第二課正確認識自我第一框認識自己統(tǒng)編版(2024）七年級上冊道德與法治1.正確認識自己具有怎樣的意義?(1)正確認識自己,準確把握自己的稟賦和特性,有助于我們增強自信,促進_________。(2)有助于促進與他人的_____,正確處理個人與社會的關系,從而更好地認識和改造__________。2.怎樣正確認識自己?(1)通過對自我的_________來認識自己。(2)通過他人的_____來認識自己。(3)在_________中認識自己。(4)認識自己是一個_____。自我發(fā)展交往外部世界全面分析評價生活實踐過程

考點梳理3.怎樣通過對自我的全面分析來認識自己?(1)我們可以從身材、相貌、體能、性別等_________來認識自己。(2)我們可以從性格、氣質、能力等_________來認識自己。(3)我們可以從自己在家庭或班級中的角色等_________來認識自己。4.怎樣對待他人的評價?(1)意義:①他人的評價是我們認識自己的一面鏡子,有助于我們形成對自己更為_____、完整、清晰的認識。②正確對待他人的評價是走向_____的表現(xiàn)。(2)態(tài)度:我們要_________地對待他人的評價,既不盲從也不輕視。生理狀況心理特征社會關系客觀成熟客觀冷靜畫里話外某些人總是看不見自己的缺點。思考:漫畫啟示我們正確認識自己離不開___________這一途徑。他人的評價古語新解知人者智,自知者明。——[春秋]老子《道德經》品鑒:能了解他人是聰明的,能了解自己是智慧的。這啟示我們要正確認識自己。認識自己是一個過程著名科學家楊振寧赴美留學時,立志要寫出一篇實驗物理論文。他先來到艾里遜實驗室。不久,艾里遜實驗室里傳出笑談:“凡是有爆炸的地方一定有楊振寧!”被譽為“氫彈之父”的泰勒博士一直關注著楊振寧的學術研究,①他直率地對楊振寧說:“我認為你不必堅持一定要寫一篇實驗論文。”楊振寧認真地思考了兩天,他不得不承認,自己的動手能力確實不強。②楊振寧最終接受了泰勒的建議,放棄寫實驗論文的打算,毅然把主攻方向轉入理論物理研究。從此,他踏上了成為一代杰出物理學家之路。

素養(yǎng)提升①通過對自我的全面分析、他人的評價來認識自己②正確認識自己,準確把握自己的稟賦和特性,有助于我們增強自信,促進自我發(fā)展1.楊振寧是通過什么途徑認識自己的?(2分)提示:他人的評價、自我的全面分析、在生活實踐中認識自己等。2.楊振寧認真考慮泰勒的建議,終成一代杰出物理學家,這說明了什么?(8分)提示:①正確認識自己,準確把握自己的稟賦和特性,有助于我們增強自信,促進自我發(fā)展。②他人的評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。③我們要客觀冷靜地對待他人的評價,既不盲從也不輕視。④認識自己是一個過程,在這個過程中,我們不斷發(fā)展自己、完善自己等。3.正確對待他人的評價,談一談你還有哪些好的建議。(2分)提示:用心聆聽、勇于面對、注重溝通、理性應對等。請列舉一次印象深刻的自我認識經歷并談談對你的影響。提示:開放性問題,依據(jù)自身實際作答。示例:小時候喜歡打籃球,夢想成為籃球明星,但是因為身高條件的限制難以如愿。后來發(fā)現(xiàn)自己雖然個子不高,但是奔跑速度快,更適合踢足球,終于因球技突出加入班級足球隊,為班級爭得了榮譽。1.漫畫解讀

漫畫的寓意告訴我們

()A.要追求自我滿足

B.要敢于追求夢想C.要正確認識自己

D.要提高生存技能【解析】本題考查正確認識自己。

漫畫啟示我們認識自己非常重要,我們要正確認識自己,C符合題意。A、B、D三項與題意不符,排除。C2.吳明的期中考試成績特別不理想,這讓他很苦惱,于是他開始反思自己為什么沒考好,有哪些不足。反思之后他發(fā)現(xiàn)自己的目標更明確了,學習的動力更足了。這說明()A.通過他人認識自己是最好的方法

B.學會反思是提高成績的萬能方式C.正確認識自己可以促進自我發(fā)展

D.正確認識自己可以解決一切難題【解析】本題考查認識自己的意義。吳明對自己的成績不滿意,認真反思,最終增強了學習的動力,告訴我們正確認識自己可以促進自我發(fā)展,C正確;通過他人認識自己是認識自己的方法之一,A錯誤;“萬能方式”夸大了反思的作用,B錯誤;“解決一切難題”說法絕對,D錯誤。C3.面對他人對“我”的評價應

()A.客觀分析

B.故作姿態(tài)

C.照單全收

D.置若罔聞【解析】本題考查正確對待他人的評價。面對他人的評價,我們應理性面對,客觀冷靜分析,A符合題意;B、C、D表述錯誤。我的煩惱數(shù)學老師說我思維敏捷,語文老師認為我學習用功,男同學認為我驕傲自大,女同學說我性格外向,媽媽卻說我性格內向……A1.小敏經常自我分析:“我是怎樣的人”“我是否可以做得更好”……由此,她正確認識了自己,也更能理解和善待他人,同學們也愿意跟她交往。這說明正確認識自己可以()A.增長智力,提高成績 B.讓所有人都喜歡我C.獨立自主,擺脫依賴 D.促進與他人的交往D

鞏固提升【解析】本題考查正確認識自己的意義。她正確認識了自己,也更能理解和善待他人,同學們也愿意跟她交往,由此可見,正確認識自己可以促進與他人的交往,D正確;正確認識自己不會增長智力,A錯誤;“所有人”說法絕對,B錯誤;題干描述的是正確認識自己,促進與他人的交往,與獨立自主無關,C不符合題意。2.杭州亞殘運會的首枚金牌得主季子賢說:“我的個子比較矮,身體條件不好,為了取得更好的成績只能加倍訓練,平時訓練量和男運動員一樣?！奔咀淤t認識自己的方式是

()A.他人評價

B.心理特征

C.自我的全面分析

D.在集體中的角色【解析】本題考查認識自己的方式。依據(jù)教材知識分析材料可知,季子賢對自己的認識,屬于自我的全面分析,即通過分析自己的生理狀況認識自己,C符合題意;他人評價、心理特征、在集體中的角色等均與題干信息無關,故A、B、D不符合題意。C3.小林在日記本上寫道:“我是班上身高最高、體能最好的同學,每次跑步都是班里最快的……”小林是從______方面認識自己的。

()

A.生理狀況

B.心理特征

C.社會關系

D.學習能力【解析】本題考查自我全面分析的表現(xiàn)。身高最高、體能最好等都是自身生理狀況的表現(xiàn),因而小林是從生理狀況方面認識自己,A符合題意;B、C、D與題意不符。A4.下表是同學、班主任及家長對七年級學生張濤的評價,表格中內容所體現(xiàn)的認識自己的途徑是()A.通過生理狀況認識自己 B.通過自我分析認識自己C.通過生活實踐認識自己 D.通過他人評價認識自己【解析】本題考查認識自己的途徑。張濤同學是通過同學的評價、班主任的評價、家長的評價來認識自己,即通過他人評價認識自己,D符合題意;A、B、C與材料內容無關。姓名同學的評價班主任的評價家長的評價張濤關心同學,樂于助人具有團隊精神,有責任心孝順父母,有家庭責任感D5.漫畫解讀

如果要對漫畫中這位情緒不佳的人說一句溫馨勸慰的話,以下最恰當?shù)氖?)A.理性思考,正確對待他人評價

B.堅持原則,善用法律維護權益C.尊重他人,學會欣賞別人優(yōu)點

D.固執(zhí)己見,平靜拒絕朋友批評【解析】本題考查對待他人評價的態(tài)度。結合所學知識,我們要學會用理性的心態(tài)對待他人的評價,A符合題意;B排除,題干材料沒有體現(xiàn);C排除,題干漫畫沒有體現(xiàn);D錯誤,不能固執(zhí)己見,對于合理的批評,要學會接受。A6.在我的成長過程中,勞動實踐一直是一個重要的組成部分。通過參與各種勞動活動,我逐漸認識到自己的性格優(yōu)勢和不足,并且努力提高自己的勞動實踐能力。由此可見,我們能夠

()①做一個完美無缺的人

②在生活實踐中認識自己③全面、客觀地認識自己

④把勞動作為當前的主要任務A.①②

B.①④

C.②③

D.③④【解析】本題考查認識自己的途徑。材料中的我在勞動實踐中認識到自己的性格優(yōu)勢和不足,說明我們在生活實踐中認識自己,能夠全面、客觀地認識自己,②③符合題意;①錯誤,這是不能正確認識自己的表現(xiàn);④錯誤,學習是我們當前的主要任務。C7.行為點評

下列“微行為”與“微點評”相匹配的有()A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④序號微行為微點評①小明通過寫便簽的方式記錄自己的內心活動,描述自己的行為表現(xiàn)小明通過自我的全面分析來認識自己②小果聽到別人說自己的缺點時,總覺得自己很沒用小果沒有做到正確對待他人評價③小王身材矮小,長相也不出眾,他為此感到很自卑小王能夠全面、客觀地認識自己④小樂在參加志愿服務的過程中,感覺到自身的人際交往能力不強小樂在生活實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足B【解析】本題考查正確認識自我。根據(jù)課本知識,小明通過寫便簽的方式記錄自己的內心活動,描述自己的行為表現(xiàn),體現(xiàn)了小明通過自我全面分析來認識自己,①正確;小果聽到別人說自己的缺點時,總覺得自己很沒用,體現(xiàn)了小果沒有做到正確對待他人評價,②正確;小王身材矮小,長相也不出眾,他為此感到很自卑,體現(xiàn)了小王不能夠全面、客觀地認識自己,③錯誤;小樂在參加志愿服務的過程中,認識到自己的不足,可見我們可以在社會實踐中認識自己,④正確。8.最近,我很苦惱。語文老師說我在課堂上缺乏自制力,不夠認真;數(shù)學老師指出我的態(tài)度不端正,作業(yè)改錯不夠仔細。靜心分析:雖然我這次數(shù)學成績不算差,但是與同桌小玲相比,她的基礎題比我做得好,接下來,我要及時調整自己,盡快迎頭趕上。從小明的總結中,我們可以看出

()①日記中小明都是通過他人評價來認識自己

②學會正確認識自己,可以促進小明自我發(fā)展③他人評價總是片面的,小明要學會理性對待

④他人評價有助于小明形成更為客觀、完整的認識A.①② B.①③ C.②④ D.③④C【解析】本題考查對他人評價的認識。從小明的總結中,我們可以看出他能通過他人評價認識到自己的不足,說明了他人評價有助于小明形成更為客觀、完整的認識,學會正確認識自己,可以促進小明自我發(fā)展,②④正確;小明與同桌小玲相比,這屬于自我評價,①錯誤;他人評價并不都是片面的,③錯誤。9.“不要用現(xiàn)在去判斷未來,在生命的每個季節(jié)都會開出鮮艷的花朵。只要不放棄就會出現(xiàn)生命的奇跡。不要跟別人比,要跟自己比。每個人都有一雙隱形的翅膀使自己越飛越高?！睂@段話理解正確的是

()A.每個人都是十全十美的,對自己要充滿信心

B.他人評價都是錯誤的,不要相信他人的說法C.不需要刻意努力,每個人都會變得非常優(yōu)秀

D.認識自己是一個過程,要對自己的未來充滿希望D【解析】本題考查認識自己的做法?！安灰矛F(xiàn)在去判斷未來,在生命的每個季節(jié)都會開出鮮艷的花朵”,這說明認識自己要貫穿生命始終,“每個人都有一雙隱形的翅膀使自己越飛越高?！眴⑹疚覀儗ξ磥硪錆M希望,D符合題意;A錯誤,沒有十全十美的人;B錯誤,我們應正確對待他人的評價;C錯誤,成就更好的自己必須要付出努力。10.【正確認識自己】為了更好地記錄同學們的成長,學校制作了綜合素質評價表,每學期進行一次評價。下面是小李同學的綜合素質評價表,請你結合表格內容,運用所學知識回答下列問題。評價維度自我評價家長評價師生綜合評價道德品質AAA學習能力ABB藝術審美AAA身心健康AAA社會實踐ACC……………………注:A為優(yōu)秀,B為良好,C為合格,D為不合格。(1)從這張綜合素質評價表可以看出,小李同學可以通過哪些途徑來認識自己?(4分)答:自我全面分析、他人的評價。(2)在“學習能力”“社會實踐”等方面,家長與師生對小李的評價并不高。小李不以為然,認為自己是最棒的,只有自己最了解自己。你是否贊成小李的觀點?請說明理由。(5分)答:不贊成。他人的評價是我們認識自己的一面鏡子,有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。正確對待他人的評價是走向成熟的表現(xiàn)。我們要客觀冷靜地對待他人的評價,既不盲從也不輕視。

(3)請從“方法與技能”的角度,告訴小李同學應如何對待他人的評價。(4分)答:如用心聆聽、勇于面對、注重溝通、理性應對等。【解析】本題考查正確認識自我的途徑。表格既包括自我評價,也包括家長評價和師生綜合評價。第(1)問回答認識自我的途徑,主要包括自我全面分析和他人的評價,據(jù)此回答即可;第(2)問是一道評價題,很明顯不贊成小李的觀點,理由可從對待他人評價的態(tài)度方面回答;第(3)問要注意回答的角度,即為小李正確對待他人的評價提供具體的方法。感謝聆聽！第二框做更好的自己1.怎樣做更好的自己?2.欣賞自己表現(xiàn)在哪些方面?(1)欣賞自己的___________。(2)欣賞自己認真做事的態(tài)度、_________的品質、堅持不懈的精神等,激勵自己在成長的道路上不斷奮勇前進。長處和優(yōu)勢善于合作

考點梳理3.怎樣學會接納自己?接納自己需要接納自己的_____,既接納優(yōu)點又接納不足,既接納現(xiàn)在又接納過去,既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。4.怎樣不斷完善自己?(1)我們要善于發(fā)揮自己的___________,并及時主動改正自己的_____,彌補自己的不足。(2)我們要善于向他人學習、向書本學習、向_____學習,利用一切機會豐富和發(fā)展自己。全部優(yōu)點和長處缺點社會5.怎樣發(fā)掘自己的潛能?(1)我們可以通過學習,發(fā)現(xiàn)自己的_________,找到自己喜愛的領域。(2)我們可以通過參與多方面的活動,了解___________的需要,尋求適合自己發(fā)展的空間。(3)通過與他人_____,不斷提升自己的能力。興趣愛好國家和社會合作畫里話外思考:漫畫啟示我們_____________需要學會欣賞他人,全面客觀認識自己。做更好的自己古語新解天生我材必有用。——[唐]李白《將進酒》品鑒:這句話的意思是,上天造就了我的才干就必然是有用處的,這啟示我們要學會欣賞自己,堅定自信。如何做更好的自己在杭州亞殘運會女子200米T36決賽中,①我國運動員史逸婷打破了此前由她保持的世界紀錄,為祖國摘得田徑項目首枚金牌。在比賽終點,②她和獲得銀牌的韓國選手緊緊相擁慶祝的一幕感動無數(shù)觀眾。史逸婷因腦癱導致左上肢肌肉萎縮,但身體的缺陷并沒有打垮她,因為她身上最可貴的就是不服輸?shù)捻g勁。她入選省殘疾人田徑隊后,③很快便展現(xiàn)出了過人的運動天賦,在國際賽場上頻頻大放異彩。面對記者采訪,④史逸婷表現(xiàn)得開朗又自信。她說:“其實以前我特別自卑,不希望別人注意到我,是體育讓我的人生有了很大改變,希望更多像我一樣的人能找到適合自己的運動項目,走到外面的世界去看一看。”素養(yǎng)提升①③做更好的自己②④接納和欣賞自己1.史逸婷是如何接納和欣賞自己的?(6分)提示:①史逸婷能夠以樂觀、勇氣和智慧面對現(xiàn)實,她能夠接納自己的全部,既接納優(yōu)點又接納不足。②史逸婷能夠欣賞自己的長處和優(yōu)勢,欣賞自己認真做事的態(tài)度、善于合作的品質、堅持不懈的精神,激勵著她在成長的道路上奮勇前進。③面對成長道路上的壓力和挫折,史逸婷能夠自我鼓勵、自我奮進;同時,她還欣賞對手,善于向他人學習。2.史逸婷的事跡啟示我們怎樣做生命中更好的自己?(4分)提示:①學會欣賞自己。②學會接納自己。③不斷完善自己。④不斷發(fā)掘自己的潛能。⑤為他人、為社會服務中實現(xiàn)的。回想自己成長道路上大大小小的成功、進步。為做更好的自己,請制作一個書簽,時刻激勵自己。請把書簽上欣賞或激勵自己的話語寫在下面。提示:示例:①也許我不完美,但我有改正的決心和信心;也許我飛得不高,但我能飛得更遠。②未來無限,路途遙遠,心向往之,雖遠莫阻。1.世界上沒有兩片完全相同的樹葉,也沒有性格完全相同的人。這句話告訴我們()A.我們每個人都是完美無缺的 B.我們應安于現(xiàn)狀,接納自己C.我們只有在性格上是不同的 D.我們要尊重和接受個體差異【解析】本題考查對待個體差異的態(tài)度。材料中這句話說明,每個人在興趣、氣質、性格、能力等方面都有不同,我們要尊重和接受個體差異,并根據(jù)自身特點和社會需要發(fā)展自己,C錯誤,D符合題意;A錯誤,沒有哪個人是完美無缺的;B“安于現(xiàn)狀”是錯誤的。D2.小偉在全市中學生編程大賽中取得了第一名的好成績,因此他在同學們面前揚揚自得,舉止傲慢,感覺自己很牛。我們應該告訴小偉欣賞自己

()A.不是孤芳自賞、驕傲自大

B.要做到知錯能改,善莫大焉C.就是要相信自己無所不能

D.要多看到自己的優(yōu)勢和長處【解析】本題考查欣賞自己。材料中小偉因取得好成績而洋洋自得,這是驕傲自滿的心理,不利于個人的進步和發(fā)展,真正的欣賞自己,不是孤芳自賞、驕傲自大,A符合題意;B說法與材料內容無關;C是自負的表現(xiàn);D本身正確,但不符合題意,材料中小偉就是過多看到自己的優(yōu)點而帶來了驕傲自滿的心理。A3.杭州亞運會上我國19歲的潘展樂獲得男子100米自由泳的金牌,成為首位在該項目游進47秒內的亞洲運動員。他稱自己的弱點是出發(fā)和轉身,賽前兩個月一直重點練這兩項,實踐證明效果明顯。這表明

()A.做更好的自己,要不斷完善自己 B.要學會接納自己的不完美才能成功C.只要努力就一定能成功

D.要揚長避短,發(fā)揮自己的興趣特長【解析】本題考查完善自己?！白约旱娜觞c是出發(fā)和轉身,賽前兩個月一直重點練這兩項,實踐證明效果明顯”,表明做更好的自己,要主動改正缺點,不斷完善自己,A正確;B“才能”說法絕對;C“一定”說法絕對;D說法正確但題干沒有體現(xiàn),不符合題意。A1.哈佛大學一名教授告訴學生:當他看到自己閃亮的頭頂時,他想到莎士比亞有一個閃亮的頭頂;看到自己的鷹鉤鼻,他想到了大偵探福爾摩斯……他覺得自己集古今中外優(yōu)秀的人的優(yōu)點于一身,是一個不一般的人。這啟示我們做更好的自己要

()A.懂得孤芳自賞 B.善于自我安慰 C.學會欣賞自己 D.要向名人看齊【解析】本題考查欣賞自己。哈佛大學沙哈爾教授說自己是一個不一般的人,啟示我們要學會欣賞自己,C符合題意;欣賞自己不是孤芳自賞,A錯誤;B錯誤,哈佛大學教授這些話不是自我安慰;D錯誤,這不是材料的主旨。C

鞏固提升2.清朝詩人袁枚的《苔》:白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學牡丹開。這首詩表達了即使如米粒一般微小的苔花,也要像牡丹一樣自豪地綻開。這首詩給你的啟示是()①要學會欣賞自己的優(yōu)勢

②學會欣賞接納他人③要正確對待他人的評價

④學會展現(xiàn)自己獨特的風采A.①②

B.①④

C.②③

D.③④【解析】本題考查學會接納自己。“苔花如米小,也學牡丹開”,說明要學會欣賞自己,每個人都有自己的獨特價值,啟示我們要學會悅納自我,學會展現(xiàn)自己獨特的風采,①④符合題意。②③與題意無關,排除。B3.“經驗、環(huán)境和遺傳造就了你的面目,無論是好是壞,你都得耕耘自己的園地,你都得彈起自己的琴弦?！边@句話給我們的啟示是

()A.每個人的生理特征都是由遺傳決定的 B.要學會接納自己,并努力做更好的自己C.只要接納自己,就能使自己變得更漂亮 D.每個人的體態(tài)、相貌都是由后天塑造的【解析】本題考查做更好的自己。“經驗、環(huán)境和遺傳造就了你的面目”說明每個人都是獨一無二的,“無論是好是壞,你都得耕耘自己的園地”,這告訴我們要學會欣賞自己、接納自己,B符合題意;A、D不符合題意,沒有理解題干這句話的主旨;C說法絕對,應排除。B4.圖文組合

如圖所示描述的是“木桶效應”。在社會生活中,木桶可以代指一個組織或個人,而短板則象征其薄弱的部分?！澳就靶眴⑹疚覀冏龈玫淖约盒枰?/p>

()A.忽略自己的短處,發(fā)揚自己的長處B.充滿自信,善于接納與欣賞自己C.主動改正自己的缺點,不斷完善自我D.不斷完善自己,就要做到揚長避短【解析】本題考查完善自己?！澳就靶眴⑹疚覀冏龈玫淖约盒枰鲃痈恼约旱娜秉c,不斷完善自我,C正確;要接納自己的短處,A錯誤;B、D排除,說法正確但題干沒有體現(xiàn),不符合題意。C5.有的人具有較高的語言天賦,有的人對結構和空間關系比較敏感;有的人身手靈活,擅長運動;有的人能很好理解他人,有良好的人際關系;有的人善于自我反省,對自己有很深的洞察。為此,我們要

()A.積極探索、不斷發(fā)掘自己的潛能

B.否認失敗,追求事事成功C.不斷地自我否定

D.學會只看自己優(yōu)秀的方面【解析】本題考查發(fā)掘自己的潛能。題干信息告訴我們,每個人都有自己擅長的領域,我們需要做的就是通過努力,發(fā)掘自己的潛能,不斷提升自己的能力,做更好的自己,A符合題意;B錯誤,我們要有勇氣面對現(xiàn)實,接受失敗;C、D錯誤,這是不能全面看待自己的表現(xiàn)。A6.2024年3月5日,是第25個中國青年志愿者服務日。廣東的廣大青年志愿者紛紛走上街頭,走進社區(qū),積極開展學雷鋒志愿服務活動,他們用行動讓世界變得更美好,也讓自己變得更好。這啟示我們,做更好的自己

()A.要正確認識自己,善于發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處 B.要主動改正缺點,彌補自己的不足C.要不斷發(fā)掘自己的潛能,提升自己的能力 D.是在為他人、為社會服務中實現(xiàn)的【解析】本題考查做更好的自己。題干中志愿者的行為實際上是在為他人和社會服務,D符合題意;A、B、C是做更好的自己的表現(xiàn),但與題文信息無關。D7.“感動中國2023年度人物”蕭凱恩是一個“90后”,出生三個月因眼癌摘除眼球。她始終堅信:“天生我材必有用!”多年來,即使身體殘疾,她依舊經常參加義演籌集善款,甚至不怕艱苦去貧困山區(qū)當義工。她的事跡啟示我們

()①要學會欣賞自己,接納自己

②要正確認識自己,樹立自信③要努力改正缺點,完善自我

④要努力為他人和社會服務A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④B【解析】本題考查做更好的自己。蕭凱恩并沒有因為身體殘疾而自卑,她相信“天生我材必有用”,這說明我們要正確認識自己,樹立自信,學會欣賞自己,接納自己,①②符合題意;她經常參加義演籌集善款,甚至不怕艱苦去貧困山區(qū)當義工,這啟示我們做更好的自己要努力為他人和社會帶來福祉,④符合題意;③說法本身正確,但與材料內容無關。8.邏輯推理

中學生陽陽為無法加入學校籃球隊而煩惱。請你根據(jù)下圖,為他選擇一個有助于實現(xiàn)預期目標的應對措施()A.增強實力,揚長避短 B.接納自己,放棄努力C.自愧不如,調整目標 D.從容面對,順其自然【解析】本題考查完善自己。分析材料,陽陽想加入校籃球隊,在個頭矮的前提下,增強實力,揚長避短,積極想辦法達到目的,有助于實現(xiàn)預期目標,A正確;B錯誤,這是消極的應對辦法;C錯誤,這是不能正確面對自己缺點的表現(xiàn),不利于實現(xiàn)目標;D錯誤,“順其自然”是對自己不負責的表現(xiàn)。A