班級元旦慶祝活動策劃方案范例一、活動背景與目的元旦作為辭舊迎新的重要節(jié)點(diǎn)，承載著對過去一年的回顧與對新年的期許。組織班級元旦慶?；顒?，一方面能為同學(xué)們搭建展示自我、釋放活力的平臺，增強(qiáng)班級凝聚力與歸屬感；另一方面也能在緊張的學(xué)習(xí)之余營造輕松愉悅的氛圍，傳遞溫暖的新年祝福，讓師生在互動中加深情誼，以更飽滿的狀態(tài)迎接新一年的挑戰(zhàn)。二、活動主題“辭舊歲·啟新程——XX班元旦喜樂會”（主題可結(jié)合班級特色調(diào)整，突出“溫暖、活力、共創(chuàng)”的核心氛圍）三、活動時間與地點(diǎn)時間：2024年12月31日（周五）下午14:00—16:30（可根據(jù)學(xué)校作息微調(diào)，建議避開晚自習(xí)或課程密集時段）地點(diǎn)：XX班教室（提前1小時完成場地布置）四、參與人員全班同學(xué)、班主任及特邀任課老師（可提前發(fā)放邀請函，邀請老師分享新年寄語）五、活動流程設(shè)計(jì)（一）暖場開場（14:00—14:20）1.氛圍營造：播放輕快的新年主題音樂（如《新年好》《恭喜發(fā)財》等），同學(xué)們有序入場，領(lǐng)取定制的新年心愿卡（提前準(zhǔn)備，可現(xiàn)場填寫新年愿望或?qū)Π嗉壍淖８＃?.班長致辭：由班長結(jié)合班級一年來的成長與收獲，向師生送上新年祝福，簡要介紹活動流程與規(guī)則，調(diào)動現(xiàn)場積極性。（二）風(fēng)采展示·節(jié)目匯演（14:20—15:30）1.節(jié)目類型：提前1-2周征集節(jié)目，涵蓋歌舞類（獨(dú)唱、小合唱、舞蹈串燒）、語言類（小品、相聲、詩朗誦）、才藝類（樂器演奏、魔術(shù)、書法展示）等，鼓勵跨小組、跨宿舍合作，展現(xiàn)多元風(fēng)采。2.串場設(shè)計(jì)：每2-3個節(jié)目后插入互動小游戲（如“聽歌識曲”：播放經(jīng)典歌曲片段，小組搶答；“猜燈謎”：提前在教室懸掛燈謎卡片，猜對可獲小獎品），避免表演疲勞，提升參與感。（三）班級同心·互動狂歡（15:30—16:10）1.團(tuán)隊(duì)游戲：設(shè)計(jì)2-3個集體參與的游戲，如“搶凳子升級版”（增加道具或任務(wù)卡，如搶到凳子后需完成“模仿老師經(jīng)典口頭禪”“和同桌合唱一句班歌”等趣味任務(wù)）、“你畫我猜·班級版”（題目圍繞班級梗、任課老師特點(diǎn)、校園生活場景，考驗(yàn)?zāi)醵龋?.祝福傳遞：開展“新年盲盒祝?！被顒印崆笆占瑢W(xué)們手寫的祝?？ǎ涿湃爰埾渲?，每人隨機(jī)抽取一張，現(xiàn)場朗讀并送出祝福；班主任可準(zhǔn)備新年寄語視頻或手寫賀卡，傳遞溫暖期許。（四）尾聲定格（16:10—16:30）1.合影留念：全體師生在教室合影（可提前準(zhǔn)備新年主題拍照道具，如氣球、拉花、“2025”字樣手牌），記錄溫馨瞬間。2.收尾總結(jié)：班長總結(jié)活動，感謝師生參與與付出；全員分工整理場地，恢復(fù)教室整潔。六、前期籌備工作（一）人員分工策劃組（班長+3名班委）：統(tǒng)籌方案設(shè)計(jì)、流程把控、人員協(xié)調(diào)。節(jié)目組（文藝委員牽頭）：負(fù)責(zé)節(jié)目征集、排練指導(dǎo)、串場設(shè)計(jì)。后勤組（生活委員牽頭）：采購物資（零食、獎品、裝飾材料）、場地布置、設(shè)備調(diào)試（音響、投影儀）。宣傳組（宣傳委員牽頭）：設(shè)計(jì)活動海報、邀請函，記錄活動照片/視頻，后期制作紀(jì)念冊。（二）物資清單（示例）類別具體內(nèi)容預(yù)算（參考）--------------------------------------------------------裝飾物資氣球、彩帶、拉花、主題海報約50元食品飲料小零食（餅干、糖果）、礦泉水約80元獎品道具小玩偶、書簽、燈謎卡片、游戲道具約100元其他心愿卡、邀請函、拍照道具約30元（三）節(jié)目排練與彩排提前2周確定節(jié)目名單，每周利用課余時間排練1-2次；活動前1天進(jìn)行全流程彩排，優(yōu)化時間節(jié)奏，確保銜接流暢。七、預(yù)算與經(jīng)費(fèi)來源總預(yù)算約260元（可根據(jù)實(shí)際調(diào)整），經(jīng)費(fèi)來源建議：班費(fèi)支出（提前公示明細(xì)，確保透明）；自愿AA制（若班費(fèi)不足，可按人均5-10元籌集）。八、注意事項(xiàng)1.安全保障：活動前檢查教室電路、道具安全性（如氣球避免靠近熱源）；安排專人負(fù)責(zé)應(yīng)急處理，準(zhǔn)備簡易急救包。2.紀(jì)律管理：活動期間遵守教室秩序，避免喧嘩、打鬧；游戲環(huán)節(jié)聽從組織者指揮，確保公平有序。3.衛(wèi)生維護(hù)：活動結(jié)束后全員參與清掃，分類處理垃圾，保持教室整潔如初。4.靈活調(diào)整：若遇時間沖突或突發(fā)情況，提前2天通知參與者，協(xié)商調(diào)整方案（如改為線上+線下結(jié)合形式）。附：應(yīng)急預(yù)案參考若設(shè)備故障（如音響、投影儀失靈）：提前準(zhǔn)備備用音箱、手機(jī)熱點(diǎn)，或調(diào)整環(huán)節(jié)（如增加即興表演、師生合唱）。若參與度不足：策劃組提前動員，設(shè)置“強(qiáng)制參與”小任務(wù)（如每人至少參與一個游戲、送一句祝福），確保