（一）實習(xí)企業(yè)/002（二）設(shè)施條件/002（三）實習(xí)崗位/003（四）指導(dǎo)教師/003（五）其他/004六、實習(xí)成果/005（一）考核內(nèi)容/011（二）考核形式/011（三）考核組織/012(一)管理制度/013（二）過程記錄/013（三）實習(xí)總結(jié)/015附件/016本標(biāo)準(zhǔn)適用于高等職業(yè)院校電氣自動化技術(shù)專業(yè)學(xué)生的實習(xí)安排，面向自動化設(shè)備及系統(tǒng)操作、裝調(diào)、維護維修、技術(shù)支持等崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域。、實習(xí)目標(biāo)學(xué)生通過電氣自動化技術(shù)專業(yè)頂崗學(xué)習(xí)，了解組織架構(gòu)、規(guī)章制度和企業(yè)文化；掌握崗位的典型工作流程、工作內(nèi)容及核心技能；養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、精益求精、誠實守信的建議安排在第三學(xué)年第二學(xué)期。學(xué)校和實習(xí)單位可合作探索工學(xué)交替、多學(xué)期、分段式等多種形式的實踐性教學(xué)改革。四、實習(xí)條件本專業(yè)頂崗實習(xí)主要面向自動化設(shè)備及系統(tǒng)制造、應(yīng)用和服務(wù)等企業(yè)，對相關(guān)企業(yè)的具體要求如下。（1）企業(yè)應(yīng)具備獨立的法人資格，合法經(jīng)營，具有一定的行業(yè)代表性，能提供符合電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、具有較高技術(shù)含量的頂崗實習(xí)崗位。（2）企業(yè)應(yīng)具有良好的安全生產(chǎn)理念、完善的安全生產(chǎn)管理措施和系統(tǒng)的安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度，必須符合相關(guān)國家安全生產(chǎn)要求。（3）企業(yè)從業(yè)人員20人及以上，且年營業(yè)收入300萬元及以上。高新技術(shù)企業(yè)、微小創(chuàng)業(yè)型企業(yè)的規(guī)模可適當(dāng)減小。（4）企業(yè)應(yīng)具有現(xiàn)代化企業(yè)管理理念、模式和完善的管理制度，應(yīng)通過相應(yīng)的質(zhì)量管理體系認(rèn)證?？紤]到南北方、東西部地區(qū)經(jīng)濟及企業(yè)資質(zhì)要求的差異，原則上（1）(2）和（3）是必選項，（4）是可選項。企業(yè)應(yīng)具有以下基本設(shè)施條件。（1）專業(yè)設(shè)施：除提供頂崗實習(xí)工作崗位生產(chǎn)經(jīng)營所需傳動類設(shè)備、控制系統(tǒng)設(shè)備、電氣儀表設(shè)備、供配電設(shè)備、儀器（2）信息資料：能提供頂崗實習(xí)工作崗位所涉及的生產(chǎn)工藝與流程、作業(yè)指導(dǎo)書、設(shè)備操作手冊等學(xué)習(xí)資料以及企業(yè)管（3）安全保障：能提供學(xué)生頂崗實習(xí)期間所需的基本生活保（三）實習(xí)崗位（1）自動化設(shè)備及系統(tǒng)安裝調(diào)試崗。（2）自動化設(shè)備及系統(tǒng)維護維修崗。（3）技術(shù)支持崗。（4）研發(fā)助理崗。（5）質(zhì)量檢驗崗。（6）產(chǎn)品營銷崗。（四）指導(dǎo)教師為保障頂崗實習(xí)教學(xué)效果，應(yīng)為每名實習(xí)學(xué)生指定學(xué)校指導(dǎo)教師和企業(yè)指導(dǎo)教師各1名，全程指導(dǎo)、共同管理學(xué)生實習(xí)。1.學(xué)校指導(dǎo)教師學(xué)校指導(dǎo)教師由經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、責(zé)任心強、安全防范意識高的專業(yè)教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)學(xué)校與企業(yè)之間的溝通，定期聯(lián)系實習(xí)學(xué)生，了解實習(xí)情況，及時指導(dǎo)學(xué)生解決在頂崗實學(xué)校選派學(xué)校頂崗實習(xí)指導(dǎo)教師時，應(yīng)從以下幾方面進行選擇：①具有高校教師資格，講師以上職稱，本科及以上學(xué)歷；②具有與企業(yè)溝通協(xié)調(diào)的能力和教學(xué)組織管理能力；③教學(xué)理念先進，具有扎實的專業(yè)知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗；④1年以上的企業(yè)工作經(jīng)歷（或培訓(xùn)經(jīng)歷），具有較強的電氣自2.企業(yè)指導(dǎo)教師企業(yè)指導(dǎo)教師由實習(xí)崗位對應(yīng)的企業(yè)技術(shù)、技能和管理人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)實習(xí)學(xué)生在企業(yè)期間的崗位技術(shù)、技能指導(dǎo)和管校企協(xié)商確定企業(yè)頂崗實習(xí)指導(dǎo)教師時，應(yīng)充分考慮以下因素：①具有工作崗位所對應(yīng)國家職業(yè)資格三級以上證書，或在電氣自動化技術(shù)領(lǐng)域具有較強的實踐能力；②具有勤奮、敬業(yè)、誠信的良好職業(yè)素養(yǎng)；③具有三年以上的電氣自動化技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)崗位工作經(jīng)歷；④具有較強的交流、指導(dǎo)能力。（五）其他針對頂崗實習(xí)期間存在部分學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的情況，對實習(xí)企業(yè)規(guī)模、管理水平、設(shè)施條件、企業(yè)指導(dǎo)教師等可適當(dāng)放寬電氣自動化技術(shù)專業(yè)頂崗實習(xí)內(nèi)容應(yīng)符合專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，本專業(yè)頂崗實習(xí)的主要實習(xí)項目、工作任務(wù)、職業(yè)技能與素養(yǎng)如表1所示。實習(xí)過程中，學(xué)生必須完成表1中安全教育和其他2～3個實習(xí)項目，企業(yè)文化、團隊合作能力提升、職業(yè)對于表1中未涵蓋的崗位工作任務(wù)，學(xué)校可在實習(xí)內(nèi)容、考核、組織、管理等方面進行必要的調(diào)整，以附件形式進行規(guī)范（各學(xué)?？筛鶕?jù)實際情況自行擬定），確保頂崗實習(xí)達(dá)到高質(zhì)本專業(yè)頂崗實習(xí)成果有實習(xí)周記、總結(jié)報告和企業(yè)鑒定，實習(xí)周記是學(xué)生頂崗實習(xí)期間的過程性實習(xí)成果，要求每名同學(xué)每周按規(guī)定格式撰寫一份實習(xí)周記，在周記中應(yīng)認(rèn)真記錄：①崗位技能培訓(xùn)和知識學(xué)習(xí)情況；②與校內(nèi)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員（班主任）的交流指導(dǎo)記錄；③一周的工作、學(xué)習(xí)和生活情況。實習(xí)項目時間1安全教育不少于5天1.學(xué)習(xí)安全法律法規(guī)和相關(guān)政策；和安全防護措施；3.學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)基本知識和安全標(biāo)識、警示牌等1.能遵守安全管理制度和安全生產(chǎn)的政策法規(guī)，具有良好的安全意識；2.具備較強的勞動保護意識，能正確穿戴勞動保護3.熟悉崗位的安全職責(zé)、操作技能和強制標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備及系統(tǒng)和工具儀器，不違章作業(yè)；告牌等；2自動化設(shè)備與維護15天～3個月行、操作；常維護1.具備自動化設(shè)備及系統(tǒng)應(yīng)用功能的分析能力；2.具備按照工藝和標(biāo)準(zhǔn)進行自動化設(shè)備及系統(tǒng)操作的能力；3.能進行自動化設(shè)備及系統(tǒng)的日常維護和保養(yǎng)；5.能規(guī)劃整理工作環(huán)境和工具儀器，有良好的節(jié)能實習(xí)項目時間3自動化設(shè)備1~3個月1.電氣控制線路安裝；1.能正確識別電氣元器件及材料，能正確識讀電氣原理圖、接線圖，能使用相關(guān)工具按規(guī)范安裝元器件及電氣線路；2.遵守設(shè)備安裝中電氣相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，正確選用工具、量具、量儀，連接自動化設(shè)備及系統(tǒng)；備數(shù)據(jù)能力；運行結(jié)果是否符合設(shè)計要求，具備設(shè)備試運行及優(yōu)化能力；4自動化設(shè)備1～6個月類型判別；1.熟悉設(shè)備操作規(guī)程和保養(yǎng)制度，能熟練使用巡檢器具，讀懂指示儀表的數(shù)據(jù)，觀察判斷設(shè)備運行異常狀態(tài)，并正確填寫巡檢記錄單；2.能正確執(zhí)行安全操作規(guī)程，完成自動化設(shè)備及系統(tǒng)清潔、緊固和保養(yǎng)；實習(xí)項目時間4自動化設(shè)備1~6個月類型判別；3.能正確選用工具，進行自動化設(shè)備及系統(tǒng)配合調(diào)整，并正確調(diào)整運行參數(shù)；化設(shè)備及系統(tǒng)常見故障；5.能讀懂自動化設(shè)備及系統(tǒng)原理圖、接線圖，根據(jù)故障現(xiàn)象判定故障范圍；故障現(xiàn)象查找各種常見電氣故障，并正確排除；7.能進行自動化設(shè)備及系統(tǒng)運行試驗；51~6個月1.產(chǎn)品售前支持；2.產(chǎn)品售后支持；3.產(chǎn)品現(xiàn)場安裝調(diào)試；4.產(chǎn)品現(xiàn)場維修；1.能和客戶良好交流，有良好的溝通能力和技巧；2.能完成對客戶進行售前的技術(shù)講解、技術(shù)交流、產(chǎn)品演示、招標(biāo)答疑工作和技術(shù)澄清等工作；3.能夠按照國家、行業(yè)的規(guī)范，進行技術(shù)投標(biāo)；提出新產(chǎn)品需求；實習(xí)項目時間51～6個月1.產(chǎn)品售前支持；2.產(chǎn)品售后支持；3.產(chǎn)品現(xiàn)場安裝調(diào)試；4.產(chǎn)品現(xiàn)場維修；5.能完成售中、售后相關(guān)環(huán)節(jié)的產(chǎn)品安裝、技術(shù)調(diào)試、產(chǎn)品維修等任務(wù)；6.能向用戶解答和解釋技術(shù)以及產(chǎn)品方面的問題；7.能協(xié)助銷售部門維護客戶關(guān)系，耐心聽取客戶意見，并反饋給企業(yè)有關(guān)部門；8.能建立產(chǎn)品維修檔案和記錄維修情況，整理技術(shù)售后6質(zhì)量檢測與1～6個月過程質(zhì)量監(jiān)督檢查；統(tǒng)計、分析；1.能熟練使用各種常見檢測器具；2.能完成產(chǎn)品的專項質(zhì)量檢測；3.能進行檢測數(shù)據(jù)分析；4.能應(yīng)用質(zhì)量管理的常用工具進行質(zhì)量控制；5.能完成產(chǎn)品質(zhì)量統(tǒng)計與分析；實習(xí)項目時間7產(chǎn)品研發(fā)與1~6個月1.協(xié)助工程師繪制電氣原理圖和安裝接線圖；2.設(shè)計控制電路和控制3.組織現(xiàn)場施工1.能進行產(chǎn)品信息收集、選型、性能分析；藝流程圖、系統(tǒng)控制邏輯圖等）的識讀與分析；3.能進行自動化項目的組態(tài)、編程與調(diào)試；4.能進行項目現(xiàn)場安裝、調(diào)試技術(shù)支持；5.具有成套自動化設(shè)備及系統(tǒng)電氣、液壓、氣動系統(tǒng)綜合應(yīng)用能力；6.具有常用工控軟件、繪圖軟件、辦公軟件的使用7.能進行客戶現(xiàn)場培訓(xùn)和指導(dǎo)；8.具有設(shè)備外文技術(shù)資料閱讀、使用及寫作能力；9.具有技術(shù)決斷、團隊協(xié)作、溝通交流能力頂崗實習(xí)總結(jié)報告是學(xué)生對頂崗實習(xí)全過程的自我總結(jié)，每名同學(xué)在頂崗實習(xí)結(jié)束時，必須提交按規(guī)定格式撰寫的頂崗①周記的總結(jié)及頂崗實習(xí)的心得、感想、體會等；②對頂崗實習(xí)工作崗位的技術(shù)總結(jié)；③在頂崗實習(xí)過程中參與的實際工企業(yè)鑒定是頂崗實習(xí)結(jié)束時，企業(yè)對學(xué)生整個頂崗實習(xí)期七、考核評價（一）考核內(nèi)容頂崗實習(xí)成績應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生在頂崗實習(xí)階段學(xué)習(xí)、工作的綜合表現(xiàn)與成果，應(yīng)由學(xué)校和企業(yè)從遵章守紀(jì)、工作態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識與技能、創(chuàng)新意識、安全生產(chǎn)和實習(xí)成果等多方面對學(xué)生進行綜合評價；具體包括頂崗實習(xí)周記、頂崗實習(xí)（二）考核形式以量化考核為主體，注重科學(xué)合理、客觀規(guī)范，真實反映實習(xí)質(zhì)量?？己诵问揭孕Ｆ箅p元評價模式，以過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式進行。一方面，通過學(xué)生提交相關(guān)資料的數(shù)據(jù)和質(zhì)量進行成績評定；另一方面，通過平時與學(xué)生、企業(yè)溝通，了解企業(yè)對學(xué)生的反饋評價狀況進行成績評定。學(xué)生頂崗實習(xí)成績構(gòu)成為頂崗實習(xí)周記（占30%）、頂崗實習(xí)總結(jié)報告（占20%）、頂崗實習(xí)企業(yè)鑒定（占50%）。頂崗實習(xí)考核結(jié)果分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級。學(xué)生頂崗實習(xí)成績的評定，采用校企雙元評價模式，以過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式進行，具體考核組織與方法如下。（1）實習(xí)周記：學(xué)校指導(dǎo)教師通過面談、通訊和網(wǎng)絡(luò)等方式，了解學(xué)生的思想和工作動態(tài)，對學(xué)生頂崗實習(xí)周記撰寫的內(nèi)容進行評價。（2）總結(jié)報告：學(xué)校指導(dǎo)教師在頂崗實習(xí)結(jié)束時，根據(jù)學(xué)生提交的頂崗實習(xí)總結(jié)報告的內(nèi)容、專業(yè)水平和撰寫的規(guī)范性等，對學(xué)生的頂崗實習(xí)總結(jié)報告進行綜合評價。（3）企業(yè)鑒定：企業(yè)指導(dǎo)教師在學(xué)生頂崗實習(xí)結(jié)束時，和生產(chǎn)部門、企業(yè)人力資源和社會保障部門工作人員共同根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)填寫頂崗實習(xí)企業(yè)鑒定表，對學(xué)生的日常出勤、工作表現(xiàn)、專業(yè)水平、創(chuàng)新能力和職業(yè)素養(yǎng)等作出評價。八、實習(xí)管理（一）管理制度高等職業(yè)院校學(xué)生頂崗實習(xí)工作由學(xué)校和企業(yè)共同管理。學(xué)校組織學(xué)生頂崗實習(xí)應(yīng)當(dāng)遵守相關(guān)法律法規(guī)，并依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)制定具體的管理辦法，搭建信息化頂崗實習(xí)管理平臺，建立學(xué)校方管理、企業(yè)方管理、學(xué)生自主管理及家長配合管理的頂崗實習(xí)四方合作的日常管理體系，規(guī)范頂崗實習(xí)的過程控制。頂崗實習(xí)管理制度至少應(yīng)包含表2所示內(nèi)容。（二）過程記錄管理制度1過頂崗實習(xí)合作協(xié)議的方式，明確校企參與雙方的義務(wù)與權(quán)力2頂崗實習(xí)明確頂崗實習(xí)實施機構(gòu)、組成、分工、流程、工作3教師工作職責(zé)明確頂崗實習(xí)企業(yè)指導(dǎo)教師及學(xué)校指導(dǎo)教師工作職責(zé)和工作量考核辦法管理制度4實習(xí)守則、作息時間、紀(jì)律要求、請假審批程序、時間限制、處理程序等5頂崗實習(xí)職業(yè)學(xué)校、實習(xí)單位、學(xué)生三方應(yīng)簽訂實習(xí)協(xié)議。企業(yè)指導(dǎo)教師記錄實習(xí)期間學(xué)生崗位變動情況，審閱學(xué)生實習(xí)記錄及成果，并簽字確認(rèn)。學(xué)校指導(dǎo)教師定期聯(lián)系學(xué)生，針對各項問題進行指導(dǎo)，并填寫注明時間和指導(dǎo)內(nèi)容的“頂崗實習(xí)教師指導(dǎo)記錄表”。學(xué)校應(yīng)在頂崗實習(xí)期間加強監(jiān)管，通過各種方式了解并解決學(xué)生頂崗實習(xí)期間遇到的問題，采取措施及時解決所遇問題并形成記錄，同時，促進頂崗實習(xí)管理工作不斷規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。1.小組總結(jié)交流小組總結(jié)交流建議在企業(yè)進行。由在本企業(yè)頂崗實習(xí)的學(xué)生、學(xué)校指導(dǎo)教師和企業(yè)指導(dǎo)教師參加，以座談會形式召開，2.專業(yè)總結(jié)交流專業(yè)總結(jié)交流在學(xué)校