高等教育自學考試學前特殊兒童教育試題（含答案）一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）1.學前特殊兒童教育的主要目的是：A.提高特殊兒童的生活質量B.促進特殊兒童的社會融合C.培養(yǎng)特殊兒童的專業(yè)技能D.以上都是答案：D2.以下哪項不屬于學前特殊兒童教育的原則？A.尊重個體差異B.早期干預C.家庭參與D.重視特殊兒童的心理健康答案：D3.學前特殊兒童教育中的“回歸主流”指的是：A.特殊兒童在家庭中接受教育B.特殊兒童在普通幼兒園接受教育C.特殊兒童在特殊教育機構接受教育D.特殊兒童在職業(yè)院校接受教育答案：B4.學前特殊兒童教育中的“全納性教育”指的是：A.特殊兒童與普通兒童共同學習B.特殊兒童在特殊教育機構接受教育C.特殊兒童在普通幼兒園接受教育D.特殊兒童在家接受教育答案：A5.學前特殊兒童教育中的“補償性教育”指的是：A.特殊兒童在普通幼兒園接受教育B.特殊兒童在特殊教育機構接受教育C.特殊兒童在職業(yè)院校接受教育D.特殊兒童在家庭接受教育答案：B6.學前特殊兒童教育中的“早期干預”指的是：A.特殊兒童在3歲前接受教育B.特殊兒童在6歲前接受教育C.特殊兒童在9歲前接受教育D.特殊兒童在12歲前接受教育答案：A7.學前特殊兒童教育中的“個別化教育計劃”指的是：A.特殊兒童在普通幼兒園接受教育B.特殊兒童在特殊教育機構接受教育C.根據特殊兒童的特點制定教育計劃D.特殊兒童在家接受教育答案：C8.學前特殊兒童教育中的“家庭參與”指的是：A.特殊兒童在家庭中接受教育B.特殊兒童在普通幼兒園接受教育C.家長參與特殊兒童的教育過程D.特殊兒童在特殊教育機構接受教育答案：C9.學前特殊兒童教育中的“社會融合”指的是：A.特殊兒童在家庭中接受教育B.特殊兒童在普通幼兒園接受教育C.特殊兒童在社會中接受教育D.特殊兒童在特殊教育機構接受教育答案：C10.學前特殊兒童教育中的“心理健康教育”指的是：A.特殊兒童在家庭中接受教育B.特殊兒童在普通幼兒園接受教育C.特殊兒童在特殊教育機構接受教育D.特殊兒童的心理健康教育答案：D11.學前特殊兒童教育中的“語言障礙”指的是：A.特殊兒童在家庭中接受教育B.特殊兒童在普通幼兒園接受教育C.特殊兒童的語言能力發(fā)展遲緩D.特殊兒童在特殊教育機構接受教育答案：C12.學前特殊兒童教育中的“認知障礙”指的是：A.特殊兒童在家庭中接受教育B.特殊兒童在普通幼兒園接受教育C.特殊兒童的認知能力發(fā)展遲緩D.特殊兒童在特殊教育機構接受教育答案：C13.學前特殊兒童教育中的“生理障礙”指的是：A.特殊兒童在家庭中接受教育B.特殊兒童在普通幼兒園接受教育C.特殊兒童的生理能力發(fā)展遲緩D.特殊兒童在特殊教育機構接受教育答案：C14.學前特殊兒童教育中的“情緒和行為障礙”指的是：A.特殊兒童在家庭中接受教育B.特殊兒童在普通幼兒園接受教育C.特殊兒童的情緒和行為問題D.特殊兒童在特殊教育機構接受教育答案：C15.學前特殊兒童教育中的“智力障礙”指的是：A.特殊兒童在家庭中接受教育B.特殊兒童在普通幼兒園接受教育C.特殊兒童的智力發(fā)展遲緩D.特殊兒童在特殊教育機構接受教育答案：C16.學前特殊兒童教育中的“聽力障礙”指的是：A.特殊兒童在家庭中接受教育B.特殊兒童在普通幼兒園接受教育C.特殊兒童的聽力發(fā)展遲緩D.特殊兒童在特殊教育機構接受教育答案：C17.學前特殊兒童教育中的“視力障礙”指的是：A.特殊兒童在家庭中接受教育B.特殊兒童在普通幼兒園接受教育C.特殊兒童的視力發(fā)展遲緩D.特殊兒童在特殊教育機構接受教育答案：C18.學前特殊兒童教育中的“自閉癥”指的是：A.特殊兒童在家庭中接受教育B.特殊兒童在普通幼兒園接受教育C.特殊兒童的語言、社交、興趣等方面發(fā)展遲緩D.特殊兒童在特殊教育機構接受教育答案：C19.學前特殊兒童教育中的“腦癱”指的是：A.特殊兒童在家庭中接受教育B.特殊兒童在普通幼兒園接受教育C.特殊兒童的運動能力發(fā)展遲緩D.特殊兒童在特殊教育機構接受教育答案：C20.學前特殊兒童教育中的“智力落后”指的是：A.特殊兒童在家庭中接受教育B.特殊兒童在普通幼兒園接受教育C.特殊兒童的智力發(fā)展遲緩D.特殊兒童在特殊教育機構接受教育答案：C二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）21.學前特殊兒童教育的原則包括：A.尊重個體差異B.早期干預C.家庭參與D.社會融合E.心理健康教育答案：ABCDE22.學前特殊兒童教育的類型包括：A.語言障礙B.認知障礙C.生理障礙D.情緒和行為障礙E.智力障礙答案：ABCDE23.學前特殊兒童教育的目標包括：A.提高特殊兒童的生活質量B.促進特殊兒童的社會融合C.培養(yǎng)特殊兒童的專業(yè)技能D.增強特殊兒童的自理能力E.培養(yǎng)特殊兒童的社交能力答案：ABCDE24.學前特殊兒童教育的教學方法包括：A.個別化教育計劃B.家庭參與C.社會融合D.心理健康教育E.早期干預答案：ABCDE25.學前特殊兒童教育的評價方法包括：A.觀察法B.測試法C.評估法D.家長反饋E.教師評價答案：ABCDE三、簡答題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）26.簡述學前特殊兒童教育的原則。答案：學前特殊兒童教育的原則包括：（1）尊重個體差異：根據特殊兒童的特點制定教育計劃，尊重他們的個性差異。（2）早期干預：在特殊兒童發(fā)展的早期階段進行干預，以促進他們的全面發(fā)展。（3）家庭參與：鼓勵家長參與特殊兒童的教育過程，共同關注特殊兒童的發(fā)展。（4）社會融合：促進特殊兒童與社會其他成員的融合，提高他們的社會適應能力。（5）心理健康教育：關注特殊兒童的心理健康，幫助他們建立自信、樂觀的心態(tài)。27.簡述學前特殊兒童教育的目標。答案：學前特殊兒童教育的目標包括：（1）提高特殊兒童的生活質量：通過教育，使特殊兒童在生活、學習、工作中獲得更好的發(fā)展。（2）促進特殊兒童的社會融合：使特殊兒童能夠融入社會，與普通兒童