幼兒園公開課丨中班健康《保護(hù)耳朵》1目錄contents課程介紹與目標(biāo)耳朵結(jié)構(gòu)與功能耳朵常見問題及危害保護(hù)耳朵方法措施家庭與學(xué)校合作共育實(shí)踐活動與互動環(huán)節(jié)201課程介紹與目標(biāo)30102公開課背景本次公開課以中班幼兒為對象，圍繞健康主題“保護(hù)耳朵”展開，旨在提高幼兒對耳朵保護(hù)的認(rèn)識和意識。幼兒園教育是孩子成長過程中的重要階段，公開課是幼兒園與家長溝通、展示教育成果的有效方式。4耳朵是人體重要的聽覺器官，需要得到妥善的保護(hù)。幼兒期是孩子聽覺發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，保護(hù)耳朵對于促進(jìn)幼兒聽覺發(fā)展具有重要意義。日常生活中，幼兒可能會遇到一些損害耳朵的行為和環(huán)境，需要引導(dǎo)他們學(xué)會正確的保護(hù)方法。健康主題：保護(hù)耳朵5教學(xué)目標(biāo)與要求使幼兒了解耳朵的構(gòu)造和功能，認(rèn)識耳朵的重要性。培養(yǎng)幼兒正確的聽音和發(fā)音習(xí)慣，提高聽覺敏銳度。增強(qiáng)幼兒對耳朵的關(guān)愛意識，培養(yǎng)自我保護(hù)能力。教育幼兒遠(yuǎn)離噪音和危險(xiǎn)環(huán)境，掌握簡單的耳朵保護(hù)方法。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)行為目標(biāo)602耳朵結(jié)構(gòu)與功能7包括耳廓和外耳道，負(fù)責(zé)收集聲音并傳導(dǎo)至中耳。外耳中耳內(nèi)耳由鼓膜、聽小骨和鼓室組成，起到聲音放大和傳導(dǎo)的作用。包含耳蝸和前庭器官，負(fù)責(zé)將聲音信號轉(zhuǎn)換為神經(jīng)信號，傳遞給大腦進(jìn)行識別。030201耳朵基本結(jié)構(gòu)8聲音傳播鼓膜振動耳蝸感音神經(jīng)傳導(dǎo)聽覺原理簡介01020304聲音通過空氣傳導(dǎo)或骨傳導(dǎo)進(jìn)入外耳，經(jīng)過外耳道傳導(dǎo)至鼓膜。鼓膜受到聲音壓力作用而振動，帶動聽小骨運(yùn)動。聽小骨的運(yùn)動經(jīng)過耳蝸窗傳導(dǎo)至耳蝸內(nèi)，引起淋巴液波動，刺激毛細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)信號。毛細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)信號經(jīng)過聽神經(jīng)傳遞至大腦皮層聽覺中樞，形成聽覺。9內(nèi)耳中的前庭器官負(fù)責(zé)感受頭部位置和運(yùn)動狀態(tài)的變化，維持身體平衡。平衡功能外耳道內(nèi)的耵聹（耳屎）具有抗菌、防水、保護(hù)外耳道皮膚等作用。防御功能耳朵也是情感表達(dá)的重要器官之一，如傾聽、表達(dá)驚訝、憤怒等情緒時(shí)，耳朵的形態(tài)和位置都會發(fā)生變化。情感表達(dá)耳朵其他功能1003耳朵常見問題及危害11由感染、過敏或咽鼓管功能障礙引起，表現(xiàn)為耳痛、聽力下降等癥狀。中耳炎外耳道皮膚感染引起，表現(xiàn)為耳痛、耳癢、紅腫等癥狀。外耳炎原因不明的突然聽力下降，可能與內(nèi)耳血管栓塞、病毒感染等有關(guān)。突發(fā)性耳聾常見耳部疾病12

噪音對聽力影響噪音來源生活中的噪音來源很多，如交通噪音、工業(yè)噪音、娛樂噪音等。聽力損傷長時(shí)間或高強(qiáng)度噪音暴露會對聽力造成損傷，表現(xiàn)為聽力下降、耳鳴等。防護(hù)措施避免長時(shí)間處于噪音環(huán)境中，使用耳塞或耳罩等防護(hù)措施。13頻繁挖耳頻繁挖耳會損傷外耳道皮膚，引起感染或炎癥。長時(shí)間佩戴耳機(jī)長時(shí)間佩戴耳機(jī)會對聽力造成損傷，建議每隔一段時(shí)間休息一下。不注意耳部衛(wèi)生不注意耳部衛(wèi)生容易引起耳部感染，如中耳炎、外耳炎等。建議定期清洗耳朵，保持耳部清潔干燥。不當(dāng)用耳習(xí)慣危害1404保護(hù)耳朵方法措施1503使用耳塞或耳罩在必要時(shí)，可以為幼兒提供合適的耳塞或耳罩，以減少噪音對耳朵的傷害。01遠(yuǎn)離噪音源盡量避免讓幼兒長時(shí)間處于嘈雜的環(huán)境中，如建筑工地、音樂會現(xiàn)場等。02控制音量在家庭和幼兒園等環(huán)境中，要注意控制電視、音響等設(shè)備的音量，避免對幼兒耳朵造成過度刺激。避免長時(shí)間暴露于噪音環(huán)境16選擇合適的耳機(jī)為幼兒選擇適合其年齡和頭型的耳機(jī)，避免使用過大或過小的耳機(jī)?？刂埔袅亢蜁r(shí)間在使用耳機(jī)時(shí)，要確保音量適中，并控制使用時(shí)間，避免長時(shí)間使用對耳朵造成傷害。定期檢查聽力定期帶幼兒進(jìn)行聽力檢查，以確保其聽力健康。正確使用耳機(jī)和聽力設(shè)備17教育幼兒不要隨意挖耳朵，以免損傷耳道和鼓膜。不隨意挖耳注意防止異物進(jìn)入幼兒耳朵，如小玩具、豆類等。避免異物入耳如幼兒出現(xiàn)耳痛、流膿等癥狀，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)治療，以免延誤病情影響聽力。積極治療耳部疾病保持良好用耳習(xí)慣1805家庭與學(xué)校合作共育19聽力游戲與互動通過一些有趣的聽力游戲，如“聽聲辨物”或“傳聲筒”，提高孩子對聽力的興趣。定期檢查聽力家長應(yīng)定期帶孩子去醫(yī)院進(jìn)行聽力檢查，確保孩子聽力正常。講解耳朵構(gòu)造與功能家長可向孩子簡單介紹耳朵的構(gòu)造，讓他們了解耳朵如何接收聲音。家長引導(dǎo)孩子關(guān)注聽力健康20學(xué)?？裳埗呛砜漆t(yī)生或聽力專家，為孩子們舉辦有關(guān)聽力保護(hù)的專題講座。舉辦專題講座學(xué)?？芍谱饕恍╆P(guān)于保護(hù)耳朵的宣傳資料，如海報(bào)、宣傳冊等，張貼在教室或走廊等顯眼位置。制作宣傳資料老師可在日常教學(xué)中融入與聽力保護(hù)相關(guān)的內(nèi)容，如通過故事、歌曲等形式，讓孩子們了解保護(hù)耳朵的重要性。融入日常教學(xué)學(xué)校加強(qiáng)相關(guān)教育宣傳21123家長和學(xué)校應(yīng)保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的聽力健康狀況，及時(shí)溝通并解決問題。加強(qiáng)溝通與協(xié)作家長和老師應(yīng)鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己在聽力方面的感受和需求，以便更好地了解他們的狀況。鼓勵(lì)孩子表達(dá)感受家長可積極參與學(xué)校組織的與聽力保護(hù)相關(guān)的活動，如親子聽力游戲、聽力保健知識競賽等，與孩子共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。共同參與活動家校共同營造良好氛圍2206實(shí)踐活動與互動環(huán)節(jié)23觀察自己或他人用耳習(xí)慣在日常生活中，引導(dǎo)幼兒注意觀察自己或他人的用耳習(xí)慣，如是否經(jīng)常戴耳機(jī)、是否在嘈雜環(huán)境中久留等。通過角色扮演、情景模擬等形式，讓幼兒體驗(yàn)不同用耳習(xí)慣帶來的感受，引導(dǎo)他們認(rèn)識到保護(hù)耳朵的重要性。24鼓勵(lì)幼兒分享自己在生活中保護(hù)耳朵的小妙招，如避免長時(shí)間戴耳機(jī)、遠(yuǎn)離噪音等。教師也可以向幼兒介紹一些保護(hù)耳朵的方法，如定期清潔耳朵、避免用力擤鼻涕等，并引導(dǎo)幼兒在日常生活中加以實(shí)踐。分享保護(hù)耳朵小妙招25組織幼兒分組合作，共同制作以“保護(hù)耳朵”為主題的宣傳海報(bào)或手冊。在制作過程中，引導(dǎo)幼兒了解耳朵的構(gòu)造和功能，以