學寫倡議書語文六年級上冊習作第二課時第一課時任務：就你關(guān)注的問題發(fā)出倡議了解倡議書活動1第一課時倡議書指的是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。什么是倡議書？你見過哪些倡議書？《“光盤行動”倡議書》《保護環(huán)境倡議書》《遵守交通規(guī)則倡議書》如果你有一個想法希望得到大家的支持，并一起去實施，可以寫一份倡議書。如，號召同學節(jié)約用水、不使用一次性用品，倡議居民進行垃圾分類。寫倡議書的目的怎樣寫倡議書？標題稱呼正文署名日期一般寫在標題下方頂格處。1.為什么發(fā)出倡議2.具體倡議內(nèi)容3.鼓動性、呼吁性的語言關(guān)注生活話題確定倡議內(nèi)容活動2生活中有哪些不文明現(xiàn)象或問題？想一想這些不文明現(xiàn)象可能造成的危害。小組交流，明確倡議方向，思考倡議內(nèi)容。1.倡議的對象可以是對個人的，也可以是對社會的。2.倡議的舉措，可以是預防性質(zhì)的，也可以是補救性質(zhì)的。小貼士不文明現(xiàn)象倡議方向倡議內(nèi)容倡議對象1.遛狗要拴繩子，必要時戴嘴套。2.自備垃圾袋，處理狗的排泄物。3.帶狗乘坐電梯時盡量避開上下班高峰。寵物隨地大小便，遛狗不拴繩子等文明養(yǎng)狗養(yǎng)狗人士1.將因晾曬衣服而被破壞的樹木養(yǎng)護好或重新栽種。2.成立護綠行動隊，發(fā)現(xiàn)在樹上晾曬衣服的行為及時糾正。樹上晾曬衣服保護綠樹，文明晾曬全村人……………………擬寫倡議書活動3請你就自己感興趣的問題，仿照教材例文，寫一份倡議書。學寫倡議書語文六年級上冊習作第二課時交流、修改并發(fā)布倡議書活動4習作評價表評價項目自我評價同學評價格式正確，符合要求語言簡練，表述清楚建議具體，便于操作小組內(nèi)交換習作讀一讀，相互提出修改建議，并根據(jù)修改建議修改習作。習作原文講文明，懂禮儀倡議書

親愛的同學們：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”。相信大家都聽說過這句話吧！中國是個有著悠久歷史的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。文明禮儀是我稱呼的格式有誤，應頂格寫?！啊眰儗W習、生活的根基，是我們建康成長的臂膀。1.改掉陋習我能行。不亂扔垃圾，不亂寫亂畫；不隨地吐痰，不說臟話；不追逐打鬧，不大聲喧嘩；不損壞花草，不踐踏草坪，上課不遲到缺席，不隨便說話。健段落內(nèi)容銜接不緊密，缺少過渡的句子。;為了進一步弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，我向同學們提出如下倡議：2.樹立文明新風我先行。我們要做到用語文明，舉止得體；講衛(wèi)生，遵守公共秩序，愛護公共設施；勤儉節(jié)約，量入為出；尊敬師長，孝敬長輩，團結(jié)同學；講誠信，懂禮貌，樂于助人。11月4日高雨諾缺少結(jié)尾，倡議內(nèi)容沒有感染力。同學們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，努力提升自己的文明素養(yǎng)，做一個講文明、懂禮儀的小學生，讓文明禮儀之花開遍社會的每一個角落。作文新貌親愛的同學們：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”相信大家都聽說過這句話吧！中國是個有著悠久歷史的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。為了進一步弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，“講文明，懂禮儀”倡議書江蘇省泰州市姜堰區(qū)實驗小學六（4）班高雨諾指導老師：華美霞我向同學們提出如下倡議：1.改掉陋習我能行。不亂扔垃圾，不亂寫亂畫；不隨地吐痰，不說臟話；不追逐打鬧，不大聲喧嘩；不損壞花草，不踐踏草坪；上課不遲到缺席，不隨便說話。2.樹立文明新風我先行。我們要做到用語文明，舉止得體；講衛(wèi)生，遵守公共秩序，愛護公共設施；勤儉節(jié)約，量入為出；尊敬師長，孝敬長輩，團結(jié)同學；講誠信，懂禮貌，樂于助人。同學們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，努力提升自己的文明素養(yǎng)，做一個講文明、懂禮儀的小學生，讓文明禮儀之花開遍社會的每一個角落。

高雨諾11月4日各位同學：生產(chǎn)的發(fā)展和科技的創(chuàng)新，為我們的生活帶來了極大的便利與快樂，改善了我們的生活環(huán)境。但與此同時，我們也看到了一些更為殘酷的事實：地球上的能源正在一天天地減少，環(huán)境正在一點點地遭受著污染，地球的生態(tài)圈正在“保護生態(tài)環(huán)境”倡議書王萌佳作共賞不斷地被破壞，我們干凈美麗的“地球村”正日益變得污濁。人類只有一個地球，它是我們共同的家園，是我們賴以生存的地方。作為“地球村”的成員，建設美好的家園，我們責無旁貸。為此，我向同學們發(fā)出以下幾點倡議：1.在日常生活中，建議父母或親戚指出問題點明生態(tài)環(huán)境遭到破壞的事實，倡議的內(nèi)容針對性很強。朋友盡量選擇綠色環(huán)保型的新能源產(chǎn)品，比如太陽能熱水器、太陽灶、太陽能燈等。

2.時刻注意節(jié)約用電，做到隨手關(guān)燈。3.節(jié)約用水，隨手關(guān)閉水龍頭，在可能的情況下盡量一水多用。4.保護森林資源，節(jié)約用紙，少用一次性用品，減少白色污染，愛護花草樹木。5.注意垃圾分類投放。不要隨地亂扔發(fā)出倡議對倡議內(nèi)容分五條列述，清楚明了。語言簡潔倡議內(nèi)容簡潔，符合倡議書寫作語言的表達要求。垃圾，及時糾正和規(guī)勸別人的不環(huán)保行為。美麗的地球、安寧的家園、潔凈的環(huán)境是我們建設文明社會的必要條件，也是我們創(chuàng)造美好生活的有力保障。各位同學，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，從一點一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)保多盡一份心，多出一份力吧！王萌11月27日回扣主題結(jié)尾發(fā)出有力號召，主題明確。這份倡議書，提醒人們浪費資源、破壞環(huán)境會使我們的“地球村”變得污濁和混亂，并結(jié)合具體的生活習慣，向大家提出了切實可行的五條倡議，結(jié)尾再次回扣主題，號召大家參與到節(jié)能環(huán)保中來。倡議書條理清晰，情感真切，很有感染力。名師點評親愛的同學們：你們看到過這樣的現(xiàn)象嗎？學校水房里的水龍頭無人問津，同學們洗完手扭頭就跑，水“嘩嘩”地流著，溢出水池，水流成河。你們是否知道，我們國家是一個水資源緊缺的國家，有的地方嚴重缺水，對人們的生活和生產(chǎn)造成極大的威脅。所“節(jié)約用水”倡議書高志清倡議原因開篇描寫校園存在的長流水現(xiàn)象，引出我國水資源的現(xiàn)狀，點出倡議的原因。以，我向全體師生發(fā)出節(jié)約用水的倡議，建議大家努力做到以下幾點：1.把節(jié)約用水放在首位，樹立節(jié)水意識，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習慣，形成“節(jié)約用水光榮，浪費用水可恥”的氛圍。2.縮短用水時間，隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停，杜絕長流水的現(xiàn)象。3.提倡大家一水多用，充分利用水資源。如，用洗衣服的水沖廁所，用淘米水澆花等。4.衣物要集中洗滌，小件、少量的衣物提倡手洗，洗滌劑要適量使用，避免水資源的浪費。5.同學們之間互相監(jiān)督，對浪費水資源的行為要及時勸說并制止。6.在有水管的醒目地方貼上“節(jié)約用水”的標簽。發(fā)出倡議倡議內(nèi)容清晰明了，從思想、行為等方面提出應該注意節(jié)約用水的地方。同學們，讓我們積極行動起來，加入節(jié)約水資源的隊伍中，從現(xiàn)在做起，為節(jié)約每一滴水而做自己力所能及的事情，為創(chuàng)建節(jié)約型社會貢獻自己的一份力量吧！高志清10月10日發(fā)出號召呼吁大家節(jié)約用水，真誠懇切，富有感染力。小作者開篇描述校內(nèi)水資源浪費的現(xiàn)象，然后結(jié)合我國水資源的現(xiàn)狀提出倡議，倡議內(nèi)容分條列出，條理清晰，讓人一目了然。結(jié)尾發(fā)出號召，言辭懇切，人們易于接受。全篇格式正確，是一篇不錯的倡議書，值得大家借鑒。名師點評根據(jù)倡議的對象，將倡議書發(fā)布在合適的地方，如校園的公告欄、小區(qū)的布告欄、網(wǎng)絡論壇。一、看拼音,寫詞語。

二、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1.(

雖然

)地球是那樣美麗壯觀,(

但是

)在宇宙中,它就像一葉扁舟。2.(

因為

)人們隨意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學品,(

所以

)許多自然資源已經(jīng)不能再生了。3.人類(

如果

)隨意毀壞自然資源,(

就

)會造成一系列生態(tài)災難。4.我們(

只有

)精心地保護地球,地球(

才

)會更好地造福人類。三、給下列句子排序。(

4

)環(huán)境惡化,動植物開始滅絕,這將對人類生存造成直接的威脅。(

6

)因此,有理由說,保護各種物種,就是保護人類自己。(

1

)動物學家發(fā)現(xiàn),地球上許多地區(qū)的兩棲動物的數(shù)量急劇下降,有些地區(qū)有數(shù)以十萬計的青蛙神秘失蹤,某些蛙類幾乎是在“一夜之間”消失的。(

5

)由于人類與各種動植物在共同的家園——地球上共同進化,雙方相互依存,相互制約,形成一條平衡的生物鏈。(

3

)因此,“青蛙消失”很可能是一種警告,表明環(huán)境狀況已普遍出現(xiàn)惡化。(

2

)生命力很強的兩棲動物,對于環(huán)境的要求遠比人類要低,而對于環(huán)境變化的敏感程度卻比人類要高。四、課外閱讀我能行。告別南極,不帶走滴水片石近了,近了,已經(jīng)可以看到南美洲的大陸了。我們十天的南極考察就要結(jié)束了。值得自豪的是,告別南極,我們沒有帶回一塊石頭或一滴海水?！澳蠘O屬于全人類,不準動南極的一石一水、一草一木!”這已成為所有到南極的人們的共識。在考察期間,船主在我們每次登陸之前都反復講:“不要拾石頭!不要挑逗企鵝!不要踏壞苔蘚!(

)是因為拍攝工作需要(

)不允許!否則,將不允許您再上船?！逼簌Z、海豹、海獅都是南極的主人。前來考察的科學家或旅客在島上走路都是悄悄的。記者無限感慨:只有在南極,動物才有如此之高的地位。如果有人問我,南極怎么樣?我的回答是:南極仍然是一個童話世界!保護南極的生態(tài)環(huán)境已成為人們的自覺行動。一次,幾個記者在冰海中穿梭尋找藍鯨,因為下小雨,都用塑料袋套住攝像機。有一位記者不小心把塑料袋掉進了海里,為他們駕駛小艇的卡地亞小姐不顧風浪,執(zhí)意去追趕那只漂得很遠的塑料袋,直到撈上來為止。1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語。(1)共識:共同的認識。(2)執(zhí)意:堅持自己的意見,表示堅決。2.在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(

即使

)是因為拍攝工作需要(

也

)不允許!3.請用一句話概括本文所表達的主題:保護南極,不帶走滴水片石。4.“告別南極,不帶走滴水片石”的目的是(

B

)A.南極的滴水片石都還處于未知的狀態(tài),貿(mào)然帶回,很可能對我們的生活環(huán)境產(chǎn)生無法估計的影響。B.保護南極的生態(tài)環(huán)境,讓南極永遠成為一個童話世界。5.第3段中,“童話世界”是怎樣的世界?(

A

)A.在這個世界中,企鵝、海豹