2024-2025學(xué)年新疆喀什地區(qū)莎車縣七年級(jí)下學(xué)期期中歷史試題一、選擇題(★)1.隋朝統(tǒng)一的標(biāo)志是滅掉了南方的政權(quán)（）

A．宋B．齊C．梁D．陳(★★)2.“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多?！碧拼娙似と招菰谶@首《汴河懷古》詩中（）

A．肯定了大運(yùn)河的歷史作用B．分析了隋朝滅亡的原因C．指出了隋朝承上啟下特征D．描述了隋朝洛陽城繁榮(★★★)3.央視紀(jì)錄片《科舉》指出：“科舉取士，曾被歷朝統(tǒng)治者視為掄才大典，而備受重視，更被世界譽(yù)為中國的第五大發(fā)明?！薄翱婆e取士”正式開始于______時(shí)。（）

A．隋文帝B．隋煬帝C．唐太宗D．武則天(★★★)4.唐太宗曾說：“以人為鏡，可以明得失?！边@里的“鏡”主要是指（）

A．魏征B．姚崇C．宋璟D．韓愈(★★★)5.唐朝手工業(yè)達(dá)到很高水平。下圖文物反映了唐朝手工業(yè)門類中______的發(fā)展。（）

A．絲織業(yè)B．礦冶業(yè)C．制瓷業(yè)D．造紙業(yè)(★★★)6.掌握關(guān)鍵詞提取信息是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。根據(jù)“筒車”“曲轅犁”“《茶經(jīng)》”“唐三彩”等關(guān)鍵詞，你能提取到的信息是唐朝（）

A．糧食產(chǎn)量劇增B．經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平C．中外貿(mào)易頻繁D．民族關(guān)系融洽(★★★)7.下表是唐朝某一時(shí)期的人口變化。這一變化最能夠說明安史之亂的（）

年份戶數(shù)人口754約907萬戶約5288萬人764約293萬戶約1692萬人

A．爆發(fā)背景B．具體過程C．積極作用D．消極影響(★★★)8.五代十國時(shí)期，“五十三年之間，易五姓十三君，而亡國被弒者八，長者不過十余歲，甚者三四歲而亡”。材料反映出這一時(shí)期（）

A．戰(zhàn)事不斷，政局動(dòng)蕩B．民族交融不斷加深C．統(tǒng)一大勢(shì)，民心所向D．疆域面積不斷擴(kuò)大(★★★)9.顯慶、龍朔年間（661—663年），唐軍平定西突厥，轄區(qū)擴(kuò)大至今新疆維吾爾自治區(qū)大部分。據(jù)此推知，“顯慶、龍朔”是______的年號(hào)。（）

A．唐高宗B．唐憲宗C．唐肅宗D．唐僖宗(★★★)10.習(xí)近平總書記曾指出：“中朝兩國山水相連，傳統(tǒng)友誼歷久彌堅(jiān)?！毕铝腥宋镒钅苡∽C我國隋唐時(shí)期與朝鮮半島交往、彰顯雙方“傳統(tǒng)友誼”的是（）

A．阿倍仲麻呂B．崔致遠(yuǎn)C．黃巢D．王仙芝(★★★)11.央視紀(jì)錄片《河西走廊》第7集《敦煌》講述了從長安來到敦煌的工匠將長安藝術(shù)帶到了這里，他們開鑿敦煌石窟并繪制敦煌壁畫的故事。敦煌莫高窟中，______開鑿的石窟數(shù)量最多、保存最完好。（）

A．隋朝時(shí)期B．唐朝時(shí)期C．五代時(shí)期D．北宋時(shí)期(★★★)12.武則天時(shí)期科舉年均錄取約23人。北宋淳化三年（992年）錄取進(jìn)士353人；宋仁宗時(shí)（1022—1063年）則“十有三舉，進(jìn)士4570人”。這反映了科舉制（）

A．徹底破除門第觀念B．減少了財(cái)政支出C．考試內(nèi)容趨向簡單D．?dāng)U大了官僚隊(duì)伍(★★★)13.“今民乏錢，豐收則賤糶（tiào，出售），荒年則稱貸無門。今以常平、廣惠倉谷兌換為錢，春貸民以置耕，秋收加息二分隨稅納還?！辈牧厦枋龅耐醢彩兎ù胧┦牵ǎ?/p>

A．青苗法B．募役法C．方田均稅法D．保甲法(★★★)14.916年，耶律阿保機(jī)建立契丹政權(quán)。“916年”屬于（）

A．9世紀(jì)前期B．9世紀(jì)后期C．10世紀(jì)前期D．10世紀(jì)后期(★★★)15.掌握關(guān)鍵詞是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。下面是瑞瑞同學(xué)搜集到的關(guān)于南宋初年一位將領(lǐng)的關(guān)鍵詞，據(jù)此判斷，這位將領(lǐng)是（）

郾城大敗金軍

十年之功，廢于一旦“莫須有”

A．寇準(zhǔn)B．文天祥C．陸秀夫D．岳飛(★★★)16.2025年春節(jié)檔電影《射雕英雄傳：俠之大者》改編自武俠小說《射雕英雄傳》，該小說中兩位主要角色“郭靖”“楊康”的名字取自“靖康之變”?！熬缚抵儭敝斜粨镒叩乃纬实凼牵ǎ?/p>

A．宋太祖與宋太宗B．宋真宗與宋仁宗C．宋徽宗與宋欽宗D．宋神宗與宋高宗二、綜合題(★★★★)17.某歷史興趣小組擬在學(xué)校文化節(jié)上舉辦“唐代歷史名人圖片展”，請(qǐng)你一起參與布展活動(dòng)。(1)在第一主題“賢能君主”中，涵涵同學(xué)挑選了以下三幅圖片。分別寫出圖1、圖3君主所開創(chuàng)的治（盛）世名稱。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納唐太宗、武則天、唐玄宗（在位前期）治國措施的共同點(diǎn)。(2)在第二主題“中外交流”中，方方同學(xué)展示了以下兩幅圖片。分別簡述圖4、圖5人物在中外文化交流方面的事跡。(3)在第三主題“科技文化”中，霖霖同學(xué)收集到了以下三幅圖片，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別寫出圖6、圖7、圖8人物的一項(xiàng)代表性成就或代表作。(4)活動(dòng)的最后，花花同學(xué)選擇了以下結(jié)束語，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銋⑴c本次活動(dòng)的收獲。

結(jié)束語唐代是中國歷史上最鼎盛的一個(gè)朝代，經(jīng)濟(jì)繁榮、文化昌盛、思想包容、藝術(shù)恢弘、民族融合。唐代的文化影響輻射亞洲，并通過絲綢之路傳播到歐洲?！獓抑飨?xí)近平為法國吉美國立亞洲藝術(shù)博物館舉辦的“中國·唐——一個(gè)多元開放的朝代（7至10世紀(jì)）”展覽題寫的序言三、材料題(★★★)18.專制主義中央集權(quán)制度是我國古代封建社會(huì)時(shí)期的一項(xiàng)重要政治制度。閱讀材料，回答問題。材料一如圖所示材料二五代時(shí)對(duì)皇權(quán)的兩大威脅，一是朝廷內(nèi)掌握兵權(quán)的禁軍將領(lǐng)，二是地方上握有重兵的藩鎮(zhèn)勢(shì)力。趙匡胤建立宋朝后，采取了一系列措施……——包偉民、吳錚強(qiáng)《宋朝簡史》材料三元朝的集權(quán)措施（部分）

中央設(shè)中書省掌管全國的行政事務(wù)；

設(shè)①負(fù)責(zé)全國的軍政事務(wù)，調(diào)度全國的軍隊(duì)；

設(shè)御史臺(tái)負(fù)責(zé)②事務(wù)地方設(shè)行中書省，簡稱“行省”邊疆地區(qū)東南地區(qū)在澎湖設(shè)置巡檢司，加強(qiáng)對(duì)③（地區(qū)）的管理，這是歷史上中央政府首次在這一地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)西北地區(qū)設(shè)立北庭都元帥府等機(jī)構(gòu)管理西域軍政事務(wù)西藏地區(qū)在中央，設(shè)④管理全國宗教和西藏地區(qū)軍政事務(wù)

在地方，設(shè)立宣慰使司都元帥府，屯駐軍隊(duì)。從此，中央政府對(duì)西藏正式行使行政管轄權(quán)(1)材料一是隋朝確立、唐朝完善的某政治制度示意圖，寫出這一制度的名稱?！爸袝　薄吧袝　薄伴T下省”的行政長官共同為宰相，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析該制度的作用。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，針對(duì)“五代時(shí)對(duì)皇權(quán)的兩大威脅”，宋初統(tǒng)治者分別采取了怎樣的具體措施以解除“威脅”？（各列舉一條即可）(3)寫出材料三中①②③④指代的內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡述“行省”制度的歷史作用或意義。(4)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，總結(jié)從唐朝至元朝專制主義中央集權(quán)制度的發(fā)展演變趨勢(shì)。四、綜合題(★★★★)19.隋唐遼宋夏金元時(shí)期是我國古代歷史上民族關(guān)系發(fā)展的重要時(shí)期。以下是某班同學(xué)開展項(xiàng)目學(xué)習(xí)的部分環(huán)節(jié)，據(jù)此回答問題?！惊?dú)愛如一】材料一如圖所示唐朝前期形勢(shì)和邊疆各族分布圖（669年）【兩次議和】材料二

大宋皇帝（宋真宗）謹(jǐn)致誓書于大契丹皇帝闕下，共遵誠信，虔奉歡盟，以風(fēng)土之宜，助軍旅之費(fèi)，歲以絹二十萬匹，銀一十萬兩?！ㄋ危├顮c《續(xù)資治通鑒長編》紹興十一年（1141年）……議定宋金雙方以淮水為界，“求割唐、鄧二州及陜西余地，歲幣銀、絹各二十五萬……”高宗全部答應(yīng)下這些條件，定下議和盟誓?！芬恪睹芬阏f宋：大宋興亡三百年》【政權(quán)并立】材料三如下所示為遼宋夏金元時(shí)期不同階段政權(quán)并立局面示意圖【團(tuán)結(jié)統(tǒng)一】材料四一部中國史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史，就是各民族共同締造、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國的歷史。各民族之所以團(tuán)結(jié)融合，多元之所以聚為一體，源自各民族文化上的兼收并蓄、經(jīng)濟(jì)上的相互依存、情感上的相互親近，源自中華民族追求團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的內(nèi)生動(dòng)力?！?xí)近平總書記在全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)上的講話(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，下列三個(gè)政權(quán)部族分別對(duì)應(yīng)圖中哪一數(shù)字序號(hào)？（在答題卡填寫序號(hào)對(duì)應(yīng)的字母即可）并從三個(gè)政權(quán)部族中任選一個(gè)，列舉唐朝與其交往交流的一例史實(shí)。A：粟末靺鞨；B：吐蕃；C：回紇（鶻）。(2)寫出材料二左側(cè)文字中這次“歡盟”的名稱。結(jié)合