2025年大學(xué)《皮金語》專業(yè)題庫——電影的畫面構(gòu)圖對(duì)情節(jié)敘事的引導(dǎo)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共10分。請(qǐng)將正確選項(xiàng)填入括號(hào)內(nèi)）1.在電影中，通常用來展示廣闊環(huán)境、交代故事背景、營(yíng)造宏大或開闊氛圍的構(gòu)圖方式是？A.特寫鏡頭B.中景鏡頭C.遠(yuǎn)景鏡頭D.大特寫鏡頭2.當(dāng)攝影機(jī)鏡頭高于被攝對(duì)象水平線進(jìn)行拍攝時(shí)，通常會(huì)產(chǎn)生一種怎樣的視覺和心理效果？A.增強(qiáng)人物的權(quán)威感和崇高感B.使人物顯得渺小、脆弱或處于不利地位C.突出人物的細(xì)節(jié)和情緒D.中性地客觀記錄人物3.“軸線原則”在電影畫面構(gòu)圖中有何重要意義？A.決定畫面景別的選擇B.指導(dǎo)攝影機(jī)在不同位置進(jìn)行拍攝，保持畫面內(nèi)人物關(guān)系和空間的邏輯性C.控制畫面中光線的主從關(guān)系D.決定畫面色彩的整體色調(diào)4.通過在畫面中設(shè)置前景元素，可以產(chǎn)生多種視覺效果，下列哪項(xiàng)通常不是框架構(gòu)圖的主要目的？A.引導(dǎo)觀眾視線聚焦于主體B.增加畫面的層次感和縱深感C.隔離主體，使其與環(huán)境產(chǎn)生距離D.直接交代故事發(fā)生的時(shí)間5.電影中利用光線明暗對(duì)比強(qiáng)烈的構(gòu)圖，通常能夠有效地？A.均衡地展現(xiàn)人物與環(huán)境B.營(yíng)造神秘、恐怖或戲劇性的氛圍C.僅僅突出人物的五官輪廓D.表明故事發(fā)生在白天二、名詞解釋（每題3分，共15分）1.畫面構(gòu)圖2.景別3.軸線原則4.框架構(gòu)圖5.導(dǎo)視性構(gòu)圖三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共10分）1.簡(jiǎn)述電影中全景鏡頭和遠(yuǎn)景鏡頭在敘事功能上的主要區(qū)別。2.除了景別和拍攝角度，還有哪些畫面構(gòu)圖元素能夠?qū)η楣?jié)敘事產(chǎn)生引導(dǎo)作用？請(qǐng)列舉至少兩種并簡(jiǎn)述其作用。四、論述題（15分）請(qǐng)結(jié)合具體電影實(shí)例（可自選，建議選擇你較為熟悉的影片），詳細(xì)分析該片中至少兩種不同的畫面構(gòu)圖方式是如何具體地引導(dǎo)情節(jié)敘事發(fā)展的。在你的分析中，應(yīng)明確指出所選取的構(gòu)圖方式、其在畫面中的具體表現(xiàn)以及它對(duì)情節(jié)推進(jìn)、人物塑造或情感渲染所起到的引導(dǎo)作用。試卷答案一、選擇題1.C2.B3.B4.D5.B二、名詞解釋1.畫面構(gòu)圖：指電影畫面中各種視覺元素（人物、物體、光線、色彩、景別、角度等）的組織、配置和安排方式。它不僅關(guān)乎畫面的美學(xué)形式，更是一種重要的敘事手段，用于引導(dǎo)觀眾視線、傳達(dá)信息、表達(dá)情感、塑造人物、營(yíng)造氛圍，最終服務(wù)于整部影片的情節(jié)發(fā)展和主題表達(dá)。2.景別：指攝影機(jī)鏡頭攝取畫面的范圍大小，是根據(jù)主體在畫面中所占比例來劃分的。常見的景別包括：遠(yuǎn)景（展示環(huán)境、交代背景）、全景（展示場(chǎng)景全貌、人物與環(huán)境關(guān)系）、中景（展示人物上半身動(dòng)作、表現(xiàn)人物間互動(dòng)）、近景（突出人物面部表情）、特寫（強(qiáng)調(diào)人物細(xì)微表情或物體細(xì)節(jié)）、大特寫（極度放大細(xì)節(jié)，營(yíng)造強(qiáng)烈視覺沖擊力或心理緊張感）。不同的景別具有不同的敘事功能和情感效果。3.軸線原則：又稱“光學(xué)軸線”或“構(gòu)圖軸線”，是指由被攝對(duì)象（通常是人物）的視線、運(yùn)動(dòng)方向或動(dòng)作趨勢(shì)所形成的一條假想直線。攝影機(jī)在拍攝多角度畫面時(shí)，必須遵守軸線原則，即所有攝影機(jī)位都必須圍繞這條軸線進(jìn)行設(shè)置。否則，會(huì)導(dǎo)致畫面中人物關(guān)系混亂、空間邏輯錯(cuò)位，產(chǎn)生“越軸”的違和感。軸線原則保證了畫面敘事的空間連貫性和邏輯性。4.框架構(gòu)圖：指利用畫面中已有的或人工設(shè)置的元素（如門窗、樹枝、畫框、車窗等）形成一個(gè)“框架”，將主體置于框架之內(nèi)進(jìn)行拍攝。這個(gè)框架如同一個(gè)窗口，不僅引導(dǎo)觀眾視線聚焦于主體，增加畫面的層次感和縱深感，還能通過框架本身的形狀、色彩、明暗等屬性，對(duì)主體形象進(jìn)行補(bǔ)充、對(duì)比或限制，產(chǎn)生特定的情緒效果或敘事含義。5.導(dǎo)視性構(gòu)圖：指電影構(gòu)圖中有意無意地運(yùn)用各種視覺元素和技巧，引導(dǎo)觀眾將注意力首先投向畫面中的關(guān)鍵信息（如重要人物、關(guān)鍵道具、情節(jié)線索等），并按照特定的順序或邏輯進(jìn)行觀察。這種引導(dǎo)可以通過構(gòu)圖中心、線條（如引導(dǎo)線）、明暗對(duì)比、色彩突出、運(yùn)動(dòng)方向、景別變化等多種手段實(shí)現(xiàn)，目的是幫助觀眾理解畫面信息，把握敘事重點(diǎn)，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。三、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述電影中全景鏡頭和遠(yuǎn)景鏡頭在敘事功能上的主要區(qū)別。全景鏡頭通常攝取更大范圍的環(huán)境，能夠清晰地展示場(chǎng)景的整體布局、地理環(huán)境以及場(chǎng)景中主要人物與環(huán)境的宏觀關(guān)系，常用于交代故事發(fā)生地點(diǎn)、展示事件規(guī)模、交代人物眾多時(shí)的群體關(guān)系。遠(yuǎn)景鏡頭則相對(duì)更遠(yuǎn)，主體在畫面中占比較小，更側(cè)重于表現(xiàn)人物在廣闊環(huán)境中的狀態(tài)、動(dòng)作趨勢(shì)以及人物與環(huán)境之間的疏離感或融合感，常用于抒發(fā)情感、展示人物的孤獨(dú)或渺小，或預(yù)示情節(jié)的發(fā)展方向。主要區(qū)別在于：全景更強(qiáng)調(diào)環(huán)境全貌和場(chǎng)景規(guī)模，遠(yuǎn)景更強(qiáng)調(diào)主體在環(huán)境中的相對(duì)位置和狀態(tài)。2.除了景別和拍攝角度，還有哪些畫面構(gòu)圖元素能夠?qū)η楣?jié)敘事產(chǎn)生引導(dǎo)作用？請(qǐng)列舉至少兩種并簡(jiǎn)述其作用。*線條引導(dǎo)：畫面中的線條（如道路、河流、建筑輪廓、人物視線等）可以引導(dǎo)觀眾視線流向特定區(qū)域，暗示人物行動(dòng)方向或目標(biāo)，劃分畫面空間，營(yíng)造某種情緒氛圍（如筆直線條的剛性、曲線的柔和），從而引導(dǎo)對(duì)情節(jié)的理解和期待。*框架/前景元素：如前所述，框架構(gòu)圖通過前景元素將主體“框入”，既聚焦主體，也暗示了環(huán)境的限制或與環(huán)境的對(duì)話。它可以引導(dǎo)觀眾關(guān)注被框主體，并可能通過框架本身傳遞額外的信息或情緒色彩，影響對(duì)情節(jié)細(xì)節(jié)的解讀。*明暗與色彩：亮部通常吸引觀眾注意，暗示重要信息或希望；暗部則可能隱藏信息、制造神秘感或壓抑氛圍。色彩的運(yùn)用（如冷暖色調(diào)、飽和度高低）能夠設(shè)定情緒基調(diào)，區(qū)分不同空間或群體，突出關(guān)鍵道具或人物，從而引導(dǎo)觀眾對(duì)情節(jié)的情感反應(yīng)和意義判斷。四、論述題（以下提供一個(gè)分析思路框架，具體實(shí)例需根據(jù)學(xué)生選擇的影片進(jìn)行填充）分析影片中畫面構(gòu)圖如何引導(dǎo)情節(jié)敘事，需選擇該片中具有代表性的構(gòu)圖運(yùn)用實(shí)例進(jìn)行分析。可以從以下幾個(gè)方面入手：1.選取實(shí)例：選擇一個(gè)具體的情節(jié)段落或一個(gè)關(guān)鍵的場(chǎng)景。例如，一個(gè)懸念迭起的追捕場(chǎng)面、一個(gè)展現(xiàn)人物內(nèi)心沖突的靜默場(chǎng)景、一個(gè)具有象征意義的段落等。2.識(shí)別構(gòu)圖方式：在所選實(shí)例中，識(shí)別出導(dǎo)演運(yùn)用了哪些具體的構(gòu)圖方式。例如，是否大量使用了特寫鏡頭？是否運(yùn)用了強(qiáng)烈的仰視或俯視角度？是否巧妙地運(yùn)用了軸線原則或框架構(gòu)圖？光線和色彩是如何配置的？3.分析構(gòu)圖表現(xiàn)：描述這些構(gòu)圖方式在畫面中的具體表現(xiàn)。例如，“在該追捕場(chǎng)面中，導(dǎo)演多次使用快速切換的近景和特寫鏡頭，緊貼人物的鼻尖，畫面晃動(dòng)劇烈，光影對(duì)比強(qiáng)烈”；“在表現(xiàn)人物內(nèi)心沖突時(shí)，使用了傾斜的構(gòu)圖和陰郁的藍(lán)色調(diào)”。4.闡釋引導(dǎo)機(jī)制：分析這些構(gòu)圖選擇是如何“引導(dǎo)”情節(jié)敘事的。例如：*景別引導(dǎo)：近景和特寫如何聚焦人物緊張的面部表情，強(qiáng)化了追捕的緊張感和人物的危急處境，引導(dǎo)觀眾高度關(guān)注情節(jié)的下一步發(fā)展。遠(yuǎn)景則可能用于展示追捕者與環(huán)境的廣闊空間，暗示了追逐的艱難和環(huán)境的威脅。*角度引導(dǎo)：仰視如何增強(qiáng)了被追逐者的渺小感和無助感，俯視如何讓追逐者顯得強(qiáng)大和掌控一切，這種對(duì)比引導(dǎo)觀眾同情一方并期待另一方被戰(zhàn)勝的情節(jié)走向。*軸線引導(dǎo)：如果涉及多人互動(dòng)，正確的軸線運(yùn)用保證了人物關(guān)系的清晰，避免混淆，使情節(jié)發(fā)展符合邏輯。錯(cuò)誤的運(yùn)用（越軸）則可能制造混亂感，與情節(jié)的詭異或反轉(zhuǎn)相呼應(yīng)。*框架引導(dǎo)：如果畫面中出現(xiàn)門框、窗框等，將人物框在其中可能暗示其被困、被觀察或與外界的隔離，引導(dǎo)觀眾理解人物當(dāng)前的困境或心理狀態(tài)，為情節(jié)的轉(zhuǎn)折埋下伏筆。*明暗/色彩引導(dǎo)：陰暗環(huán)境中的亮光可能引導(dǎo)觀眾看到隱藏的人物或線索，推動(dòng)情節(jié)發(fā)現(xiàn)；暖色調(diào)可能引導(dǎo)觀眾感受到溫馨或希望