小學(xué)四年級標(biāo)點(diǎn)符號專項(xiàng)練習(xí)資料標(biāo)點(diǎn)符號就像文字的“小魔法”，能讓句子的意思更清晰，情感更生動。掌握它們的用法，會讓你的寫作和閱讀都更出色哦！下面我們就來系統(tǒng)學(xué)習(xí)常用標(biāo)點(diǎn)的使用方法，還有針對性的練習(xí)，幫你扎實(shí)掌握~一、句末標(biāo)點(diǎn)：給句子“定調(diào)子”句末標(biāo)點(diǎn)決定句子的語氣，是陳述、疑問還是感嘆，全靠它們來“定調(diào)子”。1.句號（。）：陳述的“小句號”用法：用在陳述句末尾，說明句子在陳述一件事、表達(dá)一個事實(shí)。例子：我在書房里讀完了《一只想飛的貓》。秋天的田野，金黃的稻子笑彎了腰。小練習(xí)：給下面的陳述句加上句號（直接在橫線上補(bǔ)充）：①媽媽下班帶回了新鮮的草莓。②我們的教室又明亮又整潔。2.問號（？）：疑問的“小尾巴”用法：用在疑問句（想得到回答）或反問句（答案暗含在句子里）末尾，表達(dá)疑問、疑惑的語氣。例子：你周末想去圖書館嗎？（疑問句，想知道對方的想法）難道我們不應(yīng)該尊重每一位勞動者嗎？（反問句，意思是“我們應(yīng)該尊重”）小練習(xí)：判斷句子語氣，加上合適的問號：①你知道明天的天氣嗎？②他怎么會忘記自己的承諾呢？3.感嘆號（?。呵楦械摹胺糯笃鳌庇梅ǎ河迷诟袊@句（抒發(fā)強(qiáng)烈情感，如贊美、驚訝、命令）或祈使句（要求、勸阻）末尾，放大情感的力度。例子：這片星空真美?。。ㄙ澝溃楦袕?qiáng)烈）別碰那盆仙人掌?。▌褡瑁Z氣急切）小練習(xí)：給句子加上感嘆號，讓情感更飽滿：①我終于學(xué)會游泳了！②請你一定要注意安全！二、句內(nèi)標(biāo)點(diǎn)：給句子“喘口氣”句子中間的停頓，就像跑步時的“喘氣”，不同的停頓用不同的標(biāo)點(diǎn)，讓句子節(jié)奏更清晰。1.逗號（，）：句子的“小停頓”用法：用在句子中間，較長的分句間或需要停頓的地方，讓句子讀起來更流暢。例子：清晨，我背著書包，開開心心地向?qū)W校走去。（分句間停頓）路邊的小花，紅的、黃的、紫的，都在對我微笑。（描述中停頓）小練習(xí)：給長句子加上逗號（在需要停頓的地方補(bǔ)充）：①春天到了，小草從土里鉆出來了。（原句補(bǔ)充逗號后：春天到了，小草從土里鉆出來了。）②寫完作業(yè)，我和小伙伴們?nèi)ス珗@放風(fēng)箏。（原句補(bǔ)充逗號后：寫完作業(yè)，我和小伙伴們?nèi)ス珗@放風(fēng)箏。）2.頓號（、）：并列的“小珠子”用法：用在并列的詞語或短語之間，表示較短的停頓（比逗號短），一般列舉三個及以上事物時用。例子：我的鉛筆盒里有橡皮、尺子、轉(zhuǎn)筆刀。（并列的文具）果園里的水果，甜的、酸的、脆的，都很好吃。（并列的特點(diǎn)）小練習(xí)：給并列的詞語加上頓號：①我喜歡的顏色有紅色、藍(lán)色、黃色。（原句補(bǔ)充頓號后：我喜歡的顏色有紅色、藍(lán)色、黃色。）②書包里裝著課本、作業(yè)本、水彩筆。（原句補(bǔ)充頓號后：書包里裝著課本、作業(yè)本、水彩筆。）3.分號（；）：分句的“小隔斷”用法：用在結(jié)構(gòu)相似、意思相關(guān)的并列分句之間，停頓比逗號長，讓分句間的關(guān)系更明確。例子：天空的云變化多端：一會兒像奔跑的駿馬；一會兒像溫順的綿羊；一會兒像騰飛的巨龍。（三個分句結(jié)構(gòu)相似，用分號隔斷）學(xué)習(xí)需要勤奮；玩耍需要適度。（兩個分句意思相關(guān)，用分號連接）小練習(xí)：用分號連接下面的分句（在橫線上補(bǔ)充分號）：①課堂上要認(rèn)真聽講；課后要及時復(fù)習(xí)②春天的風(fēng)溫柔細(xì)膩；夏天的雨熱烈暢快三、特殊標(biāo)點(diǎn)：給句子“加特效”這些標(biāo)點(diǎn)像“特效按鈕”，能讓句子的意思更豐富，或引出特殊內(nèi)容。1.冒號（：）：提示的“小喇叭”用法：用在提示語后（引出說話內(nèi)容、列舉、解釋），像“小喇叭”一樣提示下文。例子：老師說：“上課要積極思考，大膽發(fā)言?！保ㄒ稣f話內(nèi)容）我的書包里有：課本、文具、水杯。（引出列舉的物品）成功的秘訣只有一個：堅持。（引出解釋）小練習(xí)：給句子加上冒號：①媽媽告訴我：明天要帶雨傘②花園里的花真多：牡丹、月季、玫瑰2.引號（“”）：內(nèi)容的“小引號”用法：引用別人的話語：“李白寫過‘床前明月光，疑是地上霜?！北硎咎囟ǚQ謂：“‘神舟’飛船載著夢想飛向太空?！蓖怀鎏厥夂x：他是個“小書蟲”（愛讀書的人）。小練習(xí)：根據(jù)語境用引號填空（注意直接引用的格式哦）：①爸爸說：“早點(diǎn)睡覺，明天才有精神。”②我們班的“飛毛腿”跑了全校第一名3.省略號（……）：內(nèi)容的“小省略”用法：表示內(nèi)容省略：花園里的花有紅的、黃的、粉的……美麗極了。（省略其他顏色）表示語氣延續(xù)：她低著頭，小聲說：“我……我錯了?！保ㄕf話斷斷續(xù)續(xù)）小練習(xí)：給句子加上省略號：①春天的花開了，紅的、白的、紫的……都在風(fēng)中舞蹈②他支支吾吾地說：“我…………”4.破折號（——）：意思的“小轉(zhuǎn)折”用法：表示解釋說明：這是一年中最美的季節(jié)——春天。（解釋“最美的季節(jié)”是春天）表示聲音延長：“嗚——”火車緩緩開動了。（模擬火車的鳴笛聲）表示話題轉(zhuǎn)變：今天天氣真好——你作業(yè)寫完了嗎？（從天氣轉(zhuǎn)到作業(yè)）小練習(xí)：給句子加上破折號：①我終于找到了它——我丟失的鋼筆②“啊——”她突然尖叫起來③我喜歡的動物——貓，很通人性四、綜合大挑戰(zhàn)：標(biāo)點(diǎn)“實(shí)戰(zhàn)演練”把學(xué)到的標(biāo)點(diǎn)結(jié)合起來，給下面的段落或句子加標(biāo)點(diǎn)，看看你掌握得怎么樣~1.段落加標(biāo)點(diǎn)清晨，我背著書包，走在上學(xué)的路上。路邊的小花，紅的、黃的、紫的，都在對我微笑。小鳥在枝頭唱著歌，嘰嘰喳喳，好像在說：“新的一天開始啦！”2.修改標(biāo)點(diǎn)錯誤（1）“這本書真好看！”我對媽媽說。（原句感嘆號應(yīng)在引號內(nèi)