第第PAGE\MERGEFORMAT1頁共NUMPAGES\MERGEFORMAT1頁中小學安全管理測試題及答案解析（含答案及解析）姓名：科室/部門/班級：得分：題型單選題多選題判斷題填空題簡答題案例分析題總分得分

一、單選題（共20分）

（請將正確選項的字母填入括號內(nèi)）

1.在學校組織大型戶外活動前，以下哪項措施不屬于安全預(yù)案的必備內(nèi)容？（）

A.明確活動負責人及應(yīng)急聯(lián)絡(luò)人

B.對活動場地進行安全評估并排除隱患

C.提前向家長發(fā)送活動通知并要求簽署同意書

D.制定詳細的疏散路線及應(yīng)急響應(yīng)流程

2.學生在課間追逐打鬧導致意外受傷，學校應(yīng)優(yōu)先采取以下哪項措施？（）

A.立即通知家長并要求賠償

B.對受傷學生進行初步救治并記錄事故經(jīng)過

C.責令所有學生停止課間活動以示警告

D.罰款涉事學生并要求其公開道歉

3.根據(jù)教育部《中小學幼兒園安全管理辦法》，學校應(yīng)當至少每（）組織一次應(yīng)急疏散演練？（）

A.半年

B.一年

C.兩年

D.三年

4.發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)存在消防設(shè)施損壞或過期的情況，教師應(yīng)首先采取以下哪項行動？（）

A.自行修復(fù)或更換設(shè)施

B.立即向?qū)W校安全管理部門報告

C.通知學生避開該區(qū)域以防止意外

D.在班級內(nèi)開展消防安全教育以警示學生

5.小學生因誤食藥物導致中毒，教師應(yīng)立即采取以下哪項急救措施？（）

A.立即催吐并送往醫(yī)院

B.用清水漱口并觀察癥狀

C.肌肉注射解藥并等待救援

D.冷靜安撫學生并聯(lián)系家長

6.校園欺凌事件發(fā)生后，學校應(yīng)如何處理以避免二次傷害？（）

A.僅對欺凌者進行批評教育

B.聯(lián)合家長共同制定懲罰措施

C.保護受害者隱私并開展心理疏導

D.通過全校廣播曝光涉事學生

7.在組織學生進行實驗操作時，以下哪項安全要求不屬于實驗室規(guī)范？（）

A.佩戴護目鏡并穿戴實驗服

B.禁止在實驗室內(nèi)飲食或嬉戲

C.未經(jīng)允許不得擅自操作儀器設(shè)備

D.實驗結(jié)束后需立即清理個人物品

8.學校食堂發(fā)生食物中毒事件，首要措施是？（）

A.暫停食堂供餐并向上級部門報告

B.對涉事食品進行抽樣檢測

C.安排學生分批用餐以減少交叉感染

D.對所有員工進行健康檢查

9.教師發(fā)現(xiàn)學生攜帶管制刀具，以下哪項處置方式最符合規(guī)定？（）

A.沒收刀具并通知家長

B.將刀具交由學校保安處理

C.立即報警并控制學生行為

D.告知學生自行銷毀并觀察后續(xù)表現(xiàn)

10.以下哪項不屬于校園安全隱患排查的重點區(qū)域？（）

A.體育器材設(shè)施（如單杠、滑梯）

B.教室窗戶及樓梯扶手

C.校園周邊交通警示標志

D.學生儲物柜的鎖具質(zhì)量

二、多選題（共15分，多選、錯選均不得分）

（請將所有正確選項的字母填入括號內(nèi)）

11.學校制定安全管理制度時，應(yīng)包含哪些核心內(nèi)容？（）

A.學生安全行為規(guī)范

B.應(yīng)急處置流程及聯(lián)系方式

C.安全責任追究機制

D.家長參與監(jiān)督的渠道

12.小學低年級學生容易發(fā)生的安全事故類型包括？（）

A.食物中毒

B.課間碰撞

C.交通安全

D.觸電事故

13.學校組織校外實踐活動時，以下哪些措施有助于保障學生安全？（）

A.選擇有資質(zhì)的接待單位并簽訂安全協(xié)議

B.配備足夠的帶隊教師及應(yīng)急藥品

C.要求學生自備雨具以應(yīng)對天氣變化

D.提前告知家長行程安排并要求購買保險

14.校園消防安全管理中，以下哪些屬于日常檢查要點？（）

A.消防栓是否完好及水壓是否正常

B.疏散通道是否保持暢通

C.易燃易爆物品是否妥善存放

D.員工是否掌握滅火器使用方法

15.學生心理安全問題可能表現(xiàn)為哪些跡象？（）

A.飲食作息紊亂且長期情緒低落

B.課間活動異常活躍或獨處

C.學習成績突然下降且無法解釋

D.與同學交往出現(xiàn)明顯隔閡

三、判斷題（共10分，每題0.5分）

（請將“正確”填入括號內(nèi)，“錯誤”填入“（×）”內(nèi)）

16.學生在體育課上受傷，學校必須承擔全部賠償責任。（）

17.學校可以以“保護學生隱私”為由，拒絕家長了解校園安全狀況。（）

18.任何情況下，學校都不得對學生進行體罰或變相體罰。（）

19.小學一、二年級學生可以獨立上下學，無需教師護送。（）

20.校園監(jiān)控系統(tǒng)覆蓋范圍應(yīng)至少包括所有教學樓、操場及主要出入口。（）

21.學生攜帶手機進入校園屬于違紀行為，學校有權(quán)沒收。（）

22.消防安全演練時，學生應(yīng)當用濕毛巾捂住口鼻低姿撤離。（）

23.學校食堂從業(yè)人員必須持健康證上崗，且每年體檢一次。（）

24.學生在課間打鬧時受傷，屬于自身責任，學校無需承擔責任。（）

25.校園欺凌主要表現(xiàn)為肢體沖突，不包括言語或網(wǎng)絡(luò)欺凌。（）

四、填空題（共10分，每空1分）

（請將答案填入橫線處）

26.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，學校應(yīng)當對未成年學生進行______教育，增強其自我保護意識和能力。

27.學校制定應(yīng)急預(yù)案時，應(yīng)明確不同災(zāi)害類型（如地震、火災(zāi)）的______及責任人。

28.發(fā)現(xiàn)學生突發(fā)疾病，教師應(yīng)先進行______處理，同時聯(lián)系家長和醫(yī)療機構(gòu)。

29.校園周邊交通秩序維護需要______、家長及社區(qū)共同參與。

30.學生心理危機干預(yù)應(yīng)遵循______原則，保護學生隱私的同時及時提供幫助。

五、簡答題（共25分）

（請將答案寫在答題位置）

31.簡述學校開展安全隱患排查的主要流程及注意事項。（5分）

32.針對校園欺凌事件，學校應(yīng)如何建立預(yù)防及干預(yù)機制？（6分）

33.請列舉三種常見的中小學消防安全設(shè)施，并說明其使用方法。（7分）

34.在組織學生進行戶外活動時，教師應(yīng)如何進行安全風險評估？（7分）

六、案例分析題（共20分）

（請根據(jù)案例要求作答）

某小學在組織春季研學活動中，一名五年級學生因突發(fā)哮喘導致呼吸困難。帶隊教師發(fā)現(xiàn)情況后，立即采取以下措施：①讓學生平躺并松開衣領(lǐng)；②用手機聯(lián)系家長并詢問病史；③向附近急救中心求助時，未說明學生確切位置。最終學生因救治及時未造成嚴重后果，但事件暴露出團隊在應(yīng)急準備方面的不足。

問題：

（1）該教師采取的措施中，哪些存在不當之處？請說明原因。（8分）

（2）結(jié)合案例，分析學校在應(yīng)急準備方面應(yīng)如何改進？（7分）

（3）針對此類突發(fā)事件，教師應(yīng)接受哪些方面的培訓？（5分）

參考答案及解析

參考答案

一、單選題

1.C2.B3.B4.B5.B6.C7.D8.A9.A10.C

二、多選題

11.ABCD12.BCD13.ABD14.ABCD15.ABCD

三、判斷題

16.（×）17.（×）18.√19.（×）20.√21.（×）22.√23.√24.（×）25.（×）

四、填空題

26.安全27.應(yīng)急響應(yīng)28.心肺復(fù)蘇29.社會力量30.專業(yè)保密

五、簡答題

31.答：

①預(yù)查階段：成立排查小組，制定檢查清單（含消防、校舍、設(shè)施等）；

②實施階段：分區(qū)域逐項檢查，記錄隱患點并拍照存檔；

③評估階段：匯總問題清單，按風險等級分類并限期整改；

④跟蹤階段：復(fù)查整改效果，建立隱患臺賬并持續(xù)更新。

解析：流程需涵蓋“檢查-記錄-整改-復(fù)查”閉環(huán)管理，符合《中小學幼兒園安全管理辦法》要求。

32.答：

①預(yù)防機制：

-開展反欺凌教育，明確行為紅線；

-建立匿名舉報渠道，定期排查苗頭；

-加強師生互動，及時發(fā)現(xiàn)異常行為。

②干預(yù)機制：

-成立專項工作組，保護受害者并調(diào)查核實；

-對涉事學生開展訓誡或矯治教育；

-家校聯(lián)動形成合力，避免問題反復(fù)。

解析：答案需體現(xiàn)“預(yù)防為主、教育疏導”原則，符合教育部《未成年人學校保護規(guī)定》。

33.答：

①消防栓：使用時旋轉(zhuǎn)頂蓋，接水管展開后對準火源噴水，注意回水閥門關(guān)閉；

②滅火器：拔掉保險銷，握住噴管對準火焰根部，持續(xù)噴射直至熄滅；

③煙霧報警器：定期測試電池（建議每季度一次），確保感應(yīng)探頭無遮擋。

解析：務(wù)必結(jié)合實物操作規(guī)范描述，避免出現(xiàn)錯誤步驟。

34.答：

①收集信息：查閱活動場地安全評估報告、天氣預(yù)警信息；

②風險識別：分析地形（陡坡、水域）、交通（路線擁堵）、天氣（高溫、暴雨）等風險；

③制定預(yù)案：明確人員分工（如急救員、聯(lián)絡(luò)員）、疏散點、應(yīng)急物資清單；

④溝通培訓：活動前向教師說明安全要點，要求學生簽署安全承諾書。

解析：需體現(xiàn)“風險識別-措施制定-培訓落實”的閉環(huán)管理思路。

六、案例分析題

（1）答：

不當之處：①錯誤，哮喘發(fā)作應(yīng)讓患者坐立位以保持呼吸通暢；

②錯誤，需立即說明學生位置（如“距景區(qū)東門500米”）；

③錯誤，應(yīng)同步報告學校安全負責人并協(xié)調(diào)交通。

解析：依據(jù)《急救知識培訓》標準操作流程及《校園應(yīng)急預(yù)案》要求。

（2）答：

①優(yōu)化應(yīng)急物資配置：配備便攜式AED及足量急救藥品；

②加強人員培訓：