2025/10/26寧夏師范大學(xué)介紹匯報(bào)人：XXXXCONTENTS目錄01

寧夏師范大學(xué)概況02

教育特色與學(xué)科專業(yè)03

師資力量與教學(xué)成果04

校園文化與學(xué)生活動(dòng)05

科研成就與合作交流06

未來(lái)發(fā)展與規(guī)劃寧夏師范大學(xué)概況01學(xué)校基本信息

建校歷史寧夏師范大學(xué)成立于1978年，是寧夏回族自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)的高等師范院校。

校園設(shè)施學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、圖書(shū)館和體育設(shè)施，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

師資力量學(xué)校匯聚了一批高水平的教師隊(duì)伍，其中包括多位教授和博士生導(dǎo)師。歷史沿革與發(fā)展寧夏師范大學(xué)的成立寧夏師范大學(xué)成立于1978年，原名寧夏教育學(xué)院，后更名為寧夏師范大學(xué)，是寧夏回族自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)高校。寧夏師范大學(xué)的發(fā)展經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，寧夏師范大學(xué)已成為涵蓋文、理、工、管、法、教育、藝術(shù)等多個(gè)學(xué)科的綜合性大學(xué)。教育特色與學(xué)科專業(yè)02教育理念與特色

民族教育融合寧夏師范大學(xué)注重民族教育的融合，致力于培養(yǎng)具有多元文化理解能力的教師。

實(shí)踐教學(xué)模式學(xué)校推行實(shí)踐教學(xué)模式，鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)實(shí)際教學(xué)能力。

科研創(chuàng)新平臺(tái)學(xué)校建立多個(gè)科研創(chuàng)新平臺(tái)，為學(xué)生提供科研項(xiàng)目實(shí)踐機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)術(shù)研究能力提升。學(xué)科專業(yè)設(shè)置

師范類專業(yè)寧夏師范大學(xué)以師范教育為特色，設(shè)有數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等師范類專業(yè)。

非師范類專業(yè)學(xué)校還開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等非師范類專業(yè)，拓寬教育領(lǐng)域。

特色學(xué)科建設(shè)學(xué)校注重特色學(xué)科建設(shè)，如民族學(xué)、阿拉伯語(yǔ)等專業(yè)，具有鮮明的地域特色。

實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)，各專業(yè)均設(shè)有實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。師資力量與教學(xué)成果03師資隊(duì)伍介紹

教授與副教授比例寧夏師范大學(xué)擁有一支高比例的教授和副教授隊(duì)伍，為學(xué)生提供高水平的學(xué)術(shù)指導(dǎo)。

教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)該校教師中擁有博士學(xué)位者占比較高，確保了教學(xué)和科研的前沿性與深度。

教學(xué)成果展示寧夏師范大學(xué)教師在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文數(shù)量穩(wěn)步增長(zhǎng)，多項(xiàng)教學(xué)成果獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。教學(xué)成果與質(zhì)量

教授與副教授比例寧夏師范大學(xué)擁有一支高比例的教授和副教授隊(duì)伍，為學(xué)生提供高水平的學(xué)術(shù)指導(dǎo)。

教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)該校教師以博士和碩士學(xué)歷為主，確保了教學(xué)質(zhì)量和科研能力的持續(xù)提升。

教學(xué)成果展示寧夏師范大學(xué)教師在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文，獲得多項(xiàng)教學(xué)和科研獎(jiǎng)項(xiàng)，展現(xiàn)了卓越的教學(xué)成果。校園文化與學(xué)生活動(dòng)04校園文化特色

民族教育融合寧夏師范大學(xué)注重民族團(tuán)結(jié)教育，開(kāi)設(shè)多語(yǔ)種課程，促進(jìn)不同民族學(xué)生交流。

實(shí)踐教學(xué)模式學(xué)校推行“理論+實(shí)踐”教學(xué)模式，鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，提升實(shí)際操作能力。

科研創(chuàng)新平臺(tái)學(xué)校建立多個(gè)科研平臺(tái)，支持學(xué)生參與科研項(xiàng)目，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和科研能力。學(xué)生社團(tuán)與活動(dòng)建校初期寧夏師范大學(xué)始建于1958年，最初名為寧夏師范學(xué)院，是寧夏地區(qū)最早的高等師范教育機(jī)構(gòu)。合并與更名2006年，寧夏師范學(xué)院與寧夏教育學(xué)院合并，更名為寧夏師范大學(xué)，標(biāo)志著學(xué)校發(fā)展進(jìn)入新階段?？蒲谐删团c合作交流05科研項(xiàng)目與成果建校歷史寧夏師范大學(xué)成立于1978年，是寧夏回族自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)的高等師范院校。地理位置學(xué)校位于寧夏回族自治區(qū)首府銀川市，校園環(huán)境優(yōu)美，交通便利。學(xué)科設(shè)置寧夏師范大學(xué)設(shè)有文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、教育學(xué)等多個(gè)學(xué)科門類，提供多元化的專業(yè)選擇。國(guó)際合作與交流

師范類專業(yè)寧夏師范大學(xué)以師范教育為特色，設(shè)有數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等師范類專業(yè)。非師范類專業(yè)學(xué)校還開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)科學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等非師范類專業(yè)，滿足多樣化需求。特色學(xué)科建設(shè)寧夏師范大學(xué)注重特色學(xué)科建設(shè)，如民族學(xué)、生態(tài)學(xué)等，具有區(qū)域特色。國(guó)際合作項(xiàng)目學(xué)校積極拓展國(guó)際合作，與多國(guó)高校建立交流項(xiàng)目，為學(xué)生提供國(guó)際視野。未來(lái)發(fā)展與規(guī)劃06發(fā)展戰(zhàn)略與目標(biāo)教授與副教授比例寧夏師范大學(xué)擁有一支高比例的教授和副教授隊(duì)伍，為學(xué)生提供高水平的學(xué)術(shù)指導(dǎo)。教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)該校教師中擁有博士學(xué)位者占一定比例，確保了教學(xué)和研究的前沿性與深度。教學(xué)成果展示寧夏師范大學(xué)教師在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文，獲得多項(xiàng)教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，展現(xiàn)了卓越的教學(xué)成果。建設(shè)規(guī)劃與展望建校歷史寧夏師范大學(xué)成立于1978年，是寧夏回族自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)的高