期末專項(xiàng)突破練專項(xiàng)二語段綜合1.閱讀下面文字，回答后面的問題。(1)從文段的括號(hào)內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入橫線處?？催^《清明上河圖》的人對(duì)畫面正中的一座拱橋都不會(huì)陌生。它是汴河上的一座規(guī)模宏敞的木拱橋，結(jié)構(gòu)_________(精美∕精致)，宛如飛虹。橋上接踵的人流，橋下__________(流暢∕暢通)的船只,一派熱鬧非凡的城市生活圖景撲面而來。精美暢通在古代，大多數(shù)拱橋都是石頭做的。那么能不能效仿石拱橋，用木頭造出這種形態(tài)美觀的木拱橋呢？顯然，【甲】按照建石拱橋的原理修建木拱橋，【乙】橋估計(jì)剛建好沒多久就塌了。畢竟，要比結(jié)實(shí)和抗壓能力，木頭實(shí)在沒什么競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?？墒?，《清明上河圖》中這座拱橋恰恰就是用木頭做的。難道這是張擇端自己憑空臆想出來的嗎？(2)文段中甲、乙兩處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.只有才 B.盡管但C.如果那么 D.既然就C2.閱讀下面文字，回答后面的問題。(1)從文段中的括號(hào)內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入橫線處。面對(duì)誠(chéng)信_(tái)_______(缺失∕缺陷)的情況，我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真思考：損人利己、唯利是圖的做法，不僅是商業(yè)的恥辱，更是道德的________(淪陷∕淪喪)。生命不可能從謊言里開出燦爛的鮮花，我們的生活也不可能從缺乏誠(chéng)信的環(huán)境中得到幸福。缺失淪喪誠(chéng)信是我們的做人之本，是和書本知識(shí)同樣寶貴，不可缺少的人生財(cái)富?？鬃釉蝗硕鵁o信不知其可也意思就是人不講信用不知他還能做成什么事誠(chéng)信是一種美德，它比金錢更貴重，比知識(shí)更永恒。同學(xué)們，讓我們像珍惜自己的生命一樣來珍惜誠(chéng)信是一種美德吧，做一個(gè)問心無愧、一諾千金的誠(chéng)信少年！~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~(2)給文中畫橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.孔子曰：“人而無信，不知其可也”。意思就是人不講信用，不知他還能做成什么事。B.孔子曰：“人而無信，不知其可也?！币馑季褪牵喝瞬恢v信用，不知他還能做成什么事。C.孔子曰：人而無信,不知其可也。意思就是：人不講信用,不知他還能做成什么事。D.孔子曰：“人而無信，不知其可也”。意思就是，人不講信用，不知他還能做成什么事。B(3)

文中畫波浪線的句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)你提出修改意見。去掉“是一種美德”。3.學(xué)校開展“誠(chéng)信進(jìn)校園”演講活動(dòng)，活動(dòng)之前，學(xué)校讓同學(xué)們寫一篇以“誠(chéng)信”為話題的演講稿，下面是小冀同學(xué)寫的演講稿的一部分，請(qǐng)你按要求幫他修改?！败嚐o轅而不行，人無信則不立”，誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。因?yàn)檎\(chéng)信，商鞅取得了民眾對(duì)他的信任，成功頒布了法令；因?yàn)檎\(chéng)信，魏文侯深受臣民的擁護(hù)與愛戴，使得國(guó)家繁榮昌盛；因?yàn)檎\(chéng)信，

【甲】?！疽摇空\(chéng)信,培養(yǎng)出岳飛的精忠報(bào)國(guó)、林則徐的剛正不阿、李苦禪的信守承諾……我們需要誠(chéng)信，我們呼喚誠(chéng)信，誠(chéng)信是美麗的，因?yàn)樗o世界帶來了溫暖的陽光；誠(chéng)信是微小的，它只需要占據(jù)心靈中一個(gè)很小的角落，就溫暖了人們的整個(gè)人生。誠(chéng)信，讓生活更美好，讓世界變得更美好，我們每一個(gè)人都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。(1)將甲處補(bǔ)寫完整，使之與上文形成排比?！炯住?2)乙處畫線句有語病，請(qǐng)寫出修改后的句子。示例：季布在遇到困難時(shí)，得到了人們的幫助誠(chéng)信，培養(yǎng)出精忠報(bào)國(guó)的岳飛、剛正不阿的林則徐、信守承諾的李苦禪……4.閱讀下面文字，回答后面的問題。①【甲】書是溝通古今的紐帶、交流文明的橋梁。古今多少夢(mèng)想與奇跡、偉業(yè)與壯舉、榮耀與輝煌，都成了歷史、寫進(jìn)了書冊(cè)，成為點(diǎn)亮心中夢(mèng)想的星星之火，化作驅(qū)散嚴(yán)寒的浩蕩長(zhǎng)風(fēng)，變成激發(fā)我們?cè)谀婢持袏^進(jìn)的精神動(dòng)能。②思接千載、情通古今，經(jīng)典以其通達(dá)_______了我們的思想，以其至善_______了我們的心境，以其壯麗_______了我們的精神，以其厚重豐富了我們的靈魂。閱讀經(jīng)典，使我們由膚淺變得淵博，

【乙】，由自卑變得自信。(1)第①段甲處畫線句運(yùn)用了什么修辭？有什么作用？(2)下面詞語依序填在第②段中的橫線上，正確的一項(xiàng)是()A.啟示滋補(bǔ)充盈 B.啟示滋養(yǎng)充足C.啟迪滋養(yǎng)充盈 D.啟迪滋補(bǔ)充足(3)

在第②段乙處填寫合適的句子，使上下句子連貫通順?！疽摇勘扔?。生動(dòng)形象地說明了書在溝通古今、交流文明方面的作用。C示例：由愚鈍變得聰穎5.閱讀下面文字，回答后面的問題。傳統(tǒng)山水畫的創(chuàng)作與當(dāng)代建筑設(shè)計(jì)有【甲】_______之妙，皆是理想與現(xiàn)實(shí)的融匯，時(shí)間與空間的【乙】_______，心靈對(duì)外部的投射。與自然和諧相處的古代繪畫中的建筑，更為當(dāng)代建筑設(shè)計(jì)提供了寶貴借鑒，也使“自然”成為當(dāng)代建筑設(shè)計(jì)思想的重要范疇。追求“自然”的建筑，【丙】不僅意味著合理利用自然資源，從自然形象中汲取靈感，使建筑與自然發(fā)生關(guān)系，更意味著樹立以“天人合一”為核心的美學(xué)追求。在當(dāng)代建筑設(shè)計(jì)中，

【丁】。這樣的創(chuàng)作觀有利于設(shè)計(jì)者形成個(gè)人風(fēng)格，實(shí)現(xiàn)建筑與環(huán)境的對(duì)話，解決“千城一面”之困境。(1)從括號(hào)內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入【甲】【乙】橫線處。(只填序號(hào))【甲】(A.異曲同工B.異途同歸)【乙】(A.呈現(xiàn)B.展覽)傳統(tǒng)山水畫的創(chuàng)作與當(dāng)代建筑設(shè)計(jì)有【甲】_____之妙，皆是理想與現(xiàn)實(shí)的融匯，時(shí)間與空間的【乙】_______，心靈對(duì)外部的投射。AB(2)

文中丙處畫橫線的句子有語病，請(qǐng)寫出修改后的句子。不僅意味著從自然形象中汲取靈感，合理利用自然資源(3)下列四個(gè)句子填入文中丁處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①而是順應(yīng)生態(tài)環(huán)境、人文傳統(tǒng)、建造法則，以獨(dú)特的生命體驗(yàn)激發(fā)創(chuàng)造靈感②崇尚“自然”不是單純模仿古