初級會計職稱初級經(jīng)濟(jì)法勞動合同的解除和終止教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本教案針對2025—2026學(xué)年的初級會計職稱學(xué)員，內(nèi)容圍繞初級經(jīng)濟(jì)法中勞動合同的解除和終止展開。根據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本課程旨在幫助學(xué)生掌握勞動合同解除和終止的基本原則、法律依據(jù)以及實際操作流程。在單元乃至整個課程體系中，本課內(nèi)容扮演著連接基礎(chǔ)理論與實際應(yīng)用的橋梁角色，與前述的勞動合同簽訂和履行等內(nèi)容緊密相連，為后續(xù)的勞動合同管理課程打下堅實基礎(chǔ)。核心概念包括勞動合同解除的法定情形、程序和法律后果，技能則涉及合同解除的文書撰寫和檔案管理。二、學(xué)情分析初級會計職稱學(xué)員通常具備一定的法律基礎(chǔ)知識，但對勞動合同解除和終止的相關(guān)法律法規(guī)可能存在理解不深、應(yīng)用不熟練的問題。學(xué)生可能具備豐富的會計實踐經(jīng)驗，但對勞動法領(lǐng)域的認(rèn)知相對不足。他們的認(rèn)知特點表現(xiàn)為對實際案例的分析和解決能力較強(qiáng)，但理論知識的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)可能存在困難。興趣傾向上，學(xué)員對實際操作和案例分析較為關(guān)注。在學(xué)習(xí)過程中，他們可能容易混淆解除和終止的概念，對解除程序的理解可能存在偏差。針對這些特點，教學(xué)設(shè)計應(yīng)注重理論與實踐相結(jié)合，通過案例分析和模擬練習(xí)幫助學(xué)生深化理解。三、教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為：使學(xué)生理解勞動合同解除和終止的法律法規(guī)，掌握相關(guān)操作流程，能夠獨立處理合同解除和終止事宜。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，教學(xué)策略包括：1.通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解法律條文；2.設(shè)計模擬練習(xí)，提高學(xué)生的實際操作能力；3.結(jié)合會計專業(yè)背景，強(qiáng)調(diào)勞動合同解除和終止對財務(wù)報表的影響；4.通過小組討論和課堂互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)知識內(nèi)化。教學(xué)評價將關(guān)注學(xué)生在案例分析、模擬練習(xí)中的表現(xiàn)，以及課后作業(yè)的完成情況，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)在X情境下，學(xué)生能說出勞動合同解除和終止的基本法律依據(jù)，列舉常見的解除情形，并解釋其法律后果。2.能力目標(biāo)通過Y任務(wù)，學(xué)生能設(shè)計一份符合法律規(guī)定的勞動合同解除通知，并能夠評價其合法性和有效性。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生能展現(xiàn)出對勞動法尊重的態(tài)度，認(rèn)識到合法解除勞動合同的重要性，并能夠維護(hù)勞動者的合法權(quán)益。4.科學(xué)思維目標(biāo)學(xué)生能運(yùn)用批判性思維分析勞動合同解除案例，識別其中的法律問題和風(fēng)險，并提出解決方案。5.科學(xué)評價目標(biāo)學(xué)生能評價勞動合同解除和終止的流程，識別可能的法律風(fēng)險，并能夠提出改進(jìn)建議。三、教學(xué)重難點本課程教學(xué)重點在于使學(xué)生掌握勞動合同解除和終止的法律依據(jù)及操作流程，難點在于理解并應(yīng)用法律條文解決實際案例中的復(fù)雜問題。難點形成原因在于勞動法條文的抽象性和實際案例的多樣性，需通過案例分析、模擬實踐等方式幫助學(xué)生突破。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：為了確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備包括但不限于以下內(nèi)容：制作包含法律法規(guī)解讀、案例分析、流程圖解的多媒體課件；準(zhǔn)備相關(guān)法律法規(guī)文本、合同范本等教具；設(shè)計小組討論任務(wù)單和評價表；布置適宜的教學(xué)環(huán)境，如調(diào)整座位布局以促進(jìn)小組互動。學(xué)生方面，要求預(yù)習(xí)教材相關(guān)章節(jié)，準(zhǔn)備筆記和問題清單。這些準(zhǔn)備將有助于提升教學(xué)效果，幫助學(xué)生更好地理解和掌握勞動合同解除和終止的知識。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）教師活動：1.播放一段關(guān)于勞動合同解除的新聞視頻或案例分析視頻，引起學(xué)生的興趣。2.提問：視頻中涉及了哪些勞動合同解除的情形？這些情形對勞動者和企業(yè)有哪些影響？3.引導(dǎo)學(xué)生思考：勞動合同解除是否可以避免？如何避免？學(xué)生活動：1.觀看視頻，思考問題。2.積極回答問題，分享自己的看法。3.思考如何避免勞動合同解除。二、新授（40分鐘）任務(wù)一：勞動合同解除的法律依據(jù)（10分鐘）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：說出勞動合同解除的法律依據(jù)。技能目標(biāo)：能夠列舉常見的勞動合同解除情形。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：認(rèn)識到合法解除勞動合同的重要性。教師活動：1.講解勞動合同解除的法律依據(jù)，包括《中華人民共和國勞動合同法》等相關(guān)法律法規(guī)。2.結(jié)合具體案例，分析勞動合同解除的情形。3.引導(dǎo)學(xué)生思考：哪些情形下可以解除勞動合同？4.強(qiáng)調(diào)合法解除勞動合同的重要性。學(xué)生活動：1.認(rèn)真聽講，記錄重點內(nèi)容。2.積極參與討論，分享自己的看法。3.思考并回答問題。任務(wù)二：勞動合同解除的程序（10分鐘）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：說出勞動合同解除的程序。技能目標(biāo)：能夠設(shè)計一份符合法律規(guī)定的勞動合同解除通知。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：認(rèn)識到合法解除勞動合同的重要性。教師活動：1.講解勞動合同解除的程序，包括通知、協(xié)商、解除協(xié)議等環(huán)節(jié)。2.結(jié)合具體案例，分析勞動合同解除的程序。3.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何合法解除勞動合同？4.強(qiáng)調(diào)合法解除勞動合同的重要性。學(xué)生活動：1.認(rèn)真聽講，記錄重點內(nèi)容。2.積極參與討論，分享自己的看法。3.思考并回答問題。任務(wù)三：勞動合同解除的法律后果（10分鐘）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：說出勞動合同解除的法律后果。技能目標(biāo)：能夠分析勞動合同解除的法律后果。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：認(rèn)識到合法解除勞動合同的重要性。教師活動：1.講解勞動合同解除的法律后果，包括經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償、社會保險、勞動關(guān)系終止等。2.結(jié)合具體案例，分析勞動合同解除的法律后果。3.引導(dǎo)學(xué)生思考：勞動合同解除后，勞動者和企業(yè)應(yīng)如何處理？4.強(qiáng)調(diào)合法解除勞動合同的重要性。學(xué)生活動：1.認(rèn)真聽講，記錄重點內(nèi)容。2.積極參與討論，分享自己的看法。3.思考并回答問題。任務(wù)四：勞動合同終止的情形（10分鐘）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：說出勞動合同終止的情形。技能目標(biāo)：能夠分析勞動合同終止的情形。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：認(rèn)識到合法終止勞動合同的重要性。教師活動：1.講解勞動合同終止的情形，包括合同到期、雙方協(xié)商一致、勞動者退休等。2.結(jié)合具體案例，分析勞動合同終止的情形。3.引導(dǎo)學(xué)生思考：哪些情形下可以終止勞動合同？4.強(qiáng)調(diào)合法終止勞動合同的重要性。學(xué)生活動：1.認(rèn)真聽講，記錄重點內(nèi)容。2.積極參與討論，分享自己的看法。3.思考并回答問題。任務(wù)五：勞動合同解除和終止的案例分析（10分鐘）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：能夠分析勞動合同解除和終止的案例。技能目標(biāo)：能夠提出解決勞動合同解除和終止問題的建議。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：認(rèn)識到合法解除和終止勞動合同的重要性。教師活動：1.提供一份關(guān)于勞動合同解除和終止的案例。2.引導(dǎo)學(xué)生分析案例，找出問題所在。3.引導(dǎo)學(xué)生提出解決建議。4.總結(jié)案例中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。學(xué)生活動：1.認(rèn)真閱讀案例，思考問題。2.積極參與討論，分享自己的看法。3.提出解決建議。4.總結(jié)案例中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。三、鞏固（5分鐘）教師活動：1.提問：本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？2.引導(dǎo)學(xué)生回顧重點內(nèi)容。學(xué)生活動：1.回答問題。2.回顧重點內(nèi)容。四、小結(jié)（5分鐘）教師活動：1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.強(qiáng)調(diào)合法解除和終止勞動合同的重要性。學(xué)生活動：1.認(rèn)真聽講。2.思考總結(jié)內(nèi)容。五、當(dāng)堂檢測（5分鐘）教師活動：1.提供一份關(guān)于勞動合同解除和終止的測試題。2.引導(dǎo)學(xué)生完成測試題。學(xué)生活動：1.認(rèn)真完成測試題。2.自我檢查答案。六、作業(yè)設(shè)計一、基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：完成教材中的相關(guān)練習(xí)題，包括選擇題、填空題和判斷題，旨在鞏固學(xué)生對勞動合同解除和終止的法律依據(jù)、程序和后果的理解。完成形式：書面練習(xí)，要求學(xué)生獨立完成。提交時限：下節(jié)課前。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過基礎(chǔ)性作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識，提高對基本概念的記憶和應(yīng)用能力。二、拓展性作業(yè)內(nèi)容：收集并整理與勞動合同解除和終止相關(guān)的案例，分析案例中的法律問題和解決方法，撰寫簡短的分析報告。完成形式：研究報告，要求學(xué)生結(jié)合實際案例進(jìn)行分析。提交時限：兩周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過拓展性作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和問題解決能力，提高他們對法律知識的實際應(yīng)用能力。三、探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計一個模擬勞動合同解除和終止的情景劇，要求學(xué)生扮演不同角色，通過角色扮演和情景模擬，探討勞動合同解除和終止的法律問題和處理策略。完成形式：情景劇表演，要求學(xué)生團(tuán)隊合作完成。提交時限：一個月內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過探究性/創(chuàng)造性作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、團(tuán)隊合作能力和溝通能力，同時加深他們對法律知識的理解和應(yīng)用。七、本節(jié)知識清單及拓展1.勞動合同解除的法律依據(jù)：闡述《中華人民共和國勞動合同法》中關(guān)于勞動合同解除的法律法規(guī)，包括解除條件、程序和法律后果。2.勞動合同解除的情形：詳細(xì)列舉勞動合同解除的常見情形，如勞動者過錯、非過錯解除、經(jīng)濟(jì)性裁員等，并分析每種情形下的法律依據(jù)。3.勞動合同解除的程序：介紹勞動合同解除的具體程序，包括通知、協(xié)商、解除協(xié)議等環(huán)節(jié)，以及每個環(huán)節(jié)的法律要求。4.勞動合同解除的法律后果：探討勞動合同解除后可能產(chǎn)生的法律后果，如經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償、社會保險、勞動關(guān)系終止等，并分析其法律依據(jù)。5.勞動合同終止的情形：區(qū)分勞動合同終止與解除的不同，列舉勞動合同終止的常見情形，如合同到期、雙方協(xié)商一致、勞動者退休等。6.勞動合同解除和終止的案例分析：通過具體案例，分析勞動合同解除和終止中的法律問題和解決方法，提高學(xué)生的案例分析能力。7.勞動合同解除和終止的文書撰寫：指導(dǎo)學(xué)生如何撰寫勞動合同解除通知、解除協(xié)議等文書，確保其合法性和規(guī)范性。8.勞動合同解除和終止的檔案管理：講解勞動合同解除和終止后的檔案管理要求，包括檔案的整理、歸檔和保管。9.勞動合同解除和終止對企業(yè)的影響：分析勞動合同解除和終止對企業(yè)人力資源管理、成本控制等方面的影響。10.勞動合同解除和終止對勞動者的權(quán)益保護(hù)：探討勞動合同解除和終止對勞動者權(quán)益的保護(hù)措施，如經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償、社會保險等。11.勞動合同解除和終止的社會責(zé)任：強(qiáng)調(diào)企業(yè)在勞動合同解除和終止過程中的社會責(zé)任，如妥善處理勞動關(guān)系、保障勞動者合法權(quán)益等。12.勞動合同解除和終止的國際比較：介紹不同國家和地區(qū)在勞動合同解除和終止方面的法律法規(guī)和實踐經(jīng)驗，拓寬學(xué)生的國際視野。13.勞動合同解除和終止的法律風(fēng)險防范：分析勞動合同解除和終止中可能存在的法律風(fēng)險，并提出防范措施。14.勞動合同解除和終止的法律援助：介紹勞動者在勞動合同解除和終止過程中如何尋求法律援助，維護(hù)自身合法權(quán)益。15.勞動合同解除和終止的法律法規(guī)動態(tài)：關(guān)注勞動合同解除和終止相關(guān)法律法規(guī)的最新動態(tài)，及時更新教學(xué)內(nèi)容。16.勞動合同解除和終止的跨文化管理：探討勞動合同解除和終止在不同文化背景下的管理特點，提高學(xué)生的跨文化管理能力。17.勞動合同解除和終止的倫理問題：分析勞動合同解除和終止中的倫理問題，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和社會責(zé)任感。18.勞動合同解除和終止的法律教育：探討如何將勞動合同解除和終止的法律知識融入職業(yè)教育和法律教育中，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。19.勞動合同解除和終止的數(shù)字化管理：介紹勞動合同解除和終止的數(shù)字化管理工具和方法，提高人力資源管理效率。20.勞動合同解除和終止的未來趨勢：展望勞動合同解除和終止的未來發(fā)展趨勢，如人工智能、遠(yuǎn)程工作等新因素對勞動關(guān)系的影響。八、教學(xué)反思在本次關(guān)于初級會計職稱初級經(jīng)濟(jì)法勞動合同的解除和終止的教學(xué)中，我深刻反思了教學(xué)過程和效果。首先，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度是本次教學(xué)的核心考量。通過課堂討論和案例分析，學(xué)生能夠較好地理解了勞動合同解除和終止的法律依據(jù)和程序。然而，對于勞動合同解除和終止的法律后果以及對企業(yè)的影響這一部分，學(xué)生的理解似乎不夠深入。這提示我在今后的教學(xué)中需要更加注重案例的深入分析和討論，以提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。其次，教學(xué)活動的設(shè)計對于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度起到了關(guān)鍵作用。我發(fā)現(xiàn)，通過模擬勞動合同解除的情景劇，學(xué)生的參與度和積極性明顯提高。這一環(huán)節(jié)的成功得益于我創(chuàng)設(shè)了一個真實、有趣的情境，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和理解法律知識。最后，教學(xué)反思中一個