2024-2025學年黑龍江省齊齊哈爾市依安縣七年級下學期期中歷史試題一、選擇題(★★★)1.錢穆評價元朝行省制度說：“行中書省就是一個流動的中央政府，宰相府的派出所，分駐在這個地方來管事。如是則地方無權(quán)，權(quán)只在中央。”由此可知行省的設(shè)置（）

A．推動了教育公平B．削弱了君主權(quán)力C．加強了中央集權(quán)D．結(jié)束了藩鎮(zhèn)割據(jù)(★★★)2.隋朝在歷史上重新統(tǒng)一了分裂的中國，但它卻是一個短暫的王朝，其統(tǒng)治類似于歷史上的（）

A．秦朝B．東漢C．北魏D．西漢(★★★)3.《資治通鑒》中記載唐太宗曾有感而發(fā)，“否為官擇人，他才是與。茍或不才，雖親不用，如其有才，雖仇不棄?！边@說明唐太宗（）

A．以人為本，仁政愛民B．勤于政事，虛心納諫C．用人唯賢，知人善任D．制定法律，減少刑法(★)4.我國歷史上詩歌創(chuàng)作的黃金時期（）

A．魏晉時期B．唐朝C．宋朝D．隋朝(★★★★)5.韋莊在《秦婦吟》中寫道：“昔時繁盛皆埋沒，舉目凄涼無故物。內(nèi)庫燒為錦繡灰，天街踏盡公卿骨?！泵鑼懥它S巢起義軍攻入長安的景象。這說明黃巢起義（）

A．使得唐朝國勢由盛轉(zhuǎn)衰B．導致唐王朝最終滅亡C．給唐朝統(tǒng)治以致命打擊D．形成了外重內(nèi)輕的局面(★★)6.唐朝時期，書法、繪畫、音樂、雕刻等藝術(shù)創(chuàng)作成就斐然。下列人物屬于杰出畫家的是①顏真卿②閻立本③柳公權(quán)④吳道子

A．①②B．①③C．③④D．②④(★★)7.北宋中期，蔡襄指出：“今世用人，大率以文詞進。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；錢谷之司，文士也；邊防大帥，文士也?！边@反映出北宋治國的特點是（）

A．政權(quán)并立B．重文輕武C．外重內(nèi)輕D．分權(quán)制衡(★★★)8.唐玄宗認為郡縣的官員是國家治理的最前沿，和百姓直接打交道，因此經(jīng)常親自考核縣令，有一年他主持對縣令的考試，結(jié)果有45個縣令因不合格而被撤職。這表明唐玄宗時期（）

A．縮小了官吏的選拔范圍B．整頓吏治注重政績C．對官員升遷作明確規(guī)定D．設(shè)置多層監(jiān)察機構(gòu)(★★★)9.五代十國實質(zhì)上是唐末哪一歷史局面的延續(xù)（）

A．皇族內(nèi)部的爭權(quán)奪利B．宦官專權(quán)的結(jié)果C．外戚專權(quán)的打擊D．唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)(★★)10.五代十國后期，北方繼續(xù)保持了后唐時就形成的基本完整局面，而南方的九個政權(quán)在經(jīng)過兼并后也變?yōu)槲鍌€。這種狀況（）

A．反映了統(tǒng)一的必然趨勢B．造成了南方的戰(zhàn)亂更多C．推動了北方經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展D．斷絕了各地的經(jīng)濟聯(lián)系(★★★)11.唐玄宗封渤海國首領(lǐng)為渤海郡王，封回紇首領(lǐng)為懷仁可汗，封南詔首領(lǐng)為云南王。這說明唐玄宗加強對少數(shù)民族管理的方式是

A．設(shè)置機構(gòu)B．和親政策C．冊封首領(lǐng)D．武力征服(★)12.1069年，宋神宗任用王安石變法的目的是（）

A．改善民生B．選拔人才C．富國強兵D．抑制武將(★★★)13.“開元初，四方豐稔（豐收）城鎮(zhèn)商鋪林立，客商如云?！辈牧现苯臃从沉颂菩诮y(tǒng)治前期（）

A．文化發(fā)展B．經(jīng)濟繁榮C．社會安定D．風氣開放(★★★)14.宋朝李綱曾高度評價隋文帝“混南北為一區(qū)”的歷史功績，據(jù)此可知，隋文帝的最大作為是（）

A．加強中央集權(quán)B．社會經(jīng)濟迅速發(fā)展C．結(jié)束分裂實現(xiàn)統(tǒng)一D．開通了大運河(★★★)15.它被稱為“中世紀最偉大的都城”，是一座國際性的大都會，其建筑布局被詩人描述為“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦。”這座城市是（）

A．隋東都洛陽B．唐長安城C．北宋開封D．元大都(★★★)16.如果給方框內(nèi)所示內(nèi)容歸納主題，最合適的是（）

?開鑿大運河

?開創(chuàng)科舉取士制度

?開元盛世

?遣唐使

A．早期國家與社會變革B．政權(quán)分立與民族交融C．繁榮與開放的時代D．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固(★★)17.詩歌內(nèi)容豐富，不僅反映詩人的個人情感，也映射了一個時代的社會背景、文化特征和人民的生活狀態(tài)。下列詩句可以佐證南宋歷史的是（）

A．春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花B．暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州C．憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室D．南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中(★★★)18.“自古男人掌朝綱，誰料女杰作俊賢?！痹娭刑岬降幕实蹥v經(jīng)千年，褒貶不一，但還是有人稱贊其統(tǒng)治是“政啟開元，治宏貞觀”。這位皇帝的突出貢獻是（）

A．結(jié)束長期分裂的局面B．創(chuàng)立殿試制度C．派文成公主入藏和親D．加重人民負擔(★★★)19.岳飛的“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅”，文天祥的“人生自古誰無死。留取丹心照汗青”都反映了（）

A．未雨綢繆的前瞻意識B．英勇不屈的報國情懷C．飄逸瀟灑的浪漫風格D．閑適自由的樂觀精神(★★★)20.忽必烈接受了漢族儒臣提出的建議，施行“治國安民”的方略，廣開言路，整頓吏治，注重農(nóng)桑，他還依照中原王朝的統(tǒng)治方法，設(shè)立各種機構(gòu)。他的這些舉措（）

A．結(jié)束了草原的分裂割據(jù)B．延緩了蒙古的統(tǒng)一進程C．有助于元朝統(tǒng)一全國D．消除了各民族間的矛盾(★★★)21.下列圖片反映了（）

A．鐵器和牛耕得到推廣B．宋朝牛耕技術(shù)的改進C．元朝灌溉技術(shù)的提高D．唐朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展(★★★)22.在歷史學習過程中，要逐步學會運用時序和地域，下列歷史事件按時間先后排序正確的是（）①蒙古滅西夏②蒙古滅金③蒙古滅南宋④元朝建立

A．①②③④B．②③④①C．①②④③D．①③④②(★★★)23.某班同學為歷史故事會收集了如下材料：收復建康、取得郾城大捷、“凍死不拆屋，餓死不擄掠”“撼山易，撼岳家軍難!”由此判斷他們講述的是（）

A．岳飛抗金B(yǎng)．王安石變法C．玄奘西游D．戚繼光抗倭(★★★)24.西夏統(tǒng)治者仿效唐宋制度，訂立官制，模仿漢字創(chuàng)制“方塊文字”，命人翻譯了大量的漢族書籍，對俘虜?shù)降臐h人一律重用，這些措施使西夏的社會生產(chǎn)有所發(fā)展。這些措施體現(xiàn)了（）

A．澶淵之盟推動西北地區(qū)的發(fā)展B．少數(shù)民族與漢族一直和平相處C．少數(shù)民族學習先進的中原文化D．少數(shù)民族學習中原的生活方式(★★★)25.考古學家在一處唐代墓葬發(fā)掘中，發(fā)現(xiàn)墓中有大食人俑、非洲黑人俑，以及大量產(chǎn)自東羅馬、波斯、阿拉伯等國的金銀幣。這些出土文物可以印證唐代（）

A．文學藝術(shù)多姿多彩B．中外貿(mào)易往來頻繁C．社會風氣漸趨保守D．生產(chǎn)技術(shù)領(lǐng)先世界二、綜合題(★★★)26.閱讀下列材料，結(jié)合所學知識，回答下列問題：材料一：(1)材料一所示隋唐歷史時間軸中①②依次是________、________。(2)在①階段，唐太宗在位期間采取了哪些革新措施請試舉一例。材料二：“（煬帝）登極之初，即建洛邑，每月役丁二百萬人……又逆征數(shù)年之賦……身喪國滅，實自取之?！?3)材料二反映了隋煬帝“身喪國滅”的直接原因是什么？材料三：(4)材料三所示運河開鑿于哪一歷史時期？下令開鑿這一大運河的皇帝是誰？運河開鑿的目的是什么？(5)材料三運河兩端A點、B點的城市分別是哪里？三、材料題(★★★)27.唐朝政策清明，經(jīng)濟繁榮，文化發(fā)達聲名遠播四海，是中國歷史上令人振奮的一段時期。請結(jié)合所學知識完成下列有關(guān)唐朝歷史主題的探究并回答相關(guān)問題?！敬筇骑L采】君之所以明者，兼聽也，其所以暗者，偏聽也?！赫?1)采納魏征建議的皇帝是誰？上則材料反映了貞觀之治哪一方面的內(nèi)容？舟，所以比人君；水，所以比黎庶。水能載舟，亦能覆舟。——唐太宗(2)材料體現(xiàn)了唐太宗怎樣的治國思想？【和同為一家】貞觀十五年（641年）正月，……贊普親自到柏海迎接公主?；氐酵罗?，他對親近的人說：“我父祖未有通婚上國者，今我得大唐公主，為幸實多?！薄吨腥A上下五千年》(3)材料中的“贊普”“公主”分別是指誰？材料所示事件具有怎樣的歷史意義？【開放交流】隋唐對外交往比較活躍，與亞洲乃至非洲、歐洲的一些國家，都有往來?！烤幇嫫呦陆滩?4)試舉一例唐朝時主動對外交往的事例。材料體現(xiàn)出唐朝怎樣的對外政策？四、綜合題(★★★)28.唐宋元時期，國家在經(jīng)濟發(fā)展、民族關(guān)系、對外交往等方面都呈現(xiàn)出大國的氣度。老師圍繞相關(guān)內(nèi)容設(shè)計了下面的學習任務單，請你完成相關(guān)學習任務。任務一【對比材料——見證民族關(guān)系】材料一如下圖是兩宋時期政權(quán)并立示意圖(1)請寫出材料一中的①、②分別代表的政權(quán)。任務二【解讀材料——汲取治國智慧】材料二：有鑒于百余年間“方鎮(zhèn)太重，君弱臣強”的教訓，宋太祖將加強中央集權(quán)，防止地方政權(quán)尾大不掉，作為鞏固本朝統(tǒng)治的根本方針。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識回答，宋太祖為防止“方鎮(zhèn)太重，君弱臣強”采取了什么措施？試舉一例。材料三：在古代歷史上，“中國”一詞既是地域概念，又用來指稱政權(quán)，同時又是一種美稱。不僅漢族政權(quán)自稱“中國”，少數(shù)民族政權(quán)也自稱“中國”，“中國”的概念存在一種復數(shù)現(xiàn)象。元朝實現(xiàn)了從復數(shù)“中國”到單數(shù)“中國”的轉(zhuǎn)變。(3)根據(jù)材料三和所學知識，指出元朝實現(xiàn)從復數(shù)“中國”到單數(shù)“中國”的轉(zhuǎn)變的標志性歷史事件？元朝在加強地方管理上實施了什么制度？(4)元朝實現(xiàn)單數(shù)“中國”的轉(zhuǎn)變后，為了加強對邊疆的管理，依照因地制宜的原則，分別設(shè)置哪些管理機構(gòu)管轄臺灣、西域以及西藏地區(qū)？(★★★★)29.在歷史發(fā)展的長河中，各個民族都為中華民族的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻，民族團結(jié)和國家統(tǒng)一成為歷史發(fā)展的主流，更成為國家繁榮富強的重要基礎(chǔ)。閱讀下列材料，回答問題：材料一：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一，故其種落皆依朕如父母?！?1)材料一中“朕”實行怎樣的民族政策？試舉一例說明當時唐和少數(shù)民族之間的友好關(guān)系。材料二：唐太宗處理民族關(guān)系方面有一套比較成熟的辦法，最為重要的一點就是他們真心相待，與他們建立了深厚感情，贏得了他們的愛戴。他與少數(shù)民族上層人物建立了亦君亦友的關(guān)系，既是國君，又是朋友。由此保證了民族關(guān)系良性運行。(2)閱讀材料二，唐太宗“處理民族關(guān)系有一套比較成熟的辦法”根據(jù)材料指出這一“成熟辦法”的作用。材料三：自契丹取燕薊以北，拓跋（黨項族）自得靈夏以西，其間所生英豪，皆為其用。得中國土地，役中國人力，稱中國位號，仿中國官屬，任中國賢才，讀中國書刊，用中國車服，行中國法令。是二敵所為，皆與中國等?！顮c：《續(xù)資治通鑒長編》(3)材料三中的“契丹”和“拓跋”分別建立了什么政權(quán)？材料四：“大宋皇帝謹致誓書于大契丹皇帝闕下，共遵誠信，虔奉歡盟，以風土之宜，助軍旅之費，第歲以絹二十匹，銀一十萬兩，更不差使專往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割?！薄独m(xù)資治通鑒長編》(4)材料四反映的是中國歷史上的哪一事件？材料五：……邊疆各族