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勞動教育課件模板清潔廚具洗刷刷湖北省中小學勞動教育數(shù)字課程資源·勞動課例實錄小學五年級下冊（第一課時）王丹王丹湖北省十堰市柳林小學李緒明湖北省十堰市柳林小學目錄引入01探究02實踐030405評價拓展引入01創(chuàng)設勞動情境，引導問題，明確任務。要求根據(jù)情境提出與課題內(nèi)容相關的勞動問題，以問題為導向開展勞動實踐，問題限定為勞動核心素養(yǎng)四個方面。01引入探究0202探究進行勞動示范，引導探究，明確方法。要求探究解決問題的勞動方法或步驟，以探究為導向開展探究性勞動實踐，探究限定為勞動知識、技能等方面。進行勞動示范，引導探究，明確方法。要求探究解決問題的勞動方法或步驟，以探究為導向開展探究性勞動實踐，探究限定為勞動知識、技能等方面。實踐0303實踐開展勞動體驗，動手實踐，解決問題。要求主動動手實踐操作，并在操作過程中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實踐過程和解決問題限定為技能與素養(yǎng)的提升過程。開展勞動體驗，動手實踐，解決問題。要求主動動手實踐操作，并在操作過程中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實踐過程和解決問題限定為技能與素養(yǎng)的提升過程。評價0404評價分享評價組織勞動展評，分享評價，反思交流。要求采取自評、互評和師評等方式從勞動素養(yǎng)的四個方面進行評價，并收獲勞動感悟。反思交流組織勞動展評，分享評價，反思交流。要求采取自評、互評和師評等方式從勞動素養(yǎng)的四個方面進行評價，并收獲勞動感悟。拓展0505拓展發(fā)散勞動創(chuàng)意思維，創(chuàng)新拓展，總結延伸。要求勞動課題由內(nèi)涵到外延、由課內(nèi)到課外、由校內(nèi)到校外進行勞動拓展，特別是家務勞動、社區(qū)勞動、創(chuàng)新勞動等方面的拓展，

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