中小幼創(chuàng)生主題hey你打新冠疫苗了么反思表公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析教材分析：本課程針對(duì)中小幼學(xué)生，圍繞“中小幼創(chuàng)生主題hey你打新冠疫苗了么反思表”展開(kāi)教學(xué)。根據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本課內(nèi)容旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)疫情防控的認(rèn)識(shí)，提高他們的健康意識(shí)和自我保護(hù)能力。課程與前后知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，前序知識(shí)包括基本的衛(wèi)生常識(shí)和疫情防控政策，后續(xù)知識(shí)將引導(dǎo)學(xué)生深入理解疫苗接種的重要性。核心概念包括疫苗接種、健康意識(shí)、社會(huì)責(zé)任等，技能方面則強(qiáng)調(diào)信息搜集、反思表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。學(xué)情分析：中小幼學(xué)生在已有知識(shí)儲(chǔ)備方面，對(duì)新冠病毒和疫苗接種有一定的了解，但可能存在信息碎片化、理解片面的問(wèn)題。生活經(jīng)驗(yàn)方面，學(xué)生可能通過(guò)媒體報(bào)道、家庭討論等渠道了解到疫苗接種的重要性，但實(shí)際參與度不高。技能水平方面，學(xué)生具備基本的表達(dá)和溝通能力，但反思和批判性思維能力有待提高。認(rèn)知特點(diǎn)上，學(xué)生好奇心強(qiáng)，興趣傾向多元化，但可能對(duì)抽象概念理解困難。本課可能存在的易錯(cuò)點(diǎn)包括對(duì)疫苗接種的誤解、對(duì)疫情防控政策的混淆等。教學(xué)設(shè)計(jì)分析：本課教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生為中心，通過(guò)公開(kāi)課教案和反思表的形式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、深入思考。教學(xué)目標(biāo)設(shè)定旨在提升學(xué)生的健康意識(shí)、培養(yǎng)反思能力，并促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。達(dá)標(biāo)水平要求學(xué)生在課程結(jié)束后，能夠正確理解疫苗接種的意義，能夠獨(dú)立完成反思表，并提出合理的建議。教學(xué)策略包括案例教學(xué)、小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)的目標(biāo)：說(shuō)出新冠疫苗的基本原理和作用。列舉接種新冠疫苗的步驟和注意事項(xiàng)。解釋疫苗接種在疫情防控中的重要性。能力的目標(biāo)：設(shè)計(jì)一份個(gè)人疫苗接種計(jì)劃表。評(píng)價(jià)他人疫苗接種計(jì)劃的合理性。論證在小組討論中表達(dá)對(duì)疫苗接種的看法。情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)：認(rèn)同疫苗接種對(duì)個(gè)人和社會(huì)的健康價(jià)值。尊重科學(xué)家和醫(yī)護(hù)人員的努力。踐行積極參與疫苗接種，共同構(gòu)建健康社會(huì)?？茖W(xué)思維的目標(biāo)：分析疫苗接種過(guò)程中的科學(xué)原理。綜合疫苗接種與疫情防控的關(guān)系。評(píng)價(jià)疫苗接種政策的有效性?？茖W(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)：運(yùn)用反思表評(píng)估個(gè)人對(duì)疫苗接種的認(rèn)知。比較不同觀點(diǎn)，形成自己的判斷。反饋提出改進(jìn)疫苗接種政策的建議。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解新冠疫苗的基本原理和作用，掌握疫苗接種的正確步驟和注意事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)疫苗接種意義的深刻認(rèn)識(shí)，以及如何將個(gè)人態(tài)度與價(jià)值觀融入疫苗接種的實(shí)際行動(dòng)中，形成正確的健康觀念和社會(huì)責(zé)任感。難點(diǎn)在于如何將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思和表達(dá)。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備以下資源：五份多媒體課件，三種教具（圖表、模型各一個(gè)），一套實(shí)驗(yàn)器材，三段音頻視頻資料，一份任務(wù)單和一份評(píng)價(jià)表。學(xué)生需要預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并收集相關(guān)資料。教學(xué)環(huán)境方面，將布置六個(gè)小組座位，設(shè)計(jì)兩個(gè)黑板板書(shū)框架，確保教學(xué)流程順暢高效。五、教學(xué)過(guò)程在本次教學(xué)過(guò)程中，我們將按照“導(dǎo)入新授鞏固小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)”五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)和全面能力提升。導(dǎo)入環(huán)節(jié)時(shí)間預(yù)估：5分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：1.教師通過(guò)播放短視頻或展示圖片，引入“中小幼創(chuàng)生主題”的概念，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.學(xué)生分享自己對(duì)“創(chuàng)生”的理解，教師總結(jié)并引入本次課程的主題。學(xué)生預(yù)期行為：學(xué)生積極思考并分享自己的看法。學(xué)生能夠理解“創(chuàng)生”的概念。新授環(huán)節(jié)時(shí)間預(yù)估：30分鐘教學(xué)任務(wù)一：疫苗接種基礎(chǔ)知識(shí)1.活動(dòng)方案：教師講解新冠疫苗的基本原理、作用和接種流程。學(xué)生通過(guò)觀看視頻、閱讀資料等方式，了解疫苗接種的重要性。2.學(xué)生預(yù)期行為：學(xué)生能夠說(shuō)出新冠疫苗的基本原理和作用。學(xué)生能夠列舉接種疫苗的步驟和注意事項(xiàng)。教學(xué)任務(wù)二：疫苗接種與疫情防控1.活動(dòng)方案：教師引導(dǎo)學(xué)生分析疫苗接種在疫情防控中的作用。學(xué)生分組討論，分享各自的觀點(diǎn)。2.學(xué)生預(yù)期行為：學(xué)生能夠解釋疫苗接種在疫情防控中的重要性。學(xué)生能夠分析疫苗接種與疫情防控的關(guān)系。教學(xué)任務(wù)三：疫苗接種的倫理與道德1.活動(dòng)方案：教師講解疫苗接種過(guò)程中的倫理與道德問(wèn)題。學(xué)生分組討論，分享自己的看法。2.學(xué)生預(yù)期行為：學(xué)生能夠說(shuō)出疫苗接種過(guò)程中的倫理與道德問(wèn)題。學(xué)生能夠分析疫苗接種與倫理道德的關(guān)系。教學(xué)任務(wù)四：疫苗接種的個(gè)體與群體1.活動(dòng)方案：教師引導(dǎo)學(xué)生思考疫苗接種對(duì)個(gè)體和群體的影響。學(xué)生分組討論，分享各自的觀點(diǎn)。2.學(xué)生預(yù)期行為：學(xué)生能夠說(shuō)出疫苗接種對(duì)個(gè)體和群體的影響。學(xué)生能夠分析疫苗接種與個(gè)體、群體的關(guān)系。教學(xué)任務(wù)五：疫苗接種的反思與建議1.活動(dòng)方案：教師引導(dǎo)學(xué)生反思疫苗接種過(guò)程中的問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。學(xué)生分組討論，分享各自的觀點(diǎn)。2.學(xué)生預(yù)期行為：學(xué)生能夠反思疫苗接種過(guò)程中的問(wèn)題。學(xué)生能夠提出改進(jìn)疫苗接種政策的建議。鞏固環(huán)節(jié)時(shí)間預(yù)估：5分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：1.教師通過(guò)提問(wèn)的方式，檢查學(xué)生對(duì)疫苗接種知識(shí)的掌握情況。2.學(xué)生回答問(wèn)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。小結(jié)環(huán)節(jié)時(shí)間預(yù)估：5分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：1.教師總結(jié)本次課程的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)疫苗接種的重要性。2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，表達(dá)對(duì)疫苗接種的認(rèn)識(shí)。當(dāng)堂檢測(cè)時(shí)間預(yù)估：5分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：1.教師發(fā)放試卷，檢測(cè)學(xué)生對(duì)疫苗接種知識(shí)的掌握情況。2.學(xué)生獨(dú)立完成試卷，教師收集并批改。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，完成一份關(guān)于新冠疫苗的科普知識(shí)小冊(cè)子，包括疫苗的原理、接種流程、注意事項(xiàng)等。完成形式：書(shū)面作業(yè)，A4紙打印。提交時(shí)限：課后第二天。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)疫苗接種基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，提高信息整理和書(shū)面表達(dá)能力。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生選擇一個(gè)與疫苗接種相關(guān)的社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研，如疫苗接種的公平性、疫苗研發(fā)的倫理問(wèn)題等，并撰寫(xiě)一份研究報(bào)告。完成形式：研究報(bào)告，包括文獻(xiàn)綜述、數(shù)據(jù)分析、結(jié)論和建議。提交時(shí)限：課后一周。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立研究能力、批判性思維和問(wèn)題解決能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于疫苗接種的創(chuàng)意廣告，可以是海報(bào)、視頻或互動(dòng)游戲，旨在提高公眾對(duì)疫苗接種的認(rèn)識(shí)。完成形式：創(chuàng)意廣告作品，電子版或?qū)嶓w版均可。提交時(shí)限：課后兩周。能力培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維、設(shè)計(jì)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。七、教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況：通過(guò)本次課程，大部分學(xué)生能夠理解新冠疫苗的基本原理和作用，但部分學(xué)生在疫苗接種的意義和個(gè)體責(zé)任方面理解不夠深入。教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，但在深度理解上還有提升空間。教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析：新授環(huán)節(jié)中的小組討論和角色扮演活動(dòng)效果顯著，學(xué)生的參與度高，互動(dòng)性強(qiáng)。成功原因在于活動(dòng)設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活，激發(fā)了他們的興趣。然而，部分學(xué)生在討論中表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)顯得不夠自信，需要進(jìn)一步鼓勵(lì)。生成性問(wèn)題和應(yīng)對(duì)策略：在課堂互動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)于疫苗接種的倫理問(wèn)題存在困惑。針對(duì)這一問(wèn)題，我及時(shí)調(diào)整了教學(xué)節(jié)奏，增加了相關(guān)內(nèi)容的講解和討論，幫助學(xué)生更好地理解。學(xué)情分析和資源運(yùn)用：學(xué)情分析較為準(zhǔn)確，但未能充分考慮到不同學(xué)生的認(rèn)知差異。在資源運(yùn)用上，多媒體課件和視頻資料的使用較為充分，但未能充分利用課外資源，如邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家進(jìn)行講座。未來(lái)教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，并拓展課外資源的使用。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.疫苗的基本原理：疫苗通過(guò)激活免疫系統(tǒng)，使人體產(chǎn)生對(duì)特定病原體的免疫力，而不會(huì)導(dǎo)致疾病。2.新冠疫苗的作用：新冠疫苗旨在預(yù)防新冠病毒感染，降低感染后的嚴(yán)重程度和死亡率。3.疫苗接種流程：疫苗接種包括預(yù)檢、登記、接種、留觀等步驟，確保接種過(guò)程安全有效。4.疫苗接種注意事項(xiàng)：接種前需了解個(gè)人健康狀況，接種后需觀察不良反應(yīng)，并遵循醫(yī)囑。5.疫苗接種在疫情防控中的作用：疫苗接種是控制疫情、保護(hù)公眾健康的重要措施。6.疫苗接種的倫理與道德問(wèn)題：包括自愿原則、知情同意、公平性等倫理考量。7.疫苗接種的個(gè)體與群體效應(yīng)：疫苗接種不僅保護(hù)個(gè)體，也有助于形成群體免疫，減少病毒傳播。8.疫苗接種與個(gè)體責(zé)任：每個(gè)公民都有責(zé)任參與疫苗接種，共同構(gòu)建健康社會(huì)。9.疫苗接種政策與實(shí)施：了解國(guó)家疫苗接種政策，包括接種策略、接種計(jì)劃等。10.疫苗接種的反思與建議：反思疫苗接種過(guò)程中的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施和建議。11.疫苗研發(fā)與生產(chǎn)：了解疫苗研發(fā)的基本過(guò)程，包括病毒研究、疫苗設(shè)計(jì)、臨床試驗(yàn)等。12.疫苗副作用與應(yīng)對(duì)：認(rèn)識(shí)疫苗可能引起的副作用，以及相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。13.疫苗接種與免疫記憶：探討疫苗如何激發(fā)免疫記憶，以及免疫記憶的特點(diǎn)。14.疫苗接種與免疫選擇：分析疫苗接種如何影響免疫選擇和免疫逃逸。15.疫苗接種與公共衛(wèi)生策略：疫苗接