人教版高中語文字音選擇題單元達(dá)標(biāo)學(xué)能測試試卷一、高中語文字音選擇題1．下列詞語中劃線的字，每對讀音都不相同的一組是（

）A.

驍勇/海嘯

切磋/蹉跎

籠絡(luò)/竹籠

B.

猥瑣/蔚然

沼澤/招呼

包扎/掙扎C.

撫恤/女婿

彈劾/核實(shí)

扁平/一葉扁舟

D.

淙淙/終于

手帕/拍手

禁受/弱不禁風(fēng)2．下列各句中，沒有錯別字且劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.

治水的措施當(dāng)然不止這些，還包括截污納管，分流生活污水，以及禁止焚（fén）燒秸（jié）桿。B.

元宵夜禮花照亮云霄，大雁塔腳下靚（liàng）女俊男身著靚服，沉浸在節(jié)日的歡樂之中。C.

那個時候，關(guān)詠荷就是TVB展露頭角的小花旦，主演了電視劇《陀槍師姐》、《苗翠花》和《河?xùn)|獅吼（hǒu）》而一路收視爆紅。D.

我們要想主張和解的先生請教，這些戰(zhàn)爭布署究竟意味著什么？英國政府如此長久地鍛造出的鎖鏈要用來桎梏（ɡào）我們了，我們何以抵抗？還要靠辯論嗎？3．下列各句中，沒有錯別字且加下劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.

學(xué)生干部要擯（bìn）棄“官氣”，腳踏實(shí)地為同學(xué)們服務(wù)，不斷在實(shí)踐中鍛練自己、增長才干（gàn），爭做涵養(yǎng)朝氣、弘揚(yáng)正氣的大寫的人。B.

肩負(fù)著文化傳播、輿（yú）論引導(dǎo)、服務(wù)大眾等重任的媒體，在語言使用上，應(yīng)率先起引領(lǐng)和示范作用，嚴(yán)格約束自己不使用低俗暴戾（lì）的詞語。C.

周國平認(rèn)為有讀書癖（pì）的人講究讀書的趣味，所讀之書必不限于功課和專業(yè)，毋（wd）寧說更愛讀課外和專業(yè)之外的書籍，即通常所謂的“閑書”。D.

歐洲原本沒有糖，烘焙（bèi）技藝因此受限，從西非帶回甘蔗苗后，歐洲的廚師才把糖與雞蛋、面粉攪拌，烤成篷松的蛋糕，用以供（góng）應(yīng)貴族。4．下列各句中，沒有錯別字且劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.

從鄉(xiāng)村走出去的精英，或求學(xué)，或從政，或經(jīng)商；而回鄉(xiāng)的鄉(xiāng)賢，以自己的學(xué)識參與新農(nóng)村建設(shè)和治理，他們以文化道德的力量教化鄉(xiāng)民反哺桑梓（zhǐ），對重構(gòu)鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化大有裨（bì）益。B.

2019年3月7日，金華交警出臺新規(guī)定，外賣小哥第三次交通違法被交警察處，將被辭退，并且一年內(nèi)不得在各平臺內(nèi)的各送餐企業(yè)被聘（pìn）用，但這規(guī)定能否給外賣小哥戴上緊箍（kū）咒呢？C.

磅礴渾樸的摩崖“三頌”，線條奔放的章草簡牘，半篆（zhuàn）半隸、華美典雅的漢碑額書法以及樸茂直率、不事雕琢的工匠之作——漢石闕（què）書法和漢磚書法，共同筑就了漢代雄強(qiáng)大氣的藝術(shù)風(fēng)格。D.

枝頭剛擺脫料峭的寒意，春韻就在村莊田野漸次舒展：鳥的歌喉活躍起來，撩（liāo）動林濤的琴弦，喚醒睡眼惺忪的土地；花香在微風(fēng)中彌漫，芬芳著人們憋（biē）曲了一冬的呼吸。5．下列各項(xiàng)中，沒有錯別字且加下劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.

從古都長安出發(fā)的駝隊(duì)翻越崇山峻嶺，馳騁朔（shuò）漠綠洲，用腳步丈量廣袤（mào）地域、崎嶇道路。那商旅絡(luò)繹不絕、穿流不息的商貿(mào)通道，成了融匯東西方文明的橋梁。B.

眺望遠(yuǎn)處，煙靄蒼茫，山路蜿蜒，闃（qù）然無人，不禁浮想聯(lián)翩：春看嫵媚，夏見豐腴，秋賞繽紛，而今冬窺骨氣—一舍棄過眼繁花，留下錚錚（zhēng)鐵骨與浩然正氣。C.

那朝天舉著喇叭的玉米、高粱，那地上匍匐前進(jìn)的豆苗、瓜蔓（màn），無不迸（bèng）發(fā)出盎然生機(jī)、蓬勃活力，不知道那有閑情逸志的文人們是否喜歡這夏日熱烈急促的旋律。D.

世人常常處心積慮妝扮自己的歷史，但身體孱（càn）弱的瞿秋白卻執(zhí)拗（niù)地說“不”。他的品格和風(fēng)范，如平原上的高山巋然峻拔，像下臨深谷的峰巒磊落奇崛。6．下列詞語中沒有錯別字且加下劃線字注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A.

培根鑄(zhù)魂，蘭渚山下雅韻出新；立德樹人，群賢畢至朔源探本。山峰逶迤青翠，蘭江激湍清澈，曲水流觴，清泉汩汩，令人游目騁(chěng）懷。B.

社會公眾以正當(dāng)方式對楊爍(lì)先生進(jìn)行監(jiān)督，但反對一切以爆料、操縱輿論為手段的惡意炒作，牟（móu）利或肆意報復(fù)的行為。C.

在岷江圍堰（yàn）中出土的文物有西王賞功金幣、發(fā)簪等各類金銀首飾和鐵箭鏃(zú)等兵器,為破解歷史之謎提供了線索。D.

造成四川涼山州今年春季火災(zāi)的罪魁禍?zhǔn)资抢讚粼忌?，這場大火吞噬(shì)了30名消防員，舉國悲慟（dòng），寰宇哀悼。7．下列劃線字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A.

露水(lù)

紈绔(kù)

分當(dāng)引決(fēn)

B.

炮烙(luò)

載體(zǎi)

橫槊賦詩(shuò)C.

鎖鑰(yuè)

氛圍(fèn)

羽扇綸巾(guān)

D.

庇護(hù)(bì)

剽竊(piāo)

睚眥必報(zì)8．下列劃線字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.

札記(zhá)

涂抹(mǒ)

瞠目結(jié)舌(chēng)

B.

趿拉(tā)

女傭(yòng)

餓殍遍地(piǎo)C.

盥洗(guàn)

諗知(shěn)

情不自禁(jìn)

D.

癸丑(guǐ)

倔強(qiáng)(jué)

模棱兩可(líng)9．下列各句中，沒有錯別字且劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.

城鄉(xiāng)結(jié)合部，看上去即不像城市那樣燈紅酒綠、車水馬龍，也不像農(nóng)村那樣藍(lán)天碧水，雞鳴犬吠（fèi），但它就活生生地存在于城市和鄉(xiāng)村之間，許多地方本是紅墻灰瓦堆著柴禾垛（duó）的農(nóng)村。B.

為加強(qiáng)稅收征管工作，降低社團(tuán)組織涉（sè）稅風(fēng)險和稅務(wù)執(zhí)法險，防范潛（qián）在的違法行為，我市組織相關(guān)部門，對轄區(qū)內(nèi)從事公益性活動，不以盈利為目的的所有社團(tuán)組組織，事業(yè)單位開展專項(xiàng)清理工作。C.

《易經(jīng)》是中國最古老的占卜（bú）術(shù)原著，也是傳統(tǒng)思想文化中自然哲學(xué)與倫理實(shí)踐的根源。《易經(jīng)》道出種種人生“失態(tài)”，讓人領(lǐng)悟：其實(shí)只有多一點(diǎn)自律，等你回顧人生時，方能少一些悔撼和聒（guō）噪。D.

李碧華筆下的戲子分量不輕，從京劇名角到都市明星，多重身份的角色，肆意在現(xiàn)實(shí)、小說和戲中穿梭（suō）。人物背后是隆隆作響的歷史火車和驚天動地的政治號角，但在一出一進(jìn)，一顰（pín）一笑間，如此，歷史成了一片磅礴深沉的背景，讀來只覺命數(shù)。10．下列詞語中劃線的字，注音全部正確的一組是（

）A.

牌坊（fāng）

羞赧（nǎn）

炮羊肉（bāo）

溘（hè）然長逝B.

精髓（suǐ）

繾綣（quǎn）

悶（mēn）葫蘆

休戚（qī）相關(guān)C.

蘊(yùn)藉（jiè）

熨（yùn）帖

應(yīng)（yìng）聲蟲

矯（jiǎo）揉造作D.

戇直（zhuàng）

漸（jiān）染

車轱（gū）轆

櫛（zhì）風(fēng)沐雨11．下面各組詞語中劃線字的讀音，與所給注音完全相同的一組是（

）A.

角：jiǎo

角落

頭角

勾心斗角

群雄角逐

B.

臭：chòu

臭氧

乳臭

臭名昭著

遺臭萬年C.

橫：héng

橫行

橫禍

橫生枝節(jié)

橫眉怒目

D.

累：lěi

拖累

累計

連篇累牘

危如累卵12．下列詞語中劃線的字，讀音全部正確的一組是（

）A.

給力（gěi）

憎恨(zèng)

壓軸戲(zhòu)

唾手可得(chuí)B.

應(yīng)屆(yīng)

緋聞(fěi)

絆腳石(bàn)

奉為圭臬(niè)C.

卓越(zhuō)

蝸居(wō)

殲擊機(jī)(jiān)

搶呼欲絕(qiāng)D.

宅男(zhái)

潛伏(qián)

漲停板(zhǎng)

容貌姝麗(shū)13．下列詞語中劃線的字，每對讀音都不相同的一組是（

）A.

哽咽/狼吞虎咽

拓本/落拓

不羈埋怨/埋沒人才B.

龜裂/龜玉毀櫝

剝啄/抽絲剝繭

殷紅/殷殷期盼C.

瑕疵/睚眥必報

袖珍/白云出岫

得寵/龐然大物D.

山麓/饑腸轆轆

苜蓿/淚如雨下

氣餒/綏靖政策14．下列詞語中劃線的字，注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.

鉆（zuàn）探

書札（zhá）

采擷（xié）

焚膏繼晷（guǐ）B.

粘（zhān）貼

抹（m?。┎?/p>

狩（shǒu）獵

?。╣ōng）籌交錯C.

混（hùn）沌

酩酊（dǐng）

揩（kāi）拭

循規(guī)蹈矩（jǔ）D.

悶（mēn）熱

盥（guàn）洗

锃（zèng）亮

期（jī）期艾艾15．下列詞語中劃線的字，讀音都不相同的一項(xiàng)是（

）A.

給予／給以

針灸／糾正

玄機(jī)／管弦樂

曝露／一曝十寒B.

蹩腳／別扭

作坊／造作

節(jié)省／節(jié)骨眼

礫石／眾口鑠金C.

痤瘡／座位

纖細(xì)／翩躚

嘮叨／撈稻草

偌大／一諾干金D.

熏陶／淘氣

青睞／招徠

抹粉／抹不開

露骨／嶄露頭角16．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（

）A.

掃描

儀仗隊(duì)

通盤考慮

別出心裁

B.

兩迄

辯證法

脅肩諂笑

山青水秀C.

歉收

蹚渾水

拾人牙惠

窮形盡相

D.

錘煉

無名火

切中肯綮

舔犢情深17．下列劃線的字，讀音全都相同的一組是

（

）A.

拗?jǐn)?拗口

稱心/拍手稱快

風(fēng)塵仆仆/返璞歸真B.

癥狀/病癥

為首/為虎作倀

埋怨聲聲/瞞天過海C.

結(jié)晶/結(jié)業(yè)

累贅/果實(shí)累累

徇私舞弊/壯烈殉國D.

堵塞/阻塞

銅臭/臭名昭著

弦外之音/飛機(jī)舷窗18．下列詞語中，加下劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.

裨（bì）益

狡黠（xiá）哈（hǎ）巴狗

量（liáng）入為出B.

佐（zuǒ）料

褫（chǐ）奪

緊箍（kū）咒

濟(jì)（jǐ）濟(jì)一堂C.

占（zhàn）卜

鵠（hú）望

將（qiāng）進(jìn)酒

載（zài）歌載舞D.

答（dá）禮

田塍（chéng）

干（gàn）休所

混（hún）水摸魚19．下列詞語中劃線的字，讀音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.

船舷xuán

緋紅fēi

窨井yìn

戎馬倥傯kǒnɡB.

包扎zā

當(dāng)真dànɡ

擷取xié

自殺未遂suìC.

脂肪fánɡ

锃亮zènɡ

夙愿sù

寧缺毋濫nínɡD.

歆羨xīn

奢靡mí

甄別zhēn

按捺不住nài20．下列各句中，沒有錯別字且劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.

光景倏（sū）忽，蕓（yún）蕓眾生中的大多數(shù)已被歲月遺忘，但那些個體命運(yùn)與時代產(chǎn)生共震的少數(shù)人則被記住，與他們相關(guān)的事件是當(dāng)年的新聞，是日后的歷史。B.

“臨床發(fā)現(xiàn)，中醫(yī)經(jīng)驗(yàn)方在減輕發(fā)熱咳嗽癥（zhèng）狀、控制病情進(jìn)展、提升人體免疫力方面有獨(dú)特優(yōu)勢?！焙笔≈嗅t(yī)院新型冠（guān）狀病毒肺炎防治專家楊毅說。C.

他博聞強(qiáng)（qiǎng）記，對所處的那個時代以及之前的許多軼（yì）聞趣事都頗加留意，并能給予思考，又特別有感與生死之事，所以才能寫成這部《搜神記》。D.

我們扎（zh?。└谶@個偉大的國度，無畏一切考驗(yàn)的焠煉，因?yàn)檫@是我們的夢想之地，哪怕荊（jīn）棘仍在，依然通向山頂，值得我們不停腳步，值得我們咬牙堅持。【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、高中語文字音選擇題1．B【解析】【分析】此題多考查多音字、形近字、音近字，區(qū)別詞語含義，以意定音。在分析思考時，要注意聲調(diào)、韻母是否正確。Axiāo/xiàocuō/cuōlǒng/lóng;Bwěi/wèiz解析：B【解析】【分析】此題多考查多音字、形近字、音近字，區(qū)別詞語含義，以意定音。在分析思考時，要注意聲調(diào)、韻母是否正確。Axiāo/xiàocuō/cuōlǒng/lóng;Bwěi/wèizhǎo/zhāozā/zhá;Cxù/xùhé/hébiǎn/piān;Dcóng/zhōngpà/pāijīn/jīn2．B【解析】【分析】選項(xiàng)A，秸（jié）桿——秸jiē稈；選項(xiàng)；C，展露頭角——嶄露頭角；選項(xiàng)；D，桎梏（ɡào）——桎梏（ɡù），布署——部署。故答案為：B【點(diǎn)評】此題考查解析：B【解析】【分析】選項(xiàng)A，秸（jié）桿——秸jiē稈；選項(xiàng)；C，展露頭角——嶄露頭角；選項(xiàng)；D，桎梏（ɡào）——桎梏（ɡù），布署——部署。故答案為：B【點(diǎn)評】此題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字字音和正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力，字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類，形似字要按照意義的不同，讀音也不一樣。復(fù)習(xí)時分類整理記憶，以記憶為主，訓(xùn)練、記憶相結(jié)合。音同、音近和形近易混淆字是考查的重點(diǎn)。3．B【解析】【分析】A項(xiàng)“鍛練”應(yīng)為“鍛煉”。C項(xiàng)“癖”正確讀音為（pǐ）。D項(xiàng)“篷松”應(yīng)為“蓬松”，“供”正確的讀音為（gōng）。故選B。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對解析：B【解析】【分析】A項(xiàng)“鍛練”應(yīng)為“鍛煉”。C項(xiàng)“癖”正確讀音為（pǐ）。D項(xiàng)“篷松”應(yīng)為“蓬松”，“供”正確的讀音為（gōng）。故選B。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對漢字字音和字形的識記能力。字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類。復(fù)習(xí)時分類整理記憶，以記憶為主，訓(xùn)練、記憶相結(jié)合。

對于漢字字形題平時要適當(dāng)拓寬閱讀面，要辨明字形，多積累詞語，豐富自己的詞匯量，這樣在辨析的過程中就可以正確答題。4．C【解析】【分析】A項(xiàng)，梓“zhǐ”應(yīng)為“zǐ”；B項(xiàng)，“察處”應(yīng)為“查處”，箍“kū”應(yīng)為“gū”；D項(xiàng)，撩“l(fā)iāo”應(yīng)為“l(fā)iáo”，“憋曲”應(yīng)為“憋屈”。故選C。故答案解析：C【解析】【分析】A項(xiàng)，梓“zhǐ”應(yīng)為“zǐ”；B項(xiàng)，“察處”應(yīng)為“查處”，箍“kū”應(yīng)為“gū”；D項(xiàng)，撩“l(fā)iāo”應(yīng)為“l(fā)iáo”，“憋曲”應(yīng)為“憋屈”。故選C。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查的是字音和字形的識記能力，注意平時的積累。做此題要讀清文句，理解文句的含義來判斷正誤。5．B【解析】【分析】A項(xiàng)，“穿流不息”改為“川流不息”；C項(xiàng)，“瓜蔓（màn）”改為“瓜蔓（wàn）”；“閑情逸志”改為“閑情逸致”；D項(xiàng)，“孱（càn）弱”改為“孱（chán）弱”解析：B【解析】【分析】A項(xiàng)，“穿流不息”改為“川流不息”；C項(xiàng)，“瓜蔓（màn）”改為“瓜蔓（wàn）”；“閑情逸志”改為“閑情逸致”；D項(xiàng)，“孱（càn）弱”改為“孱（chán）弱”；“妝扮”應(yīng)為“裝扮”?！皧y辦”側(cè)重化妝，打扮；②.梳；③梳妝打扮的樣式。而“裝扮”側(cè)重化裝；假扮。故選B。故答案為：B【點(diǎn)評】此題考查識記字音的能力。主要考查生僻字、多音字、易讀錯的字、形似字。多音字可以根據(jù)意項(xiàng)判斷讀音。在平時的學(xué)習(xí)過程中一定要認(rèn)真記憶，多讀、多訓(xùn)練。6．C【解析】【分析】A項(xiàng)，朔—溯；B項(xiàng)，爍shuò；D項(xiàng)，慟tòng。故選C。故答案為：C【點(diǎn)評】該題考查字音、字形的識記能力。題中所給的字有易錯字、多音字，這就需要考生在課下閱讀時解析：C【解析】【分析】A項(xiàng)，朔—溯；B項(xiàng)，爍shuò；D項(xiàng)，慟tòng。故選C。故答案為：C【點(diǎn)評】該題考查字音、字形的識記能力。題中所給的字有易錯字、多音字，這就需要考生在課下閱讀時仔細(xì)辨認(rèn)、認(rèn)真積累、多次復(fù)習(xí)。7．D【解析】【分析】A項(xiàng)，分當(dāng)引決，應(yīng)讀“fèn”；B項(xiàng)，載體，應(yīng)讀“zài”；C項(xiàng)，氛圍，應(yīng)讀“fēn”。故選D。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查正確識記現(xiàn)代漢語普通話的讀音。解析：D【解析】【分析】A項(xiàng)，分當(dāng)引決，應(yīng)讀“fèn”；B項(xiàng)，載體，應(yīng)讀“zài”；C項(xiàng)，氛圍，應(yīng)讀“fēn”。故選D。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查正確識記現(xiàn)代漢語普通話的讀音。注意“多音讀次音，形聲莫套讀，方言要糾錯”的原則。8．A【解析】【分析】A項(xiàng)，正確；B項(xiàng)，女傭(yòng)——yōng；C項(xiàng)，情不自禁(jìn)—jīn；D項(xiàng)，模棱兩可(líng)——léng。故選A。故答案為：A【點(diǎn)評】解析：A【解析】【分析】A項(xiàng)，正確；B項(xiàng)，女傭(yòng)——yōng；C項(xiàng)，情不自禁(jìn)—jīn；D項(xiàng)，模棱兩可(líng)——léng。故選A。故答案為：A【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生正確辨析字音的能力。字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類，命題形式主要有找出注音全部正確的一項(xiàng)、找出讀音全部相同（或不同）的一項(xiàng)，找出讀音全部相同（或不同）的一組三類。復(fù)習(xí)時分類整理記憶，以記憶為主，訓(xùn)練、記憶相結(jié)合。9．D【解析】【分析】題干是“下列各句中，沒有錯別字且劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是”，是考查學(xué)生字形字音辨析能力。A項(xiàng)，“結(jié)合部”應(yīng)為“接合部”，“即”應(yīng)為“既”；B項(xiàng)，“涉（sè）”應(yīng)讀解析：D【解析】【分析】題干是“下列各句中，沒有錯別字且劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是”，是考查學(xué)生字形字音辨析能力。A項(xiàng)，“結(jié)合部”應(yīng)為“接合部”，“即”應(yīng)為“既”；B項(xiàng)，“涉（sè）”應(yīng)讀“shè”，“盈利”應(yīng)為“營利”；C項(xiàng)，“卜（bú）”應(yīng)讀“（bǔ）”，“撼”應(yīng)為“憾”。故答案為：D?！军c(diǎn)評】（1）解答語音題的關(guān)鍵主要在于平時的積累，要養(yǎng)成注意讀準(zhǔn)字音的習(xí)慣，特別要注意那些多音字和容易被聲旁誤導(dǎo)讀音的字以及報刊上常見但容易人們讀錯的字。（2）常見漢字?jǐn)?shù)量較多，能結(jié)合語境記憶才能更持久。一、掌握一個記憶原則：記少不記多二、掌握兩個記憶時間：集中記憶與分散記憶三、掌握八個記憶方法：1、依其音，定其形2、形相近要辨清

3、比其旁，辨其形4、據(jù)其義，明其形5、探其源，斷其形6、借其鄰，推其形7、聯(lián)想記穿成串8、巧解答會排除10．D【解析】【分析】A“溘”應(yīng)讀“kè”；B悶葫蘆，“悶”應(yīng)讀“mèn”；C

熨帖，“熨”應(yīng)讀“yù”。字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類，解析：D【解析】【分析】A“溘”應(yīng)讀“kè”；B悶葫蘆，“悶”應(yīng)讀“mèn”；C

熨帖，“熨”應(yīng)讀“yù”。字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類，命題形式主要有找出注音全部正確的一項(xiàng)、找出讀音全部相同（或不同)的一項(xiàng)，找出讀音全部相同（或不同)的一組三類。復(fù)習(xí)時分類整理記憶，以記憶為主，訓(xùn)練、記憶相結(jié)合。此題主要考核多音字和形聲字，“溘”單獨(dú)記憶，“熨”和“熨斗”有關(guān)讀yùn，其余讀yù；“悶”當(dāng)“封閉的，不透氣的”和“心情不好”時讀mèn，其余讀mēn。11．D【解析】【分析】A群雄角（jué）逐，B乳（xiu）臭，C橫（heng）禍。故答案為：D【點(diǎn)評】此題考查識記字音的能力。主要考查生僻字、多音字、易讀錯的字、形似字。多音字可以根據(jù)意項(xiàng)判斷解析：D【解析】【分析】A群雄角（jué）逐，B乳（xiu）臭，C橫（heng）禍。故答案為：D【點(diǎn)評】此題考查識記字音的能力。主要考查生僻字、多音字、易讀錯的字、形似字。多音字可以根據(jù)意項(xiàng)判斷讀音。在平時的學(xué)習(xí)過程中一定要認(rèn)真記憶，多讀、多訓(xùn)練。12．D【解析】【分析】此題多考查：形近字、多音字、方言與普通話差異性誤讀字、媒體時代高頻字。區(qū)別詞語含義，以意定音。在分析思考時，要注意聲調(diào)、韻母是否正確。沒有把握的可以用排除法，省時省力。A解析：D【解析】【分析】此題多考查：形近字、多音字、方言與普通話差異性誤讀字、媒體時代高頻字。區(qū)別詞語含義，以意定音。在分析思考時，要注意聲調(diào)、韻母是否正確。沒有把握的可以用排除法，省時省力。A項(xiàng)憎zēng

唾tuò;B項(xiàng)緋fēi；C項(xiàng)卓zhuó。解題還需要平時在讀和說中使用普通話，練習(xí)普通話，這樣才能減少方言讀音的影響，作出正確判斷。13．A【解析】【分析】A項(xiàng)分別讀：yè/yàn，tà/tuò，mán/mái。B項(xiàng)分別讀：jūn/ɡuī，bō，yān/yīn。C項(xiàng)分別讀：cī/zì，xiù，chǒnɡ/pánɡ。D項(xiàng)分別讀解析：A【解析】【分析】A項(xiàng)分別讀：yè/yàn，tà/tuò，mán/mái。B項(xiàng)分別讀：jūn/ɡuī，bō，yān/yīn。C項(xiàng)分別讀：cī/zì，xiù，chǒnɡ/pánɡ。D項(xiàng)分別讀：lù，mù/lèi，něi/suí。字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類，命題形式主要有找出注音全部正確的一項(xiàng)、找出讀音全部相同（或不同)的一項(xiàng)，找出讀音全部相同（或不同)的一組三類。復(fù)習(xí)時分類整理記憶，以記憶為主，訓(xùn)練、記憶相結(jié)合。這是一道考核多音字和形似字的讀音的題目，形似字注意以形辨音，多音字注意據(jù)義辨音。14．C【解析】【分析】A鉆探zuān

B狩獵shòu

D期期艾艾qī。依照詞義巧記多音字：“抹”，①涂：涂～?！郏ㄓ髅阑蜓陲?。讀“mǒ”。②擦：～桌子。讀“mā”。③把和好了的泥解析：C【解析】【分析】A鉆探zuān

B狩獵shòu

D期期艾艾qī。依照詞義巧記多音字：“抹”，①涂：涂～。～粉（喻美化或掩飾)。讀“mǒ”。②擦：～桌子。讀“mā”。③把和好了的泥或灰涂上后弄平：～墻?！?。讀“mò”?！盎臁?，①攙雜在一起：～雜?！?。讀“hùn”。②同“渾”?！?。讀“hún”?！皭灐?，①心煩，不舒暢：愁～。沉～。讀“mèn”。②因空氣不流通而引起的感覺：～氣?！珶?。讀“mēn”?！捌凇?，①規(guī)定的時間，或一段時間：定～。限～。讀“qī”。②一周年，一整月：～年?！隆Ｗx“jī”。容易讀錯的字音：循規(guī)蹈矩（jǔ)、盥（guàn)洗、锃（zèng)亮。15．B【解析】【分析】B項(xiàng)讀音分別為“bié／biè

zuō／zuò

jié／jiē

lì／shuò”；A項(xiàng)讀音分別為“jǐ／gěi

jiǔ／jiū

xuán／xián解析：B【解析】【分析】B項(xiàng)讀音分別為“bié／biè

zuō／zuò

jié／jiē

lì／shuò”；A項(xiàng)讀音分別為“jǐ／gěi

jiǔ／jiū

xuán／xián

Pù／pù”；C項(xiàng)讀音分別為“cuó／zuò

xiān／xiān

láo／lāo

ruò／nuò”；D項(xiàng)讀音分別為“táo／táo

lài／lái

mǒ／mò

lù／lù”?！军c(diǎn)評】現(xiàn)代漢語中的字音，是高考中長盛不衰的重要考點(diǎn)之一，考查方向多為多音字、形聲字、形似字、音近字及一些常見的易錯字讀音的辨別。注意常見多音字、形似字的讀音，側(cè)重兩個方面：⑴容易讀錯的字，包括形近而音不同的字和聲旁已不代表讀音的字；⑵多音多義字，音隨義移。對多音字的把握，掌握“音隨意轉(zhuǎn)”的原則：①注意從詞語含義上區(qū)別；②注意從詞性上區(qū)別；③注意通過書面語與口頭語的不同記憶；④注意記少不記多；⑤記住一下常考的字音。吃不準(zhǔn)的情況下，可多考慮從詞語具體意義以及詞語的詞性角度入手解決問題。16．A【解析】【分析】B項(xiàng)，“兩迄”應(yīng)為“兩訖”，“山青水秀”應(yīng)為“山清水秀”；C項(xiàng)，“拾人牙惠”應(yīng)為“拾人牙慧”；D項(xiàng)，“舔犢情深”應(yīng)為“舐犢情深”。字形題是比較常規(guī)的，難度不大，沒有偏解析：A【解析】【分析】B項(xiàng)，“兩迄”應(yīng)為“兩訖”，“山青水秀”應(yīng)為“山清水秀”；C項(xiàng)，“拾人牙惠”應(yīng)為“拾人牙慧”；D項(xiàng)，“舔犢情深”應(yīng)為“舐犢情深”。字形題是比較常規(guī)的，難度不大，沒有偏怪難出現(xiàn)，都是我們常見的易錯字。這道題主要考查學(xué)生對同音字、形似字的辨析能力，平時要注意正確使用，運(yùn)用正確的方法加以區(qū)別，并及時積累。我們在復(fù)習(xí)、做題時，要把字形、字音、字義（詞義)結(jié)合起來識記和考慮，而不要把它們割裂開來。如“迄”的意思是①到，至，如，起～，～今。②始終（用于“未”或“無”前)，如，～未成功?！珶o音信。“訖”的意思是①完結(jié)，終了，如，收～。付～；②截止，如，起～。這里顯然是錯用。另外，解題時應(yīng)審清題干，明確題目要求選“是”還是選“非”；選擇時，可以首選排除法，運(yùn)用已知的、確定的知識排除干擾項(xiàng)，從而迅速選出正確答案。17．C【解析】【分析】本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。注意常見同音字、多音字、形似字的讀音。