2024-2025學(xué)年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末歷史試題一、選擇題(★★★)1.“歷史上他落了個(gè)萬(wàn)世唾罵的惡名，但是他所建立的功業(yè)是不朽的，大運(yùn)河、科舉制度無(wú)不影響深遠(yuǎn)，造福中華?！辈牧现械摹八笔牵ǎ?/p>

A．隋文帝楊堅(jiān)B．唐太宗李世民C．隋煬帝楊廣D．唐玄宗李隆基(★★★)2.揚(yáng)州、蘇州、杭州等城市依托大運(yùn)河的水運(yùn)優(yōu)勢(shì)，逐漸成為繁華的商貿(mào)重鎮(zhèn)。尤其是揚(yáng)州，因其地理位置得天獨(dú)厚，在隋唐時(shí)期成為全國(guó)最富庶的城市之一，被譽(yù)為“天下之中”。這反映了大運(yùn)河（）

A．有利于國(guó)家的建立和民族交融B．帶動(dòng)了沿河城市的繁榮與發(fā)展C．加強(qiáng)了南北地區(qū)政治文化交流D．至今仍是物資流通的重要渠道(★★★)3.貞觀三年，太宗謂侍臣曰：“若主納忠諫，臣進(jìn)直言，斯故君臣合契，古來(lái)所重……至如隋煬帝暴虐，臣下鉗口，卒令不聞其過(guò)，遂至滅亡?！币虼耍铺冢ǎ?/p>

A．虛心納諫，從善如流B．制定法律，減省刑罰C．輕徭薄賦，鼓勵(lì)生產(chǎn)D．勤于政事，澄清吏治(★★★)4.武則天是中國(guó)古代杰出的君主之一，她在位期間社會(huì)經(jīng)濟(jì)得以持續(xù)發(fā)展，邊疆得到鞏固和開(kāi)拓，為后來(lái)“開(kāi)元盛世”局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。下列對(duì)聯(lián)描寫(xiě)武則天的是（）

A．開(kāi)明君主吸隋訓(xùn)，貞觀之治創(chuàng)唐榮B．武周政治得發(fā)展，無(wú)字之碑任后評(píng)C．調(diào)整政策呈開(kāi)元，沉淫酒色誤王國(guó)D．陳橋兵變成君主，黃袍加身顯威風(fēng)(★★★)5.李世民是我國(guó)歷史上一位很有作為的皇帝。他常常借古人的話來(lái)告誡臣下，用“水能載舟，亦能覆舟”來(lái)比喻百姓與君主之間的關(guān)系。他曾說(shuō)：“為君之道，必須先存百姓。若損百姓以奉其身，猶割脛以啖腹，腹飽而身斃?！边@體現(xiàn)了他的治國(guó)思想（）

A．以民為本B．重視人才C．勵(lì)精圖治D．虛心納諫(★★★)6.開(kāi)元、天寶年間，進(jìn)士科省試將五言排律納入考試內(nèi)容，促使士人普遍研習(xí)律詩(shī)寫(xiě)作技法，詩(shī)歌創(chuàng)作能力成為士子必備素養(yǎng)，創(chuàng)作群體持續(xù)擴(kuò)大，詩(shī)歌的社會(huì)地位顯著提升。這一現(xiàn)象主要反映了（）

A．科舉考試內(nèi)容直接影響文學(xué)發(fā)展B．統(tǒng)治者的文學(xué)偏好主導(dǎo)創(chuàng)作風(fēng)向C．士人審美趣味決定詩(shī)歌藝術(shù)成就D．民族融合為唐詩(shī)注入多元文化元素(★★★★)7.下表是“五代十國(guó)的更迭與分立”相關(guān)信息，由此可以看出這一時(shí)期的社會(huì)特征有

五代十國(guó)（部分）結(jié)束梁唐晉漢周吳吳越閩北漢宋滅北漢907-

923923-

936936-

947947-

951951-

960902-

937907-

978909-

945951-

979979①政權(quán)并立②更替頻繁③走向統(tǒng)一④經(jīng)濟(jì)發(fā)展

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★★)8.從南北朝“夏章夷服，其會(huì)如麻”，到唐朝“城頭山雞鳴角角，洛陽(yáng)家家學(xué)胡樂(lè)”，再至宋代“迄今井邑猶荒涼，居民生資惟榷場(chǎng)”。詩(shī)歌中的描寫(xiě)體現(xiàn)了（）

A．禮法規(guī)范B．民族交融C．華夷有別D．疆域拓展(★★★)9.新羅派遣唐使臣和大批留學(xué)生到唐朝，還有不少新羅人留在長(zhǎng)安做官，許多新羅商人來(lái)到中國(guó)經(jīng)商；朝鮮半島的音樂(lè)不僅在唐朝宮廷演出，還廣泛流行于民間。這反映了（）

A．新羅商人熱衷于做官B．新羅文化較唐朝優(yōu)越C．唐朝和新羅往來(lái)頻繁D．唐朝文化影響全世界(★★)10.在眾多唐代詩(shī)人中，詩(shī)作反映了戰(zhàn)爭(zhēng)和政治腐敗給人民帶來(lái)的痛苦，被稱為“詩(shī)圣”的是（）

A．李白B．白居易C．杜甫D．蘇軾(★★★)11.歷史學(xué)家姚大力認(rèn)為，合“中國(guó)”（內(nèi)地）與“塞外之一統(tǒng)”兩者為一體的國(guó)家建構(gòu)模式，發(fā)育于金，定型于元，發(fā)達(dá)、成熟于清。其中，元朝對(duì)這一“國(guó)家建構(gòu)模式”進(jìn)行的創(chuàng)新是

A．分封制B．郡縣制C．科舉制D．行省制(★★★)12.宋朝時(shí)，汴京、杭州等地印刷工坊超過(guò)百家，民間書(shū)商刊印白話小說(shuō)、字帖、年畫(huà)蔚然成風(fēng)，宋代印本書(shū)籍?dāng)?shù)量和質(zhì)量均遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)唐代?！俺^(guò)”主要得益于（）

A．印刷技術(shù)發(fā)展B．科舉制度完善C．城市商業(yè)繁榮D．經(jīng)濟(jì)重心南移(★★★)13.“如果沒(méi)有中國(guó)的這個(gè)發(fā)明，就不會(huì)有世界近代發(fā)達(dá)的航海事業(yè)，就不會(huì)有哥倫布等人的一系列地理大發(fā)現(xiàn)，就不會(huì)有各國(guó)間大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)文化交流?！辈牧弦庠谡f(shuō)明指南針的（）

A．誕生背景B．發(fā)明過(guò)程C．傳播方向D．對(duì)外影響(★★★)14.下側(cè)《南方戶數(shù)占全國(guó)比重示意圖》反映出（）

A．經(jīng)濟(jì)重心南移B．海外貿(mào)易發(fā)展C．疆域面積擴(kuò)大D．君主專制強(qiáng)化(★★★)15.元朝行省的劃界原則以犬牙交錯(cuò)為主導(dǎo)，打破自然的山川之險(xiǎn)，使地理環(huán)境與行政區(qū)域交織在一起，從而消除行省賴以自重的自然地理之險(xiǎn)。由此可見(jiàn)，行省制度（）

A．優(yōu)化了官僚系統(tǒng)B．促進(jìn)了各民族之間的交融C．提高了行政效率D．有助于防止地方分裂割據(jù)(★★★)16.北宋時(shí)期的著作《儒林公議》中寫(xiě)到：“狀元登第，雖將兵數(shù)十萬(wàn)，恢復(fù)幽薊，逐強(qiáng)虜于窮漠，凱歌勞還，獻(xiàn)捷太廟，其榮亦不可及也?！边@種社會(huì)價(jià)值取向反映了（）

A．政權(quán)分立局面的結(jié)束B(niǎo)．經(jīng)濟(jì)重心的不斷南移C．崇文抑武方針的影響D．國(guó)內(nèi)外貿(mào)易迅速發(fā)展(★★)17.建立年號(hào)是中原正統(tǒng)王朝的重要標(biāo)志之一。蒙古自成吉思汗起到元憲宗蒙哥，一直沒(méi)有建立年號(hào)。1260年，忽必烈建立年號(hào)“中統(tǒng)”，這反映了忽必烈（）

A．延續(xù)草原的傳統(tǒng)B．建立元朝的壯舉C．統(tǒng)一中國(guó)的決心D．征服世界的野心(★★)18.清代史學(xué)家趙翼在《檐曝雜記》卷一《軍機(jī)處》中說(shuō)：（軍機(jī)大臣）只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫(huà)于其間也。由此推斷（）

A．軍機(jī)大臣無(wú)決策之權(quán)B．皇帝大權(quán)受到了制約C．軍機(jī)大臣可掌控朝政D．中央權(quán)力向地方分散(★★★)19.如圖為某同學(xué)根據(jù)清朝的相關(guān)史實(shí)創(chuàng)作的漫畫(huà)。據(jù)此推測(cè)，該漫畫(huà)的主題是清朝的（）

A．文化專制B．人口增長(zhǎng)C．閉關(guān)政策D．市民文化(★★★)20.下表是某位同學(xué)整理中國(guó)歷代統(tǒng)治者加強(qiáng)思想控制的主要措施的提綱，其中填寫(xiě)在①處最適合的是（）

時(shí)期措施秦朝焚書(shū)坑儒西漢罷黜百家，尊崇儒術(shù)明朝八股取士清朝①

A．錦衣衛(wèi)B．東廠C．刺史制度D．文字獄(★★★)21.下圖是某學(xué)習(xí)小組繪制的思維導(dǎo)圖，其中“？”處應(yīng)是（）

A．唐朝完善三省六部制B．宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)C．朱元璋強(qiáng)化專制皇權(quán)D．清朝的文化專制政策(★★★)22.“明初以如此巨大規(guī)模的船隊(duì)，歷時(shí)近30年，遍訪‘西洋’30余國(guó)……船隊(duì)規(guī)模之大，航程之遠(yuǎn)，在當(dāng)時(shí)世界航海史上是絕無(wú)僅有的?！辈牧现械拇?duì)最遠(yuǎn)到達(dá)（）

A．非洲南端---好望角B．美洲C．非洲東海岸和紅海沿岸D．東南亞地區(qū)(★★★)23.明長(zhǎng)城是古代中國(guó)的偉大工程（下圖）。下列相關(guān)表述正確的是（）

A．主要功能是防御北方蒙古南擾B．西起臨洮、東至遼東綿延萬(wàn)里C．完全阻隔了中原北方民族往來(lái)D．僅有城墻而無(wú)配套的防御設(shè)施(★★★)24.戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，粉碎了沙俄企圖繼續(xù)鯨吞我國(guó)領(lǐng)土的陰謀。迫使沙俄通過(guò)談判的方式解決中俄兩國(guó)東段邊界問(wèn)題并簽訂了《尼布楚條約》。與材料相關(guān)的事件是（）

A．雅克薩之戰(zhàn)B．平定大、小和卓叛亂C．設(shè)置伊犁將軍D．確立金瓶掣簽制度二、材料題(★★★)25.【傳統(tǒng)文化】材料一：這條路線不僅促進(jìn)了絲綢、瓷器、茶葉等商品的流通，還推動(dòng)了佛教、伊斯蘭教、希臘哲學(xué)等宗教與思想的傳播。2014年，這條路被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)、評(píng)價(jià)其“展現(xiàn)了公元前2世紀(jì)至公元1世紀(jì)期間亞歐大陸經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)的互動(dòng)”?！幾月?lián)合國(guó)教科文組織《世界遺產(chǎn)名錄》（2014年）材料二：此制（科舉制）用意，在用一個(gè)客觀的考試標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)不斷地挑選社會(huì)上的優(yōu)秀分子，使之參與國(guó)家的政治。此制的另一優(yōu)點(diǎn)，在使應(yīng)試者懷牒自舉（自由報(bào)考），公開(kāi)競(jìng)選……可以促進(jìn)全社會(huì)文化之向上；可以培植全國(guó)人民對(duì)政治之興味而提高其愛(ài)國(guó)心；可以團(tuán)結(jié)全國(guó)各地域于一個(gè)中央之統(tǒng)治……——摘自錢(qián)穆《國(guó)史大綱》材料三：印刷術(shù)發(fā)明前，歐洲人九成是文盲。印刷術(shù)傳播到歐洲后，16世紀(jì)歐洲的識(shí)字率從5%升到30%，書(shū)籍成本降低了95%，中世紀(jì)《圣經(jīng)》的價(jià)格從30弗羅林降低到3﹣5弗羅林，讀書(shū)不再局限于少數(shù)特權(quán)階層。印刷術(shù)發(fā)明之前，文化的傳播主要靠手抄書(shū)籍，費(fèi)時(shí)、費(fèi)事，又容易抄錯(cuò)、抄漏，阻礙了文化的發(fā)展與傳播。印刷術(shù)的興起還帶動(dòng)了紙張、印刷設(shè)備和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，也為作者、出版商和書(shū)商帶來(lái)了商機(jī)……中國(guó)印刷術(shù)給人類的發(fā)展獻(xiàn)上了一份厚禮?！幾浴吨袊?guó)網(wǎng)》(1)指出材料一中“這條路”的名稱：根據(jù)材料一，指出“這條路”被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)的原因。(2)根據(jù)材料二，概括科舉制蘊(yùn)含的選拔人才的智慧。(3)根據(jù)材料三，概括中國(guó)印刷術(shù)的發(fā)明對(duì)世界文明的貢獻(xiàn)。三、綜合題(★★★)26.閱讀材料，回答問(wèn)題。唐朝是世界上享有很高的聲望，至今令人神往。讓我們穿越時(shí)空，夢(mèng)回唐朝。材料一(唐)太宗謂侍臣曰：“為證之要，惟在得人……今所任用，必須以德行、學(xué)識(shí)為本?！辈牧隙瞥丝诮y(tǒng)計(jì)表

時(shí)間人口數(shù)649年1900萬(wàn)人726年4141萬(wàn)人741年4531萬(wàn)人材料三《唐蕃關(guān)系示意圖》(1)材料一反映了唐太宗在位時(shí)哪方面的治國(guó)思想？(2)材料二反映了唐朝人口發(fā)展呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展趨勢(shì)？運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析唐朝人口發(fā)展呈現(xiàn)出這種趨勢(shì)與哪兩個(gè)盛世有關(guān)。(3)材料三表明唐朝和吐蕃之間友好交往的主要形式有哪些？(4)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談一談唐朝的發(fā)展對(duì)今天我國(guó)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)有何借鑒意義？四、材料題(★★★)27.閱讀下列材料材料一遼宋夏金之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，雖因政權(quán)對(duì)峙而時(shí)有阻隔，但通過(guò)榷場(chǎng)、走私和使節(jié)貿(mào)易，南北物資得以互補(bǔ)。宋以茶葉、絲綢、瓷器換取遼的馬羊、西夏的青鹽、金的毛皮，形成“茶馬互市”“絹鹽交易”等固定模式?！c此同時(shí)，佛教經(jīng)典、醫(yī)藥典籍隨商隊(duì)傳播，西夏效仿宋制鑄幣，金人吸收中原農(nóng)耕技術(shù)，皆可見(jiàn)經(jīng)濟(jì)交流對(duì)文化的深遠(yuǎn)影響?！端未?jīng)濟(jì)史》材料二元朝時(shí)期，內(nèi)地與邊疆地區(qū)的貿(mào)易往來(lái)十分頻繁?！纳屏私煌l件，促進(jìn)了商品的流通。元朝時(shí)期，邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)了各民族之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，使得各民族在經(jīng)濟(jì)上相互依存、相互促進(jìn)。這種經(jīng)濟(jì)上的聯(lián)系加強(qiáng)了各民族之間的紐帶，為中華民族共同體的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)?！对褡褰?jīng)濟(jì)史》請(qǐng)回答：(1)結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)，繪制南宋、金、西夏政權(quán)并立局面的簡(jiǎn)要示意圖。這一局面最終結(jié)束的標(biāo)志是什么？據(jù)材料歸納遼宋夏金時(shí)期民族交流的主要領(lǐng)域。(2)結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，舉一例元朝政府為“改善交通條件”采取的措施。元朝在東南地區(qū)設(shè)置了什么管理機(jī)構(gòu)？據(jù)材料指出元朝時(shí)期各民族經(jīng)濟(jì)交往的特點(diǎn)，并概括“各民族之間經(jīng)濟(jì)聯(lián)系”帶來(lái)的影響。(3)綜上所述，概括宋元時(shí)期歷史發(fā)展的主要趨勢(shì)。五、綜合題(★★★)28.和平與發(fā)展是全人類的共同愿望。中華民族熱愛(ài)和平，中國(guó)人民深知和平之可貴，但是為了保衛(wèi)和平，從不也永遠(yuǎn)不害怕反抗侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一小筑暫高枕，憂時(shí)舊有盟。呼樽來(lái)揖客，揮鏖坐談兵。云護(hù)牙簽滿，星含寶劍橫。封侯非我意，但愿海波平?！俄w鈐深處》材料二康熙二十一年（1682）九月，鄭氏集團(tuán)派人到福建（同清廷）議和，請(qǐng)求“照……高麗外國(guó)之例，稱臣奉貢”?？滴醯郾硎尽芭_(tái)灣不可與……高麗外國(guó)比”，拒絕鄭氏要求?！幾浴杜_(tái)灣外紀(jì)》材料三他們?cè)谥袊?guó)邊緣犯下的這些暴行最終使中國(guó)皇帝極其惱怒，他于1685年派一支遠(yuǎn)征隊(duì)北上。中國(guó)人奪回阿爾巴津，把俄羅斯人從整個(gè)阿穆?tīng)柡恿饔蚯宄鋈ァc此同時(shí)，兩國(guó)政府為解決邊界問(wèn)題開(kāi)始談判。經(jīng)過(guò)許多爭(zhēng)論，《尼布楚條約》于1689年8月27日簽訂?！幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料四1761年，居住在伏爾加河下游的蒙古族土爾扈特部舉行反抗沙俄的起義，遭到沙皇軍隊(duì)的殘酷鎮(zhèn)壓。在生死存亡之秋，首領(lǐng)渥巴錫等率部眾于177