認(rèn)識方程單元課（）+16=2015-（）=67×（）=4224÷（）=8a+13=25a=?4963填一填，想一想回顧舊知123讀:61-75頁。數(shù)：有（）課？說：分別是（）。1.字母表示數(shù)2.等量關(guān)系3.方程4.解方程（一）5.解方程（二）6.猜數(shù)游戲整體感知首學(xué)1.讀：每個小綠點在學(xué)什么？2.理：本課主要學(xué)習(xí)什么？用了哪些學(xué)習(xí)方法？3.思：還有什么疑問？單元課學(xué)習(xí)方法讀：問題、對話、圖形。勾：關(guān)鍵字詞。簡單批注：疑問或重點。

讀書方法領(lǐng)悟?qū)W習(xí)首學(xué)讀：問題、對話、圖形。勾：關(guān)鍵字詞。簡單批注：疑問或重點。

讀書方法1.讀：每個小綠點在學(xué)什么？2.理：本課主要學(xué)習(xí)什么？用到了哪些學(xué)習(xí)方法？3.思：還有什么疑問？單元課學(xué)習(xí)方法領(lǐng)悟?qū)W習(xí)首學(xué)1.讀：每個小綠點在學(xué)什么？2.理：本課主要學(xué)習(xí)什么？用了哪些學(xué)習(xí)方法？3.思：還有什么疑問？建立數(shù)量關(guān)系為什么？數(shù)列系統(tǒng)建構(gòu)共學(xué)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)習(xí)方法快速閱讀：64、66、68、70頁單元課學(xué)習(xí)方法讀書方法讀：問題、對話、圖形。勾：關(guān)鍵字詞。簡單批注：疑問或重點。1.讀：每個小綠點在學(xué)什么？2.理：本課主要學(xué)習(xí)什么？用到了哪些學(xué)習(xí)方法？3.思：還有什么疑問？領(lǐng)悟?qū)W習(xí)首學(xué)

互學(xué)分工

學(xué)習(xí)要求（1-5組）討論64頁（6-10組）討論66頁（11-14組）討論68、70頁1.組長分工，人人參與；2.依次交流首學(xué)內(nèi)容；3.做好匯報準(zhǔn)備領(lǐng)悟?qū)W習(xí)互學(xué)要求：1.組長組織，依次匯報；2.按讀、理、思三個步驟依次回答；3.認(rèn)真傾聽，勇于提問。小組匯報要求領(lǐng)悟?qū)W習(xí)群學(xué)1.讀：每個小綠點在學(xué)什么？2.理：本課主要學(xué)習(xí)什么？用到了哪些學(xué)習(xí)方法？3.思：還有什么疑問？直觀感受變式畫圖、列式表達(dá)畫系統(tǒng)建構(gòu)共學(xué)1.讀：每個小綠點在學(xué)什么？2.理：本課主要學(xué)習(xí)什么？用到了哪些學(xué)習(xí)方法？3.思：還有什么疑問？建立表示認(rèn)識列系統(tǒng)建構(gòu)共學(xué)1.讀：每個小綠點在學(xué)什么？2.理：本課主要學(xué)習(xí)什么？用到了哪些學(xué)習(xí)方法？3.思：還有什么疑問？理解操作系統(tǒng)建構(gòu)共學(xué)1.讀：每個小綠點在學(xué)什么？2.理：本課主要學(xué)習(xí)什么？用到了哪些學(xué)習(xí)方法？3.思：還有什么疑問？猜想、驗證理解辨析系統(tǒng)建構(gòu)共學(xué)

對比認(rèn)識理解應(yīng)用系統(tǒng)建構(gòu)共學(xué)列方程解決問題系統(tǒng)建構(gòu)共學(xué)準(zhǔn)備發(fā)現(xiàn)解決簡單生活問題方程系統(tǒng)建構(gòu)共學(xué)探索數(shù)學(xué)無問西東在單元課中建構(gòu)在學(xué)時課中精進認(rèn)識方程學(xué)時課1前測引入1只青蛙1張嘴，2只眼睛4條腿，2只青蛙2張嘴，……你能繼續(xù)說下去嗎？永遠(yuǎn)說不完。4只眼睛8條腿，3只青蛙3張嘴，……10只青蛙10張嘴……我們請字母來幫忙。情境引入用字母a表示青蛙的只數(shù)，并用字母表示青蛙兒歌，并解釋字母表示的意義。首學(xué)要求：1.四人小組交流各自用字母表示的青蛙兒歌2.解釋每個字母所表示的意義是什么3.組員的表示方法有什么優(yōu)點和缺點。注意：頭靠攏，認(rèn)真聽，多思考，多質(zhì)疑互學(xué)要求：表達(dá)：聲音洪亮，大膽表達(dá)傾聽：認(rèn)真傾聽，思考質(zhì)疑群學(xué)a只青蛙a張嘴，a只眼睛a條腿。a只青蛙b張嘴,c只眼睛d條腿。a只青蛙a張嘴2×a只眼睛，4×a條腿。共學(xué)a只青蛙a張嘴，a只眼睛a條腿。a只青蛙b張嘴,c只眼睛d條腿。這三個同學(xué)的想法你們同意嗎？為什么？a只青蛙a張嘴2×a只眼睛，4×a條腿?；W(xué)共學(xué)用字母表示兒歌。1只青蛙1張嘴，2只眼睛4條腿；2只青蛙2張嘴，4只眼睛8條腿；……x只青蛙x張嘴，2×x只眼睛4×x條腿。青蛙的只數(shù)和嘴的張數(shù)是一樣的，都用a表示，眼睛的只數(shù)是青蛙只數(shù)的2倍，所以可以用2×a表示，腿的條數(shù)是青蛙只數(shù)的4倍，所以用4×a表示。共學(xué)共學(xué)

字母式不僅可以表示具體的一個數(shù)，還可以表示一種數(shù)量關(guān)系。共學(xué)怎樣計算正方形的周長？你能用字母表示嗎？首學(xué)怎樣計算正方形的周長？你能用字母表示嗎？用C表示周長，C=4×a。

在我們學(xué)過的加、減、乘、除這些運算符號中，乘號和字母X比較像，所以當(dāng)字母與數(shù)字或字母與字母相乘的時候，乘號可以寫成“·”的形式，也可以省略不寫，但數(shù)字一般寫在字母前面。含有字母的乘法的簡寫：1.數(shù)字與字母相乘，去掉乘號，數(shù)字寫在字母的前面，也可以用點表示乘號。2.字母與字母相乘，用點表示乘號或直接去掉乘號。3.字母與1相乘，1省略不寫，只寫字母本身。4×a可以寫作：4·a或4a。C=4·a或C=4a首學(xué)生活中你還遇到哪些能用4a表示的問題？1張桌子4條腿，a張桌子4a條腿。1本書的價錢是a元，買4本書的價錢是4a元。群學(xué)用字母表示你學(xué)過的計算公式和運算律。學(xué)習(xí)指導(dǎo)：（1）用a表示正方形的邊長，S表示正方形的面積；（2）用a表示長方形的長，b表示長方形的寬，用C表示長方形的周長，S表示長方形的面積；（3）用a、b、c分別表示三個數(shù)，寫出學(xué)過的運算律。首學(xué)正方形的面積=邊長×邊長，S=a×a。a×a可以寫成a2。S=a2讀作：a的平方a2表示兩個a相乘。用字母表示你學(xué)過的計算公式和運算律。共學(xué)用字母表示你學(xué)過的計算公式和運算律。ab長方形的面積＝長×寬長方形的周長＝（長＋寬）×2C=2（a+b）S=ab共學(xué)用字母表示你學(xué)過的計算公式和運算律。加法交換律加法結(jié)合律乘法交換律乘法結(jié)合律乘法分配律a＋b=b＋aa＋b＋c＝a＋(b＋c)ab=ba（ab）c＝a（bc）(a＋b)c＝ac＋bc共學(xué)說一說，下面的兒歌怎樣用一句話表示？。課堂練習(xí)練習(xí)課堂練習(xí)寫出含有字母的算式。（1）一個長方形的長為x米，寬比長少4米，寬是（）米。（2）我們每76年才能見到哈雷彗星，在公元s年出現(xiàn)后，再一次出現(xiàn)將是公元（）年。x－4s+76練習(xí)課堂練習(xí)擺一個需要（）根小棒；擺兩個需要（）根小棒；擺n個需要（）根小棒?！?105n練習(xí)后測寫出含有字母的算式。（1）明明看一本書，每天看y頁，看了5天，一共看了（）頁。（2）一輛公共汽車上原來有35人，到新街車站下去x人，又上來y人。現(xiàn)在車上有（）人。a－3435－x+y后測后測2.擺一個三角形用3根小棒，增加一個三角形后，共用小棒：________。增加2個三角形后共用小棒：________。增加3個三角形后共用小棒：________。增加n個三角形后共用小棒：________。5793+2n后測課堂總結(jié)我的收獲是：

1.字母表示任何數(shù)，也可以表示數(shù)量之間的關(guān)系。2.一般情況下，字母表示的數(shù)有一定的范圍。3.乘法簡寫：省略乘號，數(shù)字在字母的前面。小結(jié)你有什么收獲？等量關(guān)系學(xué)時課2前測引入化簡。3×x=7×a=b×c=b×b=5×a+a=1×f=3x7abcb26af1.數(shù)字與字母相乘，去掉乘號，數(shù)字寫在字母的前面，也可以用點表示乘號。2.字母與字母相乘，用點表示乘號或直接去掉乘號。3.字母與1相乘，1省略不寫，只寫字母本身。復(fù)習(xí)鞏固前測引入填一填。（1）一支鉛筆a元，買6支鉛筆需要（）元。（2）果園里有b棵桃樹，比梨樹少c棵，梨樹有（）棵。6ab+c復(fù)習(xí)鞏固創(chuàng)設(shè)情境猜一猜一匹馬兒兩人騎,這邊高來那邊低,雖然馬兒不會跑,兩人騎著笑嘻嘻。（猜一玩具）

探究新知你發(fā)現(xiàn)蹺蹺板有什么變化嗎？蹺蹺板不平衡。探究新知兩邊的質(zhì)量相等平衡哦！原來這只鵝的質(zhì)量相當(dāng)于2只鴨子和1只雞的質(zhì)量。1只鵝的質(zhì)量=2只鴨子的質(zhì)量+1只雞的質(zhì)量這就是等量關(guān)系。探究新知共學(xué)著名籃球運動員姚明身高226厘米。我比妹妹高20厘米。妹妹姚明的身高是我的2倍。請用畫圖或文字的形式表示出妹妹的身高與姚明、笑笑身高的關(guān)系。首學(xué)探究新知要求：四人小組交流表示方法注意：頭靠攏，認(rèn)真聽，多思考，多質(zhì)疑探究新知互學(xué)要求：表達(dá)：聲音洪亮，大膽表達(dá)傾聽：認(rèn)真傾聽，思考質(zhì)疑群學(xué)探究新知妹妹姚明的身高是我的2倍。我比妹妹高20厘米。請表示出妹妹的身高與姚明、笑笑身高的關(guān)系。我用的是畫圖。妹妹姚明笑笑妹妹妹妹妹妹20厘米著名籃球運動員姚明身高226厘米。探究新知群學(xué)著名籃球運動員姚明身高226厘米。妹妹姚明的身高是我的2倍。我比妹妹高20厘米。請表示出妹妹的身高與姚明、笑笑身高的關(guān)系。我用式子表示。妹妹身高×2=姚明身高妹妹身高+20厘米=笑笑身高群學(xué)探究新知姚明身高÷2=妹妹身高笑笑身高－20厘米=妹妹身高姚明身高÷2笑笑身高－20厘米=探究新知同桌交流：

你能看懂第3位同學(xué)的做法嗎？這些等量關(guān)系是怎樣得到的？探究新知互學(xué)

同一等量關(guān)系可以用不同的表示形式。共學(xué)探究新知練習(xí)鞏固說說等量關(guān)系。（1）路程、時間與速度三者之間的關(guān)系。（2）每份數(shù)、份數(shù)與總量三者之間的關(guān)系。速度×?xí)r間=路程路程÷速度=工作時間每份數(shù)×份數(shù)=總量總量÷份數(shù)=速度總量÷份數(shù)=每份數(shù)路程÷時間=速度你還能舉出什么等量關(guān)系呢？鞏固練習(xí)練習(xí)鞏固請你表示出下列數(shù)量間的等量關(guān)系。244元42千米已修的未修的一個書包的價錢×4=244元已修的長度+未修的長度=42千米鞏固練習(xí)課堂練習(xí)找出下面的等量關(guān)系。（1）爸爸比淘氣大26歲。（2）一本書10元錢，買7本書需要多少元？（3）一班和二班一共有100人。爸爸的年齡=淘氣的年齡+20歲一本書的錢數(shù)×數(shù)量=需要的錢數(shù)一班的人數(shù)+二班的人數(shù)=總?cè)藬?shù)審題時，先捋清楚等量關(guān)系再作答。鞏固練習(xí)先找出等量關(guān)系，再填一填。（1）每千克桃子a元，買5千克桃子需要（）元。

（2）從甲地到乙地，一輛汽車已經(jīng)行駛了3小時，每小時行駛a千米，還剩b千米，甲乙兩地相距（）千米。（3）蘋果和香蕉的單價分別是每千克4.5元和6元，買x千克蘋果和y千克香蕉共需要()元。單價×數(shù)量=總價5a已經(jīng)行駛的路程+還剩的路程=總路程3a+b買蘋果的錢數(shù)+買香蕉的錢數(shù)=總錢數(shù)4.5x+6y鞏固練習(xí)你有什么收獲？課堂總結(jié)我的收獲是：1、審題時，先捋清楚等量關(guān)系再作答。2、同一等量關(guān)系有不同的表示形式?？偨Y(jié)提高方程學(xué)時課3復(fù)習(xí)鞏固找出下面的等量關(guān)系。（1）桃子的質(zhì)量是櫻桃的4倍。（2）爸爸比爺爺小23歲。（3）長方形的面積是56平方厘米。（4）男生與女生一共有43人。櫻桃的質(zhì)量×4=桃子的質(zhì)量爺爺?shù)哪挲g－23=爸爸的年齡長×寬=長方形的面積男生的人數(shù)+女生的人數(shù)=總?cè)藬?shù)復(fù)習(xí)引入復(fù)習(xí)鞏固用含有字母的式子表示。（1）一杯可樂a元，買3杯可樂需要（）元。（2）一本書有x頁，已經(jīng)看了y頁，還剩（）頁。（3）甲乙兩地相距120千米，一輛汽車每小時行駛a千米，需要（）小時。3axy120÷a復(fù)習(xí)引入這是天平，我們都用它來干嘛呢？天平是衡量物體質(zhì)量的儀器。指針指向中間。左邊的質(zhì)量=右邊的質(zhì)量探究新知探索新知10g2g天平正好平衡。10g=櫻桃的質(zhì)量+2g探究新知4盒裝1盒種子的質(zhì)量一共是2000克。剛好倒?jié)M2個熱水瓶和1個水杯。種子剛好裝滿，熱水剛好倒?jié)M，都可以用等量關(guān)系表示。每盒種子的質(zhì)量×4＝2000g2000毫升＝每個熱水瓶盛水量×2＋200毫升探究新知用x表示櫻桃的質(zhì)量，用式子表示天平中的等量關(guān)系。10g2g探究新知首學(xué)用x表示櫻桃的質(zhì)量，用式子表示天平中的等量關(guān)系。10g2g只要把等量關(guān)系中的櫻桃質(zhì)量換成“x”就可以了。10=+2櫻桃的質(zhì)量xgg10=x+2探究新知共學(xué)像上面那樣，表示其他情境中的等量關(guān)系。4盒裝1盒種子的質(zhì)量一共是2000克。我用y表示每盒種子的質(zhì)量。×4=2000g每盒種子的質(zhì)量y4y=2000探究新知首學(xué)像上面那樣，表示其他情境中的等量關(guān)系。剛好倒?jié)M2個熱水瓶和1個水杯。2000毫升=×2＋200毫升我用x表示每個熱水瓶的盛水量。每個熱水瓶盛水量2000=2x+200探究新知群學(xué)4x=20002000=2x+20010=2+x下面的等式有什么共同點？與同伴進行交流。xxx探究新知互學(xué)4x=20002000=2x+20010=2+x下面的等式有什么共同點？與同伴進行交流。xxx都含有未知數(shù)。都是等式。

像10=x+2，4y=2000，…這樣含有未知數(shù)的等式叫做方程。未知數(shù)等式探究新知共學(xué)

公元250年前后，古希臘數(shù)學(xué)家丟番圖寫了一本數(shù)學(xué)巨著《算術(shù)》，引入了未知數(shù)的概念，并使用符號表示未知數(shù)，這是數(shù)學(xué)史上的一個重要事件，開啟了符號代數(shù)的大門。因此，人們常常稱丟番圖為“代數(shù)學(xué)之父”。你知道嗎？探究新知活動：猜猜它原來的式子是不是方程？7+=958x=第一個等式中如果含有未知數(shù)，它就是方程。如果沒有含有未知數(shù)，那它就不是方程。第二個等式一定是方程，因為它既是等式，又含有未知數(shù)。探究新知互學(xué)等式和方程有什么關(guān)系嗎？所有的方程都是等式，所有的等式不一定是方程。等式方程探究新知共學(xué)判斷，下面式子哪些是方程，哪些不是方程？3x+2=5x+y=74+x<625－12=134<xx÷8=7是是不是不是不是是鞏固練習(xí)判斷。（1）等式都是方程。（）（2）所有的方程都是等式。（)（3）含有未知數(shù)的式子叫方程。()（4）x=7不是方程。（）×√××鞏固練習(xí)先說一說各圖中的等量關(guān)系，再列出方程。720平方米x米10米10元a元36.5元長×寬=長方形的面積10x=720一本小王子的錢數(shù)+一本益智故事的價錢=36.5元10+x=36.5后測評價用方程表示。（1）小明的年齡x加上25歲等于36歲。（2）一個數(shù)x乘以5后，再加上15等于68。（3）86減去6的x倍后是56。x+25=365x+15=6886－6x=56后測評價三個自然數(shù)的和是63，請根據(jù)等量關(guān)系列出方程。（x－1）+x+（x－1）=36中間的數(shù)是x，則前面的數(shù)是x－1，后面的數(shù)是x+1。后測評價我的收獲是：

含有未知數(shù)的等式叫做方程。所有的方程都是等式，所有的等式不一定是方程。判斷一個式子是否是方程，關(guān)鍵看這個式子是否滿足兩個條件：（1）是等式；（2）含有未知數(shù)。小結(jié)提高你學(xué)到了什么？解方程學(xué)時課4復(fù)習(xí)引入1.根據(jù)題意寫出等量關(guān)系。10克＝櫻桃的質(zhì)量＋2g2000克＝每盒種子的質(zhì)量×42000毫升＝每個熱水瓶盛水量×2＋200毫升復(fù)習(xí)引入2.根據(jù)題意寫出方程。（1）一輛公共汽車到站時，有5人下車，8人上車，車上現(xiàn)有15人，車上原有x人。x-5+8=15x+2=10（2）探究新知1首學(xué)互學(xué)群學(xué)共學(xué)觀察下圖，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？等式兩邊都加上（或減去）同一個數(shù)，等式仍然成立。探究新知2首學(xué)互學(xué)群學(xué)共學(xué)你能運用我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決我們前面列出的方程嗎？222222x解：x＋2－2＝10－22222xx＝8方程兩邊都減去2。8＋2＝10，x＝8對了。解方程方程的解解方程y-7=1223+x=45解：y-7+7=12+7驗：19-7=12探究新知2y=19解：23+x-23=45-23x=22驗：23+22=45溫馨提示：①寫“解”②等號對齊③檢驗探究新知3首學(xué)群學(xué)共學(xué)自學(xué)數(shù)學(xué)書70的問題1、2、3，說說你的收獲。等式兩邊都乘一個數(shù)（或除以一個不為0的數(shù)），等式仍然成立。1.下面的解法對嗎？說一說。2.先仔細(xì)觀察，再填空。3.一個游泳池的面積是600平方米，長30米，游泳池的寬是多少米？

解方程X-19=2x+12.3=3.8

6x=156x÷52=7學(xué)習(xí)后測你有什么收獲？猜數(shù)游戲?qū)W時課5復(fù)習(xí)引入解方程。45+x=102x－36=1007x=56x÷8=64解：45+x－45=102－45x=57解：x－36+36=100+36x=136解：7x÷7=56÷7x=8解：x÷8×8=64×8x=512復(fù)習(xí)引入

等式兩邊都加上（或減去）同一個數(shù)，等式仍然成立。

等式兩邊都乘同一個數(shù)(或除以同一個不為0的數(shù))，等式仍然成立。復(fù)習(xí)引入找出等量關(guān)系。（1）一件上衣的價錢是一條褲子的2倍。（2）甲數(shù)與乙數(shù)的和是540。（3）明明比凌琳多寫了14個大字。明明的寫字個數(shù)－凌琳的寫字個數(shù)=14一條褲子的價錢×2=一件上衣的價錢甲數(shù)+乙數(shù)=540新課引入猜數(shù)游戲老師今年的年齡乘2等于56歲，你們能猜出老師今年多大年齡嗎？老師今年的年齡×2=56，56÷2=28（歲），所以老師今年28歲。探究新知1心里想一個數(shù)，把它乘2，再加上20，等于多少？你能看懂這個游戲嗎？等于80這個數(shù)是多少？想一想，說一說，也可以用方程解決。首學(xué)互學(xué)探究新知1群學(xué)共學(xué)說說你的想法用試數(shù)的方法。

先想一個數(shù)，用它乘2，再加上20，看看是否等于80，不行再換數(shù)。

探究新知1群學(xué)共學(xué)說說你的想法用的是逆推法。最后一步是加上20得到80，那么80－20=60，接著60÷2=30。列方程試試。探究新知1群學(xué)共學(xué)說說你的想法列方程要先找等量關(guān)系。淘氣想的數(shù)×2+20=80把淘氣想的數(shù)看作“x”。2x+20=80

探究新知1群學(xué)共學(xué)解：設(shè)這個數(shù)為x，則。2x+20=802x+20－20=80－202x=602x÷2=60÷2x=30根據(jù)等式的性質(zhì)（一）說說每一步的根據(jù)是什么？根據(jù)等式的性質(zhì)（二）這是利用等式的性質(zhì)解方程。x=30這個結(jié)果是否正確呢？2×30+20=80，x=30對了。探究新知1共學(xué)用方程解決問題的步驟：（1）弄清題意，找出等量關(guān)系。（2）設(shè)未知數(shù)（3）根據(jù)等量關(guān)系和未知數(shù)，列出方程。（4）解方程。（5）檢驗，寫出答案。探究新知2首學(xué)群學(xué)共學(xué)等式的性質(zhì)（一）x=403x÷3=120÷33x=120解：設(shè)這個數(shù)為x，則。3x－20=1003x－20+20=100+203×40－20=100，x=40對了。把你心里想的數(shù)乘3，再減去20，等于多少？等于100。心里想的數(shù)×3－20=1003x－20=100等式的性質(zhì)（二）小結(jié)共學(xué)用方程解決問題的步驟：（1）弄清題意，找出等量關(guān)系。（2）設(shè)未知數(shù)（3）根據(jù)等量關(guān)系和未知數(shù)，列出方程。（4）解方程。（5）檢驗，寫出答案。1.認(rèn)真觀察，再填一填。

7x－15=552.解方程。8x－24=13623+3x=119

3.解決問題：小明從商店買回7個筆記本，給售貨員100元，找回65元，每個筆記本多少錢？看圖列方程，并解答。彩色筆彩色筆彩色筆40支x支學(xué)習(xí)后測看圖列方程，并解答。學(xué)習(xí)后測你有什么收獲？用字母表示數(shù)、找等量關(guān)系整合課1——回顧與提升回顧填一填1.成人身高是腳的長度的7倍，如果一個成人的身高為a米，那么他的腳長大約是(

)米。2.右圖是由等邊三角形和正方形組成的，它的周長是()。3.蘋果和梨的單價分別是每千克72元和5元，買x千克的蘋果和y千克的梨共需要(

)元。a÷7首學(xué)共學(xué)5b72x+5y認(rèn)真讀題，厘清數(shù)量關(guān)系回顧2.妹妹的身高是哥哥的2倍。3.蘋果比梨的重量的2倍少3千克。找等量關(guān)系1.一本書的單價×3=15.6元妹妹的身高=哥哥的身高×2蘋果的重量=梨的重量×2-31.數(shù)量間的相等關(guān)系叫做等量關(guān)系。2.厘清題意里面的關(guān)系，找出相等的關(guān)系。首學(xué)共學(xué)整理找出下面的等量關(guān)系，并進行分類。A.一輛汽車每小時行50千米，求汽車4小時行的路程。B.一輛車上原有15人，第一站上來5人，下去3人，求現(xiàn)在車上的人數(shù)。C.正方形的邊長是3米，求正方形的周長。D.小紅買學(xué)習(xí)用具花了5元，還剩8元，求小紅原的錢。E.長方形的長是5米，寬3米，求長方形的面積。F.一斤花菜的價格是3元，求媽媽買了5斤花菜花的錢。首學(xué)互學(xué)群學(xué)共學(xué)1.面積、周長等公式2.常用的數(shù)量關(guān)系。3.關(guān)鍵詞

提升1.填一填。A.曉東有m張郵票，是小明的8倍，小明的郵票有（）張。B.蘋果有X千克，梨是蘋果的3倍多5千克，梨有（）千克.C.等邊三角形的邊長是a米，它的周長是（）米。

2.找出等量關(guān)系A(chǔ).媽媽的今年35歲，是小明年齡的7倍。B.故事書有300本，比科技樹多200本。C.長方形的長是3米，寬是8米，求長方形的面積。D.小紅3分鐘打了240個字，求小紅每分鐘打的字?jǐn)?shù)。3.長方形的長、寬、周長、面積分別用a.b.c.s表示，你能寫出哪些等量關(guān)系？檢測1.我會選（1）姚明（2米）的身高是我的兩倍，設(shè)我的身高為x，下列等量關(guān)系式正確的是（）A.2x＝2B.x＝2

C.0.2x＝2（3）下面正確的等式是（）A.72=7+7B.1.52=1.5×2C.0.42=1.6D.0.8+0.8=0.8×22.我會用糧店有大米20袋，面粉50袋，共重2250千克。已知1袋大米的質(zhì)量和2袋面粉的質(zhì)量相等，那么一袋大米重多少千克?

（2）下面正確的式子是（）

A.a÷b×c=a÷(b×c)B.ac+bc=(a