2019年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試歷年真題及答案-健康教育與健康促進(jìn)

姓名：__________考號：__________一、單選題(共10題)1.以下哪項(xiàng)不是健康教育的核心概念？()A.健康素養(yǎng)B.健康知識C.健康行為D.健康環(huán)境2.健康教育中，以下哪項(xiàng)不屬于健康促進(jìn)策略？()A.增強(qiáng)個人能力B.改善衛(wèi)生服務(wù)C.社會動員D.政策制定3.健康教育的目的是什么？()A.提高健康知識水平B.改善健康行為C.提高健康素養(yǎng)D.以上都是4.健康教育項(xiàng)目評估中，以下哪項(xiàng)不是評估的指標(biāo)？()A.項(xiàng)目覆蓋面B.項(xiàng)目效果C.項(xiàng)目成本D.項(xiàng)目實(shí)施時間5.健康教育中，以下哪項(xiàng)不是健康教育傳播的媒介？()A.電視B.廣播C.互聯(lián)網(wǎng)D.醫(yī)療保健人員6.健康促進(jìn)計劃的設(shè)計步驟中，以下哪項(xiàng)不是第一步？()A.明確目標(biāo)人群B.確定干預(yù)策略C.制定干預(yù)措施D.進(jìn)行需求評估7.健康教育中，以下哪項(xiàng)不是健康促進(jìn)活動的特點(diǎn)？()A.參與性B.合作性C.長期性D.針對性8.健康教育中，以下哪項(xiàng)不是健康促進(jìn)的策略？()A.增強(qiáng)自我效能B.建立社會支持C.提高健康意識D.制定健康政策9.健康教育中，以下哪項(xiàng)不是健康教育的原則？()A.目標(biāo)人群參與B.因地制宜C.證據(jù)為基礎(chǔ)D.強(qiáng)調(diào)預(yù)防10.健康教育中，以下哪項(xiàng)不是健康促進(jìn)的成果？()A.健康知識增加B.健康行為改善C.健康素養(yǎng)提高D.社會經(jīng)濟(jì)指標(biāo)改善二、多選題(共5題)11.健康教育與健康促進(jìn)活動中，以下哪些是健康促進(jìn)策略？()A.增強(qiáng)個人能力B.社會動員C.建立社會支持D.政策制定E.健康教育12.健康教育中，以下哪些是健康教育的原則？()A.目標(biāo)人群參與B.因地制宜C.預(yù)防為主D.全民參與E.科學(xué)評價13.健康教育評估中，以下哪些是評估的指標(biāo)？()A.項(xiàng)目覆蓋面B.項(xiàng)目效果C.項(xiàng)目成本D.項(xiàng)目滿意度E.項(xiàng)目可持續(xù)性14.健康教育傳播的媒介主要包括哪些？()A.電視B.互聯(lián)網(wǎng)C.報紙D.廣播E.口碑傳播15.健康促進(jìn)計劃的設(shè)計步驟中，以下哪些是關(guān)鍵步驟？()A.明確目標(biāo)人群B.確定干預(yù)策略C.制定干預(yù)措施D.評估計劃實(shí)施E.制定預(yù)算三、填空題(共5題)16.健康教育是通過傳播健康知識和技能，幫助人們改變健康相關(guān)行為，從而達(dá)到提高健康水平的目的。17.健康促進(jìn)是指通過協(xié)調(diào)社會各部門以及社區(qū)和個人，共同維護(hù)和促進(jìn)健康的過程。18.健康教育的目的是提高人群的健康知識水平，改善人群的健康行為，提高人群的健康素養(yǎng)。19.健康教育傳播的媒介主要包括電視、廣播、報紙、互聯(lián)網(wǎng)等。20.健康促進(jìn)計劃的設(shè)計步驟包括需求評估、明確目標(biāo)人群、確定干預(yù)策略、制定干預(yù)措施和評估計劃實(shí)施。四、判斷題(共5題)21.健康教育與健康促進(jìn)是同義詞，可以互換使用。()A.正確B.錯誤22.健康教育只關(guān)注個體的健康行為，不涉及社會和環(huán)境因素。()A.正確B.錯誤23.健康促進(jìn)計劃的設(shè)計步驟可以不經(jīng)過需求評估，直接進(jìn)入干預(yù)策略的制定。()A.正確B.錯誤24.健康教育傳播的媒介中，互聯(lián)網(wǎng)的覆蓋范圍和影響力最大。()A.正確B.錯誤25.健康促進(jìn)的目標(biāo)是消除所有疾病和健康問題。()A.正確B.錯誤五、簡單題(共5題)26.請簡述健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系。27.如何評估健康教育項(xiàng)目的效果？28.健康促進(jìn)策略有哪些？29.如何提高健康教育傳播的效率？30.健康促進(jìn)計劃的設(shè)計步驟有哪些？

2019年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試歷年真題及答案-健康教育與健康促進(jìn)一、單選題(共10題)1.【答案】B【解析】健康知識是健康教育的基礎(chǔ)，但不是核心概念。健康素養(yǎng)、健康行為和健康環(huán)境是健康教育的核心概念。2.【答案】B【解析】健康促進(jìn)策略包括增強(qiáng)個人能力、社會動員和政策制定。改善衛(wèi)生服務(wù)是健康促進(jìn)的一個方面，但不屬于策略本身。3.【答案】D【解析】健康教育的目的是提高健康知識水平、改善健康行為和提高健康素養(yǎng)，因此答案是D。4.【答案】D【解析】項(xiàng)目覆蓋面、項(xiàng)目效果和項(xiàng)目成本是健康教育項(xiàng)目評估的指標(biāo)，而項(xiàng)目實(shí)施時間不是評估的直接指標(biāo)。5.【答案】D【解析】電視、廣播和互聯(lián)網(wǎng)是健康教育傳播的媒介，而醫(yī)療保健人員是健康教育傳播的渠道，不是媒介。6.【答案】B【解析】健康促進(jìn)計劃的設(shè)計步驟中，第一步是進(jìn)行需求評估，第二步是明確目標(biāo)人群，第三步是確定干預(yù)策略，第四步是制定干預(yù)措施。7.【答案】D【解析】健康促進(jìn)活動的特點(diǎn)包括參與性、合作性和長期性，針對性雖然重要，但不屬于其特點(diǎn)。8.【答案】C【解析】增強(qiáng)自我效能、建立社會支持和制定健康政策是健康促進(jìn)的策略，提高健康意識是健康教育的內(nèi)容之一。9.【答案】D【解析】健康教育原則包括目標(biāo)人群參與、因地制宜和證據(jù)為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)預(yù)防是公共衛(wèi)生的原則，而非健康教育特有。10.【答案】D【解析】健康促進(jìn)的成果包括健康知識增加、健康行為改善和健康素養(yǎng)提高，社會經(jīng)濟(jì)指標(biāo)改善不屬于健康促進(jìn)的成果。二、多選題(共5題)11.【答案】ABCD【解析】健康促進(jìn)策略包括增強(qiáng)個人能力、社會動員、建立社會支持和政策制定，健康教育是實(shí)施健康促進(jìn)的手段之一。12.【答案】ABDE【解析】健康教育的原則包括目標(biāo)人群參與、因地制宜、全民參與和科學(xué)評價，預(yù)防為主是公共衛(wèi)生的原則，不是健康教育特有原則。13.【答案】ABCDE【解析】健康教育評估的指標(biāo)包括項(xiàng)目覆蓋面、項(xiàng)目效果、項(xiàng)目成本、項(xiàng)目滿意度和項(xiàng)目可持續(xù)性，這些指標(biāo)綜合反映了健康教育項(xiàng)目的質(zhì)量。14.【答案】ABCDE【解析】健康教育傳播的媒介包括電視、互聯(lián)網(wǎng)、報紙、廣播和口碑傳播，這些媒介可以幫助擴(kuò)大健康信息的覆蓋范圍。15.【答案】ABCDE【解析】健康促進(jìn)計劃的設(shè)計步驟中的關(guān)鍵步驟包括明確目標(biāo)人群、確定干預(yù)策略、制定干預(yù)措施、評估計劃實(shí)施和制定預(yù)算，這些步驟確保了計劃的有效實(shí)施。三、填空題(共5題)16.【答案】傳播健康知識和技能，幫助人們改變健康相關(guān)行為【解析】這句話概括了健康教育的核心內(nèi)容，即通過傳播知識和技能，引導(dǎo)人們改變不利于健康的行為。17.【答案】協(xié)調(diào)社會各部門以及社區(qū)和個人，共同維護(hù)和促進(jìn)健康【解析】這句話定義了健康促進(jìn)的概念，強(qiáng)調(diào)了社會各層面參與的重要性。18.【答案】提高人群的健康知識水平，改善人群的健康行為，提高人群的健康素養(yǎng)【解析】這句話總結(jié)了健康教育的最終目標(biāo)，即從知識、行為和素養(yǎng)三個層面提升人群的健康水平。19.【答案】電視、廣播、報紙、互聯(lián)網(wǎng)【解析】這句話列舉了常見的健康教育傳播媒介，強(qiáng)調(diào)了多種媒介結(jié)合使用的必要性。20.【答案】需求評估、明確目標(biāo)人群、確定干預(yù)策略、制定干預(yù)措施、評估計劃實(shí)施【解析】這句話詳細(xì)描述了健康促進(jìn)計劃設(shè)計的五個關(guān)鍵步驟，確保了計劃的有效性和可行性。四、判斷題(共5題)21.【答案】錯誤【解析】健康教育與健康促進(jìn)雖然緊密相關(guān)，但并不完全等同。健康教育側(cè)重于知識的傳播和行為改變，而健康促進(jìn)則是一個更廣泛的概念，包括健康教育在內(nèi)的多種策略和活動。22.【答案】錯誤【解析】健康教育不僅關(guān)注個體的健康行為，還涉及社會和環(huán)境因素，因?yàn)閭€體的健康行為受到社會和環(huán)境的影響。23.【答案】錯誤【解析】健康促進(jìn)計劃的設(shè)計必須經(jīng)過需求評估，了解目標(biāo)人群的需求和現(xiàn)狀，才能有針對性地制定干預(yù)策略。24.【答案】正確【解析】互聯(lián)網(wǎng)作為一種新興的傳播媒介，具有廣泛的覆蓋范圍和強(qiáng)大的影響力，是現(xiàn)代社會健康教育的重要工具。25.【答案】錯誤【解析】健康促進(jìn)的目標(biāo)是提高人群的整體健康水平，減少疾病和健康問題的發(fā)生，而不是消除所有疾病和健康問題。五、簡答題(共5題)26.【答案】健康教育與健康促進(jìn)是相互關(guān)聯(lián)的，健康教育是健康促進(jìn)的基礎(chǔ)和手段，通過傳播健康知識和技能來改變個體和群體的健康行為。而健康促進(jìn)是一個更為廣泛的概念，它不僅包括健康教育，還包括政策制定、環(huán)境改善、社會支持等多個方面，旨在提高人群的整體健康水平。健康教育是實(shí)現(xiàn)健康促進(jìn)目標(biāo)的重要途徑，兩者相輔相成，共同推動健康事業(yè)的發(fā)展?！窘馕觥窟@個問題要求考生理解健康教育與健康促進(jìn)之間的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)兩者之間的互動和依賴。27.【答案】評估健康教育項(xiàng)目的效果通常包括以下步驟：1）確定評估目標(biāo)；2）選擇合適的評估指標(biāo)；3）收集數(shù)據(jù)；4）分析數(shù)據(jù)；5）報告評估結(jié)果。評估指標(biāo)可以包括知識、態(tài)度、行為、健康狀況等，評估方法可以采用問卷調(diào)查、訪談、觀察、實(shí)驗(yàn)等?！窘馕觥窟@個問題考察考生對健康教育項(xiàng)目效果評估的理解，要求考生掌握評估的步驟和方法。28.【答案】健康促進(jìn)策略包括：1）教育策略，如健康教育、健康傳播等；2）環(huán)境策略，如改善工作環(huán)境、居住環(huán)境等；3）政策策略，如制定健康政策、法律法規(guī)等；4）組織策略，如建立健康促進(jìn)組織、開展健康促進(jìn)活動等；5）社區(qū)參與策略，如動員社區(qū)成員參與健康促進(jìn)活動等?！窘馕觥窟@個問題要求考生列舉健康促進(jìn)的策略，并理解每種策略的具體內(nèi)容。29.【答案】提高健康教育傳播的效率可以通過以下途徑：1）選擇合適的傳播媒介；2）