話后為什么“都驚奇地睜大了眼睛”？____________________14、聯(lián)系上下文，可以從“我要一本書，爸爸，其他的我什么都不要”這句話中體會到他_____之情。閱讀下面文章，完成問題。最后一片樹葉。秋風(fēng)越刮越猛了。樹上只剩下了最后一片樹葉。一只鳥兒飛來了，停在枝頭。它聽到樹葉正在嘆息，就問：“你發(fā)什么愁？告訴我，我是一只快樂的鳥兒。”樹葉（

）地說：“你很快樂，我可不快樂，我很悲傷，我快要死了。”鳥兒笑了：“你應(yīng)該快樂才對呀。你知道那些已經(jīng)落在地上的樹葉在哪里嗎？”樹葉說：“不是掉在地上爛掉了嗎？”“但是爛掉的葉子都變成了肥料，藏進(jìn)了樹媽媽的身子里。”鳥兒望著樹葉說：“它在那里等著，等到春天一來，就會再長出來，變成一片片又綠又新的葉子。”“是嗎？”樹葉聽得出了神。鳥兒笑著說：“是的，它們只不過是藏起來，躲過冬天罷了！”啊，一場多么有趣的捉迷藏游戲呀！樹葉聽見了，變得跟鳥兒一樣快樂了。這時，一陣秋風(fēng)吹來，那最后一片樹葉輕輕地飛下來，看上去就像在跳舞。15、這個故事發(fā)生在_______季，主要寫了_________和_________的對話。16、短文第3自然段中，括號里應(yīng)填的詞語是（

）A．得意洋洋 B．愁眉苦臉 C．笑瞇瞇17、文中有兩個詞語，寫出了最后一片樹葉的心情，而且它們是一對反義詞，它們是：()()。18、樹葉“變得像鳥兒一樣快樂”的原因是（

）A．它覺得從樹上輕輕地飛下來像在跳舞，很有趣。B．它知道自己會變成肥料，春天到來時，新的樹葉就會長出來。C．小鳥夸它勇敢，做了最后一片樹葉。19、讀短文的最后一段，發(fā)揮想象寫一寫這片葉子在飛下來時會想什么。______________________20、

習(xí)作天地。小猴覺得很孤獨(dú)，想要找個朋友作伴。于是，它開啟了自己的尋找朋友之旅……小猴能不能交到好朋友呢？展開你豐富的想象，寫一篇童話，題目自擬，字?jǐn)?shù)在300字左右?！緟⒖即鸢浮?．迅速

炒菜

糊涂

談笑風(fēng)生揮舞

納悶

結(jié)構(gòu)

變幻無?！驹斀狻柯?．A【解析】

津津有味

無邊無際

琴棋書畫

眼見為實(shí)

耳聽為虛【詳解】（1）本題考查詞語仿寫?！霸丛床粩唷笔茿ABC式詞語，這樣的詞語還有：念念不忘、頭頭是道、代代相傳、欣欣向榮、斤斤計較、步步登高、面面相覷、遙遙相對、竊竊私語、亭亭玉立、空空如也、碌碌無為、歷歷在目、默默無聞?！盁o憂無慮”是ABAC式詞語，這樣的詞語還有：多種多樣、再三再四、十全十美、人來人往、冷言冷語、非親非故、自由自在、一五一十、毛手毛腳、一心一意、百發(fā)百中、無邊無際、一年一度、探頭探腦。（2）本題考查國學(xué)常識。琴棋書畫，本指琴瑟、圍棋、書法、繪畫色彩四種古代藝術(shù)性文物或技藝，又稱“雅人四好”。（2）本題考查八字成語。如：此而可忍，孰不可忍。人為財死，鳥為食亡。塞翁失馬，焉知非福。3．D【解析】D【詳解】本題考查了學(xué)生對于成語的積累與應(yīng)用，成語是漢語詞匯中一類固定的詞組或短句，形式上以四字居多，許多成語還包含豐富的歷史文化知識，平時的學(xué)習(xí)中要注意成語的積累。A項(xiàng)，正確。濫竽充數(shù)：不會吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)。比喻無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。B項(xiàng)，正確。自相矛盾：比喻自己說話做事前后抵觸。C項(xiàng)，正確。邯鄲學(xué)步：比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。D項(xiàng)，有誤，畫蛇添足：比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無中生有。結(jié)合語義可知，用在此句不恰當(dāng)。4．C【解析】C【詳解】本題主要考查對課文的理解、朗讀斷句，結(jié)合課文來理解。ABD說法正確。C．有誤?！冻刈优c河流》詩歌諷刺了池子的懶惰與滿足，贊美了河流的進(jìn)取人生態(tài)度。選自《克雷洛夫寓言》?！丢{子和報恩的老鼠》告訴我們千萬不要以貌取人，選自《伊索寓言》。5．

倒映

倒影

飄著

漂著【詳解】本題考查選詞填空。選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細(xì)微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。倒影：倒立的影子。倒映：物體的形象倒著映射到另一物體上。①本題中指翠綠的格樹倒著映射在清澈的湖水里，應(yīng)選擇“倒映”，指格樹倒立的影子顯得那么修長，應(yīng)選擇“倒影”。漂著：停留在流體表面或懸浮在流體中。飄著：隨風(fēng)搖動或飛揚(yáng)。②本題中指白云在天空飄浮著，應(yīng)選擇“飄著”，指荷葉在湖中央漂浮著，應(yīng)選擇“漂著”。6．

及

賓

常

茂

姿

睛

竭

雷

媽媽給我買了玩具，我迫不及待的玩了起來。考查補(bǔ)寫成語及造句的能力。只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。選擇其中一個造句，學(xué)生要在明確詞語意思的前提下，會用詞語造句，語言表達(dá)要準(zhǔn)確，簡潔，語句完整、通順沒有錯別字。迫不及待：形容心情十分急切。賓至如歸：客人到這里就像回到自己家里一樣。形容招待客人熱情周到。四季常青：指植物整年都青翠，不枯黃，不凋零。形容花草樹木每個季節(jié)都生長的青翠碧綠，一年四季都是生機(jī)勃勃。也可形容人的精力充沛,精神飽滿,很有活力。根深葉茂：意思是根扎得深，葉子就茂盛。比喻基礎(chǔ)牢固，就會興旺發(fā)展。千姿百態(tài)：意思是形容姿態(tài)多種多樣或種類十分豐富。目不轉(zhuǎn)睛：意思是指眼球一動不動地盯著看，形容注意力高度集中。用之不竭：無限取用而不會使用完。暴跳如雷：形容又急又怒，大發(fā)脾氣的樣子。7．C【解析】C考查學(xué)生結(jié)合語境對句子的理解。A項(xiàng)，不符合?！澳阍趺催@么懶？垃圾不扔到垃圾箱里去？”中沒有體現(xiàn)勸導(dǎo)的作用，而是運(yùn)用反問起到的是強(qiáng)調(diào)“同學(xué)”懶的特點(diǎn)。B項(xiàng)，不符合?！巴瑢W(xué)，你怎么可以亂扔垃圾？立刻撿起來扔到垃圾箱去！”中沒有體現(xiàn)勸導(dǎo)的作用，更多的是祈使的口吻。C項(xiàng)，符合?！巴瑢W(xué)你好，隨手扔垃圾是不文明的，會影響公園的環(huán)境。公園這么美，需要我們每個人維護(hù)，你說對嗎？”中運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)對其進(jìn)行勸導(dǎo)，并指出了亂扔垃圾的后果。8．

一場激烈的辯論賽馬上就要開始了。

老婆婆說，她不怕狼，不怕虎，就怕漏。

嗖的一聲

呼的一下子【解析】（1）本題考查修改病句。首先認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。然后找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。其中要注意修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。本題用詞不當(dāng)，把“熱烈”改為“激烈”。（2）本題考查直述句改為轉(zhuǎn)述句。直接引用改為間接引用（轉(zhuǎn)述句）的方法：①改變標(biāo)點(diǎn)：去掉表示直接說話的冒號和引用，改用逗號。②改變?nèi)朔Q代詞：如把“我”改為“他”?！澳恪备臑樘崾菊Z中的受話者。③看句子的內(nèi)容，有些句子中個別或少量的文字需要改動。本題冒號引號改為逗號，“我”改為“她”。（3）本題考查的是仿寫句子。注意加點(diǎn)詞和例句的結(jié)構(gòu)，仿寫要注意使用相同的修辭手法和結(jié)構(gòu)即可。注意仿寫的合理，不要有錯別字。例句中“啪的一聲”是擬聲詞，我們在橫線上要仿寫擬聲詞?！靶∈印憋w過的聲音是“嗖的一聲”；“北風(fēng)”的聲音可以是“嗖嗖、呼呼、嘩嘩、蕭蕭、嗚嗚”等。9．

金燦燦的

半紫半黃

半灰半百合色

爆竹聲中一歲除

清明時節(jié)雨紛紛

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客

過而不改

兵來

水來土掩

景色奇異

物產(chǎn)豐富

謙虛

傲慢

每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，人與人之間要相互尊重，和睦相處【解析】（1）、本題考查現(xiàn)代文默寫。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。2.本題考查詩詞歌賦默寫。宋代王安石的《元日》爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。唐代杜牧的《清明》清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。3.本題考查名人名言。過而不改，是謂過矣。意思：指有過錯卻不加以改正，這才是真正的過錯，意指勸導(dǎo)人改過。4.本題考查諺語俗語。兵來將擋，水來土掩。意思：比喻根據(jù)對方的不同情況，采取相應(yīng)的對策。5.本題考查課文內(nèi)容理解?！逗５资澜纭肥且黄ＷR性說明文，主要講了海底世界的“景色奇異、物產(chǎn)豐富”?！短展藓丸F罐》國王的宮里有陶罐和鐵罐兩個罐子，自恃堅硬的鐵罐總是看不起陶罐，經(jīng)常奚落陶罐，陶罐卻總是謙卑的禮讓。時間飛逝，王朝不復(fù)存在，宮殿也成了廢墟，一天人們發(fā)現(xiàn)了成為古董的陶罐，而那個鐵罐卻找不到，氧化成為了銹蝕殘破不堪的鐵片。這篇童話故事講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在。故事告訴人們，每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。10．A【解析】10、

喜滋滋

氣呼呼

洗洗手

揚(yáng)揚(yáng)手

132．

驚訝

獎勵

急迫

搖動

133．他想要要一本書。

134．因?yàn)樗槐臼裁粗R都有的書，大家被他的話震驚了，所以都驚奇地睜大了眼睛。

135．對書的喜愛【解析】10、本題考查詞語仿寫。ABB式的詞語還有綠油油，樂呵呵，紅彤彤等；AAB式的詞語還有幫幫忙，點(diǎn)點(diǎn)頭，擺擺手等。11、本題考查近義詞。弄懂一個詞的意思，才有找到詞的近義詞的基礎(chǔ)，加上很多近義詞有一個顯著的特點(diǎn)，就是含有相同的語素，用共同詞素去組詞，結(jié)合兩者就能準(zhǔn)確的找出詞語的近義詞。12、本題考查課文內(nèi)容理解。課文第七段可知他想要一本書。13、本題考查課文內(nèi)容理解。大家睜大了眼睛是被孩子對書本的熱愛和知識的渴求震驚。14、本題考查體會思想感情。當(dāng)孩子在能得到獎賞的時候堅定的選擇了一本書，表現(xiàn)了他對書的熱愛。B【解析】15、

秋

樹葉#鳥兒

鳥兒#樹葉

247．B

248．

快樂#悲傷

悲傷#快樂

249．B

250．葉子想到即將變成肥料，明年能重新長出來，就加快腳步往下飄，還哼起了歌。【分析】15、本題考查對文章內(nèi)容的理解。作答時，學(xué)生要認(rèn)真閱讀原文，從文中的信息找答案，平時要多做題。由文中開篇語句“秋風(fēng)緊了”一句可知，這是發(fā)生在秋天的一個故事。由中間段落對話可知，故事中的一號主人公是“樹葉”，文章主要寫了他與鳥兒的對話。16、本題考查對文章內(nèi)容和詞語的理解。作答時，學(xué)生要先認(rèn)真閱讀原文，聯(lián)系上下文，體會大樹當(dāng)時的心情，平時要多做題。A項(xiàng)：“得意洋洋”：形容十分得意的樣子或稱心如意、沾沾自喜的樣子。B項(xiàng)：“愁眉苦臉”：指皺著眉頭，哭喪著臉。形容愁苦的神色。樹葉剛開始的時候以為自己快要死了，所以嘆息，心情悲傷，故選B；C項(xiàng)：“笑瞇瞇”：微笑時上下眼皮稍稍合攏的樣子。17、本題考查對詞語的運(yùn)用與概括能力。作答時，學(xué)生要認(rèn)真閱讀原文，找出最后一片樹葉的心情，反義詞就是意思相反或相對的詞。按照故事敘述的順序，樹葉剛開始的時候以為自己快要死了，所以嘆息，“我很悲傷，我快要死了?！毙那槭潜瘋?；后來聽了鳥兒的話，“變得跟鳥兒一樣快樂了”，心情變得快樂。因此反義詞是悲傷和快樂。18、本題考查對句子的辨析和內(nèi)容的理解。作答時，學(xué)生要先認(rèn)真閱讀原文，聯(lián)系上下文，體會大樹當(dāng)時的心情，平時要多做題。“樹葉聽了，變得像鳥兒一樣快樂了?！笔且?yàn)樗犃锁B兒的話，知道落下的樹葉都變成了肥料，藏進(jìn)了樹媽媽的身子里。等到春天一來，就會再長出來，變成一片片又新又綠的葉子。故選B項(xiàng)。19、本題考查語言表達(dá)能力。作答時，想象應(yīng)合理，要與前文內(nèi)容承接，語句通順合理即可。比如它會想：我不會死的，我會變成肥料藏進(jìn)了樹媽媽的身子里，等到春天一來，再長出來，成為一片片又新又綠的葉子，變成全新的自我。20、

小猴子找朋友

小猴覺得很孤獨(dú)，想要找個朋友作伴。于是，它開啟了自己的尋找朋友之