基礎(chǔ)會(huì)計(jì)第七章會(huì)計(jì)賬簿教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析：本節(jié)課內(nèi)容選自《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》第七章，針對2025—2026學(xué)年度的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生。根據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本章節(jié)旨在幫助學(xué)生掌握會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)置、登記和保管等基本技能。本課內(nèi)容在單元乃至整個(gè)課程體系中占據(jù)重要地位，與前后知識(shí)緊密關(guān)聯(lián)。核心概念包括會(huì)計(jì)賬簿的種類、格式、登記方法等，核心技能為賬簿的設(shè)置和登記。2.學(xué)情分析：針對2025—2026學(xué)年度的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生，他們已經(jīng)具備一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，但對會(huì)計(jì)賬簿的理解和實(shí)際操作可能存在困難。具體表現(xiàn)為：對賬簿種類和格式的混淆、賬簿登記方法的不熟練等。此外，部分學(xué)生對會(huì)計(jì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性認(rèn)識(shí)不足，容易在賬簿登記過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤。3.教學(xué)目標(biāo)與達(dá)標(biāo)水平：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括：（1）使學(xué)生掌握會(huì)計(jì)賬簿的種類、格式和登記方法；（2）培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的會(huì)計(jì)工作態(tài)度；（3）提高學(xué)生實(shí)際操作能力。達(dá)標(biāo)水平為：學(xué)生能夠熟練地設(shè)置和登記各種會(huì)計(jì)賬簿，并在實(shí)際操作中遵循會(huì)計(jì)規(guī)范，確保賬簿信息的準(zhǔn)確性和完整性。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：能夠說出會(huì)計(jì)賬簿的種類和基本格式。列舉并解釋會(huì)計(jì)賬簿登記的基本規(guī)則和流程。設(shè)計(jì)簡單的會(huì)計(jì)賬簿，并說明其設(shè)置依據(jù)。2.能力目標(biāo)：通過案例分析，能夠設(shè)計(jì)并填寫不同類型的會(huì)計(jì)賬簿。在模擬操作中，能夠獨(dú)立完成賬簿的登記工作，并確保準(zhǔn)確性。評價(jià)并改進(jìn)賬簿設(shè)計(jì)，提高會(huì)計(jì)賬簿的使用效率。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)會(huì)計(jì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性，培養(yǎng)細(xì)致入微的工作態(tài)度。認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)信息在企業(yè)管理中的重要性，樹立責(zé)任感和職業(yè)道德。通過小組合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。4.科學(xué)思維目標(biāo)：運(yùn)用邏輯思維分析會(huì)計(jì)賬簿的結(jié)構(gòu)和功能。發(fā)展批判性思維，對賬簿設(shè)計(jì)提出合理建議。提高問題解決能力，面對復(fù)雜賬簿問題時(shí)能提出有效解決方案。5.科學(xué)評價(jià)目標(biāo)：能夠評價(jià)賬簿設(shè)計(jì)的合理性和實(shí)用性。對賬簿登記的準(zhǔn)確性進(jìn)行自我評價(jià)和同伴評價(jià)。通過考試和實(shí)際操作檢驗(yàn)賬簿知識(shí)的應(yīng)用水平，達(dá)到課程要求的合格標(biāo)準(zhǔn)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于使學(xué)生掌握會(huì)計(jì)賬簿的種類、格式和登記方法，難點(diǎn)在于理解賬簿登記的規(guī)則和實(shí)際操作中的細(xì)節(jié)處理。難點(diǎn)產(chǎn)生的原因在于學(xué)生對會(huì)計(jì)術(shù)語的生疏和對實(shí)際操作的缺乏經(jīng)驗(yàn)，因此需要通過案例分析和實(shí)際操作練習(xí)來幫助學(xué)生克服。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備包括：準(zhǔn)備多媒體課件，展示會(huì)計(jì)賬簿的種類和格式；準(zhǔn)備圖表和模型，幫助學(xué)生理解賬簿的結(jié)構(gòu)；設(shè)計(jì)任務(wù)單和評價(jià)表，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐和評估學(xué)習(xí)成果。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，收集相關(guān)案例資料，并準(zhǔn)備好畫筆和計(jì)算器等學(xué)習(xí)用具。教學(xué)環(huán)境方面，將安排小組座位，確保合作學(xué)習(xí)；設(shè)計(jì)黑板板書，明確教學(xué)框架。這些準(zhǔn)備將確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)時(shí)間預(yù)估：5分鐘導(dǎo)入環(huán)節(jié)旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，為新的學(xué)習(xí)內(nèi)容做好鋪墊。教師活動(dòng)：1.回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，提問學(xué)生：“上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些會(huì)計(jì)賬簿？它們各自有什么特點(diǎn)？”2.引導(dǎo)學(xué)生思考：“今天我們將學(xué)習(xí)的是哪種類型的會(huì)計(jì)賬簿？它有哪些具體的應(yīng)用場景？”3.展示一些與會(huì)計(jì)賬簿相關(guān)的圖片或案例，如企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表、個(gè)人賬本等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生活動(dòng)：1.回答教師提出的問題，回顧上一節(jié)課的內(nèi)容。2.思考并回答教師提出的問題，對新的學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生好奇心。3.觀察展示的圖片或案例，思考會(huì)計(jì)賬簿在實(shí)際生活中的應(yīng)用。二、新授環(huán)節(jié)新授環(huán)節(jié)是本節(jié)課的核心環(huán)節(jié)，將詳細(xì)講解會(huì)計(jì)賬簿的種類、格式和登記方法。時(shí)間預(yù)估：30分鐘任務(wù)一：會(huì)計(jì)賬簿的種類教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：說出會(huì)計(jì)賬簿的種類。能力目標(biāo)：能夠列舉不同類型的會(huì)計(jì)賬簿。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)賬簿在企業(yè)管理中的重要性?；顒?dòng)方案：1.教師展示不同類型的會(huì)計(jì)賬簿圖片，如日記賬、總賬、明細(xì)賬等。2.學(xué)生觀察圖片，思考并回答教師提出的問題：“這些賬簿有什么區(qū)別？它們各自適用于哪些場景？”3.教師講解不同類型賬簿的特點(diǎn)和適用范圍。4.學(xué)生總結(jié)并列舉不同類型的會(huì)計(jì)賬簿。教師活動(dòng)：1.展示會(huì)計(jì)賬簿圖片。2.提問學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考。3.講解不同類型賬簿的特點(diǎn)和適用范圍。4.總結(jié)學(xué)生總結(jié)的內(nèi)容。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察圖片，思考問題。2.回答教師提出的問題。3.記錄不同類型賬簿的特點(diǎn)和適用范圍。4.總結(jié)并列舉不同類型的會(huì)計(jì)賬簿。即時(shí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠說出會(huì)計(jì)賬簿的種類。學(xué)生能夠列舉不同類型的會(huì)計(jì)賬簿。學(xué)生能夠理解不同類型賬簿的特點(diǎn)和適用范圍。任務(wù)二：會(huì)計(jì)賬簿的格式教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：說出會(huì)計(jì)賬簿的格式。能力目標(biāo)：能夠設(shè)計(jì)簡單的會(huì)計(jì)賬簿格式。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)?；顒?dòng)方案：1.教師展示幾種常見的會(huì)計(jì)賬簿格式，如三欄式、多欄式等。2.學(xué)生觀察格式，思考并回答教師提出的問題：“這些格式有什么特點(diǎn)？它們適用于哪些賬簿？”3.教師講解不同格式的特點(diǎn)和適用范圍。4.學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)簡單的會(huì)計(jì)賬簿格式。5.學(xué)生展示設(shè)計(jì)成果，教師點(diǎn)評。教師活動(dòng)：1.展示會(huì)計(jì)賬簿格式。2.提問學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考。3.講解不同格式的特點(diǎn)和適用范圍。4.組織學(xué)生分組討論。5.組織學(xué)生展示設(shè)計(jì)成果，進(jìn)行點(diǎn)評。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察格式，思考問題。2.回答教師提出的問題。3.記錄不同格式的特點(diǎn)和適用范圍。4.分組討論，設(shè)計(jì)會(huì)計(jì)賬簿格式。5.展示設(shè)計(jì)成果，接受教師點(diǎn)評。即時(shí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠說出會(huì)計(jì)賬簿的格式。學(xué)生能夠設(shè)計(jì)簡單的會(huì)計(jì)賬簿格式。學(xué)生能夠理解不同格式的特點(diǎn)和適用范圍。任務(wù)三：會(huì)計(jì)賬簿的登記方法教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：說出會(huì)計(jì)賬簿的登記方法。能力目標(biāo)：能夠正確登記會(huì)計(jì)賬簿。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心和耐心。活動(dòng)方案：1.教師講解會(huì)計(jì)賬簿的登記方法，如借貸記賬法、收付記賬法等。2.學(xué)生跟隨教師進(jìn)行實(shí)際操作，登記會(huì)計(jì)賬簿。3.學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，互相糾正錯(cuò)誤。4.教師點(diǎn)評學(xué)生的操作，并給予指導(dǎo)。教師活動(dòng)：1.講解會(huì)計(jì)賬簿的登記方法。2.進(jìn)行實(shí)際操作演示。3.組織學(xué)生分組練習(xí)。4.點(diǎn)評學(xué)生的操作，并給予指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：1.跟隨教師進(jìn)行實(shí)際操作，登記會(huì)計(jì)賬簿。2.分組進(jìn)行練習(xí)，互相糾正錯(cuò)誤。3.觀察其他學(xué)生的操作，學(xué)習(xí)并改進(jìn)自己的方法。即時(shí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠說出會(huì)計(jì)賬簿的登記方法。學(xué)生能夠正確登記會(huì)計(jì)賬簿。學(xué)生能夠理解不同登記方法的特點(diǎn)和適用范圍。任務(wù)四：會(huì)計(jì)賬簿的保管教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：說出會(huì)計(jì)賬簿的保管方法。能力目標(biāo)：能夠正確保管會(huì)計(jì)賬簿。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和職業(yè)道德?；顒?dòng)方案：1.教師講解會(huì)計(jì)賬簿的保管方法，如分類存放、定期檢查等。2.學(xué)生分組討論，制定會(huì)計(jì)賬簿的保管制度。3.學(xué)生展示制定的保管制度，教師點(diǎn)評。教師活動(dòng)：1.講解會(huì)計(jì)賬簿的保管方法。2.組織學(xué)生分組討論。3.點(diǎn)評學(xué)生制定的保管制度。學(xué)生活動(dòng)：1.討論并制定會(huì)計(jì)賬簿的保管制度。2.展示制定的保管制度，接受教師點(diǎn)評。即時(shí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠說出會(huì)計(jì)賬簿的保管方法。學(xué)生能夠正確保管會(huì)計(jì)賬簿。學(xué)生能夠理解不同保管方法的特點(diǎn)和適用范圍。任務(wù)五：會(huì)計(jì)賬簿的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：說出會(huì)計(jì)賬簿的應(yīng)用場景。能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用會(huì)計(jì)賬簿進(jìn)行實(shí)際操作。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力?；顒?dòng)方案：1.教師展示一些實(shí)際案例，如企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表的制作、個(gè)人賬本的整理等。2.學(xué)生分組討論，分析案例，并運(yùn)用會(huì)計(jì)賬簿進(jìn)行實(shí)際操作。3.學(xué)生展示操作成果，教師點(diǎn)評。教師活動(dòng)：1.展示實(shí)際案例。2.組織學(xué)生分組討論。3.點(diǎn)評學(xué)生的操作成果。學(xué)生活動(dòng)：1.分析案例，并運(yùn)用會(huì)計(jì)賬簿進(jìn)行實(shí)際操作。2.展示操作成果，接受教師點(diǎn)評。即時(shí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠說出會(huì)計(jì)賬簿的應(yīng)用場景。學(xué)生能夠運(yùn)用會(huì)計(jì)賬簿進(jìn)行實(shí)際操作。學(xué)生能夠理解不同應(yīng)用場景的特點(diǎn)和適用范圍。三、鞏固環(huán)節(jié)時(shí)間預(yù)估：5分鐘鞏固環(huán)節(jié)旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。教師活動(dòng)：1.提問學(xué)生：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？”2.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習(xí)心得。3.布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)生活動(dòng)：1.回答教師提出的問題。2.分享學(xué)習(xí)心得。3.完成課后作業(yè)。四、小結(jié)環(huán)節(jié)時(shí)間預(yù)估：2分鐘小結(jié)環(huán)節(jié)旨在總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并展望下一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師活動(dòng)：1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.提出下一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生活動(dòng)：1.聽取教師的總結(jié)。2.了解下一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。五、當(dāng)堂檢測時(shí)間預(yù)估：3分鐘當(dāng)堂檢測旨在檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度。教師活動(dòng)：1.布置簡短的測試題，如選擇題、判斷題等。2.學(xué)生完成測試題。3.教師批改測試題，并給予反饋。學(xué)生活動(dòng)：1.完成測試題。2.根據(jù)教師的反饋進(jìn)行自我反思。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生需根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成至少10道會(huì)計(jì)賬簿的登記練習(xí)題，包括日記賬、總賬和明細(xì)賬的登記。完成形式：書面練習(xí)，要求學(xué)生按照規(guī)定的格式進(jìn)行登記，并注明日期和金額。提交時(shí)限：下節(jié)課課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對會(huì)計(jì)賬簿登記方法的理解和實(shí)際操作能力。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：選擇一個(gè)簡單的企業(yè)案例，設(shè)計(jì)并填寫完整的會(huì)計(jì)賬簿體系，包括日記賬、總賬和明細(xì)賬。完成形式：書面報(bào)告，需包括賬簿的設(shè)計(jì)說明、登記示例以及對企業(yè)財(cái)務(wù)狀況的分析。提交時(shí)限：下周五。能力培養(yǎng)目標(biāo)：提升學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，培養(yǎng)其對會(huì)計(jì)信息的分析和處理能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：研究一種新型的會(huì)計(jì)賬簿設(shè)計(jì)，如電子賬簿或云會(huì)計(jì)，并撰寫一份研究報(bào)告，探討其優(yōu)勢和局限性。完成形式：研究報(bào)告，要求學(xué)生結(jié)合實(shí)際案例，進(jìn)行深入分析和討論。提交時(shí)限：下月第一周。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和研究能力，激發(fā)學(xué)生對會(huì)計(jì)技術(shù)發(fā)展的興趣。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.會(huì)計(jì)賬簿的種類：了解會(huì)計(jì)賬簿的分類，包括日記賬、總賬、明細(xì)賬等，以及它們各自的特點(diǎn)和適用范圍。2.會(huì)計(jì)賬簿的格式：掌握不同會(huì)計(jì)賬簿的格式設(shè)計(jì)，如三欄式、多欄式等，以及設(shè)計(jì)原則和注意事項(xiàng)。3.會(huì)計(jì)賬簿的登記方法：熟悉借貸記賬法、收付記賬法等基本的會(huì)計(jì)賬簿登記方法，以及操作步驟和規(guī)則。4.會(huì)計(jì)賬簿的保管：學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)賬簿的保管方法，包括存放、分類、定期檢查等，確保賬簿的安全和完整性。5.會(huì)計(jì)賬簿的應(yīng)用場景：了解會(huì)計(jì)賬簿在實(shí)際工作中的應(yīng)用，如企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表的編制、個(gè)人賬目的整理等。6.會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)置原則：理解會(huì)計(jì)賬簿設(shè)置的原則，如實(shí)用性、統(tǒng)一性、連續(xù)性等，確保賬簿的合理性和高效性。7.會(huì)計(jì)賬簿的審核標(biāo)準(zhǔn)：掌握會(huì)計(jì)賬簿的審核標(biāo)準(zhǔn)，包括內(nèi)容真實(shí)、數(shù)字準(zhǔn)確、賬目清晰等，保證賬簿的可靠性。8.電子會(huì)計(jì)賬簿的優(yōu)勢：探討電子會(huì)計(jì)賬簿與傳統(tǒng)紙制賬簿相比的優(yōu)勢，如便捷性、安全性、可追溯性等。9.會(huì)計(jì)賬簿的更新與維護(hù)：了解會(huì)計(jì)賬簿的更新和維護(hù)流程，確保賬簿信息的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。10.會(huì)計(jì)賬簿在企業(yè)管理中的作用：分析會(huì)計(jì)賬簿在企業(yè)管理中的作用，如決策支持、風(fēng)險(xiǎn)控制、財(cái)務(wù)分析等。11.會(huì)計(jì)賬簿與會(huì)計(jì)憑證的關(guān)系：理解會(huì)計(jì)賬簿與會(huì)計(jì)憑證之間的聯(lián)系，以及它們在會(huì)計(jì)核算過程中的作用。12.會(huì)計(jì)賬簿在會(huì)計(jì)法規(guī)中的地位：了解會(huì)計(jì)賬簿在會(huì)計(jì)法規(guī)中的地位，以及相關(guān)法律法規(guī)對賬簿管理的要求。13.會(huì)計(jì)賬簿的國際化趨勢：探討會(huì)計(jì)賬簿在全球化背景下的發(fā)展趨勢，如電子賬簿的普及、國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的應(yīng)用等。14.會(huì)計(jì)賬簿設(shè)計(jì)與企業(yè)規(guī)模的關(guān)系：分析不同規(guī)模企業(yè)的會(huì)計(jì)賬簿設(shè)計(jì)特點(diǎn)，以及企業(yè)規(guī)模對賬簿設(shè)計(jì)的影響。15.會(huì)計(jì)賬簿在稅收管理中的作用：了解會(huì)計(jì)賬簿在稅收管理中的作用，如提供稅務(wù)信息、進(jìn)行稅務(wù)核算等。16.會(huì)計(jì)賬簿與內(nèi)部控制的關(guān)系：探討會(huì)計(jì)賬簿在內(nèi)部控制體系中的作用，以及如何通過賬簿管理加強(qiáng)內(nèi)部控制。17.會(huì)計(jì)賬簿與審計(jì)的關(guān)系：分析會(huì)計(jì)賬簿在審計(jì)過程中的重要性，以及審計(jì)人員如何利用賬簿信息進(jìn)行審計(jì)。18.會(huì)計(jì)賬簿與財(cái)務(wù)分析的關(guān)系：了解會(huì)計(jì)賬簿在財(cái)務(wù)分析中的應(yīng)用，如何通過賬簿信息進(jìn)行財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果的分析。19.會(huì)計(jì)賬簿與成本核算的關(guān)系：探討會(huì)計(jì)賬簿在成本核算中的作用，如何通過賬簿記錄進(jìn)行成本分析和控制。20.會(huì)計(jì)賬簿與財(cái)務(wù)報(bào)告的關(guān)系：分析會(huì)計(jì)賬簿在財(cái)務(wù)報(bào)告編制中的重要性，以及如何確保賬簿信息與財(cái)務(wù)報(bào)告的一致性。八、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生對會(huì)計(jì)賬簿的種類、格式和登記方法有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。但在實(shí)際操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對借貸記賬法的理解仍有困難，需要進(jìn)一步強(qiáng)化練習(xí)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析：新授環(huán)節(jié)中，通過案例分析和實(shí)際操作練習(xí)，學(xué)生的參與度和積極性較高。但在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的依賴性，需要引導(dǎo)學(xué)生更加獨(dú)立思考。3.生成性問題及應(yīng)對：在課堂互動(dòng)中，有學(xué)生提出了關(guān)于電子會(huì)計(jì)賬簿的問題，這讓我意識(shí)到在教學(xué)過程中應(yīng)更加關(guān)注新技術(shù)的發(fā)展趨勢。針對這一問題，我及時(shí)調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容，增加了電子會(huì)計(jì)賬簿的相關(guān)介紹。在本次教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在面對實(shí)際操作時(shí)，對借貸記賬法的理解存在一定難度。為了解決這個(gè)問題，我嘗