2024-2025學(xué)年重慶市銅梁區(qū)七年級下學(xué)期期末歷史試題_第1頁
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文檔簡介

2024-2025學(xué)年重慶市銅梁區(qū)七年級下學(xué)期期末歷史試題一、選擇題(★★★)1.下圖是我國古代部分帝王時序排列圖。圖中①可以填入的是()

①隋文帝唐太宗宋太祖明太祖

A.唐玄宗B.武則天C.元世祖D.康熙皇帝(★★★)2.隋煬帝統(tǒng)治期間四處巡游,對安定邊疆有一定的積極意義;修大運河,有利于南北物資交流和對東南地區(qū)的控制;新設(shè)進士科、免除對婦人奴婢課賦,對后世也有較大影響。材料對隋煬帝的評價是()

A.全面的B.積極的C.倒退的D.保守的(★★★)3.唐太宗被北邊各民族共同尊奉為“天可汗”。這主要是因為唐太宗()

A.實行了開明的民族政策B.建立了完善的政治制度C.廢除了殘酷的嚴刑峻法D.減輕了百姓的賦稅徭役(★★★)4.據(jù)史書記載,唐天寶十二載,自長安向西萬余里,人戶相望、桑麻遍野。天寶十四載,全國統(tǒng)計戶口有900余萬戶,5200余萬口,達到唐朝統(tǒng)計戶口的最盛。材料記載的應(yīng)該是()

A.唐太宗時期B.武則天時期C.唐玄宗時期D.唐肅宗時期(★★★)5.下圖為《唐朝后期藩鎮(zhèn)割據(jù)形勢圖(820年)》。下列對該圖解讀正確的是()

A.割據(jù)藩鎮(zhèn)僅限于北方黃河流域B.藩鎮(zhèn)割據(jù)導(dǎo)致安史之亂的爆發(fā)C.黃巢起義導(dǎo)致割據(jù)局面的出現(xiàn)D.割據(jù)不是中國歷史發(fā)展的主流(★★★)6.考古工作者在唐朝墓葬中出土了大量諸如大食人俑、東羅馬帝國的金幣、黑人俑等文物。這些出土文物可以用于實證唐朝()

A.豐碩的考古成果B.頻繁的中外交流C.開放的社會風(fēng)氣D.發(fā)達的手工技術(shù)(★★★)7.宋太祖派文臣擔(dān)任州縣長官,實行任期制,在州一級設(shè)置通判,凡長官之令須與通判聯(lián)合署名,他還派轉(zhuǎn)運使掌管一路的財權(quán)。這些舉措()

A.減輕了百姓負擔(dān)B.鞏固了邊防安全C.減少了財政支出D.加強了中央集權(quán)(★★★)8.從下圖錢幣的形制和文字樣式反映出的時代特征是()

A.國家統(tǒng)一B.崇文抑武C.重內(nèi)輕外D.民族交融(★★★)9.據(jù)《建炎以來系年要錄》記載,上(宋高宗)曰:“市舶之利最厚,若措置合宜,所得動以萬計。”這種現(xiàn)象的出現(xiàn)()

A.得益于海上絲綢之路的發(fā)達B.增加了北宋政府的財政收入C.導(dǎo)致了傳統(tǒng)自然經(jīng)濟的解體D.從財力上保障了鄭和下西洋(★★★)10.鄭和等人第七次下西洋前夕立的《天妃靈應(yīng)之記》碑記載:“觀夫海洋洪濤接天,巨浪如山……而我之云帆高張,晝夜星馳,涉彼狂瀾,若履通衢者(譯注:走在狂濤巨浪上,就好像走在平坦的大道上)?!贝擞浭鐾怀龅胤从沉肃嵑拖挛餮螅ǎ?/p>

A.航程遠達紅海沿岸B.持續(xù)時間長C.物質(zhì)技術(shù)實力雄厚D.影響之深遠(★★★)11.忽必烈即位之后,稱皇帝,定年號,1271年取《周易》“大哉乾元”之意,建國號為“大元”,定都城于大都(今北京),立后儲等。這表明元朝是()

A.漢人統(tǒng)治的封建王朝B.依據(jù)中原模式建立的王朝C.疆域面積最廣的王朝D.我國第一個少數(shù)民族政權(quán)(★★★)12.某歷史學(xué)習(xí)小組制作了如下資料卡片。卡片最恰當?shù)闹黝}是()

鄭成功武力收復(fù)臺灣雅克薩之戰(zhàn)

平定大、小和卓叛亂土爾扈特部回歸祖國

A.邊疆治理B.民族交融C.經(jīng)濟建設(shè)D.反抗侵略(★★★)13.魚鱗圖是將田地山塘挨次排列、丘段連綴地繪制在一起,標明所有人、四至,因其形似魚鱗而被稱為“魚鱗圖”,它是確定土地所有權(quán)和征收賦稅的依據(jù)。魚鱗圖的出現(xiàn)()

A.減輕了人民的賦稅負擔(dān)B.加劇了土地兼并和隱匿C.完善了國家的治理體系D.杜絕了官場的腐敗現(xiàn)象(★★★)14.理學(xué)豐富了中華文化的思想內(nèi)涵,但它強調(diào)封建禮教,束縛了人們的精神追求。這是對理學(xué)()

A.成因的歸納B.內(nèi)容的描述C.特點的概括D.價值的評判(★★★)15.明末清初思想家顧炎武晚年在病中呼吁“天生豪杰,必有所任?!袢照?,拯斯人于涂炭,為萬世開太平,此吾輩之任也”。這體現(xiàn)了顧炎武()

A.反清復(fù)明的堅強斗志B.以天下為己任的擔(dān)當精神C.反對君主專制的立場D.樸素的唯物主義思想主張二、材料題(★★★)16.閱讀材料,回答問題。材料一貞觀十五年(641年),太宗以文成公主妻吐蕃贊普((譯注:嫁給吐蕃贊普為妻)。公主攜(譯注:帶)釋迦像、營造工技六十種、醫(yī)方百種入蕃……贊普嘆曰:“我父祖未有通婚上國者,今我得尚大唐公主,當為公主筑一城以夸示后代?!彼熘且?,立棟宇以居處焉。公主惡其人赭面(譯:不喜歡看到吐蕃人用紅褐涂面的樣子),贊普令國中權(quán)且罷之,自亦釋氈裘,襲紈綺,漸慕華風(fēng)(譯注:脫去氈裘,穿中原人穿的服裝,逐漸仰慕中華風(fēng)尚)?!杜f唐書·吐蕃傳》(1)根據(jù)材料一,概括吐蕃贊普對待文成公主的舉措,并結(jié)合所學(xué)知識,分析文成公主入藏的影響。材料二至元二十五年(1288年),總制院更名為宣政院,秩(譯:等級)從一品,掌釋教(佛教)僧徒及吐蕃之境。遇吐蕃有事,則分院往鎮(zhèn),亦別有印。如大征伐則會樞府議(會同樞密院商議)。其用人則自為選,軍民通攝,僧俗并用。至元二十八年(1291年),置澎湖巡檢司,隸(隸屬)泉州路晉江縣。職鹽課,辦舶貨,兼領(lǐng)臺灣、澎湖民事。每歲孟夏,官船自泉州出,巡視島夷,凡(譯:共計)十有八所?!对贰ぐ俟僦救贰秿u夷志略·澎湖》(2)根據(jù)材料二,指出元朝時設(shè)置的兩個機構(gòu)及其職能,并結(jié)合所學(xué)知識,說明其共同的歷史意義。材料三康熙二十三年(1684年)設(shè)臺灣府,下轄三縣,隸福建省。駐兵八千,分水陸八營。開海禁后,閩粵移民日增,至乾隆五十二年(1787年),在臺漢民逾百萬,開墾田園五萬余甲(1甲≈11.3畝)。雍正四年(1726年),奉旨建臺灣府學(xué),設(shè)教授、訓(xùn)導(dǎo)。全臺建孔廟十三所,歲科兩試取進文武童生。乾隆五年(1740年),巡臺御史楊二酉奏準在臺推行鄉(xiāng)約,每月朔望宣講《圣諭廣訓(xùn)》?!杜_灣府志·田賦》《清高宗實錄》卷126(3)根據(jù)材料三,概括指出清朝鞏固臺灣統(tǒng)治的三大措施,并指出其中影響最深遠的一項措施。三、綜合題(★★★★)17.某班開展“以圖探史”活動,請你參與。【任務(wù)一探《唐朝長安城平面圖》】(1)據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識,指出唐朝中書省、門下省和尚書省共同的辦公所在地,以及商品交易的場所,概括唐長安城的特點并分析其原因。【任務(wù)二探金、南宋、西夏、元朝形勢圖】(2)據(jù)圖指出從圖一到圖二中國歷史發(fā)展的大趨勢,并結(jié)合所學(xué)知識分析其原因。圖一和圖二右下角都有一個小方框,這里的信息說明了什么?【探究三探清朝社會圖】

圖一:《清朝流氓圖》(局部)圖二:《姑蘇繁華圖》(局部)(3)圖一和圖二分別反映了清朝社會的什么景象?對同一時代截然不同的景象,你怎么看?四、

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