高考詩歌鑒賞多題型答題技巧詩歌鑒賞作為高考語文的重要組成部分，不僅考查學(xué)生對古典文學(xué)的閱讀積累，更檢驗其審美鑒賞能力與語言表達(dá)功底。面對形態(tài)各異的題目設(shè)置，掌握一套系統(tǒng)且具操作性的答題技巧，無疑是提升得分效率的關(guān)鍵。本文將結(jié)合高考常見題型，從通用方略到具體題型的破解之道，為考生提供一份實用指南。一、詩歌鑒賞的通用方略：讀懂是前提，規(guī)范是保障在具體探討各類題型之前，首先需確立詩歌鑒賞的基本認(rèn)知與操作規(guī)范。這是應(yīng)對一切題型的基礎(chǔ)。1.讀懂詩歌是核心：*讀標(biāo)題：標(biāo)題往往是詩歌內(nèi)容和情感的“窗口”，有時直接點明主旨、對象或事件。*讀作者：結(jié)合作者的生平、時代背景及創(chuàng)作風(fēng)格，有助于準(zhǔn)確把握詩歌的思想情感基調(diào)。注意是否有注釋提供相關(guān)信息。*讀正文：逐聯(lián)逐句理解字面意思，圈點關(guān)鍵詞句。尤其注意律詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)（對仗句）及絕句的三四句，往往是主旨或藝術(shù)手法的集中體現(xiàn)處。*讀注釋：注釋是命題者提供的重要提示，可能解釋疑難字詞、背景典故，甚至暗示詩歌主旨，務(wù)必重視。2.把握情感與主旨是關(guān)鍵：詩歌的核心在于抒情言志。無論何種題型，最終往往指向?qū)υ娙饲楦?、觀點或詩歌主旨的理解。要善于從意象、意境、關(guān)鍵詞句中揣摩詩人的思想情感變化。3.審題清晰是前提：仔細(xì)閱讀題干，明確題目要求。是“選出錯誤的一項”還是“賞析某句”？是分析“手法”還是概括“情感”？問什么答什么，避免答非所問。4.規(guī)范答題是保障：*條理清晰：主觀題答案宜分點作答，使用序號，使閱卷老師一目了然。*術(shù)語準(zhǔn)確：恰當(dāng)運用詩歌鑒賞術(shù)語，如“借景抒情”、“虛實結(jié)合”、“擬人”、“用典”、“雄渾”、“凄清”等，體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)。*結(jié)合文本：任何結(jié)論都需有詩句作為支撐，切忌空泛議論。要善于引述或概括相關(guān)詩句內(nèi)容進(jìn)行分析。*語言簡潔：在準(zhǔn)確表達(dá)的前提下，避免冗余，力求言簡意賅。二、常見題型及答題技巧詳解（一）選擇題：明辨差異，排除干擾選擇題通?？疾閷υ姼鑳?nèi)容、情感、手法、語言等方面的理解與判斷，多為“選是”或“選非”。*答題技巧：1.通讀選項，初步感知：將每個選項與詩歌原文進(jìn)行對照閱讀。2.逐點排查，細(xì)致比對：注意選項中對詩句的解讀是否準(zhǔn)確，對情感的概括是否恰當(dāng)，對手法的判定是否合理。特別警惕以偏概全、無中生有、曲解原意、張冠李戴（如將甲句的手法安到乙句）等設(shè)錯方式。3.關(guān)注細(xì)節(jié)：如時間、地點、人物、事件的細(xì)微差別，以及程度副詞（如“完全”、“都”）、因果關(guān)系等表述是否絕對化。4.善用排除：對于不確定的選項，可先排除明顯錯誤的，縮小范圍。（二）煉字（詞）題：釋含義，描景象，析作用此類題要求賞析詩中某一關(guān)鍵字詞的妙處，如“某字（詞）是全詩的關(guān)鍵，為什么？”或“請賞析某聯(lián)中某字的表達(dá)效果?！?答題思路：1.解釋含義：首先解釋該字（詞）在句中的含義，或指出其特殊用法（如活用）。2.描繪景象/情境：結(jié)合詩句，展開聯(lián)想，描繪該字（詞）所展現(xiàn)的景象、畫面或情境。3.分析作用/效果：*意境情感：該字（詞）如何烘托意境氛圍？如何表達(dá)詩人的思想情感？*結(jié)構(gòu)章法：該字（詞）在結(jié)構(gòu)上是否有承上啟下、統(tǒng)領(lǐng)全篇等作用？*表達(dá)技巧：是否運用了某種修辭手法（如比喻、擬人）？*生動性/形象性：是否使形象更鮮明、語言更精煉傳神？*答題范式：（該字）含義是……（或：運用了……手法），生動形象地寫出了……（景象/情境），烘托了……的氛圍，表達(dá)了詩人……的情感，在結(jié)構(gòu)上起到了……的作用（如果有）。（三）意象意境題：描摹圖景，概括特點，分析情感此類題要求分析詩中特定意象的內(nèi)涵，或概括詩歌營造的意境特點及其作用。*答題思路（意象）：1.指出意象：明確指出詩中描繪的主要意象。2.分析特征：概括意象的共同特征或象征意義（需結(jié)合全詩主旨和情感）。3.關(guān)聯(lián)情感：分析這些意象共同營造了怎樣的氛圍，寄托了詩人怎樣的情感。*答題思路（意境）：1.描繪畫面：用簡潔的語言再現(xiàn)詩歌所描繪的圖景（“詩中有畫”）。2.概括特點：用一兩個雙音節(jié)詞或短語準(zhǔn)確概括意境的特點（如：雄渾壯闊、寧靜恬淡、蕭瑟凄涼、幽深冷寂等）。3.分析情感：點明意境營造與詩人情感表達(dá)的關(guān)系，即詩人借這一意境表達(dá)了怎樣的思想感情。*答題范式（意境）：詩歌通過描繪……（意象），構(gòu)成了一幅……（特點）的畫面/營造了……的意境，表達(dá)了詩人……的情感。（四）表達(dá)技巧（藝術(shù)手法）題：點明手法，結(jié)合詩句分析，闡述效果此類題考查對詩歌表達(dá)技巧的辨識與賞析能力，范圍較廣，包括修辭手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)技巧等。*常見技巧梳理：*修辭手法：比喻、擬人、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問、借代、用典、互文等。*表達(dá)方式：記敘、描寫（正面、側(cè)面；白描、細(xì)描；動靜結(jié)合、虛實結(jié)合等）、抒情（直抒胸臆、借景抒情、情景交融、托物言志、用典抒情等）、議論。*表現(xiàn)手法：對比、襯托（正襯、反襯）、象征、聯(lián)想、想象、抑揚、照應(yīng)、卒章顯志等。*結(jié)構(gòu)技巧：開門見山、伏筆照應(yīng)、承上啟下、層層深入等。*答題思路：1.準(zhǔn)確判定：明確指出詩中使用的表達(dá)技巧（一種或多種，以最主要的為準(zhǔn)）。2.結(jié)合詩句分析：具體闡釋該技巧在詩中是如何運用的，結(jié)合相關(guān)詩句進(jìn)行分析。3.闡述表達(dá)效果/情感主旨：分析該技巧對表現(xiàn)詩歌內(nèi)容、突出主旨、表達(dá)情感、增強(qiáng)藝術(shù)感染力等方面起到了什么作用。*答題范式：本詩（聯(lián)/句）運用了……的手法，通過……（分析），生動形象地（或：巧妙地）表現(xiàn)了……（內(nèi)容/情感/主旨），增強(qiáng)了詩歌的……（藝術(shù)效果）。（五）情感主旨題：多角度把握，概括要精準(zhǔn)此類題直接考查對詩歌思想情感或主旨的理解，如“這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？”或“請概括本詩的主旨。”*答題思路：1.抓顯性信息：標(biāo)題、注釋、直接抒情句、議論句。2.抓意象意境：通過意象的特點和意境的氛圍揣摩情感。3.抓背景作者：結(jié)合詩人經(jīng)歷、時代背景理解情感根源。4.多角度考慮：注意情感的復(fù)雜性和階段性，可能不是單一情感，而是多種情感交織。*答題要點：*明確：直接點出情感類別（如：思鄉(xiāng)、愛國、閑適、憤懣、離愁別緒等）。*具體：結(jié)合詩歌內(nèi)容，說明情感產(chǎn)生的原因或具體表現(xiàn)。*全面：若有多種情感，應(yīng)分點列出，力求全面。（六）比較鑒賞題：求同辨異，聯(lián)系文本此類題通常選取兩首（或一詩多聯(lián)）題材、主題、作者、手法等方面有相關(guān)性的詩歌（或詩句），要求比較其異同。*答題思路：1.明確比較點：題目通常會給出明確的比較角度（如情感、手法、意象、語言風(fēng)格等），務(wù)必圍繞比較點作答。2.逐一分析：分別對兩首（聯(lián)）詩在該比較點上的表現(xiàn)進(jìn)行分析。3.求同辨異：在分析的基礎(chǔ)上，清晰指出其相同點和不同點。4.聯(lián)系文本：所有結(jié)論都必須有詩歌文本作為依據(jù)，避免空泛比較。*答題注意：組織答案時，可先總述異同，再分述；或先分別闡述，再總結(jié)異同。條理要清晰。三、總結(jié)與提醒詩歌鑒賞能力的提升非一日之功，技巧的掌握亦需在大量練習(xí)中融會貫通?？忌趥淇歼^程中，應(yīng)：1.廣泛閱讀，積累感悟：多讀不同風(fēng)格、不同時期的詩歌，培養(yǎng)語感，提升審美能力。2.勤做練習(xí)，總結(jié)反思：針對不同題型進(jìn)行專項訓(xùn)練，做完后對照答案，分析失分原因，查漏補缺。3.規(guī)范答題，注重細(xì)節(jié)：養(yǎng)成良好的答