2025年大學(xué)《數(shù)字人文》專業(yè)題庫——數(shù)字人文專業(yè)的實踐能力和創(chuàng)新意識培養(yǎng)考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______考生須知：1.請將所有答案寫在答題紙上，寫在試卷上無效。2.答題時請保持卷面整潔，字跡清晰。3.考試時間：120分鐘。一、論述題（每題15分，共30分）1.請結(jié)合具體實例，論述數(shù)字人文實踐中數(shù)據(jù)獲取與數(shù)據(jù)倫理之間的張力與平衡。你認(rèn)為在進(jìn)行數(shù)字人文研究時，研究者應(yīng)如何履行數(shù)據(jù)倫理責(zé)任？2.選擇數(shù)字人文領(lǐng)域內(nèi)一種你較為熟悉的數(shù)字工具（例如GIS、網(wǎng)絡(luò)分析軟件、NLP工具等），闡述其核心功能，并分析它在處理某一類特定人文數(shù)據(jù)（例如歷史地理信息、古籍文本、考古測量數(shù)據(jù)等）時所展現(xiàn)出的優(yōu)勢與局限性。二、案例分析題（每題20分，共40分）3.某研究團(tuán)隊計劃開展一項名為“基于數(shù)字技術(shù)重構(gòu)城市記憶”的項目，旨在通過收集、整理和分析城市中的口述歷史記錄、老照片、地方志等多元數(shù)據(jù)，構(gòu)建一個可交互的城市記憶數(shù)字平臺。請分析該項目的潛在價值，并設(shè)計一個初步的研究方案框架，說明你需要的關(guān)鍵數(shù)據(jù)類型、可能采用的核心數(shù)字方法以及預(yù)期的研究成果形式。4.閱讀以下簡短案例：一位文學(xué)研究者希望探究某位19世紀(jì)作家作品中的生態(tài)意象變遷。該研究者擁有該作家全部作品的數(shù)字文本數(shù)據(jù)庫，并計劃使用文本分析工具進(jìn)行研究。請評估該研究計劃的可能路徑，并提出至少兩種不同的數(shù)字人文研究思路，說明每種思路的具體操作步驟、可能遇到的挑戰(zhàn)以及預(yù)期的研究貢獻(xiàn)。比較這兩種思路在解決該研究問題上的異同。三、設(shè)計與應(yīng)用題（30分）5.假設(shè)你是一位數(shù)字人文領(lǐng)域的初學(xué)者，現(xiàn)在需要為一個歷史博物館策劃一個小的數(shù)字展覽項目，主題是“博物館藏珍品的故事”。請設(shè)計該數(shù)字展覽的核心內(nèi)容框架，說明你將如何利用至少兩種不同的數(shù)字技術(shù)或方法（例如數(shù)據(jù)可視化、交互地圖、音視頻集成等）來呈現(xiàn)展覽內(nèi)容，增強觀眾的參與感和理解深度。請闡述你的設(shè)計理念，并說明選擇這些技術(shù)和方法的原因。試卷答案一、論述題（每題15分，共30分）1.答案：數(shù)字人文研究中的數(shù)據(jù)獲取常涉及從圖書館、檔案館、數(shù)據(jù)庫甚至社交媒體等多元渠道收集文本、圖像、音頻、地理信息等多種類型的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)倫理的張力主要體現(xiàn)在隱私保護(hù)、數(shù)據(jù)所有權(quán)、數(shù)據(jù)偏見、數(shù)據(jù)安全以及數(shù)據(jù)使用的透明度等方面。例如，使用公開的歷史檔案數(shù)據(jù)進(jìn)行研究可能涉及對歷史人物隱私的侵犯；通過網(wǎng)絡(luò)爬蟲獲取數(shù)據(jù)可能違反平臺服務(wù)條款或侵犯數(shù)據(jù)提供者的所有權(quán)；算法在處理歷史數(shù)據(jù)時可能無意中強化或放大原有的社會偏見；大規(guī)模數(shù)據(jù)存儲和處理也帶來了數(shù)據(jù)泄露的安全風(fēng)險。平衡的關(guān)鍵在于：研究者需在項目初期進(jìn)行充分的數(shù)據(jù)倫理風(fēng)險評估；嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)，如數(shù)據(jù)保護(hù)法；在研究中匿名化處理個人信息；明確數(shù)據(jù)來源和使用權(quán)，尊重數(shù)據(jù)提供者意愿；采用公平、透明的算法和模型；公開研究方法和數(shù)據(jù)使用政策，接受同行和公眾監(jiān)督；并考慮數(shù)據(jù)使用的長期影響，確保其服務(wù)于公共利益。2.答案：以GIS（地理信息系統(tǒng)）為例，其核心功能包括空間數(shù)據(jù)采集、存儲、管理、分析、制圖和可視化。在處理歷史地理信息數(shù)據(jù)時，GIS的優(yōu)勢在于能夠?qū)⒎稚⒌奈淖帧⒌貓D、考古測量等數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為可視化的空間分布，揭示地理現(xiàn)象的空間格局、分布規(guī)律及其演變過程。例如，可以將歷史文獻(xiàn)中記載的地點信息、古代地圖、考古發(fā)掘點坐標(biāo)等導(dǎo)入GIS進(jìn)行空間疊加分析，直觀展示古代聚落變遷、交通路線演變、文化擴散范圍等。然而，GIS的局限性也較為明顯：首先，對非結(jié)構(gòu)化或缺乏空間信息的文本數(shù)據(jù)利用能力有限；其次，歷史地理數(shù)據(jù)的獲取往往不完整、不準(zhǔn)確或不規(guī)范，給數(shù)據(jù)入庫和精度保證帶來挑戰(zhàn)；再次，GIS側(cè)重于空間分析，對于非空間維度的深層文化內(nèi)涵挖掘能力較弱，常需結(jié)合其他人文分析方法；最后，熟練運用GIS進(jìn)行復(fù)雜分析需要較高的技術(shù)門檻和學(xué)習(xí)成本。二、案例分析題（每題20分，共40分）3.答案：該項目的潛在價值在于：①多元化呈現(xiàn)城市記憶，豐富城市文化內(nèi)涵；②利用數(shù)字技術(shù)打破時空限制，讓更多人可及城市歷史；③通過數(shù)據(jù)分析和可視化揭示城市發(fā)展的內(nèi)在邏輯和模式；④建立可交互平臺，促進(jìn)公眾參與和社區(qū)共建。初步研究方案框架：關(guān)鍵數(shù)據(jù)類型包括口述歷史錄音及轉(zhuǎn)文本、老照片及其元數(shù)據(jù)、地方志文本、城市規(guī)劃和地圖數(shù)據(jù)、相關(guān)口述歷史者或地方文化傳承人的訪談記錄等。核心數(shù)字方法可能包括：①多源數(shù)據(jù)整合與地理編碼，構(gòu)建統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫；②利用自然語言處理（NLP）技術(shù)從文本中提取主題、情感和命名實體；③應(yīng)用GIS技術(shù)進(jìn)行空間分析，可視化城市空間格局變遷；④使用網(wǎng)絡(luò)分析工具探索人物關(guān)系、社會網(wǎng)絡(luò)等；⑤開發(fā)交互式Web平臺，集成地圖、文本、圖像、音視頻等，支持用戶查詢、瀏覽和個性化探索。預(yù)期研究成果形式可能包括：一個可交互的數(shù)字博物館網(wǎng)站、系列可視化分析報告、關(guān)于城市記憶變遷的學(xué)術(shù)論文、公開的數(shù)據(jù)集等。4.答案：該研究計劃的可能路徑是：利用文本分析工具（如詞頻統(tǒng)計、主題建模、情感分析等）對作家全部作品的數(shù)字文本進(jìn)行批量處理，識別和統(tǒng)計生態(tài)意象的詞頻、主題分布和情感傾向，從而探究其變遷軌跡。兩種不同的數(shù)字人文研究思路：思路一：文本-環(huán)境對應(yīng)分析。操作步驟：1）利用GIS技術(shù)，將作家生平活動地、作品創(chuàng)作地以及作品描述中的地點信息進(jìn)行地理空間化；2）結(jié)合歷史氣象數(shù)據(jù)、植被分布圖、地方生態(tài)環(huán)境記錄等地理環(huán)境數(shù)據(jù)，構(gòu)建區(qū)域環(huán)境背景數(shù)據(jù)庫；3）采用文本挖掘方法，從作品中提取生態(tài)意象詞匯及其語義特征；4）將文本數(shù)據(jù)與地理環(huán)境數(shù)據(jù)進(jìn)行空間關(guān)聯(lián)分析，考察不同時期、不同地域作品中的生態(tài)意象與環(huán)境背景的潛在聯(lián)系；5）結(jié)合作家生平、社會背景等非數(shù)字信息，進(jìn)行綜合闡釋。挑戰(zhàn)：地理環(huán)境數(shù)據(jù)獲取難度大、精度不一；文本與環(huán)境的空間匹配可能存在模糊性；需要跨學(xué)科知識整合。貢獻(xiàn)：從空間環(huán)境維度深化對作家生態(tài)意識的理解。思路二：作者-作品網(wǎng)絡(luò)分析。操作步驟：1）將作家的全部作品視為網(wǎng)絡(luò)中的節(jié)點；2）利用NLP技術(shù)提取作品之間的引用、提及、主題相似度等關(guān)系，構(gòu)建作者-作品合作網(wǎng)絡(luò)；3）分析網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，識別不同創(chuàng)作時期或風(fēng)格的作者群體及其互動關(guān)系；4）追蹤特定生態(tài)主題或意象在網(wǎng)絡(luò)中的傳播路徑和演化模式；5）結(jié)合作品文本內(nèi)容分析，解讀網(wǎng)絡(luò)關(guān)系背后的創(chuàng)作交流和思想影響。挑戰(zhàn)：需要復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)分析技術(shù)和算法；如何定義和量化作品間的關(guān)系是關(guān)鍵；可能忽略文本內(nèi)容本身的深層差異。貢獻(xiàn)：揭示作家生態(tài)意識演變的社交網(wǎng)絡(luò)動因。三、設(shè)計與應(yīng)用題（30分）5.答案：核心內(nèi)容框架：圍繞博物館藏珍品，選取具有代表性的幾件藏品，每個藏品作為一個子主題。每個子主題下包含：藏品的基本信息（年代、材質(zhì)、工藝、歷史背景）、藏品故事的文字?jǐn)⑹?、相關(guān)的歷史背景知識、以及與其他藏品或歷史事件的關(guān)聯(lián)。數(shù)字技術(shù)/方法應(yīng)用：1）數(shù)據(jù)可視化：為每個藏品制作交互式3D模型或高清圖像集，支持縮放、旋轉(zhuǎn)、細(xì)節(jié)查看；利用時間軸可視化技術(shù)，展示藏品所處的歷史時期及其相關(guān)重大事件；通過信息圖表（Infographic）形式，直觀展示藏品的工藝流程、材質(zhì)構(gòu)成等復(fù)雜信息。2）交互地圖：在GIS平臺上，將藏品的原產(chǎn)地、流經(jīng)的重要地點、現(xiàn)收藏地等信息標(biāo)注在地圖上，構(gòu)建藏品地理分布網(wǎng)絡(luò)；或者，根據(jù)藏品主題（如絲綢之路文物），繪制交互式文化路線圖，展示文物的傳播路徑和文化交融。設(shè)計理念：旨在通過多媒體融合和交互設(shè)計，打破傳統(tǒng)靜態(tài)展覽的局限，讓觀眾能夠更生動、深入、個性化地了解藏品及其