第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE小小科學(xué)家的故事話題作文（7篇）小小科學(xué)家的故事話題作文第（1）篇陽光透過窗欞，灑在小小的房間里，照亮那個(gè)忙碌的身影。他叫小明，一個(gè)年僅十歲的孩子，卻有著一顆對(duì)科學(xué)充滿好奇的心。他的房間里擺滿各種奇形怪狀的實(shí)驗(yàn)器材，好像一個(gè)小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。每天放學(xué)后，小明總迫不及待地回到房間，開始他的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。他專注的眼神，好像在摸索一個(gè)神秘的宇宙。有一次，他正在進(jìn)行一個(gè)關(guān)于磁鐵的實(shí)驗(yàn)，突然，他發(fā)覺一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：兩個(gè)磁鐵竟然相互吸引，而不像他想象中的那樣相互排斥。小明興奮地跳起來，他沒想到這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)會(huì)給他帶來如此大的驚喜。他小心翼翼地將磁鐵放在一起，感受著它們之間的那種神秘力量。那一刻，他好像觸摸到科學(xué)的奧秘。但就在他沉浸在自己的發(fā)覺中時(shí)，突然傳來一陣敲門聲。媽媽推門而入，手里拿著一疊試卷，上面畫著紅叉叉。小明的心一沉，他沒想到自己的科學(xué)實(shí)驗(yàn)竟然耽誤學(xué)習(xí)。媽媽看著小明，眼神里滿擔(dān)憂：“小明，你最近總沉迷于實(shí)驗(yàn)，成績下滑得厲害。你知道爸爸媽媽有多擔(dān)心嗎？”小明低下頭，他感到一陣?yán)⒕?。他明白，自己不能只顧著追求科學(xué)，而忽略學(xué)習(xí)。從那天起，小明開始努力平衡科學(xué)實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)。他每天都會(huì)安排一定的時(shí)間來學(xué)習(xí)，同時(shí)也會(huì)繼續(xù)他的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。他發(fā)覺，當(dāng)他在學(xué)習(xí)之余，進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，他的思維變得更加敏捷，學(xué)習(xí)效果也更好。終于，在期末考試中，小明的成績有明顯的提升。他高興地跑回家，把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽。爸爸媽媽臉上露出欣慰的笑容。那一刻，我明白，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)并不水火不容，而可以相輔相成的。只要我們用心去平衡，就能在追求科學(xué)的同時(shí)也不耽誤學(xué)習(xí)。而我，也將繼續(xù)我的科學(xué)摸索之旅，用我的好奇心去發(fā)覺更多科學(xué)的奧秘。小小科學(xué)家的故事話題作文第（2）篇在一個(gè)寧靜的午后，陽光透過樹葉灑在林陽的臉上，他正專注地觀察著手中的螞蟻。這個(gè)場景，對(duì)于許多人來說，不過日常的閑適時(shí)光，但對(duì)于林陽來說，卻他摸索科學(xué)的起點(diǎn)。林陽從小就對(duì)自然充滿好奇，他的世界里，每一只螞蟻、每一片樹葉都蘊(yùn)含著無限的可能。一次偶然的機(jī)會(huì)，他在書中知曉到“螞蟻搬家”的原理，這激發(fā)他對(duì)科學(xué)摸索的熱情。從那時(shí)起，他開始自己的“小小科學(xué)家”之旅。林陽的家，成一個(gè)充滿實(shí)驗(yàn)器材的實(shí)驗(yàn)室。他利用課余時(shí)間，查閱資料，親手制作實(shí)驗(yàn)器材。他的房間里，擺滿各種瓶瓶罐罐、試管、顯微鏡等，這些都他摸索科學(xué)的“武器”。有一次，林陽發(fā)覺一只被困在瓶子里的螞蟻。他想要看看螞蟻如何利用氣味找到出口的。于，他小心翼翼地將螞蟻放出來，在瓶口周圍放置幾個(gè)沾有氣味的紙條。奇跡發(fā)生，螞蟻竟然順著紙條的方向找到出口。這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，讓林陽對(duì)螞蟻的智能產(chǎn)生濃厚的興趣。他開始研究螞蟻的生物學(xué)特征，試圖找到更多關(guān)于螞蟻的奧秘。在這個(gè)過程中，林陽不僅積累豐富的科學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)自己的觀察力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新能力。在林陽的帶領(lǐng)下，他的同學(xué)們也開始對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。他們一起觀察、一起實(shí)驗(yàn)、一起探討，形成一個(gè)充滿活力的科學(xué)社團(tuán)。在這個(gè)社團(tuán)里，他們共同進(jìn)步，共同成長。歲月如梭，林陽從一名稚氣未脫的小學(xué)生，成長為一名初中生。他的科學(xué)摸索之旅仍在繼續(xù)。他深知，科學(xué)之路漫長而艱辛，但他堅(jiān)信，只要保持好奇心，勇于摸索，就一定能找到屬于自己的科學(xué)世界。林陽的故事，告訴我們，科學(xué)摸索并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊。只要我們用心去觀察、去思考，就能發(fā)覺生活中的科學(xué)奧秘。我們都成為小小的科學(xué)家，用好奇心點(diǎn)亮科學(xué)的未來。小小科學(xué)家的故事話題作文第（3）篇在那個(gè)陽光明媚的下午，小鎮(zhèn)的角落里，一個(gè)瘦小的身影專注地蹲在草叢中，手中緊握著一只放大鏡，眼睛緊緊盯著一只忙碌的螞蟻。他就李明，一個(gè)對(duì)科學(xué)充滿好奇的小小科學(xué)家。李明從小就對(duì)周圍的世界充滿好奇，他總問：“為什么？”為什么天空藍(lán)色的？為什么花兒會(huì)開？為什么螞蟻會(huì)搬家？這些問題在他的心中種下科學(xué)的種子，慢慢地生根發(fā)芽。那天，他看到螞蟻在搬家，他想知道螞蟻如何找到家的，于他開始觀察螞蟻的行為。他發(fā)覺螞蟻會(huì)留下一種特殊的氣味，這種氣味就像指南針一樣，幫助它們找到回家的路。李明興奮地跑回家，查閱大量的資料，發(fā)覺這種氣味叫做信息素。從那以后，李明對(duì)科學(xué)的興趣更加濃厚。他開始研究各種昆蟲，觀察它們的生活習(xí)性，試圖解開大自然的奧秘。他甚至自己動(dòng)手制作簡易的昆蟲觀察室，每天都會(huì)花上幾個(gè)小時(shí)去觀察昆蟲的行為。在他的努力下，他發(fā)覺很多有趣的現(xiàn)象。他發(fā)覺蝴蝶的翅膀上有一種特殊的紋理，這種紋理可以幫助它們?cè)陲w行中保持平衡。他還發(fā)覺，蜜蜂在采蜜時(shí)會(huì)通過舞蹈的方式告訴同伴花朵的位置。李明的父母對(duì)他的興趣給予極大的支持，他們?yōu)樗徺I許多科學(xué)書籍和實(shí)驗(yàn)器材。在他們的鼓勵(lì)下，李明更加努力地學(xué)習(xí)，他的成績也在不斷進(jìn)步。但李明并不滿足于書本上的知識(shí)，他想要親自去摸索科學(xué)的世界。于，他開始參加各種科學(xué)競賽，并在比賽中取得優(yōu)異的成績。他的故事也激勵(lì)更多的孩子對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣。李明的夢(mèng)想成為一名科學(xué)家，他相信，只要自己努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。在他的心中，科學(xué)的種子已經(jīng)生根發(fā)芽，他渴望用科學(xué)的力量去摸索這個(gè)世界的奧秘。而這一切，都源于他對(duì)科學(xué)的熱愛和對(duì)未知世界的好奇。小小科學(xué)家的故事話題作文第（4）篇小明個(gè)小小的科學(xué)家。他從小就對(duì)各種事物充滿好奇，總喜歡問“為什么”。有一天，他在院子里發(fā)覺一只螞蟻搬不動(dòng)食物，就好奇地問媽媽：“媽媽，為什么螞蟻搬不動(dòng)這么重的食物呢？”媽媽告訴他：“這因?yàn)槲浵伒牧馓?，需要找到幫助?！毙∶飨耄骸澳俏铱梢詭臀浵佉黄鸢岚?！”于，他拿起一把小鏟子，跟螞蟻一起搬起食物。小明發(fā)覺，雖然他力氣比螞蟻大，但搬起來還很累。他想：“要能發(fā)明一種工具，讓螞蟻搬起食物來輕松些就好?！庇?，他開始研究起來。小明在書架上翻找資料，翻到一本關(guān)于杠桿原理的書。他想：“杠桿原理可以讓物體更輕松地被搬動(dòng)?！庇?，他動(dòng)手做一個(gè)小杠桿，把食物放在杠桿上，讓螞蟻用杠桿搬動(dòng)食物。奇跡發(fā)生！螞蟻用杠桿輕松地搬起食物，小明也跟著開心地笑。他明白，原來科學(xué)的力量這么神奇。從那以后，小明更加熱愛科學(xué)。他每天都會(huì)在院子里觀察螞蟻，研究昆蟲，還學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法解決問題。他立志要成為一名真正的科學(xué)家，為人類創(chuàng)造更多的奇跡。小小科學(xué)家的故事話題作文第（5）篇小明從小就對(duì)科學(xué)充滿好奇。他總問“為什么”，對(duì)周圍的世界充滿摸索的欲望。有一天，他在家里的院子里發(fā)覺一只蝸牛，于，他的小小科學(xué)之旅開始。小明觀察蝸牛的殼，發(fā)覺它上面有很多小坑洞。他問爸爸：“爸爸，蝸牛的殼上的小坑洞做什么用的呢？”爸爸笑著回答：“這得你自己去摸索哦！”于，小明開始查閱書籍，上網(wǎng)搜索，他發(fā)覺蝸牛的殼上的小坑洞可以保護(hù)蝸牛免受陽光的直射，也可以幫助蝸牛在爬行時(shí)保持平衡。接著，小明又對(duì)蝸牛的足部產(chǎn)生興趣。他發(fā)覺蝸牛的足部非常特別，由很多細(xì)小的觸須組成。小明又問：“爸爸，蝸牛的足部怎么工作的呢？”爸爸鼓勵(lì)他說：“你自己去研究吧，我相信你一定能找到答案?！毙∶鏖_始觀察蝸牛的足部，他發(fā)覺蝸牛的足部可以分泌一種黏液，幫助它在爬行時(shí)減少摩擦。在爸爸的鼓勵(lì)下，小明繼續(xù)摸索蝸牛的奧秘。他發(fā)覺蝸牛的觸角可以感知光線、氣味和振動(dòng)，蝸牛的眼睛雖然很小，但也能看到光線的強(qiáng)弱。小明感嘆道：“蝸牛真的很神奇，它用這么小的身體，卻擁有這么多的功能。”通過這次小小的科學(xué)摸索，小明不僅知曉蝸牛的習(xí)性，也學(xué)會(huì)如何觀察、思考和總結(jié)。他明白，科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊，只要用心去觀察，就能發(fā)覺許多有趣的現(xiàn)象。從此，小明對(duì)科學(xué)的興趣越來越濃。他不僅繼續(xù)觀察蝸牛，還開始對(duì)其他生物產(chǎn)生好奇心。他相信，只要保持好奇心，用心去摸索，他一定能成為一個(gè)真正的科學(xué)家。小小科學(xué)家的故事話題作文第（6）篇大家好！我一名熱愛科學(xué)的小學(xué)生，今天要和大家分享一個(gè)關(guān)于我的“小小科學(xué)家”的故事。記得那我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一天，我在家里閑著無聊，翻到一本關(guān)于化學(xué)的科普書。書中介紹一些有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，我一下子就被吸引。心想：“哇，原來化學(xué)這么神奇，我要試試看！”于，我開始我的“小小科學(xué)家”之旅。第一次實(shí)驗(yàn)，我嘗試制作肥皂。按照書上的步驟，我小心翼翼地將各種化學(xué)物質(zhì)混合在一起，然后耐心地等待。過好一會(huì)兒，我聞到一股香味，哇，肥皂真的做出來！我高興地跳起來，覺得好有成就感。從那以后，我就愛上化學(xué)實(shí)驗(yàn)。每當(dāng)周末，我都會(huì)在家里擺弄各種化學(xué)試劑，做一些簡單的實(shí)驗(yàn)。有一次，我想嘗試制作一個(gè)簡易的氫氣球。我查閱很多資料，知曉到制作氫氣的方法。我小心翼翼地將鋅片放入稀硫酸中，收集到氫氣。我用氫氣吹一個(gè)大氣球，開心地把它放飛到天空。雖然我的實(shí)驗(yàn)有時(shí)候會(huì)失敗，但我從不氣餒。每次失敗，我都會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)嘗試。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到很多科學(xué)知識(shí)，還鍛煉我的動(dòng)手能力和解決問題的能力。現(xiàn)在，我已經(jīng)一名初中生。雖然課業(yè)繁重，但我依然保持著對(duì)科學(xué)的熱愛。我相信，只要我努力，將來一定能成為一名真正的科學(xué)家，為我國的科技事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。這就我的“小小科學(xué)家”故事，希望你們喜歡！小小科學(xué)家的故事話題作文第（7）篇小明個(gè)小小的科學(xué)家，他有一雙好奇的眼睛，一顆愛動(dòng)腦筋的心。每天放學(xué)后，他總迫不及待地回到家里，翻看那些神奇的科普書籍，或者動(dòng)手做些小實(shí)驗(yàn)。記得有一次，小明在書上看到說，雞蛋殼可以用來做過濾器。他立刻就動(dòng)手試試。找來一個(gè)雞蛋殼，用針扎幾個(gè)小孔，然后裝滿水，再往里倒一些泥沙。結(jié)果，水真的變得清澈！小明高興得跳起來，他覺得自己就像個(gè)小