2023-2024學(xué)年安徽省合肥市蜀山區(qū)五十中西校八年級上學(xué)期期中考試物理試題一、單選題1.如圖所示為某物體做直線運(yùn)動時的路程隨時間變化的圖像。下列分析正確的是()A.在B.在C.在內(nèi)物體通過的路程為內(nèi)物體一直在做勻速直線運(yùn)動內(nèi)物體的平均速度為內(nèi)與內(nèi)物體的速度之比為2:12.身高的小雷，利用自己的身體特征進(jìn)行了以下估測，接近真實值的是()A.教室寬5臂展，約B.教室長10步幅，約（臂展：兩臂左右平伸時，兩手中指尖之間的距離）（步幅：走路時，兩腳尖之間的距離）C.課桌長7拃，約（拃：張開手，拇指尖到中指尖之間的距離）D.物理課本厚1指寬，約3.小龍同學(xué)在研究玩具小車的運(yùn)動情況時，描繪出了如圖所示的圖像。通過查閱資料，得知圖像與坐標(biāo)軸所包圍部分（即圖中陰影部分）的面積就是小車運(yùn)動的路程。根據(jù)圖像可知，小車在內(nèi)通過的路程和這段時間內(nèi)的平均速度為()A.B.C.4.如圖是同一示波器相同參數(shù)下的聲音波形圖，其中一個與其它圖形表示的音調(diào)不同，還有一個與其它圖形表示的響度不同()A.B.C.5.如圖所示，有關(guān)聲現(xiàn)象的實驗中，下列說法正確的是()A.甲圖中通過觀察紙屑跳動的幅度可以探究“音調(diào)與頻率的關(guān)系”B.乙圖中通過觀察乒乓球是否被彈起可以探究“聲音的產(chǎn)生”C.丙圖中通過逐漸抽取玻璃罩中的空氣可以直接得出真空不能傳聲D.丁圖中通過用相同大小的力撥動伸出長度不同的鋸條可以探究“響度與振幅的關(guān)系”6.如圖所示四種情景中，由于光的直線傳播形成的是A.B.C.7.測繪人員繪制地圖時，常常要在高空的飛機(jī)上向地面照相，稱為航空攝影。若使用航空攝影照相機(jī)拍得的像的底片與鏡頭間的距離為，那么照相機(jī)的鏡頭焦距為()A.以外B.略小于C.以內(nèi)8.如圖為探究光的反射定律實驗。平面鏡水平放置，白色紙板豎直地立在鏡面上。入射光線向鏡面，紙板上能看到反射光線（圖中未畫出）。為入射點，為法線。則(緊貼紙板射)A.反射光線B.僅增大圖中的角度，反射光線C.僅將平面鏡在水平面內(nèi)繞順時針旋轉(zhuǎn)，D.僅將紙板取走，反射光線將不存在的位置在的左側(cè)將靠近位置改變9.購物支付已進(jìn)入“刷臉”時代，如圖所示，消費(fèi)者結(jié)賬時只需面對攝像頭（相當(dāng)于一個凸透鏡），經(jīng)系統(tǒng)自動拍照、掃描等，確認(rèn)相關(guān)信息后，即可迅速完成交易。下列有關(guān)說法不正確的是()A.光經(jīng)過攝像頭成像利用的是光的折射B.攝像頭的成像特點與投影儀相同C.“刷臉”時，面部應(yīng)位于攝像頭的二倍焦距點之外D.“刷臉”時，面部經(jīng)攝像頭成倒立、縮小的實像二、填空題10.如圖是小顧某次步行后手機(jī)“微信運(yùn)動”功能記錄的數(shù)據(jù)。若小顧此次步行時間是，步長是的。，那么他步行的速度是；若以手機(jī)為參照物，小顧是11.在學(xué)?！斑\(yùn)用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動中，小明根據(jù)“通常情況下，人站立時身高大約是腳長的7倍”這一常識，可知如圖中腳印的長度為個空保留兩位小數(shù)），“犯罪嫌疑人”的身高約為。（第二12.小何家到學(xué)校的路程為，他去上學(xué)時，前一半路程平均速度為，為了不遲到后一半路程用了，他上學(xué)的整個路程的平均速度為。13.在一次爆破中，引火線燃燒的速度是外才安全，則引火線的長度至少要，點燃者點著引火線后以。的速度跑到距離爆炸點14.小戴同學(xué)用相同的玻璃瓶灌入不同高度的水制作水瓶琴，如圖所示，并用小木棒敲擊瓶口為同學(xué)們演奏美妙樂曲。敲擊水瓶琴發(fā)出的樂曲聲是由敲擊同一個瓶子口可以改變聲音的（填聲源）振動產(chǎn)生，通過空氣傳播的，用不同的力（選填響度，音調(diào)，音色），敲擊時最左側(cè)瓶子發(fā)出聲音的音調(diào)最（選填高或低）。15.如圖是一位攝影愛好者用頻閃攝影技術(shù)拍的一張照片，清晰地記錄了網(wǎng)球被擊出后某一段的運(yùn)動軌跡，已知此次攝影的相鄰兩次曝光的時間間隔為，網(wǎng)球的實際直徑約為?，F(xiàn)將一把刻度尺放在照片上來估測網(wǎng)球的運(yùn)動速度。由圖可知，網(wǎng)球在段運(yùn)動的實際平均速度約為。16.圖a是放置在水平桌面上的刻度尺的一部分，甲、乙、丙、丁是通過凸透鏡所看到的刻度尺的像。若凸透鏡先貼著刻度尺然后逐漸遠(yuǎn)離，則最先看到的像是丙或?。?。，最后看到的像是（選填甲或乙或17.如圖所示的是觀察微小形變的裝置，平面鏡放置在水平桌面上，光源發(fā)出一束激光射到鏡面上，經(jīng)反射后在標(biāo)尺上形成光斑，若在圖中位置施加一個向下的力擠壓桌面，則光斑將向動。（選填“左”或“右”）邊移18.在校運(yùn)動會比賽中，甲、乙兩位運(yùn)動員到達(dá)終點的時間相差均速度分別是。則他們所參加的徑賽項目是，并根據(jù)比賽成績算得兩運(yùn)動員的平。、19.在日常生活中，我們常需要測量長度、時間等物理量，請解答下列問題：(1).如圖甲所示，刻度尺的分度值為(2).如圖乙所示，停表所測的時間為，測得圓柱體的直徑為；；(3).一條紙帶薄厚均勻，若把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，如圖丙所示，則紙帶的厚度是（用和的表達(dá)式表示）。如在實驗時紙帶沒有緊密地環(huán)繞在鉛筆上，會使測量值、（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。20.如圖所示，甲是小孔成像的實驗、乙是平面鏡成像的實驗。(1).如圖甲，小孔成像中所成的像（選填“能”或“不能”）用光屏接收到；平面鏡成像的實驗（選填“平面鏡”，“凸透鏡”或“凹透鏡”）制作的眼原理是鏡；；遠(yuǎn)視眼需要佩戴(2).如圖乙，實驗中，用一張白紙擋在玻璃板和像之間，你認(rèn)為該同學(xué)還（選填“能”或“不能”）觀察到燭焰的像；向遠(yuǎn)處移動的位置，像的大小將小”或“不變”）。（選填“變大”，“變?nèi)?、實驗題21.請根據(jù)“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗回答以下問題：(1).小律在光具座上調(diào)整凸透鏡、光屏和燭焰，使它們的中心不在同一高度，但是在同一條直線上，這（選填“也可能”或“不可能”）使像成在光屏中央；(2).為了確定凸透鏡的焦距，小律同學(xué)讓一束平行光射向凸透鏡，移動光屏，直到在光屏上會聚成一點，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距為，并測量且繪制出物距和像距關(guān)系圖像如圖乙樣所示，也得到了該透鏡的焦距為(3).當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏按如圖丙所示的位置放置時，光屏上得到清晰的像，則：①生活中（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）就是應(yīng)用了這個成像規(guī)律。若要使光屏上的像變得再大些，在不改變凸透鏡位置的情況下，應(yīng)向移動蠟燭，并適當(dāng)向；移動光屏；若在光屏與凸透鏡之間放一遠(yuǎn)視眼鏡，為使光屏上仍然呈現(xiàn)最清晰的像，需要將蠟燭向（后三個空均選填“左”或“右”）移動；②若保持蠟燭和光屏的位置不動，只需將凸透鏡移動到的像，此時成像的三個特點是倒立、的實像；③保持三個元件位置不動，僅將原凸透鏡更換為一個焦距較小的凸透鏡后，為了使光屏上再次得到清晰的像，可以在蠟燭和凸透鏡之間放置一個（選填“凸”或“凹”）透鏡；(4).小律在實驗中將蠟燭從略大于一倍焦距處逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡，該過程中物距隨時間的圖像如圖丁所示，則像距與的大致變化關(guān)系為圖戊中的(5).①學(xué)習(xí)完平面鏡成像作圖后，小王對平面鏡作圖方法進(jìn)行歸納總結(jié)：一是根據(jù)平面鏡的成像特點作的刻度處，又可在光屏上成清晰；圖（對稱法）；二是根據(jù)光的反射定律作圖（光路圖法）。請你利用對稱法在圖中畫出物體；②在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，小新透過凸透鏡看到燭焰的像點，畫出光路圖確定像點的位置，圖中為光心，為焦點（保留必要的作圖痕跡）。四、計算題22.甲、乙兩輛長度均為的大客車在高速路平行車道上勻速直線行駛，甲車超越乙車的過程中，從甲車車頭追及乙車車尾到甲車車尾超過乙車車頭共用時多少？，已知甲車速度為，求乙車的速度為23.某兵工廠生產(chǎn)了一批新式步槍。為測試子彈飛行的平均速度，一士兵手持步槍在空曠的靶場瞄準(zhǔn)外的靶子進(jìn)行射擊，槍筒旁邊的聲波探測器先后探測到兩次較強(qiáng)聲波，并在示波器上顯示出來（如圖所示）；已知：第一次是槍響的聲波，第二次是子彈擊中靶子的聲波，示波器上每一大格時間相差求：（聲音在空氣中的傳播速度是。）(1).子彈擊中靶子的聲音傳到人耳處所需時間；(2).子彈飛行的平均速度。24.飛機(jī)在空中