2025年自考心理統(tǒng)計題庫及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.在心理統(tǒng)計中，用來描述數(shù)據(jù)集中趨勢的指標(biāo)是（B）。A.方差B.均值C.標(biāo)準(zhǔn)差D.中位數(shù)2.如果一組數(shù)據(jù)的偏度為0，那么這組數(shù)據(jù)是（A）。A.對稱的B.偏態(tài)的C.負(fù)偏態(tài)的D.正偏態(tài)的3.在假設(shè)檢驗中，第一類錯誤是指（C）。A.拒絕了真實的假設(shè)B.接受了真實的假設(shè)C.拒絕了錯誤的假設(shè)D.接受了錯誤的假設(shè)4.樣本量越大，樣本均值的抽樣分布越（A）。A.接近總體均值B.離開總體均值C.不變D.無法確定5.在相關(guān)分析中，相關(guān)系數(shù)的取值范圍是（D）。A.(-1,1)B.(0,1)C.(-∞,∞)D.[-1,1]6.一個研究者想要了解不同教學(xué)方法對學(xué)生成績的影響，他應(yīng)該采用（B）。A.相關(guān)分析B.方差分析C.回歸分析D.抽樣調(diào)查7.在回歸分析中，自變量的系數(shù)表示（A）。A.自變量每變化一個單位，因變量變化的平均值B.自變量每變化一個單位，因變量變化的百分比C.因變量每變化一個單位，自變量變化的平均值D.因變量每變化一個單位，自變量變化的百分比8.在進(jìn)行t檢驗時，如果樣本量較小，應(yīng)該使用（B）。A.Z檢驗B.t檢驗C.F檢驗D.卡方檢驗9.在方差分析中，如果多個組的均值差異顯著，下一步應(yīng)該進(jìn)行（A）。A.多重比較B.回歸分析C.相關(guān)分析D.抽樣調(diào)查10.在進(jìn)行描述性統(tǒng)計時，常用的圖表包括（C）。A.抽樣分布圖B.相關(guān)圖C.頻率分布表和直方圖D.回歸線圖二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪些是描述性統(tǒng)計的指標(biāo)？（ABCD）A.均值B.中位數(shù)C.標(biāo)準(zhǔn)差D.方差2.假設(shè)檢驗的基本步驟包括（ABCD）。A.提出假設(shè)B.選擇檢驗統(tǒng)計量C.計算p值D.做出決策3.抽樣方法包括（ABC）。A.簡單隨機(jī)抽樣B.分層抽樣C.整群抽樣D.回歸抽樣4.在相關(guān)分析中，相關(guān)系數(shù)的值越大，表示（AB）。A.兩個變量的線性關(guān)系越強(qiáng)B.兩個變量的線性關(guān)系越弱C.兩個變量的非線性關(guān)系越強(qiáng)D.兩個變量的非線性關(guān)系越弱5.方差分析的應(yīng)用場景包括（ABCD）。A.比較多個組的均值差異B.分析多個因素對結(jié)果的影響C.研究變量之間的交互作用D.控制實驗誤差6.回歸分析的作用包括（ABCD）。A.預(yù)測因變量的值B.分析自變量對因變量的影響C.建立變量之間的關(guān)系模型D.控制其他變量的影響7.抽樣誤差的來源包括（ABCD）。A.樣本量的大小B.抽樣方法C.總體的變異程度D.樣本的代表性8.描述性統(tǒng)計的圖表包括（ABCD）。A.頻率分布表B.直方圖C.折線圖D.散點圖9.假設(shè)檢驗的類型包括（AB）。A.單尾檢驗B.雙尾檢驗C.相關(guān)檢驗D.回歸檢驗10.方差分析的基本假設(shè)包括（ABCD）。A.各組的方差相等B.各組的均值相等C.數(shù)據(jù)服從正態(tài)分布D.樣本獨立三、判斷題（每題2分，共20分）1.描述性統(tǒng)計和推斷性統(tǒng)計是心理統(tǒng)計的兩個主要分支。（正確）2.均值是描述數(shù)據(jù)集中趨勢的最常用指標(biāo)。（正確）3.假設(shè)檢驗中，p值越小，拒絕原假設(shè)的證據(jù)越強(qiáng)。（正確）4.抽樣調(diào)查是一種非概率抽樣方法。（錯誤）5.相關(guān)系數(shù)的值越大，表示兩個變量的線性關(guān)系越強(qiáng)。（正確）6.方差分析只能用于比較兩個組的均值差異。（錯誤）7.回歸分析可以用來預(yù)測因變量的值。（正確）8.抽樣誤差是由于抽樣方法不當(dāng)引起的。（錯誤）9.描述性統(tǒng)計的圖表包括頻率分布表和直方圖。（正確）10.假設(shè)檢驗中，單尾檢驗和雙尾檢驗的選擇取決于研究問題。（正確）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述描述性統(tǒng)計和推斷性統(tǒng)計的區(qū)別。答：描述性統(tǒng)計主要用于總結(jié)和描述數(shù)據(jù)的特征，如均值、中位數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差等，而推斷性統(tǒng)計則用于通過樣本數(shù)據(jù)推斷總體的特征，如假設(shè)檢驗、置信區(qū)間等。2.解釋什么是假設(shè)檢驗，并簡述其基本步驟。答：假設(shè)檢驗是一種統(tǒng)計方法，用于判斷樣本數(shù)據(jù)是否支持某個假設(shè)?；静襟E包括提出假設(shè)、選擇檢驗統(tǒng)計量、計算p值和做出決策。3.什么是相關(guān)分析？相關(guān)系數(shù)的取值范圍是多少？答：相關(guān)分析用于研究兩個變量之間的線性關(guān)系。相關(guān)系數(shù)的取值范圍是[-1,1]，其中1表示完全正相關(guān)，-1表示完全負(fù)相關(guān)，0表示沒有線性關(guān)系。4.簡述方差分析的基本假設(shè)。答：方差分析的基本假設(shè)包括各組的方差相等（同方差性）、各組的均值相等（組間無差異）以及數(shù)據(jù)服從正態(tài)分布和樣本獨立。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論抽樣誤差的來源及其對研究結(jié)果的影響。答：抽樣誤差的來源包括樣本量的大小、抽樣方法、總體的變異程度和樣本的代表性。樣本量越小，抽樣誤差越大；不同的抽樣方法會導(dǎo)致不同的抽樣誤差；總體的變異程度越大，抽樣誤差越大；樣本的代表性越差，抽樣誤差越大。抽樣誤差會影響研究結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。2.討論假設(shè)檢驗中p值的意義及其在研究中的應(yīng)用。答：p值表示在原假設(shè)為真的情況下，觀察到當(dāng)前樣本數(shù)據(jù)或更極端數(shù)據(jù)的概率。p值越小，拒絕原假設(shè)的證據(jù)越強(qiáng)。在研究中，p值常用于判斷結(jié)果是否具有統(tǒng)計學(xué)意義，通常以0.05為顯著性水平。3.討論相關(guān)分析和回歸分析的區(qū)別及其應(yīng)用場景。答：相關(guān)分析用于研究兩個變量之間的線性關(guān)系，而回歸分析用于建立變量之間的關(guān)系模型，并用于預(yù)測因變量的值。相關(guān)分析適用于研究變量之間的關(guān)聯(lián)程度，而回歸分析適用于研究變量之間的因果關(guān)系，并用于預(yù)測和控