小學(xué)英語語法專題輔導(dǎo)資料匯編小學(xué)階段是英語語法啟蒙的關(guān)鍵時期，系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)語法知識，能為后續(xù)語言學(xué)習(xí)筑牢根基。這份資料圍繞小學(xué)英語核心語法點，結(jié)合實例解析、易錯提示與針對性練習(xí)，助力學(xué)生清晰梳理語法脈絡(luò)，提升語言運用能力。第一章名詞（Nouns）名詞是表示人、事物、地點或抽象概念的詞，是英語句子的“基石”。我們從分類、單復(fù)數(shù)變化及所有格三方面展開學(xué)習(xí)。1.1名詞的分類英語名詞分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞：可數(shù)名詞：可以用數(shù)量計數(shù)，有單數(shù)和復(fù)數(shù)形式，如*apple（蘋果）、desk（書桌）、student（學(xué)生）*。不可數(shù)名詞：無法直接用數(shù)量計數(shù)，一般只有單數(shù)形式，如*milk（牛奶）、rice（米飯）、music（音樂）*。特殊情況：部分名詞兼具可數(shù)與不可數(shù)屬性，需結(jié)合語境判斷。例如*chicken*表示“雞肉”時不可數(shù)（*Ilikechicken.*），表示“小雞”時可數(shù)（*Therearethreechickens.*）。1.2可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)變化規(guī)則變化：一般情況加*s*：*desk→desks,pen→pens*以*s,x,ch,sh*結(jié)尾的詞加*es*：*box→boxes,watch→watches*以“輔音字母+*y*”結(jié)尾的詞，變*y*為*i*加*es*：*baby→babies,city→cities*（注意：“元音字母+*y*”直接加*s*，如*boy→boys*）以*f/fe*結(jié)尾的詞，變*f/fe*為*v*加*es*：*leaf→leaves,knife→knives*（特殊：*roof→roofs*直接加*s*）不規(guī)則變化：需特殊記憶，如*child→children,man→men,sheep→sheep*（單復(fù)數(shù)同形），*mouse→mice,foot→feet*。易錯提示：不可數(shù)名詞無復(fù)數(shù)形式，不能加*s*；部分可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式特殊（如*fish→fish/fishes*），需結(jié)合語義區(qū)分（*fish*表“魚的條數(shù)”時單復(fù)數(shù)同形，表“魚的種類”時加*es*）。1.3名詞所有格所有格表示“所屬關(guān)系”，分為以下兩種：有生命的名詞：在詞尾加*’s*（單數(shù)名詞或不以*s*結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞），如*Jim’sbook（吉姆的書）、children’stoys（孩子們的玩具）*；以*s*結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞加*’*，如*theteachers’office（老師們的辦公室）*。無生命的名詞：用*of*結(jié)構(gòu)，如*thelegofthetable（桌子的腿）、thecoverofthebook（書的封面）*。第二章代詞（Pronouns）代詞是用來代替名詞的詞，能避免重復(fù)，讓表達更簡潔。小學(xué)階段需重點掌握人稱、物主、指示及疑問代詞。2.1人稱代詞（主格&賓格）人稱代詞分主格（作主語，放句首）和賓格（作賓語，放動詞或介詞后）：人稱主格賓格例句------------------------第一人稱單數(shù)Ime*IlikeEnglish.（主格）*

*Shehelpsme.（賓格）*第二人稱單數(shù)/復(fù)數(shù)youyou*Youarekind.（主格）*

*Iwaitforyou.（賓格）*第三人稱單數(shù)（男）hehim*Heplaysfootball.（主格）*

*Imeethim.（賓格）*第三人稱單數(shù)（女）sheher*Shesingswell.（主格）*

*Igiveheragift.（賓格）*第三人稱單數(shù)（物/動物）itit*Itisacat.（主格）*

*Ifeedit.（賓格）*第一人稱復(fù)數(shù)weus*Westudytogether.（主格）*

*Teacherlikesus.（賓格）*第三人稱復(fù)數(shù)theythem*Theygotoschool.（主格）*

*Ihelpthem.（賓格）*2.2物主代詞（形容詞性&名詞性）物主代詞表示“所屬”，分為形容詞性（后接名詞）和名詞性（相當(dāng)于“形容詞性物主代詞+名詞”，后不加名詞）：人稱形容詞性物主代詞名詞性物主代詞例句----------------------------------------------第一人稱單數(shù)mymine*Thisismybook.（形容詞性）*

*Thisbookismine.（名詞性）*第二人稱單數(shù)/復(fù)數(shù)youryours*Isthisyourpen?（形容詞性）*

*Thepenisyours.（名詞性）*第三人稱單數(shù)（男）hishis*That’shisbag.（形容詞性）*

*Thebagishis.（名詞性）*第三人稱單數(shù)（女）herhers*Herdressisnice.（形容詞性）*

*Thenicedressishers.（名詞性）*第三人稱單數(shù)（物/動物）itsits*Thecathasitsfood.（形容詞性）*

*Thefoodisits.（名詞性）*第一人稱復(fù)數(shù)ourours*Thisisourclassroom.（形容詞性）*

*Theclassroomisours.（名詞性）*第三人稱復(fù)數(shù)theirtheirs*Thesearetheirbooks.（形容詞性）*

*Thebooksaretheirs.（名詞性）*2.3指示代詞（this,that,these,those）指示代詞用于指代人或事物，*this/that*指單數(shù)，*these/those*指復(fù)數(shù)；*this/these*表近指（距離說話者近），*that/those*表遠指（距離說話者遠）。例句：*Thisisapen.（近指，單數(shù)）**Thosearebooks.（遠指，復(fù)數(shù)）*2.4疑問代詞（what,who,whose,which）疑問代詞用于引導(dǎo)特殊疑問句，詢問“事物、人、所屬、選擇”：*what*：問“事物”，如*What’syourname?**who*：問“人”，如*Whoisthatgirl?**whose*：問“所屬”，如*Whosebagisthis?**which*：問“選擇”，如*Whichcolordoyoulike,redorblue?*第三章動詞與時態(tài)（Verbs&Tenses）動詞是句子的“靈魂”，表示動作或狀態(tài)；時態(tài)則體現(xiàn)動作發(fā)生的時間。小學(xué)階段需掌握一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、一般過去時和一般將來時。3.1動詞的分類英語動詞分為三類：實義動詞：表示具體動作，如*run（跑）、play（玩）、study（學(xué)習(xí)）*。be動詞：表“是、存在”，包括*am,is,are*（現(xiàn)在時）和*was,were*（過去時）。情態(tài)動詞：表“能力、意愿、必須”，如*can（能）、will（將）、must（必須）*，后接動詞原形。3.2一般現(xiàn)在時概念：表示經(jīng)常發(fā)生的動作（如習(xí)慣、愛好）或客觀事實、真理。結(jié)構(gòu)：主語為第一/二人稱、復(fù)數(shù)時：*主語+動詞原形*，如*Iplayfootballeveryday.WelikeEnglish.*主語為第三人稱單數(shù)時：*主語+動詞三單形式*（一般加*s/es*，如*heplays,shestudies*）。標(biāo)志詞：*often,usually,always,everyday/week...*否定/疑問：否定：主語為三單時用*doesn’t+原形*，其他用*don’t+原形*，如*Hedoesn’tplayfootball.Idon’tlikeapples.*疑問：主語為三單時用*Does+主語+原形*，其他用*Do+主語+原形*，如*Doesheplayfootball?Doyoulikeapples?*3.3現(xiàn)在進行時概念：表示此時此刻正在進行的動作。結(jié)構(gòu)：*be動詞（am/is/are）+動詞-ing形式*標(biāo)志詞：*now,look,listen*（句首提示動作正在進行）動詞-ing變化規(guī)則：一般情況加*ing*：*play→playing,read→reading*以不發(fā)音的*e*結(jié)尾，去*e*加*ing*：*make→making,dance→dancing*重讀閉音節(jié)（輔元輔結(jié)構(gòu)），雙寫最后一個輔音字母加*ing*：*run→running,swim→swimming*例句：*Iamreadingabooknow.（我現(xiàn)在正在讀書。）**Look!Theyareplayinggames.（看！他們正在玩游戲。）*3.4一般過去時概念：表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。結(jié)構(gòu)：*主語+動詞過去式*標(biāo)志詞：*yesterday,lastweek/month/year,justnow（剛才）*動詞過去式變化：規(guī)則變化：一般情況加*ed*：*play→played,walk→walked*以*e*結(jié)尾加*d*：*live→lived,like→liked*以“輔音字母+*y*”結(jié)尾，變*y*為*i*加*ed*：*study→studied,worry→worried*重讀閉音節(jié)，雙寫最后一個輔音字母加*ed*：*stop→stopped,plan→planned*不規(guī)則變化：需特殊記憶，如*go→went,see→saw,have→had,do→did*。否定/疑問：借助助動詞*did*，結(jié)構(gòu)為：否定：*主語+didn’t+動詞原形*，如*Hedidn’tgotoschoolyesterday.*疑問：*Did+主語+動詞原形*，如*Didyouplayfootballlastweek?*3.5一般將來時概念：表示將來某一時刻要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。結(jié)構(gòu)（兩種常見形式）：1.begoingto+動詞原形：表“計劃、打算做某事”（主觀意圖），如*Iamgoingtovisitmygrandmatomorrow.（我明天打算去看望奶奶。）*2.will+動詞原形：表“客觀上將要發(fā)生的事”（常與時間狀語*tomorrow,nextweek*等連用），如*Hewillgotoschool.（他將去上學(xué)。）*標(biāo)志詞：*tomorrow,nextweek/month/year,soon（不久）*第四章形容詞與副詞（Adjectives&Adverbs）形容詞修飾名詞，副詞修飾動詞、形容詞或其他副詞，二者都有“比較級”和“最高級”形式，用于描述程度差異。4.1形容詞（Adjectives）作用：修飾名詞，表“人/事物的特征、狀態(tài)”，位置通常在名詞前（如*abeautifulflower*）或系動詞后（如*Sheishappy*）。比較級&最高級（單音節(jié)/部分雙音節(jié)詞）：規(guī)則變化：一般情況加*er/est*：*tall→taller→tallest,fast→faster→fastest*以*e*結(jié)尾加*r/st*：*nice→nicer→nicest,late→later→latest*以“輔音字母+*y*”結(jié)尾，變*y*為*i*加*er/est*：*happy→happier→happiest,easy→easier→easiest*重讀閉音節(jié)，雙寫最后一個輔音字母加*er/est*：*big→bigger→biggest,hot→hotter→hottest*不規(guī)則變化：需特殊記憶，如*good→better→best,bad→worse→worst,many→more→most*。用法：比較級+*than*：表“兩者比較”，如*AistallerthanB.（A比B高。）*最高級+*in/of*（表范圍）：表“三者及以上比較”，如*Aisthetallestintheclass.（A是班里最高的。）*4.2副詞（Adverbs）作用：修飾動詞（如*Herunsfast*）、形容詞（如*Sheisveryhappy*）或其他副詞（如*Herunsveryfast*），表“方式、程度、時間、地點”等。形容詞變副詞的規(guī)則：一般情況加*ly*：*quick→quickly,slow→slowly*以“輔音字母+*y*”結(jié)尾，變*y*為*i*加*ly*：*happy→happily,angry→angrily*特殊變化：*good→well,bad→badly*比較級&最高級：變化規(guī)則與形容詞一致（部分雙音節(jié)/多音節(jié)副詞加*more/most*，如*carefully→morecarefully→mostcarefully*）。第五章介詞與連詞（Prepositions&Conjunctions）介詞表“詞與詞的關(guān)系”（如時間、地點），連詞表“句與句的邏輯”（如并列、轉(zhuǎn)折），二者是句子的“粘合劑”。5.1常用介詞時間介詞（in,on,at）：*in*：用于年、月、季節(jié)、上午/下午/晚上（泛指），如*in2023,inMay,inspring,inthemorning*。*on*：用于具體某天、星期、節(jié)日，如*onMonday,onJune1st,onChristmas*。*at*：用于時刻、短時間，如*at7:00,atnoon,atnight*。地點介詞（in,on,at,under,behind,between）：*in*：表“在…內(nèi)部/大地方”，如*inChina,inthebox*。*on*：表“在…表面”，如*onthedesk,onthewall*。*at*：表“在…小地方/點”，如*atschool,atthedoor*。*under*：表“在…下方”，如*underthechair*。*behind*：表“在…后方”，如*behindthetree*。*between*：表“在…