第1篇一、課程概述課程名稱：心理咨詢拓展課程課程目標(biāo)：1.幫助學(xué)生深入了解心理咨詢的基本理論和實(shí)踐技能。2.培養(yǎng)學(xué)生具備初步的心理咨詢能力，能夠?yàn)樗颂峁┬睦碇С趾蛶椭?.提高學(xué)生的自我認(rèn)知和情緒管理能力，促進(jìn)個(gè)人心理健康。4.增強(qiáng)學(xué)生的溝通技巧和同理心，提升人際交往能力。課程內(nèi)容：1.心理咨詢概述2.心理咨詢的理論基礎(chǔ)3.心理咨詢的倫理原則4.心理評(píng)估技術(shù)5.心理咨詢技巧6.特殊人群的心理咨詢7.心理危機(jī)干預(yù)8.心理咨詢實(shí)踐案例分析課程安排：1.理論講解：每周2課時(shí)，共8周2.實(shí)踐操作：每周1課時(shí)，共4周3.案例分析：每周1課時(shí)，共4周二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠掌握心理咨詢的基本概念、理論框架和倫理原則。2.學(xué)生能夠了解心理評(píng)估的基本技術(shù)和方法。3.學(xué)生能夠熟悉常見的心理咨詢技巧和策略。技能目標(biāo)：1.學(xué)生能夠運(yùn)用心理咨詢的理論和方法進(jìn)行初步的個(gè)案分析。2.學(xué)生能夠通過角色扮演和模擬咨詢，提高心理咨詢的實(shí)踐能力。3.學(xué)生能夠運(yùn)用心理危機(jī)干預(yù)技術(shù)，處理緊急心理問題。情感目標(biāo)：1.學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)心理咨詢工作的熱情和責(zé)任感。2.學(xué)生能夠增強(qiáng)同理心和共情能力，提高人際溝通效果。3.學(xué)生能夠通過心理咨詢的學(xué)習(xí)，提升自我認(rèn)知和情緒管理能力。三、教學(xué)方法和手段1.講授法-通過教師的系統(tǒng)講解，使學(xué)生掌握心理咨詢的基本理論和知識(shí)。2.案例分析法-通過分析真實(shí)或模擬的案例，讓學(xué)生深入理解心理咨詢的實(shí)踐過程。3.角色扮演法-通過模擬咨詢場景，讓學(xué)生親身體驗(yàn)心理咨詢的過程，提高實(shí)踐技能。4.小組討論法-通過小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，共同解決問題。5.視頻教學(xué)-利用視頻資料，展示心理咨詢的實(shí)際操作過程，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。四、教學(xué)過程第一周：心理咨詢概述-介紹心理咨詢的定義、發(fā)展歷程和重要性。-講解心理咨詢的類型和適用范圍。第二周：心理咨詢的理論基礎(chǔ)-介紹心理咨詢的主要理論流派，如精神分析、行為主義、人本主義等。-講解不同理論在心理咨詢中的應(yīng)用。第三周：心理評(píng)估技術(shù)-介紹心理評(píng)估的基本方法，如問卷調(diào)查、訪談等。-講解心理評(píng)估工具的使用和注意事項(xiàng)。第四周：心理咨詢技巧-講解傾聽、共情、提問等基本咨詢技巧。-通過案例分析，讓學(xué)生了解技巧在實(shí)際咨詢中的應(yīng)用。第五周：特殊人群的心理咨詢-介紹兒童、青少年、老年人等特殊人群的心理特點(diǎn)。-講解針對(duì)不同人群的心理咨詢策略。第六周：心理危機(jī)干預(yù)-介紹心理危機(jī)的概念和類型。-講解心理危機(jī)干預(yù)的基本原則和技巧。第七周：心理咨詢實(shí)踐案例分析-分析真實(shí)或模擬的咨詢案例，讓學(xué)生深入理解心理咨詢的過程。-討論案例中的問題和解決方案。第八周：總結(jié)與反思-對(duì)整個(gè)課程進(jìn)行總結(jié)，回顧所學(xué)知識(shí)和技能。-學(xué)生進(jìn)行自我反思，分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂參與度-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括提問、回答問題、小組討論等。2.實(shí)踐操作能力-通過角色扮演和模擬咨詢，評(píng)估學(xué)生的實(shí)際操作能力。3.案例分析能力-通過案例分析，評(píng)估學(xué)生對(duì)心理咨詢理論和技巧的理解和應(yīng)用能力。4.期末考試-進(jìn)行書面考試，考察學(xué)生對(duì)心理咨詢基本理論和知識(shí)的掌握程度。六、教學(xué)資源1.教材-《心理咨詢學(xué)》（第三版），張伯源，高等教育出版社。2.參考書籍-《心理咨詢技能》，李曉波，北京師范大學(xué)出版社。-《心理危機(jī)干預(yù)》，王彥華，中國輕工業(yè)出版社。3.視頻資料-心理咨詢實(shí)踐操作視頻、心理危機(jī)干預(yù)案例視頻等。4.網(wǎng)絡(luò)資源-心理咨詢相關(guān)網(wǎng)站、論壇、博客等。七、總結(jié)本課程旨在通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，幫助學(xué)生掌握心理咨詢的基本知識(shí)和技能，提高學(xué)生的心理健康水平和社會(huì)適應(yīng)能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?yàn)樗颂峁┬睦碇С?，同時(shí)也能夠提升自我認(rèn)知和情緒管理能力，促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)的和諧發(fā)展。第2篇一、課程背景隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活節(jié)奏的加快，心理健康問題日益凸顯。心理咨詢作為一門關(guān)注個(gè)體心理健康、幫助個(gè)體解決心理問題的學(xué)科，越來越受到重視。為了滿足學(xué)生對(duì)于心理咨詢知識(shí)的渴求，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，本課程旨在為學(xué)生提供心理咨詢的基本理論、實(shí)踐技能和拓展知識(shí)。二、課程目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：（1）掌握心理咨詢的基本理論、方法和技巧；（2）了解心理咨詢的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；（3）熟悉心理咨詢的專業(yè)倫理和職業(yè)規(guī)范。2.能力目標(biāo)：（1）具備初步的心理咨詢技能，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的心理問題；（2）提高自我認(rèn)知能力，增強(qiáng)心理調(diào)適能力；（3）培養(yǎng)良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。3.情感目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、樂于助人的品質(zhì)；（2）提高學(xué)生的心理承受能力，增強(qiáng)自信心；（3）樹立正確的心理健康觀念，形成積極的人生態(tài)度。三、課程內(nèi)容1.心理咨詢概述1.1心理咨詢的定義、發(fā)展歷程和現(xiàn)狀1.2心理咨詢與心理治療、心理輔導(dǎo)的區(qū)別1.3心理咨詢的基本原則和倫理規(guī)范2.心理咨詢的理論基礎(chǔ)2.1心理動(dòng)力學(xué)理論2.2行為主義理論2.3人本主義理論2.4認(rèn)知行為理論3.心理咨詢的方法與技巧3.1面談技巧3.2傾聽技巧3.3非言語溝通技巧3.4心理評(píng)估技巧4.心理咨詢的實(shí)踐應(yīng)用4.1心理咨詢的基本流程4.2心理咨詢的常見問題及處理方法4.3心理危機(jī)干預(yù)5.心理咨詢的拓展知識(shí)5.1心理健康與心理疾病5.2心理測評(píng)技術(shù)5.3心理治療技術(shù)5.4心理咨詢職業(yè)發(fā)展四、教學(xué)實(shí)施1.教學(xué)方法（1）講授法：系統(tǒng)講解心理咨詢的基本理論、方法和技巧；（2）案例分析法：通過分析實(shí)際案例，提高學(xué)生的實(shí)踐能力；（3）小組討論法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力；（4）角色扮演法：讓學(xué)生親身體驗(yàn)心理咨詢的過程，提高心理素質(zhì)。2.教學(xué)手段（1）多媒體課件：利用圖片、視頻等多媒體資源，提高教學(xué)效果；（2）心理咨詢軟件：借助心理咨詢軟件，模擬心理咨詢過程，提高學(xué)生的實(shí)踐能力；（3）課外閱讀：推薦相關(guān)書籍和資料，拓展學(xué)生的知識(shí)面。3.教學(xué)評(píng)價(jià)（1）課堂表現(xiàn)：關(guān)注學(xué)生的出勤、參與度和課堂互動(dòng)；（2）作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度；（3）案例分析報(bào)告：評(píng)估學(xué)生的分析能力和解決問題的能力；（4）心理測評(píng)：通過心理測評(píng)，了解學(xué)生的心理素質(zhì)和成長變化。五、課程安排1.課程時(shí)長：16周，每周2學(xué)時(shí)，共32學(xué)時(shí)。2.課時(shí)分配：1.1心理咨詢概述（4學(xué)時(shí)）1.2心理咨詢的理論基礎(chǔ)（8學(xué)時(shí)）1.3心理咨詢的方法與技巧（10學(xué)時(shí)）1.4心理咨詢的實(shí)踐應(yīng)用（6學(xué)時(shí)）1.5心理咨詢的拓展知識(shí)（4學(xué)時(shí)）六、總結(jié)本課程旨在幫助學(xué)生掌握心理咨詢的基本理論、實(shí)踐技能和拓展知識(shí)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，為今后從事心理咨詢工作或在生活中解決心理問題奠定基礎(chǔ)。通過多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，使學(xué)生成為具備心理咨詢知識(shí)和技能的優(yōu)秀人才。第3篇一、課程名稱心理咨詢拓展課程二、課程目標(biāo)1.幫助學(xué)生了解心理咨詢的基本概念、發(fā)展歷程和在我國的應(yīng)用現(xiàn)狀。2.培養(yǎng)學(xué)生具備心理咨詢的基本技能，如傾聽、溝通、評(píng)估、干預(yù)等。3.提高學(xué)生心理素質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。4.激發(fā)學(xué)生對(duì)心理咨詢職業(yè)的興趣，為將來從事相關(guān)工作奠定基礎(chǔ)。三、課程內(nèi)容1.心理咨詢概述-心理咨詢的定義、發(fā)展歷程、在我國的應(yīng)用現(xiàn)狀-心理咨詢與心理治療、心理衛(wèi)生的區(qū)別-心理咨詢師的角色與職責(zé)2.心理咨詢的基本理論-心理動(dòng)力學(xué)理論-認(rèn)知行為理論-人本主義理論-精神分析理論3.心理咨詢的基本技能-傾聽技巧-溝通技巧-評(píng)估技巧-干預(yù)技巧4.心理咨詢的倫理與法律-心理咨詢倫理原則-心理咨詢法律法規(guī)-心理咨詢師的權(quán)利與義務(wù)5.心理咨詢的實(shí)際操作-心理咨詢案例分析-心理咨詢技能訓(xùn)練-心理咨詢實(shí)習(xí)四、教學(xué)方法1.講授法：系統(tǒng)講解心理咨詢的基本理論、技能和倫理法律知識(shí)。2.案例分析法：通過分析真實(shí)案例，幫助學(xué)生理解心理咨詢的實(shí)際操作。3.討論法：引導(dǎo)學(xué)生就心理咨詢相關(guān)話題進(jìn)行討論，提高學(xué)生的思辨能力。4.角色扮演法：模擬心理咨詢場景，讓學(xué)生親身體驗(yàn)心理咨詢的過程。5.實(shí)踐操作法：通過心理咨詢技能訓(xùn)練和實(shí)習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。五、教學(xué)進(jìn)度安排1.第一周：心理咨詢概述2.第二周：心理咨詢的基本理論3.第三周：心理咨詢的基本技能4.第四周：心理咨詢的倫理與法律5.第五周：心理咨詢的實(shí)際操作6.第六周：心理咨詢案例分析7.第七周：心理咨詢技能訓(xùn)練8.第八周：心理咨詢實(shí)習(xí)六、教學(xué)評(píng)價(jià)1.平時(shí)成績：包括課堂參與、作業(yè)完成情況等。2.期末考試：考察學(xué)生對(duì)心理咨詢基本理論、技能和倫理法律知識(shí)的掌握程度。3.實(shí)踐操作考核：考察學(xué)生在心理咨詢技能