2025年大學《希伯來語》專業(yè)題庫——猶太人的語言傳承與希伯來語考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪個字母是希伯來語字母表中第一個字母？A.?B.?C.?D.?2.希伯來語名詞的“米什拉希姆”格主要用于表示什么？A.所有格B.方向C.復數(shù)D.比較級3.“???????”這個詞在希伯來語中主要表示什么意思？A.和平B.生活C.神圣D.光明4.希伯來語中，動詞的“皮爾’尤姆”時態(tài)表示什么？A.過去時B.現(xiàn)在時C.將來時D.虛擬語氣5.《塔納赫》/《舊約》中，希伯來語主要用于記錄什么？A.歷史事件B.宗教律法C.詩歌文學D.以上都是6.“Diaspora”一詞在希伯來語中通常如何翻譯？A.散居B.復興C.解放D.戰(zhàn)爭7.希伯來語在哪個歷史時期經(jīng)歷了較大的語言變遷？A.圣殿時期B.巴比倫之囚時期C.diaspora時期D.現(xiàn)代以色列時期8.現(xiàn)代以色列希伯來語與《塔納赫》時期的希伯來語最主要的區(qū)別是什么？A.詞匯量B.語法結(jié)構(gòu)C.發(fā)音D.以上都是9.希伯來語在以色列現(xiàn)代社會中主要用于哪些領域？A.政治、經(jīng)濟、文化B.教育、科研C.國際交流D.以上都是10.希伯來語作為一種瀕危語言，在現(xiàn)代社會面臨的主要挑戰(zhàn)是什么？A.語言瀕危B.與其他語言的接觸C.教育不足D.以上都是二、填空題（每題2分，共20分）1.希伯來語字母表中共有______個字母。2.希伯來語中，表示“書”的詞是______。3.希伯來語中，表示“愛”的詞是______。4.希伯來語的“圣殿”在希伯來語中稱為______。5.希伯來語在______時期基本停止了作為日?？谡Z的使用。6.希伯來語的復興運動在______世紀取得重大進展。7.現(xiàn)代以色列希伯來語從______語言中吸收了大量的詞匯。8.希伯來語在______中扮演著重要的宗教角色。9.希伯來語的“動詞”在希伯來語中稱為______。10.希伯來語是世界上唯一一種在______后復興的古代語言。三、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述希伯來語在猶太宗教中的地位和作用。2.簡述希伯來語在diaspora時期的傳承情況。3.簡述現(xiàn)代以色列希伯來語的特點。4.簡述希伯來語在現(xiàn)代國際交流中的作用。四、論述題（每題10分，共20分）1.論述希伯來語的演變過程及其歷史意義。2.論述希伯來語語言復興運動的歷史背景、過程和意義。五、案例分析題（10分）以現(xiàn)代以色列希伯來語中的一些詞匯為例，分析其是如何吸收其他語言的影響的，并說明這種現(xiàn)象對希伯來語發(fā)展的影響。試卷答案一、選擇題1.A2.A3.A4.C5.D6.A7.C8.D9.D10.D二、填空題1.222.?????(sēfer)3.???????(āhāvah)4.????????????(hamikdāsh)5.巴比倫之囚時期6.197.阿拉伯8.猶太教9.?????????(p???ūlāt)10.散居地三、簡答題1.希伯來語是猶太宗教的圣語，是《塔納赫》/《舊約》的主要書寫語言，也是猶太宗教儀式和祈禱的主要語言。它承載了猶太人的宗教信仰、歷史記憶和文化傳統(tǒng)，是猶太民族身份認同的重要標志。*解析思路：本題考察學生對希伯來語在猶太宗教中地位和作用的理解。需要回答希伯來語在猶太宗教中的使用情況，以及其在宗教信仰、歷史記憶和文化傳統(tǒng)方面的意義。2.在diaspora時期，希伯來語逐漸失去了作為日?？谡Z的使用，但在猶太社群中仍然作為宗教語言、文學語言和文化象征得以傳承。猶太學者和教育家通過各種方式保存和傳播希伯來語，例如編寫語法書籍、翻譯外文著作等。*解析思路：本題考察學生對希伯來語在diaspora時期傳承情況的理解。需要回答希伯來語在diaspora時期的使用情況，以及猶太人采取的保存和傳播希伯來語的措施。3.現(xiàn)代以色列希伯來語吸收了其他語言的影響，例如阿拉伯語、英語等，形成了獨特的詞匯和表達方式。其發(fā)音也發(fā)生了一些變化，例如某些字母的發(fā)音與現(xiàn)代《塔納赫》時期的發(fā)音有所不同。現(xiàn)代以色列希伯來語是多種語言影響的混合體，但仍然保持著希伯來語的基本語法結(jié)構(gòu)。*解析思路：本題考察學生對現(xiàn)代以色列希伯來語特點的理解。需要回答現(xiàn)代以色列希伯來語在詞匯、發(fā)音等方面的特點，以及其形成的原因。4.希伯來語是猶太人的母語，也是以色列國的官方語言，因此在國際交流中扮演著重要的角色。隨著以色列國的建立和發(fā)展，希伯來語逐漸成為國際社會中一種重要的語言，許多國家開設了希伯來語課程，翻譯了大量的希伯來語文籍，促進了以色列與其他國家之間的文化交流。*解析思路：本題考察學生對希伯來語在現(xiàn)代國際交流中作用的理解。需要回答希伯來語在國際交流中的地位和作用，以及其促進文化交流的意義。四、論述題1.希伯來語的演變過程可以追溯到古代近東時期。在《塔納赫》/《舊約》時期，希伯來語是猶太人的主要語言，用于宗教、文學和日常交流。在巴比倫之囚時期，希伯來語雖然失去了作為日常口語的使用，但仍然作為宗教語言得以傳承。在diaspora時期，希伯來語逐漸演變?yōu)橐环N書面語言和宗教語言。在現(xiàn)代，希伯來語經(jīng)歷了語言復興運動，重新成為以色列國的官方語言和日常口語。希伯來語的演變過程反映了猶太民族的歷史命運和文化傳統(tǒng)，也體現(xiàn)了語言的適應性和生命力。*解析思路：本題考察學生對希伯來語演變過程及其歷史意義的理解。需要回答希伯來語在不同歷史時期的演變情況，以及其演變過程與猶太民族歷史命運和文化傳統(tǒng)的聯(lián)系。2.希伯來語的復興運動是在diaspora時期猶太人為了保存和復興自己的民族語言而進行的努力。19世紀，隨著猶太民族民族意識的覺醒，一些猶太學者和教育家開始倡導希伯來語的復興，他們編寫了希伯來語語法書籍、翻譯了外文著作、創(chuàng)辦了希伯來語學校，并通過各種方式推廣希伯來語。在以色列國建立后，希伯來語成為以色列國的官方語言和日?？谡Z，進一步推動了希伯來語的復興。希伯來語的復興運動是猶太民族歷史上的一次偉大創(chuàng)舉，它不僅保存了猶太人的民族語言，也促進了猶太民族的團結(jié)和復興，對世界語言發(fā)展史也產(chǎn)生了重要影響。*解析思路：本題考察學生對希伯來語語言復興運動的歷史背景、過程和意義的理解。需要回答希伯來語復興運動的原因、過程和影響，以及其在猶太民族歷史和世界語言發(fā)展史上的意義。五、案例分析題以“?????”（書）為例，在現(xiàn)代以色列希伯來語中，其同義詞有“??????”（sifar，來自阿拉伯語），以“?????”（二月）為例，其同義詞有“???????????”（pebru?āh，來自英語），這些詞匯的引入豐富了希伯來語的詞匯量，使其更適應現(xiàn)代社會的需要。這種現(xiàn)象表明，語言是不斷發(fā)展和變化的，希伯來語作為一種