高中地理選修模塊測試題及解析高中地理選修模塊（旅游地理、海洋地理、環(huán)境保護等）是高考選考或學業(yè)水平考查的重要內容，掌握核心知識點并通過習題訓練是提升能力的關鍵。以下結合典型題型，從旅游地理、海洋地理、環(huán)境保護三個模塊展開測試題與解析，助力同學們鞏固知識、突破難點。一、旅游地理模塊測試題及解析（一）選擇題1.下列旅游資源中，屬于人文旅游資源的是（）A.黃山云海B.傣族潑水節(jié)C.長白山天池D.桂林山水解析：旅游資源分為自然旅游資源（由自然環(huán)境要素構成，如地質地貌、氣象氣候、水文景觀等）和人文旅游資源（人類社會活動創(chuàng)造，如民俗文化、建筑遺跡、宗教文化等）。選項中，黃山云海（氣象景觀）、長白山天池（水文+地質）、桂林山水（喀斯特地貌）均為自然旅游資源；傣族潑水節(jié)是傣族的傳統(tǒng)民俗活動，屬于人文旅游資源，故選B。2.某景區(qū)提出“淡季半價優(yōu)惠”的營銷策略，其主要目的是（）A.提高景區(qū)知名度B.平衡旅游淡旺季客流C.降低運營成本D.提升服務質量解析：旅游淡季游客量少，景區(qū)設施利用率低；旺季游客集中，易出現(xiàn)擁堵、服務質量下降等問題?！暗景雰r”通過價格杠桿吸引游客，分散旺季壓力，平衡淡旺季客流，故選B。（二）綜合題題目：分析江西婺源“篁嶺曬秋”景觀的旅游開發(fā)優(yōu)勢條件。（10分）解析：旅游開發(fā)條件需從資源價值、地理位置與交通、客源市場、基礎設施等維度分析：資源價值：“篁嶺曬秋”是獨特的民俗文化景觀（人文資源），兼具美學價值（色彩斑斕的農作物晾曬場景）、文化價值（徽派農耕文化體現(xiàn)），且景觀季節(jié)性強（秋季晾曬），稀缺性高；地理位置與交通：婺源位于江西東北部，臨近浙、皖，地處長三角經(jīng)濟圈輻射范圍，公路交通便利（杭瑞高速、德婺高速可達），客源地通達性好；客源市場：長三角地區(qū)經(jīng)濟發(fā)達，居民旅游消費能力強，且距離近（3-5小時車程），周末游、短途游需求旺盛；基礎設施：當?shù)孛袼?、農家樂等配套完善，“曬秋”主題民宿（如篁嶺曬秋美宿）結合景觀特色，提升游客體驗；政府與景區(qū)合作打造“最美鄉(xiāng)村”品牌，宣傳推廣力度大。二、海洋地理模塊測試題及解析（一）選擇題1.世界四大漁場（北海道、北海、紐芬蘭、秘魯）的共同成因是（）A.位于溫帶大陸架B.寒暖流交匯C.上升流影響D.營養(yǎng)鹽類豐富解析：漁場形成的核心是“營養(yǎng)鹽類豐富→浮游生物繁盛→魚類餌料充足”。北海道、北海、紐芬蘭漁場由寒暖流交匯（如日本暖流與千島寒流、北大西洋暖流與東格陵蘭寒流等）形成，海水攪動使底層營養(yǎng)鹽上泛；秘魯漁場由離岸風（東南信風）驅動的上升流形成，深層海水上涌帶來營養(yǎng)鹽。二者本質均為“營養(yǎng)鹽類豐富”，故選D（A選項溫帶大陸架是漁場分布的共性環(huán)境，但非“成因”；B、C僅對應部分漁場）。2.下列屬于海洋空間資源開發(fā)的是（）A.海水淡化B.海洋捕撈C.海底隧道D.海鹽生產解析：海洋空間資源開發(fā)指對海洋水體、海底、海面空間的利用，如港口、海底隧道、人工島等；A（海水資源利用）、B（海洋生物資源）、D（海水化學資源）屬于海洋資源開發(fā)，而非空間開發(fā)，故選C。（二）綜合題題目：結合渤海環(huán)境特征，分析其海洋污染治理的難點與可行措施。（12分）解析：治理難點：封閉性強：渤海為半封閉內海，海水交換能力弱（僅通過渤海海峽與黃海連通），污染物易“滯留”，自凈周期長；污染源多：①陸源污染：環(huán)渤海地區(qū)（遼中南、京津冀、山東半島）工業(yè)密集，化工、鋼鐵等產業(yè)廢水排放量大；城市生活污水（如天津、大連）未經(jīng)完全處理直排；②海上污染：近海養(yǎng)殖（如對蝦養(yǎng)殖）的飼料、藥物殘留；船舶油污泄漏；③歷史污染：渤海油田（如蓬萊19-3）開采的石油泄漏隱患?？尚写胧罕O(jiān)測與管理：建立“環(huán)渤海海洋污染監(jiān)測網(wǎng)”，實時監(jiān)控入海河流、港口、養(yǎng)殖區(qū)的污染指標；源頭減排：工業(yè)廢水執(zhí)行“超凈排放”標準（如天津濱海新區(qū)化工企業(yè)），城市污水廠提標改造（采用MBR膜處理技術）；生態(tài)修復：在入海河口種植紅樹林、蘆葦?shù)葷竦刂参?，吸附污染物、凈化水體；投放人工魚礁，恢復海洋生物群落，增強生態(tài)系統(tǒng)自凈能力；協(xié)同治理：京津冀魯遼五省市簽訂“渤海污染聯(lián)防聯(lián)控協(xié)議”，統(tǒng)一規(guī)劃、聯(lián)合執(zhí)法，避免“鄰避效應”。三、環(huán)境保護模塊測試題及解析（一）選擇題1.下列環(huán)境問題中，屬于生態(tài)破壞的是（）A.酸雨B.土壤鹽堿化C.臭氧層空洞D.光化學煙霧解析：生態(tài)破壞指人類活動導致生態(tài)系統(tǒng)結構、功能受損（如土地退化、生物多樣性減少、水土流失等）；環(huán)境污染指有害物質排放超過環(huán)境自凈能力（如酸雨、光化學煙霧、臭氧層空洞）。土壤鹽堿化是不合理灌溉或氣候干旱導致的土地退化，屬于生態(tài)破壞，故選B。2.我國西北地區(qū)防治土地荒漠化的核心措施是（）A.人工降雨B.跨流域調水C.恢復植被D.平整土地解析：西北地區(qū)荒漠化的核心成因是“植被破壞→地表裸露→風力/流水侵蝕加劇”?；謴椭脖唬ㄈ绶N植梭梭、沙棘，營造防護林）可固定沙丘、減少風蝕，是防治荒漠化的根本措施；人工降雨（A）成本高、效果短暫；跨流域調水（B）僅能緩解局部水資源短缺，非核心；平整土地（D）多用于水土流失治理（如黃土高原），故選C。（二）綜合題題目：分析青藏高原凍土區(qū)“凍融荒漠化”的形成原因，并提出防治建議。（10分）解析：形成原因：自然因素：青藏高原氣候寒冷，凍土廣布；全球變暖導致凍土消融（活動層厚度增加），地表土壤失去凍土層的“支撐”，在重力或流水作用下坍塌、侵蝕；人為因素：過度放牧（破壞地表植被，降低土壤抗侵蝕能力）、不合理修路（破壞凍土層結構，加速消融）、旅游開發(fā)（游客踐踏、車輛碾壓）。防治建議：生態(tài)監(jiān)測：建立凍土區(qū)生態(tài)監(jiān)測站，實時跟蹤凍土消融速率、植被覆蓋度等指標；植被保護：在凍融邊緣區(qū)種植耐寒固土植物（如高山嵩草、沙棘），采用“草方格+植被”復合固沙技術；工程措施：修路時采用“熱棒路基”（通過熱棒將地下熱量導出，維持凍土穩(wěn)定）、架空橋梁（避免直接破壞凍土）；政策管控：劃定“凍融荒漠化核心保護區(qū)”，限制過度放牧（推行“草畜平衡”政策）、控制旅游開發(fā)規(guī)模（采用“生態(tài)旅游”模式，限定游客數(shù)量）?？偨Y與備考建議選修模塊的考查核心是“人地關系”（旅游開發(fā)的人地協(xié)調、海洋資源的可持續(xù)利用、環(huán)境問題的治理措施）。備考時需注意：1.抓核心概念：如旅游資源的分類、海洋資源類型、環(huán)境問題的“污染/破壞”區(qū)分；2.結合案例分析：每類問題（如漁場、荒漠化、旅游開發(fā)）都對應典型區(qū)域（如秘魯漁場、西北荒漠化、