2026考研：英語重點知識點

本文檔是重點大學(xué)“研途有我”攻堅小組，通過對全國各省市歷年考研真題進行梳理，精選總結(jié)出本學(xué)科高頻考點、必考知識點，希望能助您輕松備戰(zhàn)研考，事半功倍，順利上岸。一、核心詞匯：別只盯著“熟詞”，“僻義”和“搭配”才是坑考研英語的詞匯，不是背完5500詞就萬事大吉。真題里?？肌笆煸~僻義”和“固定搭配”，這些往往是丟分點。比如“course”，除了“課程”，還可能考“航向、一道菜”；“run”常見“跑”，但“runoutof”是“用完”，“runacross”是“偶然遇見”。平時做真題時，遇到這類“一詞多義”和“動詞+介詞/副詞”的組合，一定要單獨記在本子上，比如“takeintoaccount”（考慮）、“accountfor”（解釋、占比）、“onthecontrary”（相反），這些搭配在閱讀選項和寫作里都高頻出現(xiàn)。另外，高頻詞的“深度”也很重要。比如“approach”，除了“方法”，動詞“接近”的含義在近10年真題里出現(xiàn)過8次，閱讀里看到“asthedeadlineapproaches”，就知道是“截止日期臨近”，別理解成“方法靠近”。二、語法：長難句是“攔路虎”，拆解結(jié)構(gòu)是“通行證”考研英語里，閱讀、翻譯、寫作都離不開長難句。很多同學(xué)單詞都認(rèn)識，但句子一長就“懵”，主要是沒掌握“拆分句子結(jié)構(gòu)”的方法。先抓“主干”：找句子的“主謂賓”（或主系表），忽略插入語、定語、狀語這些修飾成分。比如2023年真題里有個句子：“Thestudyfoundthat,amongprosecutedfirms,thosewiththemostcomprehensiveCSRprogrammestendedtogetmorelenientpenalties.”先找主干：“Thestudyfoundthatthosetendedtogetpenalties.”（研究發(fā)現(xiàn)，那些公司往往會受到處罰），中間的“amongprosecutedfirms”（在被起訴的公司中）、“withthemostcomprehensiveCSRprogrammes”（有最全面企業(yè)社會責(zé)任項目的）都是定語，修飾“those”，這樣拆分后，句子意思就清晰了。重點關(guān)注這幾類結(jié)構(gòu)：定語從句（which/that/who引導(dǎo)的從句）、狀語從句（when/where/because引導(dǎo)的從句）、非謂語動詞（doing/done/todo作定語、狀語）、倒裝結(jié)構(gòu)（否定詞提前、only+狀語提前等）。平時做真題時，遇到長難句別著急跳過，拿張紙畫一下句子結(jié)構(gòu)，標(biāo)出來“主干”和“修飾成分”，練多了就會形成“條件反射”。三、閱讀：4類題型“解題密碼”，避開干擾選項是關(guān)鍵閱讀占40分，是“得閱讀者得考研英語”的核心。但很多同學(xué)做題時要么“憑感覺”，要么“過度推理”，其實每個題型都有“套路”。1.細(xì)節(jié)題：先定位，再比對。題干里找關(guān)鍵詞（人名、數(shù)字、專有名詞），回原文定位到具體句子，然后和選項逐字比對，注意“同義替換”（比如原文說“important”，選項說“vital”，這是正確的），但“偷換概念”（原文說“A導(dǎo)致B”，選項說“B導(dǎo)致A”）、“正反混淆”（原文說“not”，選項說“yes”）、“擴大范圍”（原文說“somepeople”，選項說“allpeople”）的選項要排除。2.主旨題：看“首尾段+各段首句”。這類題別選“太片面”的選項（比如只講了某個例子，沒講整體觀點），也別選“太籠統(tǒng)”的選項（比如“論教育的重要性”，但原文具體講的是“在線教育的發(fā)展”），正確選項往往是“概括全文核心”的句子。3.推理題：“同義替換”是王道。推理題不是“憑空想象”，而是基于原文信息的“合理推斷”，比如原文說“A比B好”，推理題選項可能是“B不如A”，這就是同義替換；如果選項是“B完全錯了”，這種“絕對化”的選項大概率錯。4.態(tài)度題：關(guān)注“形容詞、副詞、轉(zhuǎn)折詞”。作者態(tài)度不是“明說”就是“暗示”，比如看到“unfortunately”“surprisingly”“but”后面的內(nèi)容，往往是作者的真實態(tài)度；選項里的“biased”（有偏見的）、“indifferent”（冷漠的）、“subjective”（主觀的）這類詞，除非原文明確說，否則基本是干擾項。四、寫作：小作文“格式+模板”，大作文“邏輯+表達(dá)”寫作分小作文（10分）和大作文（15分），前者“套路”多，后者“邏輯”是核心。小作文：格式對了，分?jǐn)?shù)就“穩(wěn)了一半”書信類（建議信、邀請信、道歉信等），開頭要“開門見山”：“DearSir/Madam,Iamwritingto...（我的目的/事由）”；中間分點說清楚內(nèi)容，比如邀請信要寫“邀請誰、什么時候、什么地點、為什么邀請”；結(jié)尾禮貌收尾：“Lookingforwardtoyourreply.”“Bestwishes.”注意稱呼和署名，比如“Yourssincerely”（署名前）、“LiMing”（署名），別寫反了。大作文：邏輯清晰，“論證”比“辭藻”更重要圖表作文（近10年考了8次），開頭先描述圖表：“Asisshowninthetable,thenumberof...increasedfrom...to...in2020.”中間分析原因：“Themainreasonforthistrendisthat...（經(jīng)濟發(fā)展）”“Anothercontributingfactoristhat...（人們觀念轉(zhuǎn)變）”；結(jié)尾總結(jié)或提建議：“Inconclusion,weshould...（采取措施）”。常用表達(dá)要提前背，比如“ontheincrease”“accountfor”“playanimportantrolein”，別用“veryimportant”這種太簡單的詞，換成“vital”“crucial”更顯水平。五、翻譯：“踩點給分”，別讓“關(guān)鍵詞”跑掉翻譯是“按點給分”，一個關(guān)鍵詞錯了就扣分。比如遇到專有名詞（“GDP”“theInternet”）、動詞（“contribute”“reflect”）、形容詞（“significant”“negative”），一定要準(zhǔn)確翻譯，別漏譯。長難句翻譯時，先拆分結(jié)構(gòu)，再“重組”成通順的中文。比如“Tomakethisleap,thereportcallsfor,amongotherthings,improvementsineducation,betteraccesstohealthcare,andmoreinvestmentininfrastructure.”先拆分：“Tomakethisleap（目的狀語）,thereportcallsfor（主句）,amongotherthings（插入語）,improvementsineducation（賓語1）,betteraccesstohealthcare（賓語2）,andmoreinvestmentininfrastructure（賓語3）.”重組：“為了實現(xiàn)這一飛躍，報告呼吁……除其他外，包括改善教育、增加醫(yī)療資源獲取途徑以及加大基礎(chǔ)設(shè)施投資?！弊⒁狻癮mongotherthings”別漏譯，“callsfor”是“呼吁”，“betteraccessto”是“更容易獲得”，這些都是得分點。另外，避免“逐字翻譯”，比如“l(fā)o